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A类《职业能力倾向测验》2024年事业单位考试贵州省铜仁地区德江县统考试题一、言语理解与表达1．腹有诗书气自华，学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学，也不是为了换得一张文凭作利禄捷径，而是看重其对个人心灵的陶冶，正如朱熹所说"问渠哪得清如许，为有源头活水来"。
这段文字意在说明（）。
A、读书目的的演变B、古人读书的态度C、对读书的认识D、读书的内在动机2．明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是（）。
A、四书五经B、时事政治C、诗赋D、算术、法律3．当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。
我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成__________的工匠活。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A、天马行空、按部就班B、稍纵即逝、循规蹈矩C、自由自在、循序渐进D、标新立异、熟能生巧4．在人流如川的井冈山革命烈士纪念馆里，听着讲解员讲述一个个、催人泪下的英雄故事时。
你会自然而然地站在革命先烈的遗像前默默地驻足凝视起一张张坚毅而有些的脸庞。
心底顿时泛起阵阵肃然敬意。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、感人至深陌生B、惊心动魄模糊C、触目惊心沧桑D、壮怀激烈朦胧5．画家：画布：绘画A、厨师：厨房：烹饪B、教师：学生：学习C、牧民：套杆：牧马D、雕刻家：大理石：雕刻6．游泳是人体处于一个完全陌生的环境下进行的一项运动。
人在陆地上的H常生活中所形成的走、跑、跳、投等习惯性的运动技能，由于活动环节、姿势、呼吸、动力等因素的改变，都不能在水中直接运用。
因此，凡是初学游泳的人，不是先学某一个动作，而是先从熟悉水性这个环节开始亲临水中了解水的浮力、压力、阻力，体验水中运动技能形成的感觉。
消除怕水的恐惧心理，是学习游泳的入门关键。
下列选项不符合文意的一项是( )。
A、游泳是人体处于一个完全陌生的环境下进行的一项运动B、人在陆地上的运动技能可以直接在水中运用C、初学游泳的人先从熟悉水性开始D、消除怕水的恐惧心理，是学习游泳的入门关键7．风水在古代其实包含有很深的科学成分，“依山而建，傍水而居”、“面南背北，坐北朝南”几千年流传下来，若非其有着极强的__________价值，到今天也不至于被建筑商和民间如此__________。
重点高中政策回顾重点普通高中政策，作为新中国成立之初提出的精英主义取向的教育政策选择，自1953年提出和实施以来，除“文革”十年被中断外，一直延续至今，影响着高中教育的发展。
一、重点高中的兴起与反思（1949-1957）新中国成立初期，我国开始大规模进行经济建设，急需大批人才，当时教育资源匮乏，人才短缺，为了快出人才、出好人才。
政府采取了集中稀缺教育资源办好重点学校的教育发展政策。
在资源有限的情况下，这是一种高效的、符合国情的选择，有其历史的合理性。
而且，为了满足国家经济建设对各类专业人才的需求，明确高等教育是今后教育发展的重点，中学教育要承担起为高一级院校输送人才的重任。
为落实1953年第二次全国教育工作会议的精神，教育部颁布了《关于有重点地办好一些中学与师范学校的意见》，要求各地选定一批重点中学，数量与规模与高一级学校的招生保持适当比例，并集中先办好一批“尖子”学校。
此后，全国共批准重点中学194所，占全国中学的4.4％。
