2017年济宁教师招聘考试教育基础知识部分真题及答案解析
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历年山东济宁教师招聘考试真题及答案页数:18
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2019年济宁学院教师招聘考试试题及答案页数:13
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济宁教师招考试题及答案
济宁教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 服务社会答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案：B3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学质量D. 确定教育目标答案：B6. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的实践能力答案：C7. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A8. 教育的最终目的是（）。
A. 提高学生的成绩B. 培养学生的综合素质C. 满足家长的期望D. 完成教学任务答案：B9. 教师在课堂上应扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 情感的传递者答案：B10. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 公平教育C. 终身教育D. 教育创新答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识答案：ABCD2. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：ABC3. 教师在教学中应采用的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 项目学习答案：ABCD4. 教师职业道德规范包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD5. 教育的基本原则包括（）。
2017年教师招聘考试公共基础知识及答案
2017年教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
2017年教师招聘考试试题及答案
17年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、行知B、贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、格拉底〔解析〕D格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。
济宁2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【可复制】
济宁2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【可复制】1：第1段意在阐述这样一种观点，即（）单项选择题保证收视率公正可信的前提是了解收视率调查方法现在我国亟需促进收视率调查的公开，透明和公正目前在收视率调查方面我国仍需借鉴英美等国经验只有加强行业主管部门监控才能保证收视率的真实2：“萧贺或者是教师，或者是公务员。
”上述判断是以下哪种情况?（）单项选择题无所谓真假真的假的或者是真的，或者是假的3：中国社会中的个体首先是天然地生活在一个他自己不能选择的网络中。
他的喜怒哀乐，他的成功与失败总是嵌入在他的社会网络中而难以独享。
这就是说，他在没有打算拥有社会网络的时候，别人在道义上就是他的潜在资源，而无论他愿意与否，他本身也是别人的可利用者。
这段文字主要谈的是（）。
单项选择题社会网络对中国人的重要性中国人都生活在网络世界中国的民间潜在资源中国的社团的发展基础4：生活就像一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的________，清香是它的馈赠。
填入划横线处最恰当的是（）单项选择题历陈归宿历程结果5：新民主主义革命时期，无产阶级及其政党领导的（）是中国革命的主要形式。
单项选择题武装斗争工农武装斗争农村包围城市建立统一战线6：化归思想是指当问题难以直接解决时，根据问题的性质、条件和关系的特点；采取适当的变换方法而对问题进行转换，最终把它化为容易的、较简单的或已经解决的问题的思想。
根据上述定义，下列运用了化归思想的是：单项选择题人类发明了用钨丝做灯丝的电灯泡，取代了以往的碳丝电灯，从而使电灯的亮度明显提高在掌握了扇形和三角形的面积计算公式以后，用图形分割的方法求出弓形的面积张教授用新的实验方法取代以往的实验方法.从而攻克了一道技术上的难题法学研究者将法学方法加以理论化，从而上升为法学方法论7：“手机当电脑用，电脑当电视用，电视当摆设用，”对于电视机制造企业来说，这似乎已经成了一个_______的事实。
互联网给了视频内容一个_______的传输和展示渠道，仅仅作为显示屏的电视似乎难逃被淘汰的命运。
最新2017年山东教师招聘考试统考完整版真题及答案
2017年山东教师招聘考试统考完整版真题及答案
第一部分
一、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分））
1.2016年12月14日至16日，中央政府工作会议在北京举行，会议明确，
工作总基调（）是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好
这个总基调具有特别重要的意义。
A.积极创新
B.创新驱动
C.均衡发展
D.稳重求进
[答案]D
2.下列选项中不属于热胀冷缩现象的是（）。
A.冬天往岩缝里灌水，水结冰后膨胀使岩石裂开
B.将罐头稍微加热更容易打开
C.医生用水印温度计给病人量体温
D.夏天架设电线时电线都略有下垂
[答案]A。
2017年教师招聘考试真题
单项选择题（以下各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多项选择、错选或不选均不得分。
此题50小题，每题0.6分，共30分）1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
”这句话出自（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》2.第一次将《教育学》作为大学课程进行教学的学者是（）A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐3.“你要知足你的要求和愿望，你就必需熟悉和试探，可是为了那个目的，你也必需行动，知和行又是那么紧密地联系着，假设一个停止了，另一个也随之停止。
”这句话反映的教学原那么是（）A.思想性和科学性统一原那么B.理论联系实际原那么C.巩固性原那么D.不同性原那么4.1904年公布并实施的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。
A.美国B.德国C.日本D.英国5.《咱们如何思维》的作者是（）A.杜威B.怀特海C.卢梭D.布鲁纳6.开展“教学与进展”实验，以尽可能好的教学成效来增进学生的一样进展。
“一样进展”概念的提出者是（）A.巴班斯基B.维果斯基C.杜威D.赞科夫7.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）A.克伯屈B.特朗普C.柏克赫斯特D.兰喀斯特8.“开其意，达其辞。
