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2018部编版二年级语文上册二上写字表组词(全册)二上《写字表》（我会写）组词第一单元课文1《小蝌蚪找妈妈》两（两天）（两月）（两个）（两次）课文3《植物妈妈有办法》法（办法）（方法）（法国）（用法）如（如果）（比如）（如何）（如今）脚（手脚）（山脚）（脚印）（脚本）就（成就）（就近）（就是）（就业）它（它们）（其它）（它山之石）哪（哪儿）（哪里）（哪边）（哪个）娃（娃娃）（男娃）（女娃）（娃儿）宽（宽大）（宽广）（宽度）（宽容）顶（头顶）（楼顶）（顶点）（顶角）睛（眼睛）（火眼金睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（肚量）（肚脐）皮（果皮）（书皮）（树皮）（皮包）孩（孩子）（男孩）（女孩）（孩童）跳（跳水）（跳高）（跳台）（跳远）课文2《我是什么》变（改变）（变化）（变成）（变动）极（南极）（极点）（北极）（极小）片（叶片）（咭片）（刀片）（片头）傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）海（海水）（大海）（海边）（海洋）洋（海洋）（远洋）（宁靖洋）（洋流）作（工作）（功课）（合作）（感化）坏（坏人）（破坏）（坏事）（坏话）给（不给）（给力）（拿给）（带给）带（带动）（海带）（带走）（带来）她（她们）（她俩）（她的）毛（毛巾）（鸟毛）（羊毛）（毛衣）更（更加）（更好）（更长）（更红）知（知识）（知了）（知道）（知情）识（识字）（认识）（认识）（识别）第二单元识字1《场景歌》园（花园）（园林）（公园）（校园）孔（孔雀）（孔桥）（面孔）（毛孔）桥（大桥）（天桥）（孔桥）（石桥）群（羊群）（群众）（群体）（人群）队（部队）（部队）（少先队）（队长）旗（红旗）（队旗）（国旗）（彩旗）铜（铜号）（青铜）（铜钟）（黄铜）号（吹号）（号角）（号子）（句号）领（带领）（领导）（领先）（引领）巾（毛巾）（手巾）（头巾）（红领巾）1识字2《树之歌》XXX（杨树）（杨柳）（白杨）（杨梅）识字4《田家四季歌》季（季节）（四季）（春季）（月季）壮（壮大）（强壮）（壮士）（壮观）吹（吹风）（吹牛）（吹走）（吹动）桐（梧桐）（油桐）（泡桐）（桐城）枫（枫树）（枫叶）（枫林）松（松树）（松叶）（轻松）（松土）肥（肥壮）（肥美）（肥肉）（肥猫）农（农民）（农业）（乡村）（农田）忙（帮忙）（连忙）（急忙）（赶快）柏（柏树）（松柏）（翠柏）（柏叶）归（回来）（归来）（归还）（当归）棉（棉花）（棉被）（棉衣）（木棉）戴（热爱）（穿戴）（佩戴）（戴上）杉（水杉）（云杉）（杉木）（杉树）辛（辛苦）（辛勤）（艰苦）（辛勤）化（变化）（美化）（化学）（化石）苦（苦瓜）（苦笑）（艰苦）（苦味）桂（木樨）（金桂）（桂林）（桂圆）年（年轻）（新年）（青年）（过年）识字3《鼓掌歌》歌（歌曲）（民歌）（歌声）（歌词）第三单元课文4《曹冲称象》丛（花丛）（树丛）（森林）（草丛）称（称象）（名称）（简称）（自称）深（深处）（深水）（深红）（笃信）柱（柱子）（支柱）（石柱）处（到处）（住处）（甜头）（好处）底（底下）（树底）（床底）（海底）六（六个）（六两）（六月）（六日）杆（杆秤）（杠杆）（杆菌）熊（熊猫）（狗熊）（熊爪）（北极熊）秤（杆秤）（秤盘）（秤砣）（天平秤）猫（小猫）（花猫）（猫爪）（白猫）九（九个）（九天）（九年）（九牛一毛）做（做工）（做事）（做人）（做法）岁（岁月）（年龄）（几岁）（年事）站（站立）（站台）（车站）（站长）朋（朋友）（亲朋好友）友（友情）船（小船）（轮船）（船上）（船板）（友爱）（朋友）（友好）2然（自然）（然后）（突然）（忽然）课文5《玲玲的画》画（图画）（油画）（画家）（笔画）课文7《妈妈睡了》哄（哄骗）（哄劝）（哄人）先（先幅（幅度）（波幅）（横幅）（篇幅）生）（先后）（先进）（领先）评（评奖）（讲评）（评语）（评论）闭（关闭）（闭气）（倒闭）（闭口）奖（奖品）（奖状）（评奖）（奖金）脸（笑脸）（脸面）（脸上）（脸蛋）候（时候）（候鸟）（气候）（问候）事（事情）（故事）（好事）（农事）报（报告）（报纸）（海报）（上报）沉（沉重）（沉着）（下沉）（沉船）另（另外）（另类）（另行）（另议）及（及时）（及格）（迫不及待）（及早）拿（拿花）（捉拿）（拿走）（拿去）发（发现）（揭晓）（开发）（发芽）窗（窗口）（窗台）（开窗）（窗户）第四单元并（合并）（并排）（并列）（并且）课文8《古诗二首》课文6《一封信》封（信封）（封条）（封口）（封路）楼（楼房）（高楼）（楼顶）（下楼）依（遵照）（仍然）（照旧）（依山傍水）信（写信）（自信）（信息）（信誉）尽（尽头）（尽可能）（尽力）（尽心）今（本日）（本年）（如今）（今后）黄（黄山）（黄河）（金黄）（黄色）写（写字）（誊写）（写法）（写作）层（楼层）（条理）（云层）（层面）支（支柱）（支持）（支出）（开支）照（照看）（照明）（光照）（照相）圆（圆珠笔）（圆形）（圆心）（团圆）炉（火炉）（香炉）（炉灶）（炉具）珠（珠江）（珍珠）（明珠）（珠子）烟（炊火）（烟花）（烟草）（香烟）笔（毛笔）（笔直）（笔尖）（笔杆）挂（牵挂）（牵记）（挂失）（登记）灯（开灯）（电灯）（台灯）（灯光）川（山水）（冰川）（四川）（川口）电（电话）（水电）（电工）（电视）3课文9《黄山奇石》南（南部）（南极）（南瓜）（北方）课文11