七下生物随堂练习与检测001 教师版

北师大版七年级生物下册14.2保护生物是人类共同的义务同步测试卷一、选择题1. 保护地球是每个公民应尽的义务．下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（）A.回收处理废电池B.使用无磷洗衣粉C.冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂D.工业废水经处理达标后再排放2. 现在倡导“文明清明，绿色清明”．下列做法符合上述倡议的是（）A.把垃圾放到相关地方处理B.放鞭炮，大量烧纸钱C.大声喧哗，随意扔烟蒂D.砍光墓地周围树木3. 下列诗句描述了各种自然景观，从诗中描述的情境看，生态环境较差的是（）A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天4. 目前生物圈面临崩溃的危险，其主要原因是（）A.人类的破坏B.自然灾害的频繁发生C.传染病的流行D.森林大火5. 下列关于保护生物圈的叙述中，错误的是（）A.改善人类的生活质量是生物圈保护的中心目标之一B.对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一C.保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务D.人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展6. 下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A.有利于保护生态系统B.使能量得以循环利用C.使资源得到持续的利用D.能提高生态农业系统的生产率7. 生态农业是农业可持续发展的必由之路，这是因为生态农业（）A.浪费自然资源B.没有传统农业有优势C.危害生态环境D.可以最大限度地合理利用自然资源，改善农村生态环境8. 在温室大棚里把种植和养殖起来结合，可实现优势互补．下列对这种生态模式的叙述，错误的是（）A.养殖为种植提供有机肥料B.种植为养殖提供丰富的氧气C.养殖为种植提供二氧化碳D.养殖为种植提供氧气9. 中国环境保护徽的标志是（）10. 下列做法不符合“人与自然和谐相处”理念的是（）A.爱护身边的花草树木B.洗手不忘关水龙头C.减少使用一次性木筷D.白天教室的灯一直开着11. 5月22日是“国际生物多样性”日，下列有关保护生物圈的叙述正确的是（）A.制定严厉的法律制度，破坏者即判死刑B.保护生物多样性，主要是让人类发展的更快C.保护生物多样性，不能急功近利，要做长远规划D.人类不再从自然界中获取物质和能量12. 下列是关于农作物秸杆利用观点，不正确的是（）A.在田间就地焚烧，灰分还田经济划算B.可以作为造纸、纤维板的原材料C.铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费D.沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田13. 下列说法或做法与生态农业的设计思路不符的是（）A.在生产过程中讲究产业结构的优化B.在生产过程中，将废弃物加以多层次、多途径的循环利用C.整体设计种植业、养殖业以及食品加工业D.以经济效益为中心，只要能让农民增收，不管什么项目都可以发展14. 桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田．肥桑，从而获得稻．鱼．蚕三大丰收．这是哪一方面的典型例子（）A.维持原有的生态平衡B.根据人类需要建立新的生态平衡C.加速生态系统的物质循环D.加速生态系统的能量循环15. 我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于该生态农业模式的说法不正确的是（）A.养殖动物为植物提供有机肥料和二氧化碳B.植物为养殖动物提供丰富的氧气C.冬季养殖可提高室温，有利于植物生长D.养殖动物为植物提供氧气和无机盐二、填空题16. 近日，上广为流传，摄影师拍下了长江江豚眼睛里流出的一滴透明液体．人们惊呼：江豚哭了！江豚是不是在哭泣，我们或许无法获知．但是，长江持续的干旱，使这个本来就濒危的珍稀动物面临生存危机，它们有理由哭泣．请你就此消息写一句与“人在生物圈中的义务”内容相关的话来表达你的看法：_______________ ．17. 立体农业主要是指依靠现代化的农业科学技术，在有限的土地上集约化经营，以获取最大的经济、社会和生态效益，立体农业包括立体_______________和立体养殖业．18. 生态农业是通过建立_______________ ，形成_______________ 、_______________ 和_______________ 相统一的现代化农业生产体系。

高一107班生物随堂检测试卷(编号：GZSWRJBXESTCP001)测评范围：第一章遗传因子的发现(时间∶45分钟满分∶100分) 命题人：王正庆一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)1．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤大型食用菌A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④2．孟德尔通过具有一对相对性状的亲本的杂交实验，总结出基因的分离定律。

该定律揭示了杂合子内等位基因的①独立性②分离性③随机结合性④可变性A．①B．①②C．①②③D．①②③④3．某水稻的A基因控制某一优良性状的表达，对不良性状a基因是显性。