”这句话表现的教学原那么是（）A.循序渐进原那么B.因材施教原那么C.启发性原那么D.直观性原那么9.关于学校教育在人的进展中的作用，以下表述正确的选项是（）A.在人的进展中起决定作用B.在人的进展中起主导作用C.在人的进展中起塑造作用D.在人的进展中起定型作用10.在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子11.“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必需参与教学进程。
成心义的学习只是在教材同窗生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。
”持这一主张的是（）A.建构主义课程理论B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论D.要素主义课程理论12.宋教师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是（）A.历年高考题B.习题集C.课程标准D.教学参考书13.第斯多惠有句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。
2017年教师招聘考试公共基础知识题库(附答案)
2017年教师招聘考试公共基础知识填空总结1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
教师招考真题：2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷三.参考答案
2019教师招考复习资料——历年真题2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）一、单项选择题1.C【解析】捷克教育家夸美纽斯提出要把广泛的自然知识传授给普通人，即“泛智教育”。
【命题立意】考查对主要教育家的教育观点的掌握。
★★★【错因分析】记忆混淆。
2.D【解析】关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期，即关键期。
这体现了个体身心发展的不平衡性。
【命题立意】考查考生对个体身心发展规律的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
3.A【解析】教学目标是教学的最终归宿，是教学评价的依据。
【命题立意】考查对教学目标的理解。
★★★【错因分析】教学目标与教育目的记忆不清。
4.B【解析】学校教育对人的发展特别是年轻一代的发展起主导作用，是一种特殊的促进形式。
【命题立意】考查对学校教育的理解。
★★★【错因分析】对影响身心发展的因素及其作用没有真正理解。
5.C【解析】埃里克森的人格发展阶段论认为，12~18岁面临的发展任务是培养自我同一性，因为该阶段存在自我同一性与角色混乱的心理冲突与矛盾。
【命题立意】考查对埃里克森人格发展理论的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
6.B【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，因此教师的劳动具有示范性的特点。
【命题立意】考查对教师劳动特点的认识。
★★★【错因分析】记忆不清。
7.A【解析】奥苏贝尔认为，有意义的接受学习是学生在校学习最主要也是最有效的一种方式。
【命题立意】考查对奥苏贝尔的学习理论的认识。
★★【错因分析】对主要教育家及其对于学习的观点记忆混淆。
8.C【解析】建构主义学习观认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程。
【命题立意】考查对各流派学习理论的理解。
★★★【错因分析】对学习理论内容记忆混淆。
9.A【解析】元认知策略大致可以分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。
【命题立意】考查对学习策略这一知识点的掌握。
★★【错因分析】对相关知识点掌握不牢。
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jiaoshi.wendu.com 2017年济宁教师招聘考试教育基础知识部分真题及答案解析 23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的()。 A.自主性B.勤奋感C.主动性D.自我同一性 23.【答案】D.解析：埃里克森将人的社会化进程分为了八个阶段，其中在12~18岁中学这一阶段，儿童面对的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突 24.教学要着眼于促进学生的—般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的()。 A.阶段性和顺序性B.个别差异性 C.稳定性和可变性D.整体性 24.【答案】D。学生是一个发展中的整体，促进学生发展时应综合考虑各方面的影响，并将各种因素进行整合。 25.我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心里学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是() A.类比思维B.抽象思维C.辐合思维D.发散思维 25.【答案】D.解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。 26.在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是()。 A.师范教育B.入职教育C.自我教育D.在职培训 26.【答案】C.解析：“生存关注”阶段的教师是教师职业生涯发展的关键期，他们面临多方面的挑战。从教师自我专业发展入手，通过分析“生存关注” jiaoshi.wendu.com 阶段教师的专业发展特征及其在此阶段遇到的问题，探索教师自我专业发展的有效途径，进一步促进教师专业的发展与成长。因此发展主要途径应为自我教育。 27、小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了()。 A.模仿阶段B.整合阶段C.熟练阶段D.内化阶段 【答案】B。解析：操作整合是指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。操作熟练是指操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。题干中小学生在田字格中写字已比较合理，各动作已经相互结合，但离开就写字就会失调，并没有达到自动完善的程度，所以是操作整合阶段。 28.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境。着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于()。 A.支架式教学B.抛锚式教学C.随机通达教学D.启发式教学 【答案】C。解析：随机通达教学斯皮罗(Spiro)等人认为，为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的 jiaoshi.wendu.com 时间段，重新安排不同的情境，分别着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。而且他们为了避免教师简单抽象地陈述概念的—般运用，主张要运用不同的变式并与一定的情境结合起来，多角度、多方式地体现同一原理的不同运用形式，这就是所谓的随机通达教学。显然，多种方式表征教学内容的结果，绝不仅仅是对同一知识内容的简单重复和巩固，而是更加有利于学习者形成背景性经验，形成对概念的多角度理解，让学习者牢固地掌握所学的内容。 29.