《葡萄沟》份（月份）（年份）（身份）（省份）部（部队）（北部）（部分）（部门）坡（山坡）（坡地）（土坡）（高坡）些（一些）（这些）（那些）（有些）枝（树枝）（枝叶）（枝条）（松枝）巨（巨石）（巨大）（巨人）（巨星）起（起来）（起床）（起立）（升起）位（个位）（座位）（单位）（地位）客（客人）（客气）（请客）（做客）每（每天）（每位）（每个）（每条）老（老远）（老师）（老人）升（上升）（升高）（升起）（升降）收（收下）（丰收）（收信）闪（闪电）（闪光）（闪开）（闪现）城（城市）（城区）（长城）狗（小狗）（狼狗）（狗头）（猪狗不市（市长）（市民）（上市）如）利（胜利）（利用）（锋利）课文10《日月潭》第五单元名（名字）（名片）（名人）（出名）课文12《坐井观天》胜（胜景事迹）（胜利）（获胜）（取井（水井）（井口）（井沿）胜）观（观看）（观众）（概念）迹（事迹）（字迹）（水迹）（脚印）沿（边沿）（沿岸）（内地）央（中央）（央求）（央及）（央告）答（回覆）（酬谢）（口答）丽（美丽）（奇丽）（华美）（绚丽）渴（口渴）（渴望）（渴求）华（中华）（韶华）（华美）（华北）喝（喝水）（饮酒）（喝醉）展（开展）（展示）（展示）（展出）话（语言）（讲话）（电话）现（现在）（发现）（呈现）（呈现）际（边沿）（国际）（实际）披（披肩）（披风）（披上）（披着）4（老年）（收手）（都城）（城市）（利息）（井水）（乐观）（沿江）（答谢）（解渴）（不喝）（童话）（社交）课文13《寒号鸟》面（面包）（平面）（上面）（水面）道（晓得）（门路）（报道）（国道）认（认真）（认识）（认路）（指认）阵（阵雨）（阵地）（上阵）（阵容）被（被子）（棉被）（被动）（被告）朗（朗读）（开朗）（明朗）（晴朗）业（作业）（工业）（农业）（行业）枯（干枯）（枯死）（枯树）（枯草）产（产业）（生产）（产品）（产生）却（冷却）（却步）（了却）将（将来）（将军）（将近）（将要）纷（纷飞）（纷乱）（纠纷）（纷争）夜（夜晚）（深夜）（半夜）（夜间）课文14《我要的是葫芦》棵（一棵树）（一棵草）谢（谢谢）（感谢）（多谢）（答谢）想（想法）（想念）（思想）（心想）盯（盯着）（盯住）（盯紧）（盯梢）言（言语）（言行）（名言）（讲话）邻（邻居）（邻国）（邻近）（邻里）治（治病）（治理）（治水）（治安）怪（奇特）（怪事）（难怪）（怪物）第六单元课文15《大禹治水》洪（洪水）（山洪）（洪灾）（防洪）灾（水灾）（旱灾）（灾难）（灾情）难（灾难）（灾黎）（难友）（避祸）课文16《朱德的扁担》扁（扁担）（扁豆）（扁平）（压扁）担（担子）（挑担子）（扁担）（重担）志（同志）（志向）（杂志）（志气）伍（队伍）（入伍）（落伍）（退伍）师（老师）（师长）（军师）（师父）军（部队）（甲士）（军长）（军车）战（战士）（战胜）（作战）（战术）士（士气）（女士）（男士）（人士）课文17《难忘的泼水节》忘（难忘）（忘记）（忘怀）（不忘）泼（泼水）（泼洒）（活泼）度（度过）（坡度）（高度）（气度）龙（龙船）（龙头）（龙胆）（龙舟）炮（炮声）（炮火）（大炮）（炮兵）穿（穿着）（穿过）（穿戴）（穿孔）向（方向）（走向）（向上）（转向）5第七单元课文18《古诗二首》《夜宿山寺》《敕勒歌》危（危险）（危难）（危机）（危及）课文20《雪孩子》唱（唱歌）（欢唱）（合唱）（唱片）赶（赶快）（从速）（赶车）（赶快）旺（兴旺）（旺火）（旺季）（旺盛）敢（勇敢）（敢于）（果敢）（敢情）旁（旁边）（旁人）（旁白）（两旁）惊（惊喜）（惊吓）（惊奇）（惊讶）浑（浑身）（浑浊）（浑人）（浑实）阴（阴天）（阴雨）（阴凉）（阴山）谁（谁的）（谁家）（谁说）似（相似）（似乎）（好似）野（野轻（年轻）（轻松）（轻重）花）（野外）（田野）（野心）汽（汽车）（汽油）（水汽）苍（苍天）（苍松）（苍白）（苍老）茫（苍茫）（白茫茫）（迷茫）（茫然）课文19《雾在哪里》课文21《狐假虎威》于（于是）（大于）（对于）（由于）食（食物）（食品）（食用）论（讨论）（言论）（议论）（争论）物（物体）（植物）（动物）岸（海岸）（岸边）（沿岸）（口岸）眼（眼珠）（眼球）（眼睛）屋（房屋）（屋子）（草屋）（屋顶）爷（爷爷）（老爷）（大爷）切（亲切）（关切）（急切）（一切）爪（爪子）（鸡爪）（猫爪）久（长久）（久远）（多久）（永久）神（神话）（精神）（神奇）散（散心）（散步）（散学）（散会）活（活动）（生活）（灵活）步（脚步）（步子）（步兵）（进步）猪（小猪）（猪肉）（猪头）6（谁唱）（轻放）（汽船）（月食）（人物）（眼毛）（少爷）（熊爪）（神情）（活力）（猪毛）第八单元课文22《狐狸分奶酪》奶（奶油）（奶奶）（牛奶）（羊奶）苗（树苗）（果苗）（花苗）（鱼苗）汗（汗水）（流汗）（冷汗）（汗滴）场（场面）（园地）（广场）（操场）始（开始）（起始）（始终）（原始）伤（快乐）（受伤）（伤口）（伤员）吵（打骂）（吵人）（吵闹）（辩论）路（公路）（路上）（路边）（山路）仔（仔细）急（着急）（急忙）（别急）（急于）咬（咬牙）（咬人）（咬字）（咬舌）第（第一）（次第）（及第）（上第）公（办公）（公众）（公开）（公正）课文23《纸船和风筝》折（折纸）（打折）（折断）（折扣）纸（纸船）（白纸）（纸条）（卡纸）XXX（张开）（主张）（张扬）（张口）祝（祝福）（庆祝）（祝愿）（祝贺）扎（扎在）（扎花）（抄扎）（刺扎）抓（抓住）（抓进）（抓紧）（抓药）但（可是）（不仅）（但愿）（非但）哭（哭声）（哭泣）（哭喊）（哭闹）课文24《风娃娃》车（风车）（水车）（汽车）（小车）得（转得快）（跑得远）（走得急）秧（秧苗）（秧田）（插秧）（秧歌）。