尽管重点高中政策在扭转新中国成立初期教育事业因冒进发展而导致教育质量下降的局面上发挥了显著作用，但教育行政部门对重点高中的过分偏爱，导致非重点高中的发展更加困难，从而引起了社会各方面对重点高中政策的反思。
1955年《人民教育发表文章就“个别地区领导部门和学校产生了孤立地搞重点，重点特殊化的现象”提出了批评。
二、重点高中的规模扩充（1958-1965）背景：1958年，在“大跃进”的背景下，中学教育走向了片面强调数量发展的普及道路，普及高中教育成为当时的重要任务，重点中学政策“被暂时搁置”“教育大跃进”以牺牲教育质量为代价，这引起了教育部门的重视和反思。
相关政策：1961年9月7日，教育部长杨秀峰在中共中央工作会议上重申“在各级各类学校中，确定一批重点学校，规模不要过大，努力改善办学条件，认真办好”。
1962年12月21日，教育部下发《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》，要求各省、市、自治区选定若干所中学，集中力量尽快地办好这批学校，并提出办好这批学校的措施和要求。
·改革开放对中国科技发展意义非凡摘要：“科学春天”是改革开放以后中国科技发展的专有属语，相伴着一批世界瞩目的科技成果和书写中国历史的科技成就。
改革开放为中国近代史研究的思想活跃、为中外历史学者的交流创造了条件与机会。
社会的进步和时代的变迁是科学研究创新的原动力,坚持改革开放,坚持马克思主义唯物史观,一定会使既有中国特色、又融入国际学术主流的中国近代史研究取得更大的进步。
关键词中国近代史研究改革开放科技发展社会进步当今世界是一个科技竞相发展的时代，经济的激烈竞争和军事政治的强力角逐，日渐异化为科技实力的比拼，新一轮的科技革命又助推了国际社会竞争，而中国科技在改革发展和现代化建设新阶段的突飞猛进，实施自主创新战略结出的震撼世界科坛重大科技成果，正在影响和改变着世界的竞争格局，但与此同在的科技急功近利和浮躁短视，正构成阻碍中国科技发展和核心竞争力提升的潜危。
站在科学发展观高度审视改革开放以来的科技发展，增强自主创新的忧患意识，加快建设创新型国家的步伐，具有特别重要的意义。
改革开放与中国近代史研究的互动对中国科技发展的影响改革开放与中国近代史研究的繁荣发展中国近代史作为中国历史学中独立的分支学科,是在承载了回答近代中国社会现实需求的任务、特别是将中国的救亡作为主要课题而在上个世纪诞生的,正如许多学者一直强调的,中国近代史研究的是“中国向何处去”这一近代中国历史变迁的主题。
①所以,尽管在那之后时代在不断变化,但对中国现实社会发展的思考与探索始终影响着近代史的研究。
30年前,当中国共产党通过十一届三中全会重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,开始了中国在新的时代条件下的伟大觉醒与向现代化目标的长征的时候,中国近代史研究同时开始了向新时期的迈进。
可以说, 30年来中国近代史研究的发展与繁荣是在中国进入改革开放时代,发生巨大的社会转型、政治转轨的变革中,应对时代的思潮而出现的,这一发展当然还要继续下去。
领导青年干部座谈会上的讲话稿青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。
下面是店铺给大家整理的领导青年干部座谈会上的讲话稿，仅供参考。
领导青年干部座谈会上的讲话稿篇1同志们：今天，县委在这里组织召开全县年轻干部座谈会，既是为了全面了解年轻干部的思想状态和工作状况，也是为年轻干部提供一个相互交流、相互学习、相互提高的平台。
刚才，听了大家发自肺腑、热情洋溢的发言，虽然给每个同志的发言时间不多，但我充分感受到了大家立足本职务实肯干的工作作风，感受到了大家勤于学习和善于学习的良好素质，感受到了年轻干部成长进步的蓬勃朝气，更让我看到了莲花干部队伍的希望、莲花今后发展的希望。
今天参加座谈的同志是全县30周岁及以下、全日制大学本科学历以上、具有公务员身份的年轻干部代表，也是我县干部队伍中最有活力、最富有希望的一支力量。
