人教版八年级道德与法治上册精品课件二 合理利用网络

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结合“青网计划”，说说我们应如何利用网络。 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
20提高媒介ຫໍສະໝຸດ 养，善用网络合 理理性参与 网络生活
信息无限，学会“信息节食” 学会辨析网络信息
这是常州市局前街小学的美术创意 课程《会说话的手》。美术教师感慨地 说：“教育信息化为孩子们快乐学习打 开了一扇窗，课堂教学不再枯燥无味。”
“不过，在具体实施过程中，教师还是要时刻关注学 生的学习情况，使学生全神贯注的把精力集中在学习上是 我们要注意的一件事”，老师在课后这样说道。
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我们该怎样理解老师的话？ 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有 限的。我们要注意浏览、寻找和学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力， 更不可以沉溺于网络，要学会“信息节食”。
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随堂练习
3.面对互联网上良莠不齐的信息资源，我们应该理性参与网络生活，积极传
Ｄ 播网络正能量。下列各项属于传播网络正能量的行为是（ ）
①小强在微信公众号“央视新闻”上看到《“一带一路”国际高峰论坛圆桌峰会联合公 报》，随手分享到了自己的朋友圈
②小明在网上看到一段“暴打小猫”的视频，感觉刺激搞笑，就分享到了自己的朋友圈 ③王校长在网上看到邵阳市民纷纷为受重伤大学生朱杰募捐手术费的信息后，向指定账 号捐款50元，并把这条信息分享到了自己的微博上 ④在网上看到“万校云教育资源及应用平台”后，张老师被贴近教学实际的海量资源及 精美的设计深深打动，她随手把有关该平台的网址及使用建议的文章发布到自己的QQ空间 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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互联网时代的大学生活
“易班”只是一个典型案例。该 校教师张军成开设的“思想道德修养 与法律基础课”，尝试采用线上线下 混合式教学，课堂每每爆满。
“学生在网络教学平台先学习、检测，再与老师、 同学围绕学习内容进行交流。在线上，教师围绕话题主 持课堂讨论，调动学生的积极性，提高课堂参与度。
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该校学生的人际交往及学习生活有了哪些新变化？ 我们应如何适应上述变化？ 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往 平台。我们提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。
合理利用网络
“学富五车”
“惠施有方，其书五车，其道 舛驳，其言也不中。”所谓“其书 五车”是指他的藏书丰富可装五车。
古时的书都是用竹简（片）制成的，每片上刻有字， 串起来就成了书。当时的五车书虽与现在的五车书不可 等量齐观，但拥有五车藏书也可谓“饱学之士”了。
现在我们学习知识除了通过书本外，还有哪些渠道？
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随堂练习
2.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信
Ｂ 息资源，自觉抵制网络不良信息，下列做法中可取的是（ ）
①学会“信息节食”，不在无关信息面前停留，不在无聊信息面前 浪费精力 ②不浏览内容不健康的网站 ③跟风、随大流，分享未经证 实的“骇人听闻”的信息 ④恪守道德和法律，文明上网
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
阅读上述材料，结合所学知识回到下列问题：
青少年学生应该如何理性参与网络生活？
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随堂练习
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促 进沟通、完善自我；我们要注意浏览与学习、工作有关的 信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力， 不沉溺于网络，学会“信息节食”；学会辨析网络信息， 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
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常州六成以上学生参与网络学习
听老师说完要求，学生们拿起 iPad，在上面划来划去，通过 sketchbook绘画软件，制作出运动 员、猎枪、小动物等各种图案。
创作完毕，他们轻轻一按，作品便跳上教室大屏幕。 随后，大家讨论哪个图案设计得巧妙，哪个有问题，课堂 气氛顿时活跃起来。
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常州六成以上学生参与网络学习
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随堂练习
4.今天，我们的生活、工作与网络有着越来越密切的联系。互联网已 经成为我们重要的学习工具和交往平台，网上学习、网上购物、网上订 票、网上订餐、看微信、刷微博已经融入我们的日常生活。网络丰富我 们的日常生活，但同时网络也有潜在陷阱和风险，网络信息良莠不齐， 鱼龙混杂，谣言散布、网络诈骗频频发生。如何合理使用网络，时时考 验着每个网民。
