小学五年级数学分数计算练习题及答案一、分数的基本概念和表示法1. 用分数表示下列图形的阴影部分所占的部分：a)b)2. 判断下列每一个数是整数、真分数还是带分数：a) 6/7b) 3c) 9/2d) 12/113. 将下列图形的阴影部分所占的部分用分数表示出来：a)b)二、分数的加减法运算1. 计算下列分数的和或差，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 + 1/4b) 3/5 - 1/10c) 7/8 + 3/8d) 5/6 - 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) 5/9 + □/9 = 1b) □/10 - 3/10 = 1/5三、分数的乘除法运算1. 计算下列分数的积或商，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 × 3/4b) 5/6 ÷ 2/5c) 7/8 × 8/9d) 6/7 ÷ 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) □ × 2/3 = 5/6b) □ ÷ 4/5 = 1四、综合运算1. 先算乘除, 再算加减，计算下列表达式的值，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) (1/2 × 2/3) + (3/4 × 1/2)b) (4/5 - 1/5) ÷ (3/8 + 1/8)2. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) (5/9 + □) × 3 = 2/3b) 1 - □ ÷ 3/10 = 1/2答案解析：一、分数的基本概念和表示法1. a) 3/4b) 2/52. a) 真分数b) 整数c) 带分数d) 真分数3. a) 1/4b) 3/5二、分数的加减法运算1. a) 11/12b) 7/10c) 5/4d) 1/62. a) 3b) 8三、分数的乘除法运算1. a) 1/2b) 3/2c) 7/9d) 9/72. a) 5/4b) 4/5四、综合运算1. a) 11/12b) 1/22. a) -2/9b) 5希望以上数学分数计算练习题及答案能够帮助你巩固五年级数学分数的基本概念和运算技巧。
分数四则混合运算专题练习A1、计算× 21×353×125135717138⨯+÷2524)]6131(1[⨯--32212131⨯⨯＋4116154111615⨯⨯－答案：103；；；；；2、一筐香蕉连筐重42千克,卖出31后,剩下的连筐重29千克.筐重多少千克？答案： 3、操场跑道一圈长52千米.小华跑4圈用了152小时,平均每小时跑多少千米？351122214371542116153931)2942(=÷-答案： 4、学校饲养组养白兔和黑兔共28只,其中白兔占73.黑兔有多少只？答案： 5、一桶油漆重8千克,用去65,还剩多少千克？答案： B6、（1）学校食堂买来大米450千克.如果买的面粉比大米少51,买的面粉多少千克？（2）学校食堂买来大米450千克.如果买的面粉比大米多51,买的面粉多少千克？答案：（1）；（2） 7、（1）学校计划十月份用煤54吨,实际比计划节约了81.实际用煤多少吨？ 12152452=÷⨯16)731(28=-⨯34)651(8=-⨯360)511(450=-⨯540)511(450=+⨯（2）学校计划十月份用煤54吨,实际比计划节约了81吨.实际用煤多少吨？答案：（1）；（2） 8、一个街心花园占地85公顷,其中草坪占52,花圃占103,其余是人行道. （1）草坪和花圃的面积一共是多少公顷？（2）草坪的面积比花圃大多少公顷？（3）人行道的面积是多少公顷？答案：（1）；（2）（3）9、一桶油倒出一部分后,剩下85.剩下的5天用完,平均每天用43千克.这桶油原来 有多少千克？答案：（1）10、仓库里有一批货物,运出53后,又运进20吨,这时仓库里的货物正好是原来的21, 仓库里原来有货物多少吨？答案：（1）C1、计算： ()⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯•••⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯+911911311311211211 4028)811(54=-⨯40278154=-167)10352(85=+⨯161)10352(85=-⨯163)103521(85=--⨯685543=÷⨯200)]531(21[20=--÷答案：2、计算：2008200720072007÷2010200920092009÷答案：； 3、计算：651541431321211⨯+⨯+⨯+⨯+⨯1094764654544⨯+•••+⨯+⨯+⨯答案：；4、计算 ：130370328343+++1281641321161814121++++++答案：；5、“⊗”是一种新的运算符号,先观察已有的几个算是,再计算. 2222323535⊗=⨯-⨯112.4 2.43255⊗=⨯-⨯ 55553212121212⊗=⨯-⨯ (95200920082011201065531312128)127请计算：511646⎛⎫⊗⊗ ⎪⎝⎭ 答案： 325。
五年级数学分数混合运算试题1.王师傅6小时生产零件480个，李师傅7小时生产零件567个．王师傅和李师傅两人每小时共生产零件多少个？【答案】161个【解析】根据工作效率=工作总量÷工作时间，分别求出王师傅和李师傅的工作效率，再相加即可．解：480÷6+567÷7=80+81=161（个）答：王师傅和李师傅两人每小时共生产零件161个．【点评】解答本题的关键是根据题意分别求出王师傅和李师傅的工作效率．2.用你喜欢的方法计算7﹣﹣++18﹣18×12÷（÷）【答案】6；1；15；．【解析】（1）根据减法的性质进行简算；（2）根据加法交换律进行简算；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法．解：（1）7﹣﹣=7﹣（+）=7﹣1=6；（2）++=++=1+=1；（3）18﹣18×=18﹣3=15；（4）12÷（÷）=12÷=．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．3.五一班去某地参观，其中路上用去的时间占，吃午饭用去的时间和休息的时间共占，剩下的是游览时间，游览的时间占几分之几？