半日活动方案活动时间：2012.10.19
活动地点：操场活动室
活动班级：大
活动安排：
一、晨间接待
1.接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼，请家长朋友签名。
2．查看幼儿是否带危险品及个人卫生。
二、晨间活动
1.引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。
2.重点指导“花样跳绳” ，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。
三、晨间谈话：
内容：今天你刷牙了吗？
四、早操活动：
1.引导幼儿动做有力，活泼做操。
2.动作要突出器械的特点
五、教育活动：附后
六、家长会：附后
学习目标：
1、了解各种不同的交通标志图。
2、知道行走时应该
遵守哪些交通规则。
活动方案：
1、阅读课件。讨论所看的内容。
2、讨论我们应该遵守哪些交通规则。
3、游戏：过马路”
一、情景导入，揭示活动主题
师：有一天，兰兰爸爸去幼儿园接她回家，在去幼儿园的路上发生了可怕的事情。这可怕的事情倒底是什
么呢？我们一起来看看吧。
1、幼儿观看课件（1）（交通事故）后，教师提出：
兰兰的爸爸在去幼儿园的路上发生了什么事情？”
2、为什么会发生这样的交通事故？
3、幼儿自由讨论后让交警回答幼儿的提问，使幼儿明白交通事故发生的原因。
4、马路上为什么要有红绿灯？
二、展示交通标志图，认识交通标志
1、在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯这个交通标志外，你还看见过什么交通标志？
2、展示师幼共同收集的各种交通标志图，请幼儿说说自己认识的交通标志及它们的作用。
3、老师介绍常用的交通标志名称及其作用。
4、游戏看谁找得对又快”。幼儿根据老师的指令
（标志的作用）快速找出相应的交通标志图。
5、教师小结。
交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天这样一个以“交通安全”为主题的学
生家长会，说明大家对自己孩子的安全都十分关心。
今年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故，事故造成21人死亡、40余人受伤。大家想必都从报纸上或电脑上对此事件有所了解。
“车祸猛于虎”。为了吸取甘肃省庆阳市正宁县“11.16”车祸的惨痛教训，避免交通
事故发生，让安全与您和孩子同行，我们特意召开以交通安全为主题的家长会，就是要倡导回家来。
全体学生和家长，树立安全意识，遵守交通规则, 确保您的孩子高高兴兴上学去，平平安安
我们知道：学生良好交通行为习惯包括很多，学生上放学，自觉排队在校门前的安全道上行走；不在车前、车
后猛跑，横穿道路；不在道路上追车、扒车、嬉戏玩耍；乘车时不将头、手伸出窗外；骑自行车不撒把、并行、竞逐；不乘坐三无车、超员车等。
那么作为我们家长，该怎样做才能教育好自己的孩子遵守交通安全呢？首先，请各位家长要提醒孩子，时时注意交通安全，处处遵守交通规则。教育、监督自己的孩子不要乘坐下列车辆：报废车辆，无牌、无证、无保险合格证车辆，超员车辆，货运车、摩托车、机动三轮车、农用车及超员客运车、电动汽车。讲到这里，我想大家都会想起发生在我们身边因乘坐超员车辆而发生在我市如皋郭园潘湖幼儿园4岁女童吴一诺发生呼吸困难，（7 座的微型面包车内被塞进了24名小孩）经医院6 个小时的抢救却无力回天，不治身亡。该事故发生在2010 年2 月26 日，2 月28 日就在《扬子晚报》进行了刊登，3 月5 日曾在《人民公安报》第一版发表评论文章“女童之死、社会之痛” ，再次将该事故提起。郭园这起事故和甘肃这起事故，再一次地给我们敲响了警钟、引起了我们的警醒。第二、加强对孩子的交通安全教育。作为家长，真诚地希望您配合学校老师，教育自己的孩子学习并遵守交通法规。平时不要让孩子独自在马路上游玩；第三、在日常行路过程中，您能引导孩子养成良好的交通习惯。您在言传的同时，要大手牵小手，用自己的身教告诉孩子，走路要走人行道，横穿马路要走斑马线，乘车时，不要将头探出车外，打的时，一定要从车的右侧车门上下，下车后也不要突然横穿马路，要做到“一看二停三通过” 。十字路口要服从交警或信号灯指挥，不闯红灯。
现在，冬季来临，恶劣天气将会增加，会为车辆行车安全带来了隐患，为了您孩子的安全，请记住我们的叮咛和嘱咐。减少因乘车引发事故所带来的那份伤痛。
幼儿时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正。行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定前途。
接下来, 我们谈谈孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响。
有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生（衣物、身体）和公共卫生（不随地吐痰、扔垃圾）；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。
有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。
有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。
有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。最好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。
幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习, 可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。如著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。
请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱？又怎会不成功呢？六、活动结束。