尽管大家处在不同的岗位，但都为莲花经济社会建设发挥了积极作用，而且在个人的成长上也有很多感悟和体会。
可以说，通过今天这样一个座谈会，大家交流思想、相互启发、取长补短，达到共同提高的目的，这对于促进年轻干部健康成长具有重要意义。
我认为这个活动形式很好，今后还要多搞一些这样的活动。
下面，结合大家发言，我谈三个方面的意见：一、关注青年就是关注未来——年轻干部是莲花发展所需，希望所在作为一个国家来说，源源不断地培养造就大批优秀年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。
年轻人朝气蓬勃，富有激情和活力，是社会中最积极、最活跃、最有朝气的群体。
周恩来有句名言：“谁拥有青年，谁就拥有未来”。
一个国家、一个地方只有牢牢抓住年轻干部的培养和使用，才能更好的保证发展的延续，才能保证不断开拓创新，在发展大潮中永远立于不败之地。
作为我们莲花来说，年轻干部也是莲花发展所需、希望所在。
去年县乡领导班子换届以来，我县经济社会发展取得了丰硕成果和骄人业绩，实现了“十二五”时期良好开局。
发展与转型：思潮、战略和自生能力日期：2007-11-04 作者：邓一婷来源：文汇报讲演者小传林毅夫北京大学中国经济研究中心主任、教授、博士生导师。
1986年毕业于美国芝加哥大学经济系获博士学位，1994年创立北京大学中国经济研究中心，并担任主任至今。
有著作10余本，其中《中国的奇迹：发展战略与经济改革》被翻译成6种语言出版，《制度、技术与中国农业发展》与《再论制度、技术与中国农业发展》分别获1992及2001年度孙冶方经济科学奖。
2000年被美国科学信息研究所评为1980至1998年内发表于国际经济学界刊物上被同行引用次数最高的论文之一，获颁经典引文奖。
1997年被澳大利亚农业和资源经济学会授予约翰·克劳夫爵士奖。
全国政协经济委员会副主任，中华全国工商业联合会副主席。
马歇尔讲座（M A R S H A L L L E C T U R E S）今年10月31日和11月1日，北京大学中国经济研究中心教授林毅夫在英国剑桥大学“马歇尔讲座”做2007-2008年度的讲演。
久负盛名的“马歇尔讲座”是以英国著名经济学家、英国剑桥学派的创立者、新古典经济学体系的奠基者和集大成者艾尔弗雷德·马歇尔(A l f r e d M a r s h a l l)的名字命名的。
马歇尔于1865年毕业于剑桥大学的数学学院，从1885年开始担任剑桥大学第一任的经济学讲座教授，直到1908年退休。
“马歇尔讲座”始于1946年，该讲座每年从全世界著名的社会科学家中挑选出一位担任主讲人，包括G·缪达尔、庇古、T·帕森斯、雷蒙·阿隆、库兹涅茨、索罗、阿罗、卢卡斯、阿马蒂亚·森、斯蒂格利茨等，其中的14位在后来得到了诺贝尔经济学奖。
林毅夫教授是走上这个世界顶级讲坛的第一位中国学者。
马歇尔讲座在国际上有很大影响力，来这里讲演对我来说是特别荣幸。
我1984年在芝加哥大学读书时，卢卡斯也被邀请去做“马歇尔讲座”。
他用了一个学期时间，一方面读文献，另一方面和我们讨论准备些什么，同时听我们对他思维方式、建模方式的意见。
后来他的那篇文章被认为是内生增长理论的主要贡献之一，也是他得诺贝尔奖时被认为的主要贡献之一。
我2005年获得“马歇尔讲座”的邀请，当时非常惊讶，因为我做得还不太多。
邀请一个在中国工作的学者去做“马歇尔讲座”，我想是因为国际上对中国发展和转型的经验引起了重视。
一、探寻发展与转型成功的原因学界普遍同意，世界上大部分国家和地区在农业经济阶段时，生产力水平很低，人均水平没有明显增加，一般人生活在贫穷与饥饿的边缘。
很多研究成果认为，在农业经济阶段，中国比西欧收入水平要高，印度也如此。