该水稻自交所得子代中，优良性状和不良性状均有出现。

用该水稻作亲本，采用逐代自交的方法获取优质品种，如按：自交→淘汰→选育→自交……从理论上推算，第4代中杂合子所占的比例为A．2/5 B．1/9 C．2/9 D．2/174．孟德尔通过植物杂交实验，探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，下列哪项是正确的() A．“一对相对性状的遗传实验和结果”——分析问题，提出假说B．“测交实验和结果”——分析问题，寻找规律C．“分离定律的本质”——发现问题，提出假说D．“对分离现象的解释”——分析问题，提出假说5．如图是某白化病家族的遗传系谱图，请推测Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是A．1/9 B．1/4 C．1/36 D．1/186．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄色基因(Y)对绿色基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。

现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型的种类及比例是()A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3C．3种，12∶3∶1 D．3种，10∶3∶37．遗传因子组成为YyRr(两对遗传因子独立遗传)的个体自交，后代中至少有一对遗传因子组成为显性纯合的概率是()A．4/16 B．5/16 C．7/16 D．9/168．香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d 两对等位基因控制(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。

生物学配套综合练习七年级下参考答案与提示第八章　人的生殖和发育第一节　精卵结合孕育新的生命随堂练习：１．睾丸　输精管　前列腺　阴茎　睾丸　卵巢　输卵管　子宫　阴道卵巢　２．输卵管受精作用　受精卵　３．胎盘　２８０　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ａ　１０．Ａ１１．Ｄ　１２．（１）卵巢　输卵管　子宫　阴道　（２）卵巢　产生卵子　分泌雌性激素　（３）子宫　胎盘　氧气和养料　（４）受精作用　输卵管输卵管　（５）输卵管课后练习：１３．（１）③卵巢②输卵管　（２）②输卵管　（３）①子宫　胎盘　氧气　养料　二氧化碳　胎盘　１４．（自左至右）睾丸　子宫　睾丸　卵巢　１５．略合作探究：略第二节　人的生长发育和青春期随堂练习：１．受精卵　婴儿期　幼儿期　童年期　青春期　成年期　２．生殖器官第二性征早　乳房增大　声音变细　声调较高　３．性心理　性意识　坦然　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｄ８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ａ　１１．略课后练习：１２．Ｄ　１３．Ｄ　１４．（１）１３～１７　１１～１４　（２）１３～１７　１１～１４　（３）青春　第二性征　１５．（１）青春　（２）晚　晚　（３）遗精　月经　（４）第二性征　（５）性激素合作探究：略第三节　人体概述随堂练习：１．神经　内分泌　２．消化　呼吸　循环　泌尿　３．无机物　有机物　１　钙盐　脆硬蛋白质柔韧硬度弹性　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｂ１０．Ｄ课后练习：１１．（１）无机物　有机物　有机物　柔韧　（２）盐酸使无机物分解了　有机物　（３）成骨细胞　新的骨细胞　软骨层　１２．Ｄ　１３．（１）骨膜　（２）坚韧（３）血管和神经　（４）坚硬　中间骨干部分　蜂窝　（５）骨髓腔　骨髓腔　骨松质合作探究：略第九章　人的食物来自环境第一节　人体需要的主要营养物质随堂练习：１．蛋白质　糖类　脂肪　维生素　无机盐　水　２．水　无机盐　调节体温　排泄废物　３．小　人体健康生命活动　水果　蔬菜　４．无机盐　钙　铁　５．Ｃ　Ｄ　Ａ　６．Ａ７．Ｃ８．Ｃ　９．Ｄ　１０．Ｂ１１．Ｃ　１２．Ａ　１３．（１）—②（２）—④　（３）—①　（４）—③课后练习：１４．Ｂ１５．（１）脂肪　（２）能量　糖类　（３）蛋白质　（４）胡萝卜中含有丰富的维生素Ａ，可以预防夜盲症　（５）维生素Ｄ　１６．（１）Ａ　（２）Ａ　（３）Ｂ合作探究：略第二节　人体的消化与吸收随堂练习：１．消化腺　口腔　咽　胃　小肠　大肠　唾液腺　胰　胃腺　肠腺　２．牙齿　牙冠　牙颈牙根　３．活细胞　催化　生物催化剂　４．葡萄糖　氨基酸　甘油　脂肪酸　５．淀粉　蛋白质　脂肪　消化小分子　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｄ９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ｂ　１２．Ｄ　１３．Ａ　１４．Ｃ课后练习：１５．（１）Ｄ　（２）Ｃ　（３）Ｄ１６．（１）淀粉在口腔开始消化　（２）三　（３）糖类　１７．