2015—2016学年第2学期五年级数学（下册）辅导资料（1）
第一单元观察物体（三）姓名
1、分别用3个同样大的正方体摆成下面的物体，从它们的前面、上面和右面看到的各是什么图形？把正确的答案的序号填在（）里。
；从右面看到的是（）；从上面看到的是（
）看到的是；从（）看到的是）看到的是。
；从右面看到的是（）；从上面看到的是（
2、从上面看到的分别是什么图形？用线连一连。
3、按要求在（）里填上序号。
（1）从右面看到的是的有（）。
（2）从前面看到的是的有（）。
（3）从上面看到的是的有（）。
4、先用3个同样大的正方体照样子搭一搭，再在方格纸上画一画。
第（1）题
第（2）题
5、从前面看到两个正方形，从右面看到三个正方形，从上面看到四个正方形，这个立体图形可能是（）。
【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体（三）（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选一选1．这是我从不同方向看到的。
从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是（）。
A．B．C．D．2．这是我从不同方向看到的。
从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是（）。
A．B．C．D．3．将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是（）。
A．B．C．4．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．二、填一填6．站在一个位置上观察长方体，最多可以看到( )个面。
7．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到( )个面。
8．观察长方体时，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
9．从正面看是图（1）的立体图形有________；从左面看是图（2）的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
10．仔细看图。
（1）从正面看到的是C的有________。
（2）从侧面看到的是B的有________。
（3）从上面看到的是A的有________。
11．用5个同样的小正方体搭成，如果再增加1个小正方体，要使从正面看到的图形不变，那么正确的摆法有( )。
（填序号）12．一个几何体从正面看是，从上面看是，从左面看是。
摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。
13．一个几何体从上面看和从正面看都是，从右面看是，这个几何体一共用了（）个小正方体。
下图是从这个几何体上面看到的图形，请在图中方格里填上数字（该数字表示在这个位置上的小正方体的个数）。
14．从________面看到的图形是．三、能力展示15．下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试题（包含答案解析）(1) 一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.3．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 54．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个5．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③6．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.7．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.8．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从右边看到的是的物体是（）A. B. C. D.11．由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 712．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个几何体的体积最小是________cm3，最大是________cm3。
14．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆________块，最多能摆________块，共有________种摆法。
15．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要________个小正方体才能摆成．16．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由________个同样大小的正方体组成的。
一、填空．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
．用一些棱长为 的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ） 。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案： 。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为 ，所以这个几何体的体积最大是 。
．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图 小丽搭的积木变成了图 六种不同的形状。
（ ）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的；（ ）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（ ） ；（ ） ， 。
解析：第（ ）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行 个正方形，由小明搭的积木可得， 号和 号积木从左面看到的图形也是一行 个正方形；第（ ）题从正面看， 号和 号看到的图形都是一行 个正方形， 号和 号看到的图形也相同，都是 层：下层 个正方形，上层 个正方形靠左边。
．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（ ）块，最多能摆（ ）块，共有（ ）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
答案： ； ； 。
（必考题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测卷（包含答案解析）一、选择题1．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.2．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③3．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 84．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.5．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。
A. B. C.6．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.7．有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
这组积木从正面看是（）。
A. B. C.8．由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 79．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。
A. B. C.10．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．一个几何体从上面看是，从左面看是，这个几何体最多需要________块小正方体，最少需要 ________块小正方体。
15．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是________号图形，从右面看到的是________号图形。
16．一个由相同的小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是，从上面看到的形状是。
