【精编范文】五年级上册语文有趣的汉字手抄报-范文模板 (4页)
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五年级有趣的汉字王国手抄报篇一:汉字手抄报篇二:有趣的汉字王国有趣的汉字王国东厦小学五年(11)班沈艺晗 43号汉字,一个个充满灵气的小精灵,别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想,一个小小的变化就能有不同的含义。
我是一个刚从医学院毕业的学生,被派到了汉字王国,帮忙照顾一些小精灵。
王医生对我说:“你仔细听清楚,可不要弄错了:辟精灵的性格比较内向,而且她对蘑菇过敏,待会儿要注意点。
僻精灵,可以把挡到他的东西劈开,但他现在手受伤,要让他好好休息,注意保护好他的手。
壁精灵,他的魔法就是能把所有的东西别得坚硬无比,但他现在正发高烧,需要安静,不然就无法恢复魔力了。
璧精灵,他能使物体发光,但他很好动伤,到了眼睛,你要照顾好他。
这些就交给你了,我得去开会了。
”我心想:哎,真啰嗦啊,听了我的耳朵都聋了,这有什么难的,这真是小事一桩,难不倒我。
到了各位小精灵吃饭的时间了,我把准备好的食物端上来。
哎呀!槽糕,不知是哪个精灵对蘑菇过敏。
是璧、僻、壁、辟呢?反正他们都长得差不多。
我喂完了璧精灵、僻精灵、壁精灵,然后再喂辟精灵。
辟精灵吃了一半,突然,倒在地上脸色苍白、嘴唇发紫、口吐白沫、全身发抖。
我吓得惊恐万分、措手不及,幸好医生走进来,连忙进行抢救。
辟精灵脱离了危险,我顿时放松了,心想:幸好没事,要不然就死定了!王医生神情严肃地向着我走来,对我说:“我不是跟你说了,辟精灵对蘑菇过敏,你要我说多少次才明白啊!你怎么这么马虎!”我红着脸惭愧地低下了头:我以后对所有的事情、事物一定要仔细辨认清楚!每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
我懂得了:我们在生活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就会有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。
篇三:小学五年级语文遨游汉字王国小学五年级语文遨游汉字王国──有趣的汉字许昌市碾上小学岳凯焕教学目标:1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。
篇一:有趣(yǒuqù)的汉字手抄报篇二:有趣(yǒuqù)的汉字手抄报有趣(yǒuqù)的汉字手抄报资料集2022-01-29 22:16一、关于汉字(Hànzì)的笑话:见鸡而作从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。
有一个叫张三(zhānɡ sān)的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。
去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:“此田不予张三种。
〞张三明白这句话的意思,立即从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁。
〞张三说:“你的话变得好快呵!〞地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’,此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。
〞耳朵在此新上任的知县是山东人,因为要挂挂帐子,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。
〞师爷把山东腔的“竹竿〞听成了“猪肝〞,连忙容许着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!〞店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。
分开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了〞于是便将猪耳包好,塞进口袋里。
回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!〞知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里去了!〞师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:“耳耳朵在此在我我的口袋里!〞有"机"可乘有一个商品推销员去广州出差,到北京后,由于想乘飞机前往,因怕经理不同意报销,便给经理发了一封电报:“有机可乘,乘否?〞经理接到电报,以为是成交之“机〞已到,便立即回电:“可乘就乘。