心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期，发展关键期表明个体的发展具有()。 A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 【答案】C. 30.假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“若A>B.B>C.A与C啊个大?”的问题.则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()。 A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 31.在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的()。 A.自我准备感B.自我效能感C.自我期待感D.自我价值感 【答案】B 32.当学生掌握了单词bone(骨头)和fish(鱼)后，再学习fishbone(鱼刺)时，就会觉得很容易，这种现象在心理学上属于()。 A.水平迁移B.普遍迁移C.特殊迁移D.垂直迁移 jiaoshi.wendu.com 【答案】C。解析：特殊迁移，也称“具体迁移”，指一种具体的学习内容或者情景到另外一个全新的学习内容或情境.如学完木再学森。 33.被尊称为现代课程理论圣经的著作是() A.斯腾豪斯的《课程研究与开发导论》B.布鲁纳的《教育过程》 C.泰勒的《课程与教学的基本原理》 D.博比特的《课程》 【答案】C 【解析】《课程与教学的基本原理》是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一，被奉为“现代课程理论的圣经。”泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了见识的理论基础，又为现代课程研究开创了范式。 34.人民通过对鸟翅膀构造的研究，设计出飞机机翼;通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达;通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这种现象在心理学上属于() A.功能固着B.原型类比C.功能联想D.原型启发 【答案】D 35.教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作?() A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》 【答案】C 36.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为() jiaoshi.wendu.com A.感觉适应B.正后像C.负后像D.对比效应 【答案】B 37.每当新老师来到学校，校长都会交给老师—封信。信中这样写到：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境，我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值……”这位校长强调了三维课程目标中的() A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.能力 【答案】C 38.《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”，曹操的这种体验在心理学上属于动机的() A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.决断冲突 【答案】B 39.在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个人都给我5美元，我可以让你们及格。但是，白人学生可以，黑人学生不行。”课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论，有的干脆脱了鞋向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱作一团。最后总算安静下来，老师说道：“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战争为什么会打起来-因为不公平”这节课的类型属于() A.活动课程B.学科课程C.校本课程D.综合课程 jiaoshi.wendu.com 【答案】A.解析：课程按照固有属性分为活动课程和学科课程，活动课程的主导价值在于通过活动使学生获得知识，学科课程的主导价值在于通过向学生传授系统的科学文化知识使学生掌握知识。 40.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为() A.口腔保护型B.口腔驱逐型C.肛门保护型D.肛门驱逐型 【答案】C.解析：在这一时期，儿童必须学会控制生理排泄，使之符合社会的要求，也就是说儿童必须形成卫生习惯。在肛门期，快感主要来自对粪便的排出与克制，如果这一时期出现停滞现象，可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展，形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格。肛门保护型，此类人—般表现为整洁、小气、做事有条理;肛门驱逐型，—般表现为不整洁、大方、做事缺乏条理。
41.讲授法是教师最常见的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下列不符合讲授法基本要求的是() A.注意启发诱导B.加强辅导评价C.积极调动学生思维D.讲究语言艺术 【答案】B.解析：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识，发展学生智力的方法。其基本要求包括：①科学地组织教学内容。②讲究语言艺术。③善于设问解疑，启发学生积极的思维活动。④恰当地运用板书。⑤讲授过程中辅之以其他教学手段和方法，使之与讲授相互补充，克服讲授法的弱点。B选项为读书指导法的要求。 jiaoshi.wendu.com 42.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗(Maslach)的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于() A.情感枯竭B.去人格化C.成就感低D.精疲力竭 【答案】B。解析：马勒诗Maslach的倦怠三维度理论把职业倦怠的主要表现归为：(1)情绪衰竭，即个体的情绪和情感处于极度疲劳状态，情感资源枯竭，工作热情完全丧失：(2)去人性化，即个体以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和情感去对待自己身边的人，对他人缺乏同情心，甚至把他人当作无生命的物体看待;(3)个人成就感降低，即个体对自己工作的意义和价值的评价下降，自我效能感丧失，时常感觉到无法胜任所从事的工作，在工作中无法体会到成就。 43.下列不是课程评价主要模式的是() A.目标评价模式B.目标游离评价模式 C.CIPP评价模式D.PDCA评价横式 【答案】D.解析：课程评价模式主要有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式和CSE评价模式。 44.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是() A.“我要吃” B.“真甜!” C.“紫色好漂亮!”D.“哇，大樱桃” 【答案】D.解析：知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属性在脑中的反映。通过感知樱桃的整体属性得知是樱桃是知觉的心理活动。