大班体育教案：勇敢的解放军【精品文档】

2024年大班体育教案勇敢的解放军教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育课程，依据教材第四章“角色扮演与团队协作”中的第三节“勇敢的解放军”，详细内容包括：了解解放军的基本职能和勇敢精神，通过角色扮演活动，培养幼儿的团队合作意识以及勇敢、坚韧的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军叔叔保家卫国的事迹，培养他们的爱国情怀。

2. 通过模仿解放军的训练活动，提高幼儿的身体协调性和力量。

3. 培养幼儿在团队活动中相互帮助、相互鼓励的良好品质，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在活动中体现出勇敢、坚韧的品质以及团队协作精神。

教学重点：解放军的角色扮演活动设计以及幼儿体能训练的合理安排。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军服装、军事基地模型、体能训练器材。

2. 学具：小红旗、口哨、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述解放军保家卫国的故事，激发幼儿的爱国情感。

展示解放军服装、军事基地模型，引导幼儿关注。

2. 角色扮演与团队协作（10分钟）幼儿分组，每组选出一个“小队长”。

穿上解放军服装，模仿解放军叔叔进行基本训练。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何完成一个简单的团队协作任务，如“穿越障碍”。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“穿越障碍”练习，鼓励团队协作。

教师评价各小组的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. “勇敢的解放军”2. 内容：解放军的职能与精神团队协作任务：穿越障碍七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军叔叔。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的解放军形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，对解放军的角色扮演表现出浓厚兴趣。

但在团队协作方面，部分幼儿还存在依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，近距离了解解放军的日常生活和训练，增强幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿在活动中体现出勇敢、坚韧的品质以及团队协作精神。

大班体育游戏教案《勇敢的解放军》一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《团队与协作》，详细内容为“勇敢的解放军”。

通过模拟军事训练，让孩子们在游戏中培养团队协作精神和勇敢坚强的意志。

二、教学目标1. 让孩子们了解解放军的英勇形象，培养他们的爱国情怀。

2. 培养孩子们团队协作能力，提高他们的运动技能。

3. 培养孩子们勇敢、坚强的意志，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：团队协作能力的培养，勇敢、坚强意志的锻炼。

重点：运动技能的提升，爱国情怀的培育。

四、教具与学具准备1. 教具：模拟军事训练场地、障碍物、接力棒、扩音器等。

2. 学具：每位学生准备一套迷彩服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着迷彩服，以解放军的形象出现在课堂上，激发孩子们的学习兴趣。

（2）简要介绍解放军的英勇事迹，引导孩子们树立爱国情怀。

2. 热身活动（5分钟）（1）带领孩子们做简单的军事操，活动全身关节。

（2）进行轻松愉快的团队游戏，让孩子们融入团队。

3. 基本技能训练（15分钟）（1）模拟军事训练，进行障碍接力赛。

（2）孩子们分组进行训练，提高运动技能。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范正确动作，讲解动作要领。

（2）孩子们跟随教师练习，掌握动作要领。

5. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们分组进行障碍接力赛，教师一旁指导。

（2）比赛结束后，教师进行点评，给予鼓励。

（2）孩子们分享感受，教师进行点评。

六、板书设计1. 《勇敢的解放军》2. 内容：（1）爱国情怀（2）团队协作（3）勇敢坚强七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍本节课所学内容。

（2）和家长一起模拟障碍接力赛，感受团队协作的重要性。

2. 答案：（1）爱国情怀、团队协作、勇敢坚强。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观军事博物馆，深入了解解放军的英勇事迹。