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。
重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。
教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。
板书：小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。
板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。
板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。
（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。
随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知：1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。
灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容：1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。
2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。
如——例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。
（阐述自己的特征）3、跳课中操《小青蛙找家》4、指导写“披”字5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。
（1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游（2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱（3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。
【导语】《⼩蝌蚪找妈妈》是⼀篇富有童趣的课⽂。
⼀群天真活泼的⼩蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了⼩青蛙，并帮助妈妈⼀起捉害⾍。
教材图⽂结合，适宜⼉童阅读。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》课⽂ 池塘⾥有⼀群⼩蝌蚪，⼤⼤的脑袋，⿊灰⾊的⾝⼦，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教⼩鲤鱼捕⾷，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪⾥？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条前腿。
他们看见⼀只乌龟摆动着四条腿在⽔⾥游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只⼤眼睛，披着绿⾐裳。
你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的肚⽪，⿎着⼀对⼤眼睛。
⼩蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头⼀看，笑着说：“好孩⼦，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿⼀蹬，向前⼀跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，⼩青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害⾍。
____________________ 本⽂作者⽅惠珍、盛璐德，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》教案 教学要求： 1．学会13个⽣字和由⽣字组成的新词。
认识3个新字。
完成课后有关词句练习。
能说出趋向动词的不同⽤法。
2．理解课⽂内容，回答课后问题。
初步了解⼩蝌蚪变青蛙的过程。
3．仔细看图，讲述图意，培养学⽣观察、思维和表态能⼒。
知道青蛙是捕捉害⾍的能⼿，要保护青蛙。
4．分⾓⾊有感情地朗读课⽂。
教学重难点：⼩蝌蚪变青蛙的过程。
正确理解动词。
课前准备：教学挂图（或幻灯⽚）、蝌蚪贴图、⽣字卡⽚、⼩⿊板 教学时数：三课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、创设情境，导⼊课题。
部编版语文二年级上册1.《小蝌蚪找妈妈》（教案）一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中的第二章，即《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。
