城市污水处理之污水沟道系统的设计(教案)下载文档

城市污水厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水厂的作用、处理过程及其重要性。

2. 学生能够掌握城市污水的来源、成分及对环境的影响。

3. 学生能够描述不同污水处理方法的原理和适用条件。

技能目标：1. 学生能够运用图表、模型等方式分析城市污水处理的流程。

2. 学生通过小组合作，设计简单的污水处理方案，提升问题解决能力。

3. 学生能够运用所学知识，对城市污水厂进行实地考察和调查，撰写调查报告。

情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，认识到污水处理对环境保护的重要性。

2. 学生通过了解城市污水厂的实际应用，增强社会责任感和团队合作精神。

3. 学生在学习过程中，培养对科学研究的兴趣和求知欲，形成积极的学习态度。

本课程针对八年级学生设计，结合学生的认知特点，注重理论知识与实践应用的结合。

课程内容紧密联系教材，旨在帮助学生建立完整的知识体系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够从科学、环保的角度看待城市污水问题，培养其具备科学素养和环保意识。

二、教学内容1. 城市污水厂概述：介绍城市污水厂的定义、作用及其在环境保护中的重要性。

（教材第3章）2. 污水来源与成分：分析城市污水的来源、主要成分及其对环境的影响。

（教材第3章）3. 污水处理技术：学习常见的污水处理方法，如物理、化学和生物处理技术，以及各自的原理和适用范围。

（教材第4章）- 物理处理技术：沉淀、过滤等；- 化学处理技术：中和、氧化还原等；- 生物处理技术：活性污泥法、生物膜法等。

4. 污水处理流程：详细介绍城市污水厂的污水处理流程，包括预处理、主处理和后处理。

（教材第5章）5. 污水处理设施与设备：了解城市污水厂的主要设施和设备，如泵站、沉砂池、污泥处理设备等。

（教材第6章）6. 污水处理厂的环保意义：探讨城市污水厂对环境保护的作用，提高学生的环保意识。

（教材第7章）教学内容安排与进度：第1课时：城市污水厂概述、污水来源与成分第2课时：物理处理技术、化学处理技术第3课时：生物处理技术、污水处理流程第4课时：污水处理设施与设备、污水处理厂的环保意义教学内容紧密围绕课程目标，结合教材章节，保证教学内容的科学性和系统性。

污水管道系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解污水管道系统的基本概念、组成及功能；2. 掌握污水管道系统的设计原则和流程；3. 了解污水处理的基本方法及其对环境保护的意义。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力；2. 提高学生设计简单污水管道系统的能力；3. 培养学生进行实地调查、数据收集和处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护、积极参与污水治理的意识；2. 增强学生的团队合作精神，提高沟通协调能力；3. 培养学生对水利工程学科的兴趣，激发学习热情。

课程性质：本课程为水利工程学科的一门实践性较强的课程，旨在让学生了解污水管道系统的基本知识，掌握设计原则和方法，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生为八年级学生，具有一定的物理、化学基础知识，对环境保护有一定认识，但缺乏污水管道系统的专业知识和实践经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的动手操作能力和创新思维。

通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容1. 污水管道系统基本概念：污水来源、分类及性质；污水管道系统的定义、组成及功能。

教材章节：第二章第一节2. 污水管道系统设计原则：污水管道系统设计的基本原则、要求及影响因素。

教材章节：第二章第二节3. 污水处理方法：物理、化学和生物处理方法的原理、优缺点及适用场景。

教材章节：第二章第三节4. 污水管道系统设计流程：污水管道系统设计的步骤、方法和注意事项。

教材章节：第二章第四节5. 实践操作：污水管道系统设计实例分析，分组进行设计实践，培养实际操作能力。

教材章节：第二章第五节6. 污水管道系统与环境保护：污水管道系统对环境保护的意义，现代污水治理技术的发展趋势。

教材章节：第二章第六节教学内容安排与进度：第一课时：污水管道系统基本概念第二课时：污水管道系统设计原则第三课时：污水处理方法第四课时：污水管道系统设计流程第五课时：实践操作（分组设计）第六课时：污水管道系统与环境保护三、教学方法1. 讲授法：针对污水管道系统基本概念、设计原则及流程等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。

城市污水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水的来源、成分及对环境的影响；2. 学生能掌握城市污水处理的基本原理和技术；3. 学生了解我国城市污水处理的政策及现状。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析城市污水问题，并提出解决策略；2. 学生能够通过小组合作，设计简单的城市污水处理方案；3. 学生能够运用科学方法，进行污水样本的采集、检测和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识；2. 培养学生具备科学精神和创新意识，敢于面对和解决生活中的环境问题；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通和协作能力。