〞这个推销员出差回来报销旅差费时,经理以不够级别,乘坐飞机不予报销的规定条款,不同意报销飞机票费。
推销员拿出经理回电,经理口瞪口呆。
地名有关元旦晚上,小弟带两位侨生到家晚餐,一个性情开朗,一个较为拘束。
五年级上册有趣的汉字手抄报模板资料篇一:有趣的汉字手抄报资料集有趣的汉字手抄报资料集2010-01-29 22:16 一、关于汉字的笑话:见鸡而作从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。
去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:“此田不予张三种。
”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁。
” 张三说:“你的话变得好快呵!” 地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’,此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。
” 耳朵在此新上任的知县是山东人,因为要挂挂帐子,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。
” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了??”于是便将猪耳包好,塞进口袋里。
回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!” 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:“耳??耳朵??在此??在我??我的口袋里!” 有机可乘有一个商品推销员去广州出差,到北京后,由于想乘飞机前往,因怕经理不同意报销,便给经理发了一封电报:“有机可乘,乘否?”经理接到电报,以为是成交之“机”已到,便立即回电:“可乘就乘。
” 这个推销员出差回来报销旅差费时,经理以不够级别,乘坐飞机不予报销的规定条款,不同意报销飞机票费。
推销员拿出经理回电,经理口瞪口呆。
地名有关元旦晚上,小弟带两位侨生到家晚餐,一个性情开朗,一个较为拘谨。
席间,那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说:“他是缅甸来的,所以比较腼腆。
有趣的汉字手抄报内容(5篇)好玩的汉字手抄报内容(5篇)好玩的汉字手抄报内容范文第1篇我们班级教室内布置的主题是:“展现自我,超越自我”。
教室内布置分为三大板块:同学书写作品、同学手抄报以及“班级因我而精彩”。
同学书写作品张贴在后黑板的右侧;手抄报分别张贴在教室北墙左侧及南墙右侧:诗词鉴赏张贴在北墙右侧:福娃迎奥运张贴在南墙左侧。
一、同学作品同学运用钢笔在田字格中书写规范的钢笔字,选取的内容是课本里每个练习中的四字词语。
为培育同学持之以恒的良好习惯,我选取了“写好字好写字字如其人;读好书好读书书能立世”为对联,以“天道酬勤、志存高远”醒世格言为条幅板书在黑板报中。
营造写字氛围,潜移默化地强化习字意识和习惯。
假如说对联是指向标。
那么条幅则是动力的源泉。
主要目的是给写字较差的同学向写字好的同学供应一次零距离的学习机会。
我平常在指导生字书写时一般遵循以下三点:第一,指导同学感受美。
观看是感受美的重要途径。
指导同学观看。
能优化同学留意品质,提高审美力量,为写好字作充分的预备。
在同学动笔之前,首先引导同学按肯定挨次观看:①观看字的结构,看这个字由哪几部分组成,笔画挨次及位置,并进行书写练习,做到能正确书写。
②观看笔画形态特点,让同学感受到汉字笔画的形态之美。
③观看独体字的笔画,合体字各部分的大小、高矮、宽窄等。
其次,引导同学实践美。
写字不能只求正确不求美观、更不能急于求成。
同学观看后。
老师进行范写并辅以生动简要的讲解,能给同学实践美以最直观、最形象、最切实的指导。
让同学从示范中感受到,要体现出汉字笔态美,用笔应有轻重之别、快慢之分,体会到要使整个字结构美观,应在关键部件的书写上摆好位置。
这时再让同学进行描字和仿影就能起到事半功倍的作用,使整个书写过程真正做到眼到、心到、手到。
每写一遍就巩固一遍字的结构方法和笔画的基本写法。
“描仿”实现了同学从领悟美到实践美的飞跃。
减小了写字教学的坡度,增加了同学写好字的信念。
《有趣的汉字》手抄报
汉字起源传说
相传距今五千年前的仓颉、黄帝时代,文明渐渐进步,结绳的记号已经不能满足人们生活的需要了。
创造正式的文字迫在眉睫。
仓颉来到了南方,在水中发现一只大龟。
龟背上有许多青色的花纹。
仓颉便取来研究。
直到一天,他恍然大悟,刻在龟背上分明是有意义的文字呀!仓颉便开始造字,一方面结合过去刻在竹木上的符号,一方面从各种物象上去观察,他仰观天上的星辰日月,俯视地上的山川脉络,旁查身边的鸟兽鱼虫、草木器具的形状,“博采众美,合而为字”。
