华师大版初中数学七年级下册平均数、中位数和众数的选用(一)

各有其长，也各有其短.

让学生在探索合理选用统计量分析实际问题的过程中提高理解水平；

通过对三个统计量的不同性质的讨论，培养学生观察、分析问题的多角度化

从上节学习内容我们知道，平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的，它们之间没有固定的大小关系，可以相等也可以不相等，但它们不全相等的时候，就产生了最终选用哪一个数来代表一组数据的问题.

二、探究与归纳

七年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩分别是：

，95，98，98.

，98，99，100.

，85，99，99.

他们都认为自己的成绩比另外两位同学好，你看呢？

对这个问题，为什么他们三个会认为自己的成绩最好呢？他们分别是用哪一个统计量来说明的？

胜？和同学们交流一下你的理由.

只手表误差的平均数来衡量这10只手表的精度合适吗？

学校要召开运动会，决定从初一年级八个班中抽调40人，组成一个彩旗方阵队

某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表所示：根据表中提供的信息填空：

相信自己，就能走向成功的第一步