做一个聪明的学习者

1 《做一个聪明的教师》摘录

一、关于教育和管理

1．教育科学是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究如何帮助学生的科学，是研究师生如何交流的科学。

2．教育的本质不是管理，而是帮助和交流；越是纯粹的教育，管理色彩越淡。 3．迷信管理、以管理压倒教育甚至代替教育，是教育界司空见惯的工作思路，危害很大。

4．在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。千万不要迷信“管”字，迷信管理的人，永远不会懂得什么是教育。

5．教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。

6．教育如果不能引发学生真实的自我教育，就是纯粹的管理主义，就是形式主义。这种管理是在破坏学生的自觉性，因为管得越严，自觉性越没有用武之地，渐渐地，人就会变成两面派。

7．学校的一切管理措施，都应该是为了学生的发展，而不是只为了管理者管理的方便；在真正的教育中，管理知识辅助手段。

8．一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，而管理者则不然，管理者最关心的是完成上级布置的任务。教育者以人为本，管理者以任务为本，管理者只把人看成完成任务的工具。

9．迷信管理的人，几乎都是自我中心者，他们其实并没有真正替学生的成长着想。他们考虑得更多的，大概是自己的“业绩”。

10．教育，千万不要浮在“管理”的表层，不要只抓住显性问题。教育必须深入孩子的灵魂；该当医生的时候你别当警察，该当警察的时候你别当医生；宽松的环境下才能培养自觉性，过分严格的管理是无法培养出自觉性的。 2 二、关于教师成长

1．聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式是指思维倾向、思维习惯、思维脉络、思维策略等现实生活中，事情往往包含了多种可能性，可是老师思考问题的时候，常常只是主观地幻想单一的可能性。

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做一个杰出的学习者

作者：陈东永

来源：《教书育人·校长参考》2018年第02期

[摘 要] 做一个杰出的学习者，必须要具备三个条件。首先，成为一个充满智慧的学子者；其次，学习还要更加深远和广阔；最后，必须要学会在生活中学习。

[关键词] 杰出；学习者；条件

老师们、同学们：

新学期好！

今天和大家交流的题目是：做一个杰出的学习者。

在今天的教育、学习环境中，当课外培训、辅导资料、模拟试题对于每一个学习者来说都是唾手可得的时候，如果你们要想在众人之中脱颖而出，首先必须成为一个充满智慧的学习者。你们必须对自己的兴趣潜能、思维风格、学习范式等有着更加全面、深刻而清晰的认识，对自己的知识结构和知识基础做出科学合理的评估，在此基础上建立起符合自身实际的学习目标、学习路线和学习哲学，并怀着虔诚的信念，坚定不移地执行下去。当然，在学习过程中，会有新的问题、新的困难和新的情景出现，你们还需要在自我反思、同学切磋、虚心请教中，不断去优化和改进这一套体系，追求更好的效果、更大的进步。

其次，你们的学习还要更加深远和广阔。要多读书，广读书，要在学校的科学讲堂、人文社科讲堂、卓越人生讲堂上经常看见你们的聆听、默想和发问。在璀璨文明、辉煌历史、伟大思想的星空穿行沉思，激发出赞美、反思和敬畏的情感，累积对人类世界更加完整、深刻的认识，建立起属于你们自己的知识世界、思想智库和精神王国。这是一切创新创造、攀登高峰的基础，同时，当某一天，你们面对这个世界的烟尘、喧嚣或诱惑时，才能持守内心的平静和从容，不会迷失或者膨胀。当你们面对人生的艰难与挑战时，你们才拥有抚慰心灵、振作精神、重新出发的力量。

最后，我想说，你们终将走出校园，步入社会，去面对日新月异、复杂多变的世界，去创造自己的未来，而必需的品格、能力、意志、情感无法仅仅在书本和校园中习得。你们还必须学会在生活中学习。如果没有生活的陶冶，就难以建立起对这个世界真正的情感信念和认识。生活本身就是一种学习，在紧张忙碌之外，留一点时间给自己，打球跑步、走亲访友、田园山水、音乐艺术，都应该成为你们生活的拼图。从未感知生活的趣味，我们何谈热爱生活、珍爱生命、善待他人？同时，你们还应该更加注重社会性学习，走出校园，去拥抱这个飞速发展的时代，看看经济、技术、商业、金融、服务……它们呈现出怎样的面貌，在给我们的生活带来怎样的变化，在如何推动和改变世界。这一切会激活、升华你们从书本中学到一切，让学习变龙源期刊网

Be Smart Online Learners

In the digital age, where the internet has become an indispensable tool for learning and

education, it is imperative for us to adopt smart strategies to maximize our online learning

experience. Being smart online learners not only enhances our knowledge acquisition but

also fosters critical thinking, self-discipline, and adaptability in the ever-evolving digital

landscape.

First and foremost, smart online learners cultivate a proactive mindset. They recognize

that online learning requires a certain level of autonomy and self-motivation. Instead of

waiting for instructions or deadlines to push them forward, they take the initiative to set

clear learning goals and develop personalized study plans. They understand that their

success in online learning is largely dependent on their own willingness to engage, explore,

智者善学，其行而不辍

智者善学，其行而不辍这句话出自《庄子·梦蝶篇》。它告诫我们，一个聪明的人应该时刻保持学习的状态，不断探索学问的深度和广度，不厌其烦地学习并实践。

善学的价值

现代社会是一个竞争激烈的时代，各行各业的人才都在追求更高的成就和更高的地位。善于学习的人正是最受欢迎的人。因为，这些人能够善于抓住时机，及时掌握新机会和新技术，不断提升自己的能力和知识，让自己在职场上更具吸引力。只有不断学习，不断提高自己的能力和水平，才能在工作中赢得更高的薪酬和更好的发展机会。

善学的态度

对于善学的人来说，学习不仅仅是为了成长和进步，更是一种生活态度。善学者应当抱着对世界的好奇心和探究精神，乐于接受新事物和新知识的挑战。同时，他们应当具有强烈的独立思考能力和判断力，不断思考学习的意义和目的。只有这样，才能真正掌握知识，将学问转化为自己的财富。

善学的方法

善学者在学习的道路上应该具有自己的学习方法和策略。以下是一些具有实践意义的学习方法：

1. 认真阅读

阅读是一个非常重要的学习方法。善学者应该多读，并对所读内容进行深入的思考和探究。同时，认真地阅读能帮助我们快速地掌握新知识，为我们的职业生涯打牢基础。

2. 积极参与社区和网络

积极参与社区和网络，可以帮助我们与他人分享自己的知识和经验。通过这种方式，我们可以学习到更多的知识，并拓宽自己的视野。

3. 制定计划并坚持实践

善学者应该制定学习计划，并坚持实践。只有按照自己的计划去学习，才能更好地掌握知识，提高自己的能力。 总结

善学者在学习的道路上始终保持一种饥渴状态，时刻为自己的知识增长而努力，这种精神对我们每个人都具有借鉴意义。不论我们身处何种行业，都应该时刻保持学习的状态，掌握最新的知识和技术，让自己成为一个更好的人。