大班体育游戏教案《勇敢的解放军》教学目标：通过体育游戏《勇敢的解放军》，培养大班幼儿的勇敢精神和团队合作能力，激发幼儿对解放军的热爱和敬仰之情。

准备材料：1. 教具：红色布条、红色球、解放军制服道具（帽子、肩章、军装等）。

2. 平台：室内或室外空旷的场地。

活动流程：1. 引导介绍（10分钟）引导幼儿回忆或了解解放军的形象，以激发他们的兴趣和情感投入。

可以先播放一段关于解放军的视频，介绍解放军的英勇事迹。

然后让幼儿谈谈自己对解放军的了解和感受，鼓励他们表达对解放军的敬意和喜爱。

2. 游戏规则说明（5分钟）将场地划分为两个阵营，一方扮演解放军，另一方扮演敌人。

解放军的任务是保护红色布条，敌人的任务是抢夺布条。

每支队伍都有自己的基地，规定时间内保护住布条的一方为胜利。

3. 分组组织（3分钟）幼儿按照个子排队，教师负责分组。

建议每个小组包含3-5名幼儿，确保每个小组都有至少一名扮演解放军的角色。

4. 身份扮演（5分钟）教师将解放军制服道具分发给扮演解放军的幼儿，并给幼儿详细介绍解放军的服装和标志的含义。

引导幼儿穿上制服并理解自己的身份。

5. 游戏进行（15分钟）按照规则开始游戏。

教师负责监督游戏进行，提醒幼儿遵守游戏规则，确保游戏秩序安全。

6. 总结分享（5分钟）游戏结束后，教师可以与幼儿进行简单的总结分享。

可以引导幼儿回顾游戏过程中的经验和感受，如勇敢的解放军如何保护了布条、团队合作的重要性等。

7. 扩展活动（5分钟）引导幼儿进行解放军礼仪小练习，例如整齐列队、站立警礼、立正等。

8. 结束语（2分钟）教师对幼儿进行简单总结，鼓励幼儿保持勇敢的精神，并表达对解放军付出的敬意和感谢。

注意事项：1. 游戏进行时，教师需要时刻关注幼儿的安全，确保游戏过程中没有危险和骚乱。

2. 游戏时间不宜过长，根据幼儿的年龄和情况适当调整。

3. 游戏中应对幼儿的情感投入和想象能力予以充分肯定，鼓励幼儿自由发挥和表达。

2024年大班体育教案勇敢的解放军一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“勇敢的解放军”主题展开，涉及第三章“模仿与表现”及第六章“团队协作”。

详细内容包括学习解放军基本步伐、队列动作，了解解放军的日常工作及保家卫国的职责，通过团队协作游戏，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本步伐和队列动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

3. 激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。

三、教学难点与重点难点：解放军基本步伐和队列动作的掌握，团队协作游戏的顺利进行。

重点：培养幼儿勇敢、坚毅的品质，增强幼儿的团队协作意识。

四、教具与学具准备教具：解放军制服、军帽、口哨、音乐播放设备。

学具：每个幼儿准备一套小号解放军制服、军帽。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军制服，带领幼儿进行角色扮演，让幼儿了解解放军的日常工作，引导幼儿关注解放军勇敢、坚毅的品质。

2. 教学基本步伐和队列动作（15分钟）（1）教师示范解放军基本步伐和队列动作。

（2）幼儿跟随教师学习，并进行分组练习。

（3）教师针对幼儿的掌握情况进行个别指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解解放军保家卫国的故事，引导幼儿了解解放军的勇敢、坚毅品质，激发幼儿对解放军的敬仰之情。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行团队协作游戏，如“穿越火线”、“运送伤员”等，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。

教师邀请幼儿分享游戏过程中的体验和感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。

六、板书设计1. 教学主题：勇敢的解放军2. 教学内容：基本步伐、队列动作、团队协作游戏3. 教学目标：了解解放军、培养勇敢品质、增强团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的解放军”为主题，画一幅画，表达对解放军的敬仰之情。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的解放军形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，关注幼儿对基本步伐和队列动作的掌握，适时进行个别指导。

幼儿园大班体育教案《勇敢的解放军》
教学目标
1.认识中国人民解放军，了解他们为我们国家做出的贡献；
2.通过体育活动，锻炼幼儿的敏捷性、协调性和坚韧性；
3.培养幼儿的集体荣誉感和爱国情怀。