（１）口腔　牙齿的咀嚼，舌头的搅拌　淀粉在唾液淀粉酶作用下初步分解为麦芽糖　（２）④胃　（３）⑦小肠　胰液———由胰腺分泌；肠液———由肠腺分泌；胆汁———由肝脏分泌（４）胆汁　Ｃ　１８．（１）②③　实验需要适宜的温度　（２）胰液中含有淀粉酶　（３）变蓝　（４）脂肪　脂肪酸和甘油　（５）Ｄ　（６）小肠　消化酶　５～６　皱襞和绒毛合作探究：（１）唾液的有无　１　可以　（２）麦芽糖　蓝　（３）Ａ　（４）口腔　小肠葡萄糖２　３　第三节　膳食指南与食品安全随堂练习：１．多样　谷类　蔬菜、水果和薯类　奶类、豆类　鱼、禽、蛋、瘦肉　肥肉和荤油　２．糖类　蛋白质　无机盐维生素　纤维素　３．３２４０　４３２０　３２４０　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ｄ课后练习：９．Ａ　１０．Ｃ　１１．（１）Ｃ　（２）营养不足、糖类过多、易长胖　（３）略　１２．（１）肉类（２）糖类　蛋白质　（３）Ｃ　（４）消化　唾液淀粉酶　肝脏　脂肪合作探究：略第十章　人体内的物质运输和能量供给第一节　血液和血型随堂练习：１．血浆　红细胞　白细胞　血小板　２．血红蛋白　细胞核　３．ＡＢＯ４．Ｂ　５．Ｃ６．Ｃ　７．Ｄ８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｄ　１１．（１）白细胞　（２）贫血　铁　１２．（１）分层　（２）血浆白细胞和血小板　红细胞血细胞　（３）血浆　血细胞课后练习：１３．Ｄ　１４．红细胞白细胞血小板形　状两面凹的圆饼状球形小而不规则是否有细胞核成熟红细胞无细胞核有细胞核无细胞核数　量３．５×１０１２～５．５×１０１２个／Ｌ５．０×１０９～１０．０×１０９个／Ｌ１．５×１０１１～３．５×１０１１个／Ｌ功　能运输氧气防御和保护止血和加速凝血１５．（１）ＡＤ　（２）Ｃ　（３）ＡＢ　（４）Ｂ　１６．（１）①　白细胞（２）③　红细胞　（３）②　血小板　（４）④　血浆１７．Ａ型血Ｂ型血Ｏ型血ＡＢ型血Ａ型标准血清无凝集现象有凝集现象无凝集现象有凝集现象Ｂ型标准血清有凝集现象无凝集现象无凝集现象有凝集现象合作探究：略第二节　人体的血液循环随堂练习：１．动脉　静脉　毛细血管　２．瓣膜　一　３．左心室　动脉　静脉　右４　心房　右心室　毛细血管网肺静脉４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｄ　１０．Ｄ　１１．（１）动脉　毛细血管　（２）管壁较厚，富有弹性　管壁非常薄，只由一层细胞构成　（３）心脏供血不足，无法获得足够的氧气和营养物质课后练习：１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．Ｄ　１７．Ｄ　１８．（１）４　左心房　左心室　右心房　右心室　心室　心室　（２）Ａ　（３）Ｄ　（４）Ｃ１９．体循环肺循环循环途径左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房气体交换的部位组织细胞处的毛细血管网肺部的毛细血管网血液成分的变化由动脉血转变成静脉血由静脉血转变成动脉血２０．（１）左心室　（２）心室　心室　（３）Ｄ　Ａ　（４）心率　７５合作探究：略第三节　人体和外界环境的气体交换随堂练习：１．呼吸道　肺　鼻　气管　肺　２．黏液　咳嗽　痰　３．扩大　缩小　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ａ　１１．Ａ课后练习：１２．略　１３．（１）⑥呼吸道⑦肺　⑥呼吸道　（２）①鼻　②咽　③喉　④气管　⑤支气管（３）膈　（４）湿润　温暖　清洁１４．肋间肌肋　骨膈　肌膈顶部胸　廓肺吸气收缩向上向外收缩下降扩大扩大呼气舒张下降舒张回升缩小缩小１５．（１）吸收　小肠　氨基酸　（２）肺动脉　静脉　肺静脉　动脉　（３）细胞　氧气减少　（４）Ａ合作探究：略第四节　人体内的气体交换随堂练习：１．浑浊　二氧化碳　２．肺泡　组织　３．静脉　动脉　动脉　静脉　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．（１）结合　（２）肺泡毛细血管　１０．（１）肺泡（２）略　（３）左心房　略　（４）动脉　静脉课后练习：１１．比 较氧气扩散方向二氧化碳扩散方向血液成分改变肺泡里气体交换肺泡→静脉血静脉血→肺泡静脉血→动脉血组织里气体交换动脉血→组织细胞组织细胞→动脉血动脉血→静脉血１２．（１）氧气　（２）甲　（３）二氧化碳　（４）体育锻炼　１３．（１）吹气　浑浊　二氧化碳　（２）氧气　二氧化碳　（３）含量低　（４）Ｃ　１４．（１）氧气　（２）氧气　降低　（３）呼吸作用　１５．（１）心室　主动脉　（２）肺泡和血液　静脉　动脉　（３）Ａ→②→③→④→⑦→⑧→Ｂ　（４）营养成分增多合作探究：略第五节　人体能量的供给随堂练习：１．脂肪　糖类　２．腋窝　口腔　直肠　直肠　３．升高　酶　４３　４．Ｂ５．Ｂ　６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ａ课后练习：１３．（１）Ａ　（２）Ａ　（３）Ａ　（４）略　１４．萌萌每天摄取的食物的总能量为８５４．２ｋＪ，满足不了每天身体的需要（每天为１１３０ｋＪ），而且她正处在生长发育时期，需要很多营养物质作为生长发育的原料。

