最新五年级英语下册（湘少）XS五英下全英文教案
PEP最新四年级英语下册 全册说课稿合集
Unit 1 My school A Let’s learn & Let’s do说课稿
一、说教材内容
我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 1 My School
Part A Let’s learn，Let’s do本课所学习的内容是单词first
floor,second floor,teachers’ office,library和句型Where’s
the…? It’s on the…floor. 本课所学句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。
二、说教学目标
1、语言知识目标：四会掌握单词并灵活运用于现实生活中。
2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。
3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透尽力去做好每一件事的良好品德教育。
4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。
三、说教学重点、难点
1、本课的重点为掌握单词first floor,second
floor,teachers’ office,library和句型Where’s the…? It’s on
the…floor.并能进行灵活的运用。
2、难点是介词on应用以及序数词的初步认识。
四、说教法和学法
教无定法，但根据四年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，
我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并多练习突破和巩固本节课的重、难点；同时，让学生在教师的引导下，通过听、看、说、想、练、小组合作等学习方式巩固语言，得到真正意义上的语言能力的提高。
五、说教学过程
1、复习中活跃课堂。
我将通过Free talk和 chant，创设轻松的情景，口头问答与学生交谈，让学生在复习上册内容的同时发展学生听、说、做、想象的能力，活跃课堂气氛，使学生乐于进入英语课堂中。
1 / 2 pep人教版小学英语四年级下册 chant
Unit 1 A Let's chant
Sister, sister, can you see?
A hungry tiger on the TV
Tiger, tiger, can you see?
Dinner for you, dinner for me
Unit 2 A Let's chant
The bird is hurt Oh no!
The bird is hurt Oh no!
Little girl! Little girl!
Please take the bird to the nurse
The bird is hurt Oh no!
Unit 3 A Let's chant
Brrr, it's cold 呜 好冷。
It's cold outside 外面好冷。
Put on a hat 戴帽子。
Cold, bye-bye! 太冷了 拜拜！
Mmm! It's warm 嗯！好暖和。
It's warm inside 屋里好暖和。
Take off your shoes 脱鞋。
It feels so nice 感觉好棒。
Unit 4 A Let's chant
I like tomatoes 我喜欢西红柿。
I like potatoes 我喜欢土豆。
Carrots I will try 我要尝胡萝卜。
I love to eat green beans 我喜欢吃豆角。 But animals make me cry 但是动物让哭。
Let's chant 一起唱吧。
I like to read the story 我喜欢读故事。
The story about the horse 和马有关的故The horse like to work 马喜欢干活。
人教版（PEP）四年级英语下册Unit 1-6单元知识梳理（1）
Unit 1 My school
重点单词:
first floor一楼 second floor二楼 playground 操场
library 图书馆 art room美术教室 music room 音乐教室
teachers’ office教师办公室 computer room计算机教室
homework家庭作业 class班级 forty四十
习惯搭配及短语
on the first/second floor 在一/二楼
next to...紧邻;在…...旁边
go to… 去…...
This way,please.这边请。
welcome to…欢迎来到…...
how many多少
Excuse me. 打扰了。
重点句型：
☆1.--Where is the teachers’ office∕art room?
教师办公室∕美术教室在哪里?
--It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。
☆2.--Is this∕that a teachers’ office? 这∕那是教师办公室吗?
--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。∕不，它不是。
☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。 ☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?
--Yes, we do. ∕No,we don’t.
语法点：
特殊疑问句Where’s the+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。它在……
一般疑问句：--Do you have+某物?你/你们有……吗?
肯定回答：--Yes，I/we do.
pep小学英语四年级下册Unit 6
Shopping Unit 6单元教材分析
单元学习内容
本单元的基本内容是让学生学习有关去商店购物的一些单词和句子，如单词：nice, pretty, cheap, expensive，sunglasses, unmbrella, gloves, scarf. 句型：---How
much is it? ---It’s … Look at ... It’s pretty.等等。
三会单词：colourful, pretty, cheap, expensive，
句型：---How much is it? ---It’s … yuan.
单元学习目标
1．知识与技能
（1） 能听、说、认读单词：nicel, pretty, cheap, expensive, sunglasses,
unbrella,scarf,gloves.并能在句子中运用。
（2）能够正确使用上述单词介绍衣着并描述价格。
（3） 能在实际情景中询问价格“How much is it / are they?”并做回答“It’s… / They are…”
（4）能够在情境中运用句型How do you like...? 询问对某商品的价格。
（5） 复习er,ir, al, or, ur,ar,le的发音规则。
（6）能够填充短语或者句子，做到书写规范。
（7） 通过学习本单元能以得体的方式与人交际, 创设购物环境,用英文购物。
2．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：能以得体的方式与人交际。
（2）文化目标：了解英美两国于我国的衣物尺码标记的差异。
单元学习重点、难点
学习重点：学习有关衣服和鞋子的大小、价格和款式。
学习难点：在具体的语境中询问有关衣服和鞋子的价格、大小及其合适与否。
单元内容学情分析
学生在第五单元已经学习过关于衣服的单词及简单描述衣服的大小，颜色。本单元在此基础上增加了价格，款式等的表述学习并增加了关于鞋子的分类。。并以购物为话题进行真实情景的应用。值得注意的是在话题描述中单复数的应用。
