广东财经大学研究生管理规定.doc

附件2：广东财经大学普教本科选课规则一、总则（一）根据《广东财经大学普教本科课程修读管理办法》，制定本规则。

（二）学校实行自主选课制，学生根据专业人才培养方案通过教务管理系统选课。

（三）专业人才培养方案中存在先修后修关系的课程，原则上应按先修后修关系循序选课。

（四）学生原则上不宜跨校区选课。

（五）选课分三个轮次进行。

第一、二轮安排在课程修读前一学期的第14-16 周进行，第三轮安排在课程修读学期的第1、2周进行。

新生第一学期修读课程在第1-2周进行选课。

（六）学生完成注册手续方取得选课资格，其中第一轮选课前尚需完成网上评教（新生第一学期修读课程的选课除外）。

（七）按规定缴清当学期专业学费和所选课程学分学费后方能取得所选课程的修读资格。

二、选课学分与门数（一）每学期主修选课原则上不超过32个学分；主修学业进度和质量达到规定要求的（主修已获学分数达到或超过同年级、同专业学生平均水平且累计平均学分绩点排名进入同年级、同专业学生前5%），每学期主修选课不超过38个学分。

（二）每学期主修选课和辅修选课合计不超过38个学分。

（三）前一个学期考核不合格课程达到或超过6个学分的，当学期选课不超过20个学分。

（四）通识选修课每学期选课上限为4学分（新生第一学期修读的通识选修课上限为2学分）。

（五）体育选项课每学期选课上限为1门（学生在三水校区学习期间修读体育选项课上限为3门）。

（六）重修课程每学期选课上限为3门。

（七）《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II》和《中国近现代史纲要》5门课程，每学期选课上限为1门（中外合作本科实验班的学生除外）。

三、优先级设置（一）第一、二轮选课中通识必修课、学科基础课、专业课、辅修课选课设置筛选优先级，通识选修课、体育选项课不设置筛选优先级，第三轮所有课程选课均不设置优先级。

2022年广东财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。

A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式2、当企业发现自己生产的产品存在安全隐患时，主动召回该产品是在实践（）。

A．社会响应 B．道德准则C．社会义务 D．社会责任3、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员4、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。

这种方法是（）。

A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化5、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。

A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯6、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。

A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥7、依据情景领导理论，当下属有能力但无意愿干领导希望他们干的工作时，以下哪种领导风格最为合适？（）A．告知 B．推销 C．参与 D．授权8、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。

我们称这种决策制定条件为（）决策。

A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性9、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。

A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力10、归因常常存在各种偏差。

当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。

A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误二、名词解释11、管理的领导职能12、有限理性决策13、管理万能论14、组织变革15、权变理论16、职权（Authority）与授权（Power）17、迈克尔·波特的竞争五力模型18、学习型组织三、简答题19、简述团队凝聚力和一致性。

广东财经大学文件粤财大〔2016〕91号关于印发《广东财经大学普教本科课程修读管理规定（试行）》的通知各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位：《广东财经大学普教本科课程修读管理规定（试行）》于2016年10月26日经校长办公会议审定通过，现予印发，自公布之日起施行。

本规定适用于2016年及以后入学的普教本科生，除下列情形外，也适用于我校2015年及以前入学的在校普教本科生：（一）2015级及以前的在校生主修必修课采取预制方式，不需学生选课。

（二）2015级及以前的在校生每学期通识选修课选课最多3个学分。

（三）2015级及以前的在校生前一个学期考核不合格课程达到或超过6个学分的，不影响当学期选课。

（四）2015级及以前的在校生修够教学计划规定的通识选修课应修总分即可，对各系列课程学分不作要求。

（五）2015级及以前的在校生课程考试不及格者，可以选择补考或直接选择重修（课程实验学时超过该门课程学时数80%的，只能选择重修）。

课程补考不及格者，须选择重修。

凡取消考试资格者、课程考试中旷考或违纪违规者，取消该门课程的重修资格，只能参加一次补考。

（六）2015级及以前的在校生同一门课程最多只能重修一次。

（七）2015级及以前的在校生辅修按《广东商学院全日制本科辅修、双学位教育管理办法》（粤商院〔2012〕15号）执行。

（八）2015级及以前的在校生按规定缴清当学年费用后方能取得所选课程修读资格。

特此通知。

广东财经大学- 2 -2016年11月23日广东财经大学普教本科课程修读管理规定（试行）第一章总则第一条为规范课程修读管理，指导学生科学合理地修读课程，根据《广东财经大学章程》和《广东财经大学普教本科学分制改革实施方案》，制定本规定。