但18世纪中叶后，从英国开始了工业革命，技术日新月异，西方有了起飞，但是世界其他地方和西方有了很大差距，在学术上称为“G r e a t D i v e r g e n c e”。
在这样的大分叉和转折下，世界上绝大部分地区都变成了西方的殖民地。
一次大战后，所有受压迫的落后地区民族都在争取独立。
这个努力在二战后终于取得成果。
这些国家独立后，在其领导人努力下推动现代化，经过努力，收入水平有所改善，但是，它们与发达国家的差距却越来越大。
到20世纪末，人均收入差距从原来不超过50%，到20世纪末变为20倍甚至30倍。
在这个差距下，大部分国家采取与发达国家同样的发展道路。
并不是所有国家都失败了，日本及亚洲新兴工业化经济就取得了成功。
但是中国以及其他发展中国家和地区与发达国家的差距越来越大，加上经济危机不断，各种社会矛盾越来越激化。
到70年代末80年代初，世界上几乎所有发展中国家都进行了一场改革和转型，其中，中国和越南取得了重大成效。
但其他的社会主义国家都经历了经济停滞和崩溃，一直到这几年才有所复苏。
前苏联即使到今天其人均收入还没有达到1990年的水平。
最近欧洲开发银行做了一个29个独联体和转型国家的调查，发现转型经过15年后，只有30%的人认为现在的生活比转型前好。
经过多年改革，转型和发展成功的只是少数，失败的是大多数。
所以，在这次讲演中我想分析两个问题，一、为什么日本和东亚新兴工业化经济的努力取得巨大成功，而其他发展中国家则失败了；二、为什么中国和越南在转型后其经济维持了稳定，同时也非常快速地发展，而其他绝大部分社会主义国家在转型和改革后其经济经历了滑坡、崩溃、停滞，然后再缓慢增长。
二、国穷国富根源何在怎样让一个国家发展和富强起来，是现代经济学产生的根源。
亚当·斯密的《国富论》就是这样的探讨。
从学界的文献看，最早找到的原因，认为发达国家之所以发达，是因为其人均资本高，后来又讲是因为人力资本多，以及技术水平高。
从回归分析来看，以上三项确实会使人均收入高。
但是学界普遍认为，这样的分析只看到了表面。
因为资本是靠积累的，技术是要发明采用的。
为什么发展中国家不增加资本的积累，不采取更好的技术呢？从上世纪七八十年代以后，学界开始努力寻找所谓决定一个国家生存发展的更根本原因。
归结起来有5个流行的假说。
第一个假说，认为有些国家比较幸运，也就是说有多重均衡点。
两个完全相似的国家，由于有很小的冲击或差异，有的国家处在好的均衡点，有的则处在坏的均衡点，国富国穷完全是由于运气。
第二个假说是地理论，认为世界上所有发达国家都在温带，热带的人均自然资源虽然丰富，但是热带容易产生疾病，人的生命预期短，就不愿意积累人力资本，所以经济就没法发展；或者说，热带的矿产资源比较多，大家认为生活非常容易，所以就比较懒惰，经济也就发展不起来。
第三个假说强调文化的作用，认为文化中有些因素让人与人之间的合作特别容易，有些文化强调信用，就会让经济逐渐发展起来；有些文化使其政府的效率较高，也就比较容易发展。
第四个假说认为，外向型的国家容易与国际经济融合，对外贸易可以使一国获得新知识、新技术和新的组织方式，经济容易发展。
最后一个假说是现在最流行的，也是影响最大的，认为决定一国经济发展快慢的因素，是该国的制度安排，一国的制度安排决定了该国的激励结构。
制度安排好的国家，大家积极工作，去提高教育水平、技术创新，这样的经济就发展较快。
在我看来，制度确实是最重要的因素，因为制度决定了一国的激励结构，关键是制度本身是内生的。
制度由什么决定？目前西方主流的看法认为，制度的内生原因是利益集团的冲突，一国利益集团之间的力量比较，决定了该国制度的好坏。
最早提出“利益集团”概念的是M·奥尔森，他认为，一国或地区如果长期稳定，以收入分配为主要目的的集团就会形成，那么这个经济就会不是创造更多财富、而是以财富分配为主要目的。
最近非常有影响的是 D.A c e m o g l u,J.R o b i n s o n,S.J o h n s o n等人的研究，他们以拉丁美洲为研究对象。