【答案】．【解析】把全部的时间看成单位“1”，用总时间1减去路上用去的时间所占的分率，再减去吃饭和休息占的分率，就是游览的时间占全部时间的几分之几．解：1﹣﹣=﹣﹣=答：游览的时间占全部时间的．【点评】解答此题先找出单位“1”，只要分清数量之间的关系和联系，问题容易解决．4.一根电话线用去后，还剩6米．这根电话线原来长米．【答案】16【解析】把一根电话线的总长度看作单位“1”，用去还剩下全长的（1﹣），剩下的米数是6米，用6除以（1﹣）就是电话线的总长度．解：6÷（1﹣）=6=6×=16（米）答：这根电话线原来长16米．故答案为：16．【点评】本题关键找出6米对应的分率，即可求出电话线的总长度．5.五（1）班男生是女生的，女生占全班的，男生占全班的．【答案】，．【解析】把女生的人数看成单位“1”，那么男生的人数就是，全班的人数就是（1+），用女生的人数除以全班的人数就是女生占全班人数的几分之几，同理求出男生占全班人数的几分之几．解：1÷（1+）=1÷=；÷（1+）=÷=；答：女生占全班的，男生占全班的．故答案为：，．【点评】本题关键是分清楚两个单位“1”的不同，先找出一个单位“1”，表示出两个数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．6.今年玉米的产量比去年增产，是把去年玉米产量看作单位“1”，今年的产量相当于去年产量的．去年玉米产量× =今年玉米的产量．【答案】．【解析】根据题意，把去年玉米产量看作单位“1”，则今年的产量相当于去年产量的（1=），根据分数乘法的意义，可得去年玉米产量×=今年玉米的产量．解：今年的产量相当于去年产量的：1=，去年玉米产量×=今年玉米的产量．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．7.怎样简便就怎么算4÷×（）【答案】；14；；；；；【解析】根据分数乘法、分数除法的计算法则，计算第（1）、（2）、（6）题；（3）根据乘法分配律进行解答；（4）先把除法转化为乘法，然后解答即可；（5）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法．解：（1）÷=×=；（2）×=；（3）48×（+）=48×+48×=6+8=14（4）4÷=4××=（5）×（）=×=（6）×1=×=【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．8.小红看一本书，每天看15页，4天后还剩全书的没看，这本书有多少页？【答案】150页【解析】4天后还剩全书的没看，根据分数减法的意义可知已看了全部的1﹣没有看，又前4天共看了15×4页，根据分数除法的意义可知，这本书共有15×4÷（1﹣）页．解：15×4÷（1﹣）=60÷，=150（页）．答：这本书共有150页．【点评】首先根据分数减法的意义求出已看页数占全部分率，然后根据分数除法的意义求得是完成本题的关键．9.五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，五（1）班共有多少人？【答案】45人【解析】五（1）班女生比男生多3人，男生比女生少，根据分数除法的意义，女生有3÷=24人，则男生有24﹣3=21人，所以五（1）班共有24+21=45人．解：3÷+3÷﹣3，=24+24﹣3，=45（人）．答：五（1）班共有学生45人．【点评】先根据分数除法的意义求出女生人数是完成本题的关键．10. 0.25==== ÷．【答案】1，4，12，5，1，4【解析】把0.25化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是，分子、分母都乘5就是；根据分数与除法的有关系=1÷4．解：0.25====1÷4．故答案为：1，4，12，5，1，4．【点评】解答此题的关键是0.25，根据小数、分数、除法之间的关系及分数的基本性质即可解答．。
五年级数学上册综合算式专项练习题分数的加减混合运算在五年级的数学课程中，学生们将学习各种各样的运算，其中包括分数的加减混合运算。
这些运算可以帮助他们提高他们的计算能力并增强他们对数学的理解。
在本文中，我们将通过一系列的专项练习题来加深对分数的加减混合运算的理解。
练习题一：分数的加法1. 3/4 + 1/2 = ?2. 2/3 + 1/6 = ?3. 5/8 + 3/4 = ?4. 1/3 + 2/5 = ?5. 4/5 + 1/10 = ?解答：1. 3/4 + 1/2 = 6/8 + 4/8 = 10/8 = 1 2/82. 2/3 + 1/6 = 4/6 + 1/6 = 5/63. 5/8 + 3/4 = 5/8 + 6/8 = 11/8 = 1 3/84. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/155. 4/5 + 1/10 = 8/10 + 1/10 = 9/10练习题二：分数的减法1. 3/4 - 1/2 = ?2. 2/3 - 1/6 = ?3. 5/8 - 3/4 = ?4. 1/3 - 2/5 = ?5. 4/5 - 1/10 = ?解答：1. 3/4 - 1/2 = 6/8 - 4/8 = 2/8 = 1/42. 2/3 - 1/6 = 4/6 - 1/6 = 3/6 = 1/23. 5/8 - 3/4 = 5/8 - 6/8 = -1/84. 1/3 - 2/5 = 5/15 - 6/15 = -1/155. 4/5 - 1/10 = 8/10 - 1/10 = 7/10练习题三：分数的加减混合运算1. 2/3 + 1/4 - 1/6 = ?2. 3/5 - 1/8 + 1/10 = ?3. 1/2 + 1/3 - 1/4 = ?4. 2/3 - 1/4 + 1/6 = ?5. 2/5 + 1/8 - 1/10 = ?解答：1. 2/3 + 1/4 - 1/6 = 8/12 + 3/12 - 2/12 = 9/12 = 3/42. 3/5 - 1/8 + 1/10 = 24/40 - 5/40 + 4/40 = 23/403. 1/2 + 1/3 - 1/4 = 6/12 + 4/12 - 3/12 = 7/124. 2/3 - 1/4 + 1/6 = 8/12 - 3/12 + 2/12 = 7/125. 2/5 + 1/8 - 1/10 = 16/40 + 5/40 - 4/40 = 17/40通过以上的练习题，学生们可以巩固他们对分数的加减混合运算的掌握。