本课程针对八年级学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐步提高的特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

课程旨在帮助学生建立城市污水处理的基本知识体系，培养学生解决实际问题的能力，同时强化学生的环保意识，使学生成为具有社会责任感的公民。

通过具体的学习成果分解，为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 城市污水概述- 污水来源及分类- 污水成分分析- 城市污水对环境的影响2. 城市污水处理技术- 物理处理方法- 化学处理方法- 生物处理方法- 整合处理技术3. 我国城市污水处理政策及现状- 政策法规介绍- 污水处理设施建设- 污水处理效果及问题4. 实践活动- 污水样本采集与检测- 污水处理实验操作- 小组合作设计污水处理方案教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行科学性和系统性的组织。

教学大纲明确教学内容分为四个部分，按照概述、技术、政策及现状、实践活动的顺序逐步展开。

教学进度安排合理，确保学生在掌握理论知识的基础上，充分参与实践活动，提高学生的实践操作能力。

三、教学方法本章节采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1. 讲授法：- 通过生动的语言、图片和实例，讲解城市污水的基本概念、处理技术及政策现状；- 结合教材内容，系统地传授理论知识，为学生奠定扎实的知识基础。

城市污水管道课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解城市污水管道的基本概念、组成和功能。

2. 学生能够掌握城市污水管道系统的基本原理，包括污水流动、处理和排放过程。

3. 学生能够了解城市污水管道工程的设计原则、施工技术和运维管理要求。

技能目标：1. 学生能够运用图表、模型等方式，分析城市污水管道系统的结构和功能。

2. 学生能够运用所学知识，解决实际城市污水管道工程中的问题。

3. 学生能够设计简单的城市污水管道系统，并进行合理的施工和运维管理。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到城市污水管道系统在环境保护和城市可持续发展中的重要性，增强环保意识。

2. 学生能够培养对城市基础设施建设的兴趣，激发探究精神和创新意识。

3. 学生能够树立正确的工程伦理观念，关注工程质量，提高社会责任感。

课程性质：本课程为自然科学与实践相结合的课程，旨在帮助学生掌握城市污水管道系统的基本知识，提高实践操作能力。

学生特点：八年级学生具备一定的探究能力，对城市基础设施有一定了解，但缺乏深入的认识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其解决实际问题的能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 城市污水管道基本概念：污水来源、分类及危害；污水管道的功能和重要性。

2. 污水管道系统组成：污水收集管道、检查井、提升泵站、污水处理厂、排放管道等。

3. 污水管道设计原则：流量计算、管径选择、管道布局、施工技术要求。

4. 污水处理技术：物理处理、化学处理、生物处理及其组合工艺。

5. 污水管道施工与运维管理：施工方法、质量控制、运维措施、故障排查与修复。

教学大纲安排：第一课时：城市污水管道基本概念及系统组成第二课时：污水管道设计原则与施工技术第三课时：污水处理技术及运维管理第四课时：案例分析与实践操作教材章节：第一章：城市给排水工程概述第二章：城市污水管道系统设计第三章：污水处理技术第四章：城市污水管道施工与运维管理教学内容列举：1. 污水管道系统的基本组成部分及其功能2. 污水管道设计原则、流程及方法3. 常见污水处理技术及其应用4. 污水管道施工技术、质量控制及运维管理措施5. 典型案例分析，增强学生对知识的理解和运用能力三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过生动的语言和实例，对城市污水管道的基本概念、系统组成、设计原则和处理技术等进行讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

城镇污水系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握城镇污水系统的基本概念、组成、工作原理和运行维护方法。

通过本课程的学习，学生应能理解城镇污水的产生、收集、处理和排放的全过程，并掌握相关的技术和管理知识。

具体来说，知识目标包括：1.掌握城镇污水系统的组成和各部分的功能；2.理解城镇污水产生的原因和来源；3.熟悉城镇污水处理技术和方法；4.了解城镇污水排放标准和规范。

技能目标包括：1.能够分析城镇污水系统的运行状况；2.能够进行简单的城镇污水处理设计和计算；3.能够制定城镇污水系统的运行维护计划。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生的环保意识，使学生认识到保护水资源和环境的重要性；2.培养学生的社会责任感和职业道德，使学生认识到城镇污水系统运行和管理的重要性；3.培养学生的创新精神和团队合作能力，使学生在解决城镇污水问题时能够提出有效的解决方案。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括城镇污水系统的组成、工作原理、运行维护方法和污水处理技术。