为什么北美的美国和加拿大发展很快，中南美洲普遍发展不好？他们提出，这与南美的殖民地状况有关。
这些理论基本上都是研究制度决定因素的最重要理论。
这些理论在说明东亚经济以及中国和印度的发展时可能有问题，因为它们各自的历史保持了稳定性，原来的利益结构也没有发生太大变化。
利益集团的冲突是不是决定一国好与坏的最根本原因？我想用凯恩斯《通论》最后一章的最后一句、也就是整本书的结论来回答：“快还是慢，真正对一个社会产生好与坏影响的，不是既得利益，而是思潮或思想。
”社会思潮会形成一国的政治体制和经济制度，一旦这些制度运行不好，就会埋下新的社会思潮产生的原因，过了一段时间就会有新的社会思潮产生。
我认为，在发展中国家，政府是最重要的制度安排，因为政府的政策决定了一国经济中其他政策安排的质量。
而政府是由政治领导人来管理和运作的，政治领导人的目标是什么？我想经济利益的考虑不能说完全没有，但对一国领导人来讲，经济利益实际上很次要。
如何稳定执政，在历史上有地位，使国家富强繁荣，政治领导人的目标才能完成。
其个人目标与整个社会目标可以完全重叠。
政治领导人如何实现这个目标？按照当时的社会思潮来做决策，可能是最佳选择。
按照社会思潮决策，可以得到老百姓的支持。
所以，舒尔茨总结说，社会思潮会影响一国的政治和经济制度安排。
我个人的假说是，任何发展中国家其实都有机会，以比发达国家更快的速度来发展经济，然后进入发达国家。
从工业革命后的历史来看，决定一国发展的是技术变迁，如果一个发展中国家善于引进技术，就会利用后发优势，赶上发达国家。
但是这取决于政府追求的发展道路及其制度安排。
不幸的是，大部分国家对于决定一国发展的最根本原因没搞清楚，只看到一些表象。
由于追求的目标不正确，形成的制度安排没有效率，就导致后来的发展绩效很差，危机不断。
当一些国家开始转型后，同样的问题产生了，他们对转型问题只看到表象，没有看到根源。
所以，导致发展中国家失败的，多是认识的问题、思潮的问题。
二战后，这些国家认识到自己之所以和发达国家差距大，是因为他们的工业比发达国家差。
其实这是表层原因。
这些思潮都认为，一国要取得政治经济上的独立，老百姓要过好日子，就要发展与西方国家一样的产业。
而这种思潮得到一些历史经验的支持。
比如德国和法国本来比英国落后，他们也是在国家的领导下发展重工业，才赶超上来。
苏联也是这样。
发展经济学中的市场失败理论，认为发展中国家之所以不能发展起重工业，原因是市场失败，市场不能有效配置资源，所以需要政府的强大干预才能解决问题。
当时的世界银行、货币基金组织，都教那些发展中国家如何克服市场失败，发展重工业。
对市场失败的这些认识，其实是错误的。
那些发展比较好的经济，都是从劳动密集型的产业起步，在积累了资金、人力和资本后，再逐渐向资本密集型产业升级的。
由于这样的产业发展按部就班，符合比较优势，所以企业有自生能力，不需要保护补贴，市场也就能发挥作用。
但是市场发挥作用是有条件的，条件就是各种价格信号能够反映资源和要素的相对稀缺性，国家必须建立起更完善的市场制度。
建立起市场制度，让各种价格信号发生作用，同时充分发挥比较优势和后发优势，资本积累和产业升级就会非常快。
产业升级牵涉到很多企业之前很难内部化的问题，比如要升级到什么产业，在产业升级时各种金融安排教育安排如何配合。
再者，产业升级有风险，无论成功失败，都会给其他企业提供有用的信息。
按照市场经济规律、发挥比较优势的政府，可以用产业政策来克服这些问题。
我们再来比较一下：按照比较优势的产业政策与赶超的产业政策之间的最大差异是什么？在于企业有没有自生能力。
如果按照比较优势，政府帮企业克服了信息处理的问题、协调的问题与外部性的问题后，企业只要建立起来后，其产品就可以在国内外竞争。
如果违反比较优势，企业是没有自生能力的，政府的保护补贴就会长期存在，即出现了“婴儿产业永远是婴儿”的情形。