教学内容
《勇敢的解放军》体育活动。

教学准备
1.播放解放军军歌的音乐；
2.放置好活动的器材，如障碍物等；
3.为每位幼儿准备一面红军帽。

教学步骤
第一步：引入活动
1.引导幼儿们听解放军军歌；
2.给幼儿讲解中国人民解放军的诞生历史，以及他们为我们国家做出的贡献。

第二步：活动
1.示范：老师手拿一个球，穿过一个障碍物，放入篮筐中；
2.老师示范完成后，请幼儿们排成一队，按顺序完成相同的任务；
3.每完成一次任务，幼儿可以获得一个带有红星的小卡片；
4.随着时间推移，任务越来越难，要求幼儿们更加协调和敏捷；
5.最后，带有红星的小卡片可以换取一面红军帽。

第三步：总结
1.引导幼儿回忆活动过程，总结成功经验；
2.让幼儿在老师的带领下，一起合拍唱解放军军歌，感受团结、勇气和爱国情怀。

教学效果
通过这次活动，幼儿们了解了中国人民解放军的来龙去脉，感受到国家的强大与壮丽。

同时，体育活动锻炼了幼儿的身体机能和心理素质，让他们在游戏中得到了成长和快乐，并且培养了幼儿们的集体荣誉感，加强了班级凝聚力。

大班体育教案勇敢的解放军教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“模仿与表现”，具体内容为“勇敢的解放军”。

通过学习，孩子们将了解解放军的基本动作和日常训练，培养勇敢、坚韧的品质。

二、教学目标1. 了解解放军的基本动作，如正步走、立正、稍息等，并能够模仿。

2. 培养孩子们的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养勇敢、坚韧的品质，提高孩子们面对困难的勇气。

三、教学难点与重点难点：解放军基本动作的模仿，尤其是正步走的协调性。

重点：培养孩子们的团队合作精神，勇敢、坚韧的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军制服一套，军号一个，小红旗若干。

2. 学具：每个孩子准备一个小军包，用于模仿训练。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军制服，吹响军号，宣布上课。

向孩子们介绍解放军的形象，引导他们了解解放军的勇敢和坚韧。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范解放军的基本动作，如正步走、立正、稍息等，并讲解动作要领。

孩子们跟着教师一起模仿。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组选出一名队长，带领队员进行正步走、立正、稍息等动作的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织“小解放军”游戏，孩子们分组进行比赛，完成指定任务。

如：搬运小红旗、穿越障碍物等。

游戏中，孩子们需要相互配合，完成任务。

六、板书设计1. 勇敢的解放军2. 内容：（1）解放军基本动作：正步走、立正、稍息（2）团队合作：小解放军游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的解放军基本动作，并讲述团队合作的重要性。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，对解放军的基本动作模仿得较好。

但在团队合作游戏中，部分孩子表现过于突出，需要引导他们学会谦让和配合。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观军营，了解解放军的生活，进一步培养他们的勇敢、坚韧品质。

大班体育游戏教案《勇敢的解放军》一、教学内容本节课选自大班体育游戏教材第四章《团队协作》，详细内容为通过模拟解放军训练，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的勇敢形象，培养幼儿的爱国情怀。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在集体活动中的配合能力。

3. 提高幼儿的身体协调性和敏捷性，增强幼儿的体能。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中理解并运用团队合作，提高身体协调性和敏捷性。

重点：培养幼儿的爱国情怀，让幼儿在游戏中体验到团队合作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军服装、模拟训练器材（如绳梯、独木桥等）。

2. 学具：每组一条绳梯、一个独木桥、一面小红旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着解放军服装，向幼儿介绍解放军的勇敢形象，激发幼儿的爱国情怀。

2. 热身活动（5分钟）3. 游戏活动（10分钟）（1）模拟训练：幼儿分为若干小组，每组按照指定的路线通过绳梯、独木桥等障碍物，最快完成的组获胜。

（2）抢红旗：在模拟训练的基础上，增加抢红旗环节。

每组幼儿在完成障碍物挑战后，还需抢到小红旗才能算完成任务。

4. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解实际例题，让幼儿理解团队合作的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《勇敢的解放军》2. 板书内容：教学目标游戏活动流程团队合作重要性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用绘画或文字形式描述今天学到的团队合作游戏。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达所学内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿在团队合作方面的优缺点，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：（1）开展类似主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的团队合作精神。