第二条课程修读范围为人才培养方案设置的课程。

第三条学校保障主修、辅修、重修和计划提前毕业学生修读课程的权利。

第四条按规定缴清当学期专业学费和所选课程学分学费后方能取得所选课程修读资格。

广东财经大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2019年考试科目代码及名称：335-出版综合素质和能力适用专业：055300-出版硕士［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］一、选择题（每小题2分，共20分）1.我国最早出现的出版物是（）A.报纸B.图书C.期刊D.音像制品2.最早在文章中使用“出版学”这个词的中国人是（）A.张元济B.梁启超C.鲁迅D.杨家骆3.西汉末年刘向、刘歆奉命校书时创立的我国最早的书籍分类系统，将书籍分为（）A.经、史、子、集四部B.六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技六类C.经典、记传、子兵、文集、木伎、佛法、仙道七录D.礼、乐、射、御、书、数六艺4.中国共产党成立初期的机关刊物是（）A.《新青年》B.《少年先锋》C.《红旗》D.《新生活周刊》5.下列句子中，计量单位用法不规范的是（）A.我国城乡居民每天消费食用植物油1.7万吨，蛋1.87万吨，酒3.6万吨，布3.6万千米，煤60万吨以上。

B.白炽灯照明距桌面的最佳高度：15瓦为25公分，25瓦为45公分，40瓦为60公分，60瓦为100公分。

C.厦门海沧投资区距高雄港160海里，距香港287海里，距上海560多海里。

D.海南农业开发综合试验区，占地40多公顷。

6.诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用的修辞方式是（）A.比喻B.对比C.夸张D.比拟7.按照传统的四部分类法，我国的佛教典籍应归入（）A.经部B.史部C.子部D.集部（以下为多项选择）8.下列说法，符合推理形式的有（）A.凡是具有高级职称的人都很有水平，张三具有高级职称，所以他很有水平B.这篇稿子或者在报纸上发，或者在期刊上发，报纸版面已满，所以在期刊上发C.正月十五月是圆的，二月十五月是圆的，三月十五月是圆的，所以每月十五日月都是圆的D.这七部书的作者，或者是张三，或者是李四；其中三部的作者为张三，所以其余四部的作者为李四E.今天，要么是小李值班，要么是小王值班，小李来值班了，所以小王不会来值班9.下列句子中，用了“革”的本义的有（）A.故坚革利兵不足以为胜，高城深池不足以为固。

粤港澳大湾区技术创新效率评价
新时代面向纳税人满意度的智慧纳税 服务路径实证研究
新时代纳税服务优化与税收遵从度互 动关系实证研究
人工智能、产品类型与用户体验的影 响机理及匹配路径研究
大数据背景下在线平台用户画像对品 牌依恋影响
“垫资-第三方评估-划拨”精准扶贫 模式及绩效研究
古村落游客感知价值、满意与忠诚的 关系研究
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广东财经大学2018年研究生创新项目立项一览表
项目编号 YJS18020 YJS18021 YJS18022 YJS18023 YJS18024 YJS18025 YJS18026 YJS18027 YJS18028 YJS18029 YJS18030 YJS18031 YJS18032 YJS18033 YJS18034 YJS18035 YJS18036 YJS18037 YJS18038
金融学院 金融学院 金融学院 金融学院 金融学院 金融学院
吕济宏
刘英迪、张思敏、袁 媛
杜晓磊、邹东
满媛媛、沈怡晴、韦 怡
曾旭、张天琪、易凌 颖
甘雨琳、郑宇帆
立项等级 重点项目 重点项目 重点项目 重点项目 重点项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
所属单位
团队成员
经济学院 经济学院 经济学院
麦土明 李凯航 李俊 杰
廖雪纯、林欣睿、陈 勇珊
彭文浩、常锡荣、卢 贵香
经济学院
吴楚、周力沙
金融学院 金融学院 金融学院
曾旭、易凌颖、张天 琪
荣雪冰、朱攀、颜家 伟
韦施威、谭力澜、王 晶
财政税务学院 张一苇 段超 朱令华