具体包括以下几个方面：1.城镇污水的产生和来源：介绍城镇污水的产生原因和来源，以及污水中的主要污染物和水质标准。

2.城镇污水系统的组成：介绍城镇污水系统的各部分，包括污水产生源、污水收集管道、污水处理厂和污水排放管道。

3.城镇污水系统的工作原理：介绍城镇污水系统中各部分的工作原理和运行方式，包括污水流动、污染物传输和处理效果评估。

4.城镇污水处理技术：介绍城镇污水处理的主要技术和方法，包括物理处理、化学处理和生物处理等。

5.城镇污水排放和标准：介绍城镇污水排放的标准和规范，以及污水排放对环境的影响和控制措施。

三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授城镇污水系统的相关知识和理论。

2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和探讨城镇污水问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

第三章 污水沟道系统的设计§3-1 污水设计流量的确定一、设计流量选取的原则选取设计期限(20~30年)内的最大日(或最大班)最大时的污水流量作为设计流量。

(包括生活污水设计流量和工业废水设计流量，在地下水位较高的地区，宜适当考虑地下水渗入量)二、居住区的生活污水设计流量的确定总K Nq q n v v ⋅⨯⋅=360024 (3-1)式中：q v ——居住区的生活污水设计流量，L/s ；n v q ——居住区生活污水量标准(每人每日平均排出的污水量，可查阅《建筑给水排水设计规范》)；N ——使用沟道的设计人数；K 总——总变化系数。

公式中相关参数的确定：1、n v q居住区生活污水量标准n v q 为设计期限终了时，每人每日排出的平均污水量，按《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）采用。

居民生活污水定额和综合生活污水定额应根据当地采用的用水定额，结合建筑内部给排水设施水平和排水系统普及程度等因素确定。

可按当地相关用水定额的80%～90%采用。

对给水排水系统完善的地区可按当地用水定额的90％采用，一般地区可按当地用水定额的80％计。

2、设计人口数N设计人口数N 为设计期限终了时的预估人口数，与城市的发展规模及人口的增长率有关。

其估算方法有二：(1) 按城市总体规划确定的人口密度计算N=PA (3-2)式中：P ——人口密度，即单位面积上的人口数，人/ha ；A ——排水区域面积，ha 。

(2) 按人口自然增长率计算n N N )1(0γ+= (3-3)式中：N ——设计人口数，即n 年后的估计人口数；N 0——现在人口数；γ——人口自然增长率；n ——设计期限(20~30年)。

3、K 总(1) 概念K 总是污水流量的总变化系数。

日变化系数 平均日污水量最大日污水量＝日K (3-4) 时变化系数 最大日平均时污水量最大日最大时污水量＝时K (3-5) 总变化系数：时日总最大日平均时污水量最大日最大时污水量）平均日污水量（）一年中最大日污水量（K K K ⋅=⋅=24/24/ (3-6) (2) K 总的选取① 可按当地实际生活污水量变化资料采用，没有测定资料时，可查表或计算确定。

城市给排水污水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市给排水系统的基本构成及其功能，掌握污水处理的主要工艺流程。

2. 学生能描述污水处理过程中的关键环节，了解不同处理方法对水质的影响。

3. 学生掌握城市排水系统的布局原则及其与环境保护的关系。

技能目标：1. 学生具备分析城市给排水系统运行数据的能力，能对污水处理效果进行初步评估。

2. 学生能运用图表、模型等工具，展示污水处理过程，解释相关的环境科学原理。

3. 学生通过小组合作，设计简单的城市给排水系统模型，提升解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的珍视和保护意识，树立可持续发展的观念。

2. 学生在探讨城市给排水和污水处理问题时，能积极表达个人见解，尊重他人意见，发展合作精神。

3. 学生通过了解和学习，增强对城市环境基础设施重要性的认识，提升社会责任感和参与公共事务的意愿。

二、教学内容本课程将依据以下教材章节进行教学内容的组织和安排：1. 城市给排水系统的基本概念（教材第3章）- 给排水系统的定义与功能- 城市给排水系统的分类与组成2. 污水处理工艺流程（教材第4章）- 污水处理的基本原理- 常见污水处理工艺流程介绍- 污水处理过程中的关键参数3. 城市排水系统布局与环境保护（教材第5章）- 城市排水系统的布局原则- 排水系统与城市环境保护的关系- 排水系统设计中的环境保护措施4. 污水处理效果评估（教材第6章）- 污水处理效果评估方法- 污水处理运行数据分析- 评估指标及其应用5. 城市给排水系统模型设计与制作（实践活动）- 设计原则与制作方法- 小组合作进行系统模型设计- 模型展示与评价教学内容按照上述章节进行详细教学大纲的制定，确保学生能够循序渐进地掌握相关知识。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生对城市给排水和污水处理知识的综合运用能力。

