月活动 Microsoft Word 文档

年月日的认识教学目标：1、结合自己的生活经验，通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。

2、会看日历，能从日历中找到有关的信息。

3、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。

4、通过教学，使学生感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决问题的能力，并相机进行爱国主义教育。

教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

教学难点：闰年的出现规律及判断方法。

教具准备：多媒体课件，不同年份的年历卡片。

教学过程：一、创设情境，揭示课题师：同学们，老师有一个谜语想考一考你们，有信心吗？你们认识日历是怎么样子的吗？谁来跟大家说说呢？那一年有多少个月？一个月有多少天？这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。

二、观察年历，探究新知1、认识年历。

师：(课件显示)下面是2004年与2005年的日历，请同学们把看到的每个月的天数记在课本上的表格里.①请同学们观察你所填的表格里的月份的天数有哪些相同与不同的地方？(学生答)师：通过刚才同学们的观察，很多人已经知道了每个月的天数并不完全一样。

有几种情况？②请同学们分小组讨论一下。

生：有31天的，有30天的，还有28天的。

生：老师，还有的二月有29天。

根据学生的回答教师相应板书。

师：通过刚才的学习我们发现：一年有12个月，无论哪一年，除二月份以外，一、三、五、七、八、十、十二月总是31天，四、六、九、十一月总是30天。

2、教学大月、小月。

师：习惯上，我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）。

师：想一想，把有30天的月份起个什么名字？师：习惯上我们把有30天的月份叫做小月。

（板书：小月）。

师：二月份既不是31天，又不是30天，那我们应该给它起个什么名字？生：小小月、特殊月、、、、、、师：二月份既不是大月，又不是小月，而是一个特殊的月份，我们可以把它称作特殊月。

门诊志愿者服务内容1、指导病人到相应诊室就诊2、为行动不便者提供轮椅服务3、维持彩超室门口秩序，指导等候做彩超病人一、门诊大厅就医引导服务服务内容：（1）在门诊部主任、护士长领导下进行志愿工作；（2）志愿工作时间为8：30～11：30；（3）志愿者负责引导就诊患者到其相应辅助科室进行检查；（4）志愿者负责引导需住院患者到住院处办理住院手续；（5）志愿者负责维持大厅内患者挂号候诊秩序；（6）志愿者负责维护大厅内环境卫生。

服务流程：（1）签到：在门诊导诊台的志愿者签到簿上登记；（2）更衣：更换志愿者服装（红坎肩）；（3）洗手：按照六步洗手法的要求洗手；（4）服务：在一楼门诊大厅帮助患者指认相关科室的位置，维持候诊秩序，为来院患者提供非医疗帮助。

（5）离开: 服务结束后，在志愿者签到簿上写明离开时间与具体服务时数。

二、住院病区爱心救助患儿陪护服务服务内容：（1）照顾院方指定的术前或术后的孤贫先天性心脏病患儿；（2）陪同患儿读书、游戏、识字、画画、弹琴、唱歌等非护理相关的活动；（3）协助医护人员给低龄患儿喂饭等。

服务流程：（1）签到：在7楼8病区护士站的志愿者签到簿上登记；（2）更衣：更换志愿者专用罩袍；（3）洗手：按照六步洗手法的要求洗手；（4）服务：进入7楼8病区阳光厅,为在院孤贫先心病患儿奉献爱心；（5）离开: 服务结束后，在志愿者签到簿上写明离开时间与具体服务时数。

二、陪同住院患者检查服务服务内容：（1）协助院方住院患者至相关科室做检查。

外一科（7楼）、内二科（8楼）、内三科（10楼）、内一和内四科（9楼）。

（2）陪同患儿；（3）协助。

服务流程：（1）签到：在7楼8病区护士站的志愿者签到簿上登记；（2）更衣：更换志愿者专用罩袍；（3）洗手：按照六步洗手法的要求洗手；（4）服务：进入7楼8病区阳光厅,为在院孤贫先心病患儿奉献爱心；（5）离开: 服务结束后，在志愿者签到簿上写明离开时间与具体服务时数。

作业设计评优活动方案
峤山镇中心小学
2016年9月
峤山镇中心小学
作业设计评优活动方案
一、活动宗旨：
为了促进我校教师转变教学观念，认真领会课改精神、学习课程标准、深入研究教材教法，提高教师的研究能力，经研究决定举行作业设计评比活动。

全体一线教师经过学校比赛评选推选出优秀作业设计。

二、比赛形式、时间
1．形式
不限内容，教师可以自行设计。

上交电子文稿或书面文稿。

2．时间、地点
时间：10月8日
地点：教导处
三、评比内容
教师可自选教材教学内容（一课或一个单元），按新课标要求设计作业格式，并有作业设计说明。

四、奖项设置：
本次比赛按成绩排名评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖若干名。

西井中学2018年四月份公开课活动工作安排为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经研究，决定于2018年4月9日至28日对我校所有年级开展公开课教学活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我校教师素质的全面发展。

二、参加范围：全体任课教师。

三、活动地点：各班级教室及录课室四、活动时间；4月9日至28日五、活动安排第一阶段;4月9日---4月13日教学骨干(优师)示范课教学第二阶段;4月16日----4月20日青年教师汇报课(35周岁以下)第三阶段;4月23日----4月27日中年教师公开课六、活动要求1.所有参加公开课的教师在本段讲课时间前上报公开课课题及电子版教案。

2.各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

九年级教师讲复习课.3.听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师开课前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的交流发言。

4.教研组长要和讲课教师联系，认真组织本教研组的教师按时参加听评课，提前到教研室领取公开课教师教学评价表，并组织评课后，连同教师公开课的教案、学案一同上交到教研室。

西井中学2018年4月2日西井中学2018年4月份优师示范课教学安排西井中学2018年4月份中年教师公开课教学安排教研组西井中学2018年4月份青年教师汇报课教学安排教研组西井中学教研组织机构教研室主任:董海玲副主任:张礼武下设六个教研组语文组组长:石淑芬成员;贾淑玲申俊蕊姚俊平段小伟杨昭张礼武王联波郭玉红数学组组长：王国强成员：王俊玲李俊巧张孝勇张日张利军骈亚民王玲霞英语组：组长：李庆玲成员：王敏赵文娟张文娟桑玲飞郭明玉政史组：组长：路宝燕成员：董海玲樊永忠刘志红边艳丽霍长江王大海常孝荣理化组组长：杨进中成员；李文东王国红南陆红赵艺萍申丽华郭兴李利综合组组长：霍春荣成员：张凯王海芳申文波路渊吉王永亮桑联庭刘黎斌西井中学“学案导学”课堂教学改革实施方案一、改革背景近年来，随着教学改革的不断深入，课堂教学出现了不少新的组织形式，但绝大多数的课在深层次上并没有发生实质的变化。