广东财经大学华商学院教务系统官网_广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华商学院正方教务系统【学校管理公文】广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华商学院正方教务系统下面是小编整理的广东财经大学华商学院教务系统东财经大学华商学院正方教务系统，供大家参考!广东财经大学华商学院教务系统入口：/广东财经大学华商学院是一所全日制省属普通本科院校，于2006年面向全国招收普通高等教育国家任务生，经广东省学位委员会批准为学士学位授权单位。

学院现有25个本科专业，形成以经、管为主体，经、管、文、工、艺等多学科协调发展的学科体系，在校生22210多人。

学院占地近千亩，坐落于风景秀丽的广州市增城区，交通便利。

校园规划井然有序，绿树成荫，建筑面积达50多万平方米，教学设施和生活配套设施一应俱全。

学院近年来投入逾千万元高标准建成校内经管学科跨专业综合仿真实习、云计算、云桌面等平台，着力构建数字化、信息化管理学习环境。

学院坚持依法办学、规范办学、注重质量、服务社会的办学理念，以市场需求为导向，以人才培养为中心，以质量提升为重点，以改革创新为动力，积极探索应用型人才培养模式和本科民办独立学院的发展道路。

学院注重内涵特色建设，全面深化教学改革，推进应用型人才培养办学体制建设。

充分发挥学科带头人的领军作用和中青年骨干的后盾作用，逐步建立起一支以教授、副教授为龙头，讲师、会计师、经济师、工程师为骨干，博士、硕士为主力，各学科教师梯队结构合理、素质较高的师资队伍，适应了教学改革和应用型人才培养的需要。

学院坚持以培养应用型人才为目标，已毕业学生22579人，连续5年毕业生初次就业率均在98%以上，高于全省平均水平。

学院先后荣获”广东省十佳独立学院”、”中国民办高等教育优秀院校”、”广东省最具就业竞争力独立学院”和”广东省最具综合实力学院”等称号。

2022年广东财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。

A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略2、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。

这种方法是（）。

A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化3、管理中与激励问题有关的公平理论是由（）提出的。

A．马斯洛B．麦格雷戈C．赫茨伯格D．亚当斯4、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员5、一个人对不遵从上级意图所可能产生的负面结果感到惧怕，这意味着该上司拥有（）。

A．强制权力B．奖赏权力C．感召权力D．合法权力6、在管理方格（managerial grid）理论中，任务型管理是指如下哪种情形？（）A．对人和工作两个维度都非常关注B．更关注人C．对人和工作两个维度都不是特别关注D．更关注工作7、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间8、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。

A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥9、20世纪以前，有两个重要的事件促进了管理研究的发展，其中一个是（）。

A．亚当·斯密出版《国富论》B．泰勒出版《科学管理原理》C．文艺复兴 D．霍桑实验10、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。

A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略二、名词解释11、管理12、有限理性决策13、强文化14、创造力（Creativity）与创新（Innovation）15、权变理论16、管理跨度17、战略管理18、学习型组织三、简答题19、简述群体决策的优点和缺点。