汉字,是我们的文化,是一个个小小的,而又美丽的文字,是令外国人羡慕的文字!也是在最早的四种文字中唯一流传下来的文字!这里给大家分享一些关于有趣的汉字手抄报,供大家参考。
有趣的汉字作文1汉字,像个魔术师,变化多端,加一笔,就会变成另一个奇妙的汉字。
我想,每个人都有自己最喜欢的汉字。
我也不例外,“馨”就是我最喜欢的汉字。
馨,对于别人来说是普普通通的,但它却是我名字的一部分,虽然这个字在考试写名字是会慢于别人,但我还是喜欢它。
每当我写到这个字时,我总会想起我们那因缘份而走在一起的温馨家庭;总会想起,我们那温馨、和谐的班级。
它时时刻刻温馨提示着我,别再丢三落四。
看!这个汉字“馨”带给我很多的快乐馨在我的心中还有着特殊的含义。
馨字拆开来看就是由三个字“声”、“设(殳)”、“香”组成。
每当我看到这个字,总感觉有一曲悦耳动听的弦律在我耳边回荡;每当我看到这个字,我仿佛看见了许多人正用无数功劳的双手共同创建设计伟大的工程;每当我看到这个字,总感觉有一股迷人的馨香扑鼻而来。
这是哪一首动听的歌曲?——校歌,学校这个大家庭让人感到无比的温暖;这是那一种设计?——是人们用汗水与智慧换来的;这是哪来的馨香?——是家,是从家里飘来的,一家生活的和和睦睦,是多么的幸福迷人啊!瞧,汉字是多么的奇妙啊!馨,还有着许多有趣的谐音!其一是幸——它带给我很多的幸运;其二辛——时时刻刻提醒我要用辛苦的劳动,用自己的双手创造出一个属于自己的五彩斑澜的世界……馨,组成词就变成了温馨(心),让我明白要拥有一颗温暖善良的心,在别人有困难时,伸出自己的援助之手,那生活就会变得温馨美丽。
是啊,这个字,给了我很多启示很多快乐,我喜欢这个字——馨!有趣的汉字作文2要是你问我最喜欢哪一个汉字,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢‘梅’!”梅左边的“木”代表妈妈,她总是会给我做香气迷人的饭菜;右上方的“?”代表爸爸,为我遮风挡雨;右下方的“母”是作为他们掌上明珠的我——陆奕帆,给他们带来灿烂的微笑。
汉字的⼿抄报内容五年级相关推荐有关汉字的⼿抄报内容五年级 在学校,⼿抄报是第⼆课堂的⼀种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和⾃由性。
⼿抄报也是⼀种群众性的宣传⼯具,它就相当于缩⼩的⿊板报。
下⾯是⼩编整理的汉字的⼿抄报五年级的内容,⼀起来看看吧。
我赞美你,中国的汉字。
汉字⼤约产⽣于四千多年前,它历经了漫长的演变过程,这其中仍有许多未解之谜。
汉字可不是⽅⽅正正、⽣硬呆板的符号,⽽是有着独特韵味的精灵。
你看吧,当你看到“温暖”这两个字,仿佛⽴刻就能在冬天⾥感触到暖和的⽓息;“冰冷” 则好像能散发出⼀种逼⼈的寒⽓。
看到“晴空”,你犹如看见万⾥⽆云、澄澈明净的碧空;望见“⽉亮”两个字,眼前即刻会出现群星环绕,似银⽩⾊轻纱围绕着⼀轮明⽉的景象。
“飞”字使⼈有飘浮感;“落”字则⼀望⽽沉坠。
“清澈”使你仿佛看见了潺潺溪流从眼底淙淙流过;。
当你写下“国”这个字的时候,不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。
汉字书法是⼀门独特的艺术。
古往今来,我国涌现出了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。
有王羲之的《兰亭序》,有柳公权的《⽞秘塔碑》,还有颜真卿的《勤礼碑》……汉字这些⼩精灵们在书法家的笔下更能⽣发出⽆穷⽆尽的变化:楷书端正,⼀丝不苟;草书奔放,笔⾛龙蛇;⾏书流畅,⾏云流⽔。
在书法家笔下,有的字亭亭⽟⽴,有的字清秀挺拔,有的字刚劲有⼒,有的字外柔内刚。
真是各具特⾊变化多端呀。
每个字都有着悠久的历史,每个字都有⼀段神奇的故事。
⽐如“⼈”这个字,⼀撇⼀捺互相⽀撑,站⽴在天地之间。
“国”字的来历也意味深长:繁体的国,内部呈“或”,部⾸为“⼽”字旁,“⼽”代表武器,它的本意就是要拿起武器保卫国⼟边疆。
汉字是多么神奇,多么富有魅⼒呀。
它给使⽤它的⼈带来了写作的灵性,这些有⾊彩、有声⾳、有⽓味的⽂字有着千百种组合,它诱发着你调动这些⽂字的情绪。
像徜徉在夏夜的星空下,这些⽣动⽽富有情趣的⽂字能给予你多少回味呀!在作家的笔下,它们能描绘出多少语句优美的⽂章,多少⾸抒发情感的诗歌呀! 我坚信,在⼈类历史的长河中,汉字将越来越被世⼈所珍爱。
五年级有趣的汉字手抄报图1图2图3图4一、趣味猜字谜王姑娘穿白衣服坐在石头上打一字——谜底: 碧打的之前拍长相打一字——谜底: 拍你争他抢都有份打一字——谜底: 人你和他里都有单立人,即人字。