三、教学方法本课程将采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动参与度，确保教学效果的有效达成。

城市污水治理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水的来源、成分及对环境的影响；2. 学生能掌握城市污水治理的基本原理和主要方法；3. 学生能了解我国在城市污水治理方面的政策、技术及其发展。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析城市污水治理的实际问题，提出合理的解决方案；2. 学生能够通过小组合作、实验操作等方式，提高实践能力和团队协作能力；3. 学生能够运用信息技术收集、整理和分析城市污水治理的相关资料。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到城市污水治理的重要性，增强环保意识和责任感；2. 学生能够关注我国城市污水治理的现状和趋势，树立可持续发展观念；3. 学生能够通过学习城市污水治理，培养科学态度和创新精神。

课程性质：本课程为环境科学领域的学科课程，结合学生所在年级的知识深度，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

学生特点：学生具备一定的环境科学基础知识，对环保问题有较高的关注度，喜欢探究和解决问题。

教学要求：教师应采用多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，注重培养学生的动手能力和创新思维。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，树立正确的环保观念。

通过本课程的学习，分解课程目标为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 城市污水概述- 污水来源与分类- 污水成分与特性- 污水对环境的影响2. 城市污水治理原理- 污水处理技术概述- 污水处理单元操作原理- 污泥处理与处置方法3. 城市污水治理方法- 物理处理方法- 化学处理方法- 生物处理方法- 整合处理技术4. 我国城市污水治理政策与技术- 政策法规概述- 主要治理技术及其应用- 污水处理设施建设与管理5. 实践案例分析- 案例一：某城市污水处理厂运行与管理- 案例二：城市黑臭水体治理- 案例三：雨水花园在城市污水治理中的应用教学内容安排与进度：第一周：城市污水概述第二周：城市污水治理原理第三周：城市污水治理方法第四周：我国城市污水治理政策与技术第五周：实践案例分析教材章节关联：《环境科学》第四章：水污染与治理《环境工程》第三章：城市污水处理技术《环境保护与可持续发展》第四章：城市环境治理策略教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。

城市污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水处理的基本概念、原理及常用处理技术；2. 学生能掌握污水处理过程中的关键环节，如预处理、生化处理和污泥处理；3. 学生了解城市污水处理对环境保护和水资源循环利用的重要性。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析城市污水的来源、成分及处理需求；2. 学生能够设计简单的污水处理流程，并解释各环节的作用；3. 学生能够运用数学和科学方法，进行污水处理相关实验和数据分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，树立绿色生态理念；2. 增强学生对我国水资源的忧患意识，提高节约用水、保护水资源的自觉性；3. 培养学生团队协作、探究学习的意识，提高实践操作能力和创新精神。

本课程针对八年级学生，结合学科特点和学生年龄阶段，注重理论与实践相结合。

课程内容紧密联系课本知识，以实际污水处理案例为切入点，提高学生对知识的理解和应用能力。

通过本课程的学习，使学生能够认识到城市污水处理的重要性，形成良好的环保意识和科学素养。

同时，课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 城市污水处理基本概念：介绍污水处理的目的、意义，以及城市污水处理的基本流程；相关教材章节：第二章“水污染与污水处理”2. 污水处理技术：讲解物理、化学和生物处理技术的基本原理及其在污水处理中的应用；相关教材章节：第三章“污水处理技术”3. 污水处理工艺流程：分析典型的城市污水处理工艺流程，如A2/O、SBR 等；相关教材章节：第四章“污水处理工艺”4. 预处理和生化处理：详细介绍预处理方法、生化处理原理及其在污水处理中的应用；相关教材章节：第五章“预处理与生化处理”5. 污泥处理与处置：探讨污泥处理的方法、技术及其资源化利用；相关教材章节：第六章“污泥处理与处置”6. 污水处理厂设计：分析污水处理厂的设计原则、主要设施及其运行管理；相关教材章节：第七章“污水处理厂设计与管理”教学内容安排与进度：本课程共8课时，第1-2课时介绍城市污水处理基本概念；第3-4课时讲解污水处理技术；第5-6课时分析污水处理工艺流程；第7课时探讨预处理和生化处理；第8课时介绍污泥处理与处置。