财经类院校大学生综合能力评估研究r——以广东财经大学为例龙晓君;郑健松;陈慕华【摘要】学分制改革逐步深入到我国各个高校,其对于高等院校提高教学水平和办学质量有着重大意义,针对学分制改革的大学生综合能力评估成为研究热点.本文以财经类高校为例,借鉴多因素理论,从学生、教师、企业三个不同角度,通过调查问卷收集数据,构建评估指标即基本素质与基本能力、专业能力、实践能力;利用加权因子聚类评估模型,对大学生综合能力进行评估.评估结果表明:学分制改革对大学生综合素质能力的提高具有一定的促进作用.【期刊名称】《开封教育学院学报》【年(卷),期】2018(038)004【总页数】6页(P78-83)【关键词】完全学分制;财经类院校;能力评估;因子分析【作者】龙晓君;郑健松;陈慕华【作者单位】广东财经大学地理与旅游学院,广东广州 510320;河南财经政法大学城乡协调发展河南省协同创新中心,河南郑州 450046;广东财经大学统计与数学学院,广东广州 510320;广东财经大学地理与旅游学院,广东广州 510320【正文语种】中文【中图分类】G642;C924.2一、研究背景20世纪末我国大力发展高等教育，高等教育逐步由精英教育过渡到大众教育阶段。

随着高等教育的国际化发展，要求我国高等教育必须与国际接轨。

在这样的国际国内背景下，我国学分制改革热情空前高涨。

在1996年下半年，我国接近三分之一的高校在不同程度上进行了学分制改革，目前我国所有高校基本都实行了学分制教育管理制度。

各高校在学分制改革探索期间，衍生出复合学分制、绩点学分制、学年学分制、弹性学分制、学分互换制等多种形式的学分制［1］。

同时，在全国高校学分制改革背景下，财经类院校学分制改革也在有序进行。

然而，囿于我国财经类高校的现实条件，完全意义上的学分制即完全学分制并没有真正建立起来。

当前，我国财经类高校大多采用学年学分制和绩点学分制相结合的学分制形式，实质上仍为一种只发生了形式变化的学年学分制［2］。

硕士研究生培养方案一级学科名称工商管理二级学科名称财务管理（是否博士点[ 是]）二级学科代码研究生部填表日期：年月西南财经大学硕士研究生培养方案一、适用专业：财务管理二、培养目标：适应社会主义市场经济发展需要，培养德智体全面发展，具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础和系统的财务管理专门知识，具有创新精神、实践能力、创业能力、独立从事科学研究能力，能够胜任公司理财、资本营运、公司治理、业绩评价等财务管理专业领域的实践工作、教学工作和研究工作，掌握系统的会计专业知识、具有现代的理财观念、具备扎实的财务管理专业技能的高素质财务管理专门人才。

具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好的政治素质，具有良好的职业道德素养和诚信品德水平，具有高尚的道德品质和文化素养；2、具备扎实的经济学理论基础、坚实的管理学理论基础，系统掌握会计学专业知识、具备扎实的财务管理专业技能，具备财务经理职业所需求的知识结构和应用能力；3、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有科学研究能力；4、具有较强的表达能力、外语能力、逻辑思维能力和沟通能力，能熟练运用计算机等现代数据处理工具从事会计和财务管理工作。

三、研究方向：方向一（01）财务理论与实务研究方向二（02）资本市场财务研究方向三（03）资产评估与财务分析研究四、培养年限：学制为3年。

五、学分要求与课程设置我校研究生培养实行学分制，总学分要求不低于50学分，其中：课程学分不得低于40学分，社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流与学术论文2学分，文献综述与学位论文开题2学分，学位论文4学分）。

课程设置计划表（管理类）英语》；其他专业学生在第一学期学习《高级英语》；2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。

广东财经大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2017年考试科目代码及名称：F531-会计学综合(会计硕士) 适用专业：125300会计硕士［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］一、名词解释（5题，每题3分，共15分）1、会计要素2、非货币性交易3、财务杠杆4、变动制造费用效率差异5、实质性测试二、简答题（3题，每题5分，共15分）1、简述现金流量表中经营活动现金流的间接法。

2、简述激进的流动资产融资战略特点。

3、如何确定审计重要性水平。

三、实务题（4题，每题10分，共40分）（一）甲公司2015年与长期股权投资有关的资料如下：1.1月1日，以银行存款3200万元购入乙公司40%股权，对乙公司具有重大影响。