课文描述了小蝌蚪在池塘里生活，一天他们决定去寻找自己的妈妈。
在寻找过程中，他们遇到了许多动物，如鱼、虾、乌龟等，但都不是他们的妈妈。
在小鸟的指引下，他们找到了自己的妈妈——青蛙。
课文通过生动有趣的故事，让学生了解了蝌蚪的成长过程以及与妈妈之间的亲情。
二、教学目标本节课的教学目标主要有三个方面：1. 知识与技能：让学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词，并能运用所学知识进行简单的口语表达。
2. 过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和表演能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、尊重生命的情感，增强亲子之间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：蝌蚪成长过程的描述以及相关生字词的掌握。
教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
四、教具与学具准备教具：课件、小蝌蚪、青蛙的图片，生字词卡片。
学具：课本、练习本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示池塘里的图片，引导学生关注蝌蚪，进而引入本课课题。
2. 课文朗读（10分钟）让学生跟随老师一起朗读课文，注意指导生字词的发音，使学生能够正确地朗读课文。
3. 内容理解（10分钟）4. 生字词学习（10分钟）通过出示生字词卡片，让学生认读、跟读，并进行组词练习。
5. 角色扮演（10分钟）让学生分组进行角色扮演，表演课文中的故事情节，培养学生的合作意识和表演能力。
6. 随堂练习（5分钟）让学生用所学知识完成练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书内容：小蝌蚪找妈妈板书设计：小蝌蚪> 鱼虾乌龟 > 青蛙七、作业设计1. 朗读课文，并家长签名。
2. 抄写生字词，每个词语写3遍。
3. 根据课文内容，画一画小蝌蚪找妈妈的过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让学生了解了蝌蚪的成长过程以及与妈妈之间的亲情。
部编版语文二年级上册1.《小蝌蚪找妈妈》(教案)一、教学内容本节课的教学内容来自部编版语文二年级上册第一单元第一课《小蝌蚪找妈妈》。
本课主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多挫折和困难，但在朋友们的帮助下，最终找到了自己的妈妈。
通过这个小故事，让学生学会关爱他人，珍惜亲情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，能够讲述故事情节。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习，学生能够掌握生字的结构和易错点，提高写字质量。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、珍惜亲情的美好品质。
三、教学难点与重点重点：生字词的认读与积累，正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容，体会故事所传达的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、字词卡片、故事图片等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件播放小蝌蚪找妈妈的动画片段，引导学生进入故事情境。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边画出生字词，并尝试口头解释生字词的意思。
3. 合作学习（10分钟）学生分组，互相交流生字词的学习心得，讨论故事情节，分享感悟。
4. 课堂讲解（10分钟）针对生字词和故事情节进行讲解，引导学生深入理解课文，体会故事所传达的情感。
5. 实践练习（10分钟）学生进行写字练习，重点指导生字词的书写。
同时，组织学生进行口语表达练习，复述故事情节。
六、板书设计板书设计如下：小蝌蚪找妈妈妈妈——> 小蝌蚪七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 复述故事情节给家长听，并讨论故事中的亲情主题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对课文内容的理解和感悟较好，但在生字词的书写方面仍需加强指导。
在今后的教学中，要注重培养学生的写字习惯，提高写字质量。
拓展延伸：引导学生关注身边的亲情，学会关爱家人，开展“亲情故事分享”活动，让学生更加珍惜亲情。
人教版部编本二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课文原文
1 小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
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本文作者方惠珍、盛璐德，选作课文时有改动。