双方一直没分开打一字——谜底: 串左脚占据广大面积打一字——谜底: 踮篱横竹复处,隐隐有人家打一字——谜底: 篇井底捞月静悄悄,月亮捞上左边靠打一字——谜底: 肼三把刀架在月亮之上打一字——谜底: 脅二、谐音歇后语1 药铺裏开抽屉--------找玩找丸2 癞虾蟆跳水井--------不懂噗咚3 唱戏的骑马----------不行步行4 炒咸菜不放酱油------有言在先有盐在先5 吃饺子不吃馅--------调皮挑皮6 从河南到湖南--------难上加难南上加南7 打灯笼搬石头--------照办照搬8 大水冲走土地庙------留神流神9 耕地裏甩鞭子--------吹牛催牛10 孩子的脊梁----------小人之辈小人之背三、经典广告语1 让无力者有力,让悲观者前行出自:南方周末2 雪津啤酒,真情的味道! 出自:雪津啤酒3 自然最健康,绿色好心情出自:康师傅4 永远的绿色,永远的秦池。
出自:秦池酒5 长城永不倒,国货当自强出自:奥尼皂角洗发浸膏6 谁让我心动? 出自: FM365网站7 尝尝欢笑,常常麦当劳出自:麦当劳8 健康成就未来。
出自:海王9 自讨苦吃! 出自:药店广告不打不相识! 出自:打字机广告10 庄重一生,吉祥一生。
出自:庄吉西服感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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【汉字起源】 汉字源远流长,是世界上最古⽼的⽂字之⼀。
我们现在能见到的最古⽽⼜完备的汉字,是殷墟甲⾻⽂,是商代⼈使⽤的⽂字,距今三千多年了。
⽽汉字产⽣的年代应该⽐甲⾻⽂早得多。
关于汉字的产⽣,过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最⼴的说法是仓颉造字。
古时候,还没有发明⽂字的时候,要利⽤打结的绳⼦来记事。
⼀天,仓颉请属下去市场⽤⼀匹马换⼆辆车,⽽属下却搞不清楚是⼀马换⼆车还是⼀车换⼆马,结果错误百出,让仓颉伤透脑筋。
仓颉利⽤绳结记下黄帝交待他办的许多事,也是越弄越胡涂。
于是仓颉开始研究,如何把图画变成⽂字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写,渐渐地知道图画可以转变成⽂字,他为此欣喜若狂。
他慢慢地从⽣活中了解形成中国⽂字的六种原理,即“六书”,仓颉从此就不停地造字。
⼀天,黄帝召见仓颉,请他专⼼造字,于是仓颉更积极地造字,以造福⼤众。
这便是祖先发明⽂字的由来。
【错别字笑话】 劣祖劣宗 某⽇,⼩吴到⼩陈家拜访,碰巧遇到⼩陈因为⼉⼦在习字簿上写错字⼤发雷霆。
于是⼩吴就赶紧去劝⼩陈说:“⼩孩⼦写错字总是难免,你⼜何必这么⽣⽓呢?”⼩陈告诉⼩吴说:“他⽼是把列祖列宗写成劣祖劣宗,你说我⽓不⽓? ⼯农兵⼤学⽣闹出的笑话 单位上有位同事,⼯农兵⼤学⽣,⽂化⽔平不⾼。
有次为报材料到⼤市局⾥,就打电话去:“喂,是XX站长吗?我的复历表已经寄去了,你们收到了吗?”⼈家听不懂:“什么,什么复历表?”他急:“就是你们要我寄的那个个⼈复历表啊……”我们在旁边早笑歪了。
哈哈,“履历表”说成“复历表”,真是⼤姑娘坐轿⼦——还是头⼀回听说呐。
从此“复历表”就成了他的代名词。
这位仁兄还经常有这样那样的笑话。
酒中有个“泸州⽼窖”的,他总说成是“泸州⽼窑”。
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五年级上册语文有趣的汉字手抄报
汉字,是中华艺术的一块瑰宝,小编特地为大家整理了五年级上册语文有趣的汉字手抄报,仅供参考!
奇妙的汉字,一笔一画都有故事。
《汉字的故事》对近三百个常用汉字
的文化底蕴进行探讨,将汉字中蕴藏的丰富多彩的文化内涵与充满情趣的故事
联姻,既具学术性,也颇有趣味性。
两只巨手握在一起
在上古,“朋”和“友”的含义是有区别的。
古称“同门曰朋”,其意思
是同从一个老师学习的人称为“朋”,即我们今天所说的同学;“同志曰友”,也就是说,志同道合的人称为“友”,即今俗称的“同志”。
《说文解字·又部》:“友,同志为友。
”许慎讲的就是这个意思。
“友”为什么指
“同志”呢?我们只要看看它的古文字形体就一清二楚了。
古文“友”字是由两个“又”构成。
“又”像手之形,并且为右手。
可见“友”是会意字,其意思是两只右手紧紧地握在一起。
从“友”字的造型,可
以想见我们的先民,朋友相逢时,他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。
这种习惯一直延续至今,当旧友重逢,两人仍然是热情地伸出右手紧紧地握在
一起,以表示彼此之间的深厚友谊。
对“友”字也有不同的会意。
有的学者认为是两只手共同伸向一个方向,
表示双手互相协调、配合密切的意思。
“友”的本意是用手相助。
不管怎么会意,“友”所表示的意思都是人与人之间互相帮助、互相爱护,以及人与人之间深厚的交情。
“友”字的创制,体现了我们民族传统的美德。
“友”由“同志”、“朋友”引申为动词,其意思为“与……为友”。
如《论语·季氏》:“友直、友谆、友多闻,益矣。
”其意思是同正直的、诚实的、
见闻渊博的人交朋友,是有益的事。
“立早章”之说质疑。