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谢谢收看！
短短时间，这个帖子的网络 点击量就超过了13.4万人次。
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网络互动架起市民与政府沟通桥梁
一个简单的网帖，为何能持 续火爆一个多月？
仔细查阅其中的内容不难发现，网帖这种全新的方式， 连起了普通市民与书记市长及政府相关职能部门间的沟通 纽带，促成了市民与相关部门的高效对话。
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网络互动架起市民与政府沟通桥梁
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青网计划
这些志愿者致力于弘扬网上 主旋律，传播网络正能量，为打 造清朗网络空间贡献青年的力量。
“青网计划”——广东青少年网络文明志愿行动自2015 年启动以来，组建了一支积极向上的网络文明志愿者队伍。
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青网计划
“青网计划”实施青少年绿色 网络行动，举报不良信息，抵制、 澄清网络谣言；
鼓励广东青少年进行新媒体创意作品创作；提升青少 年网络素养；对青少年进行网络关爱，实施在线帮扶。
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如何防止网络兼职诈骗
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这对我们面对网上信息有那些帮助？ 我们要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
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艺人网上长期辱骂河南人遭起诉
自2016年4月起，胡伟，在自己的新浪 微博中频频借助热点事件，不断对河南人进 行语言攻击，造成了严重的负面影响。 8月31日，郑州市民井长水以“公益诉讼”的形式， 一纸诉状将胡伟告上金水区人民法院。经过法院审理查明， 符合起诉条件，已经受理此案。
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互联网时代的大学生活
2015年7月，由教育部发起的 “易班”发展中心在兰州理工大学正 式揭牌。该校“易班”注册用户达3.5 万余人，日均访问量达3100人次。
“‘易班’就像一个庞大的图书馆，可以和老师、同学 实时互动交流，无所不谈。”该校学生说，在“易班”，各 类校园文化活动即时在网上进行预告、直播、展示、交流。
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胡伟被诉的原因是什么？ 网上发言应注意什么？
网络无限，自由有界，恪守道德，遵守法律是网络 生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责， 不制造和传播谣言……只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责任的网络参与者。
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网络互动架起市民与政府沟通桥梁
2017年十堰两会期间，“秦楚论坛”发出《民意 直通车：给书记市长捎个话》主题帖，迅速引来网友 的关注和参与。
利
恪守道德，遵守法律
用
网 络
传播网络 正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量
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随堂练习
1.互联网的普及极大地方便了人们生活、推动了社会 进步。但是，互联网也带来了一些问题。因此，我们要理
Ｃ 性参与网络生活，理性参与网络生活要求我们做到（ ）
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 ②随时随地连接网络，仔细阅读、分享网上所有信息 ③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ④自觉遵守道德和法律 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关 部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学 化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐发展的重要渠道。
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青网计划
“哇！没想到红歌可以这 样唱”“原来党的生日party 还可以这么玩”……
这是网友对网络红色歌曲《初心不忘》的评价。这首 歌曲的作者是网友“无风”，他是一名网络文明志愿者。 目前，在广东像他这样的网络文明志愿者还有近87万人。
在《民意直通车：给书记市长捎个话》主题帖下，很 多网友提出了积极、中肯的意见建议，留言涉及城市建设、 教育等多个方面。与此同时，当地政府对网友提出的建议、 诉求进行梳理和督办，媒体跟踪报道办理结果。
民众积极参与《民意直通车：给书记市长捎个话》， 产生了什么良好的效果？
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我们要充分利用通网络平台 为社会发展建言献策。