人教部编版语文七年级下册 3《回忆鲁迅先生》课件(共23张PPT)

3 回忆鲁迅先生（节选）

导学目标：

1.感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

导学重点：

理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

导学难点：

学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

导学过程

预习案

一、课前导学

1.复习有关鲁迅的知识。

2.查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。

要点：

萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……

二、尝试练习

1.给下列生字注音，学习生字词（给加点的字注音）

鉴．( )赏 混．( )浊 窘．( ) 掠．( ) 旷．( )代

深恶．( )痛绝 抽屉．( ) 阖．( )眼 搭讪．( )

了．( )然 筵．（ ）会 解剖．（ ） 挟．（ ）着 紊．（ ）乱

虔．（ ）诚 踌．( )躇．( ) 堵塞．( ) 着．( )色 校．( )样

阅读训练

回忆鲁迅先生（节选）

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

……

鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：

“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了。可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

大家都起来了，鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：

“轻一点走，轻一点走。”

鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

7年级语文下册-打印版

回忆鲁迅先生(节选)

1.给下面语段中加点的字注音。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖．(hé)一阖眼睛，燃．(rán)起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着．(zháo)了。(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆．(mǔ)一道睡着了。

2.下列词语书写有错误的一项是( A )

A.明郎 安顿 菜碟 不顾一切

B.轻捷 睡觉 舀水 眼睛不济

C.寂静 玻璃 吩咐 管理家务

D.烧瓷 调羹 幻想 整整齐齐

3.选择恰当的词语填在句子的空白处。

(1)鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧(仍旧 依然

照样)坐在那里。

(2)鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然(居然 果然 仍然)是不新鲜的。

4.鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是( B )

上联:笔 ① 大野，胸怀日月光和热

下联:墨洒 ② ，夜度春秋慨而慷

A.①耕 ②乾坤 B.①耕 ②长河

C.①写 ②乾坤 D.①写 ②长河

阅读下文，回答问题。

悼夏丏尊先生

丰子恺

①我从重庆郊外迁居城中，候船返沪。刚才迁到，接得夏丏(miǎn)尊老师逝世的消息。记得三年前，我从遵义迁重庆，临行时接得弘一法师圆寂的电报。我所敬爱的两位老师的最7年级语文下册-打印版

后消息，都在我行旅倥偬的时候传到。这两位老师同样的可敬可爱，昔年曾经给我同样宝贵的教诲;如今噩耗传来，也好比给我同样的最后训示。这使我感到分外的哀悼与警惕。

②犹忆“卢沟桥事变”之际，我从南京回杭州，中途在上海下车，到梧州路去看夏先生。先生满面忧愁，说一句话，叹一口气。我因为要乘当天的夜车返杭，匆匆告别。我说:“夏先生再见。”夏先生好像骂我一般愤然地答道:“不晓得能不能再见!”同时又用凝注的眼光，站立在门口目送我。我回头对他发笑。因为夏先生老是善愁，而我总是笑他多忧。岂知这 一次正是我 们的最后一面，果然这一别“不能再见”了!

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仔细审题、认真作答 3* 回忆鲁迅先生(节选)

01 积累运用

【课前预习】

1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字.

(1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(咳嗽)起来.

(2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的.

(3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走.”

(4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的.

2．文化积累——文学常识填空.

(1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》.

(2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家.著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》.

【基础提升】

3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )

A．绞．肉(jiǎo) 明琅 悠．然(yōu) 舀水

B．捆．绑(kǔn) 轻捷 洗涤．(tiáo) 校对

C．抹．杀(mǒ) 魂灵 间．断(jiān) 嚷嚷

D．薪．金(xīn) 洗澡 揩．桌(kāi)子 碟子

(解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”.)

4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B )

A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难.

B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众.

C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝．．．．.

D．世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师.