灿若寒星初中生物学习材料灿若寒星 整理制作2014-2015学年度（下）第一次教学质量检测七年级生物试卷题号一 二 三 四 五 总分 得分一、填空题：共30分，每空2分）1、古人类在发展过程中，在群体生活中产生了（ ），使人类和动物有了本质的区别。

A. 声音B. 信号C. 语言D. 直立行走 2、胚泡最后植入的位置是（ ）A. 子宫B. 卵巢C. 输卵管D. 阴道 3、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是（ ）A. 大熊猫B. 黑猩猩C. 狒狒D.金丝猴 4、人类起源于（ ）A. 类人猿B. 黑猩猩C.长臂猿D. 森林古猿 5、精子和卵细胞结合的场所是（ ）A. 子宫B. 卵巢C. 输卵管D. 阴道 6、胚胎在母体子宫内发育的时间一般为（ ）左右A. 320天B. 300天C. 280天D. 250天 7、人体中最大的细胞是（ ）A. 白细胞B.红细胞C. 神经细胞D. 成熟的卵细胞 8、青春期发育突出的特征是（ ）A. 身高和体重迅速增加B. 肺活量显著增大C. 性发育和性成熟D. 神经系统的功能日益完善 9、一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）A. 童年期B. 青春期C. 成年期D. 老年期10．人体内备用的能源物质是（ ）A.蛋白质 B ．无机盐 C ．脂肪 D ．糖类 11．患坏血病是由于食物中缺乏（ ）A ．维生素AB ．维生素B1C ．维生素CD ．维生素D 12．被誉为“第七类营养素”的是（ ）A ．蛋白质B ．维生素C ．胡萝卜素D ．膳食纤维 13．下列做法中，未注意食品安全的是（ ）A ．生产绿色食品B ．用清水浸泡、冲洗水果蔬菜C ．吃发芽的马铃薯D ．买肉时看肉是否是检疫合格的 14. 我们在买各种包装食品时，一定要关注（ ） A ．食品袋上的营养成分 B ．保质期 C ．生产日期和生产厂家 D ．以上三项都是 15．淀粉在口腔中消化成（ ）A ．葡萄糖B ．麦芽糖C ．维生素D ．氨基酸 二、填空题 （共14分 每空1分）1、现代类人猿和人类的共同祖先是___________2、胚胎和胎儿发育的场所是___________。

七年级下册生物苏教版卷第一章一、单选题（每题3分，共30分）1. 下列属于生物的是（）A. 珊瑚礁B. 机器人C. 钟乳石D. 新冠病毒答案：D。

解析：生物是具有生命现象的物体，新冠病毒虽然没有细胞结构，但它能够繁殖等，具有生命特征。

珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物等堆积形成的，不是生物；机器人是人造的，没有生命；钟乳石是化学沉淀形成的，不是生物。

2. 生物最基本的特征是（）A. 生长B. 繁殖C. 新陈代谢D. 应激性答案：C。

解析：新陈代谢是生物与非生物最本质的区别，生物通过新陈代谢实现物质和能量的交换，生长、繁殖和应激性都是建立在新陈代谢的基础上的。

3. 下列关于生物能适应环境实例，错误的是（）A. 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B. 蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松C. 炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗D. 北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米答案：B。

解析：B选项描述的是生物对环境的影响，而不是生物适应环境。

A选项骆驼刺地下根长是为了更好地吸收水分适应干旱环境；C选项骆驼的这些生理特征是适应炎热缺水环境；D选项海豹厚脂肪是适应寒冷环境。

4. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是（）A. 温度B. 湿度C. 光照D. 土壤答案：C。

解析：在这个实验中，我们是探究光对鼠妇生活的影响，所以光照是变量，其他条件如温度、湿度、土壤等都要保持相同，这样才能探究光是如何影响鼠妇生活的。

5. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 农田生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统答案：C。

解析：森林生态系统中的生物种类繁多，营养结构复杂，所以它的自动调节能力最强。

农田生态系统营养结构简单，主要以农作物为主；草原生态系统生物种类相对较少；荒漠生态系统生物种类最少，自动调节能力最弱。

6. 地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 生物圈D. 湿地生态系统答案：C。