（2）组织幼儿参观解放军部队，让幼儿实地了解解放军的日常生活，增强幼儿的爱国情怀。

一、教学目标1. 学习解放军叔叔勇敢、坚强的精神，培养幼儿的团队协作能力。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性、灵活性。

3. 通过体育游戏，让幼儿体验到快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点重点：学习解放军叔叔的基本动作，培养团队协作精神。

难点：在游戏中，幼儿能正确完成动作，并在团队中积极配合。

三、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场。

2. 教学器材：圈、轮胎、木桥、垫子等。

3. 教学音乐：解放军进行曲。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的解放军基本动作，如：立正、稍息、跨立、行军等。

播放解放军进行曲，让幼儿感受解放军的勇敢和坚强。

2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师示范翻越障碍物（圈），讲解动作要领，并组织幼儿进行练习。

2. 幼儿分组，进行翻越障碍物比赛，培养团队协作精神。

3. 教师示范穿越轮胎阵，讲解动作要领，并组织幼儿进行练习。

4. 幼儿分组，进行穿越轮胎阵比赛，培养团队协作精神。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，各小组按照规定的路线，通过各种障碍物，先到达终点的小组获胜。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松动作，如：揉肩、揉腿、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教学目标是否达到，幼儿是否学会了解放军的基本动作。

2. 教学过程中，幼儿的团队协作能力是否得到提高。

3. 游戏环节是否合适，幼儿是否能积极参与，并在游戏中得到锻炼。

4. 教学方法是否得当，幼儿是否能更好地掌握动作要领。

教案编辑专员：X日期：年月日六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。

2. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和基本动作的掌握程度。

3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展1. 组织幼儿观看解放军训练的视频，让幼儿更加了解解放军的勇敢和坚强。

大班体育优质教案勇敢的解放军一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“模仿与游戏”，详细内容为“勇敢的解放军”。

通过模仿解放军的训练活动，让幼儿体验团队合作、勇敢坚强的精神。

二、教学目标1. 了解解放军的基本训练项目，培养幼儿对解放军的尊敬之情。

2. 通过模仿训练，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点难点：模仿训练中的动作要领和团队配合。

重点：培养幼儿勇敢坚强的品质，增强团队意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小军鼓、口哨、训练器材（如：独木桥、障碍物等）。

2. 学具：迷彩服、军用腰带、小军帽。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着迷彩服，以解放军教官的身份出现，讲述解放军的英勇事迹，激发幼儿对解放军的敬仰之情。

邀请幼儿扮演“小解放军”，穿上迷彩服，体验解放军的风采。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解训练项目，如：独木桥、穿越障碍物、匍匐前进等。

强调动作要领，注意事项，如：保持身体平衡、协调、注意安全等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行模仿训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

鼓励幼儿互相帮助、团结协作，完成训练任务。

4. 游戏环节（10分钟）设置“勇敢的小解放军”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技能，体验团队合作的重要性。

邀请幼儿分享自己的感受，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 勇敢的解放军2. 内容：训练项目：独木桥、穿越障碍物、匍匐前进动作要领：身体协调、保持平衡、注意安全品质培养：团结协作、勇敢坚强七、作业设计1. 作业题目：我是勇敢的小解放军画一画：画出自己参加训练的场景，与家人分享。

讲一讲：向家人讲述解放军的英勇事迹，表达自己的敬意。

答案：根据幼儿完成情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿对解放军的了解和尊敬程度是否有所提高。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，深入了解解放军的生活和训练，培养幼儿的爱国情怀。

幼儿园大班体育教案设计：勇敢的解放军
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于勇敢的解放军的教案设计。

教案汇总：
大班体育教案：勇敢的解放军
大班体育教案:勇敢的解放军
大班体育活动：我是小小解放军
大班体育活动：我是小小解放军
－1 －。