取得投资当日乙公司可辨认净资产的公允价值为9000万元，除下表所列项目外，乙公司其他可辨认资产、负债的公允价值与账面价值相同。

单位：万元2.2015年7月，乙公司将本公司生产的一批产品销售给甲公司，售价为200万元，成本为160万元，未计提存货跌价准备。

至2015年12月31日，甲公司该批产品仍未对外部独立第三方销售。

3.12月31日，乙公司因本期购入的可供出售金融资产公允价值上升确认其他综合收益800万元。

4.乙公司2015年度实现净利润1500万元，计提盈余公积150万元。

乙公司年初持有的存货在本年全部实现对外销售。

除上述事项外，乙公司2015年度未发生其他影响所有者权益变动的交易和事项。

要求：1.计算2015年1月1日投资时对甲公司损益的影响金额，并编制相关的会计分录；2.计算甲公司2015年应确认的投资收益，并编制2015年年末甲公司调整对乙公司长期股权投资账面价值的相关会计分录；（二）甲公司为增值税一般纳税人，购买和销售商品适用的增值税税率为17%。

2015年，该公司签订了以下销售和劳务合同，销售价格均为不含增值税价格。

根据上述资料，分别分析、判断甲公司的会计处理是否正确，如不正确，说明正确的会计处理。

广东财经大学本科生毕业论文（设计）撰写规范根据《广东财经大学本科毕业论文(设计)管理办法》、中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）及《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）的规定，特制定《广东财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范》。

本规范为我校本科学生撰写毕业论文（设计）提供写作指南，各二级学院可根据学科专业特点以及实际情况作进一步规范性要求。

一、规范性引用文件为确保我校本科生毕业论文 (设计)写作符合规范，本规范参考以下标准：1.《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713—87）；2.《学位论文编写规则》（GB/T7713.1—2006）；3.《标点符号用法》(GB/T15834—2011)；4.《出版物数字用法》(GB/T15835—2011）；5.《国际单位制及其应用》（GB3100—93）；6.《中国人名汉语拼音拼写规则》（GB/T28039—2011）；7.《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）。

二、毕业论文（设计）构成及写作要求本科生毕业论文(设计)由封面、成绩评定表、原创性声明、中文摘要（含中文关键词）、英文摘要（含英文关键词）、目录、正文、注释（如无,可省略）、参考文献、附录（如无,可省略）、致谢十一1部分组成。

为表述方便，以下将本科生毕业论文(设计)简称为“毕业论文”。

（一）封面1.毕业论文的封面和封底使用统一格式。

封面须注明论文题目、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师、提交日期等信息。

2.毕业论文封面格式右上角的档案号组成如下图所示。

图内空白处为学校档案室根据档案管理要求填写，学生不必填写。

档案号图示中的“20__”空白处为可变更的毕业届数，学生需根据毕业的年份进行填写。

如，某学生毕业时间为2020年，则应填“20”。

摘要是论文内容的简要陈述，需客观陈述观点，一般应说明研究目的、研究方法、结果和最终结论等，用第三人称表述方式，不得采用“本文”、“作者”等第一人称表达方式。

广东财经大学成考招生简章成人高等学历教育2021年招生简章（学校代码：10592）学校简介1983年，学校经国务院批准成立，校名为广东财经学院；1985年，学校更名为广东商学院；2013年，更名为广东财经大学。

学校现有广州和佛山三水两个校区，占地面积2275亩，全日制本科生、研究生达27000多人，是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养、科学研究和社会服务基地。

现有专任教师1585人，其中正高职称教师246人、副高职称教师472人，860人具有博士学位；学校以经济学、管理学、法学为主体，坚持商法融合，促进经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多学科协同发展，已形成具有一定特色和优势的学科专业体系。

学院简介广东财经大学继续教育学院位于风景秀丽的广东财经大学广州校区内，是学校继续教育工作的归口管理部门,负责全校成人高等学历教育、非学历继续教育的整体规划、监督管理和组织实施。

学院充分发挥广东财经大学品牌好、学科专业强、师资素质高等优势，创新机制，强化管理，优化服务，自1988年举办成人高等学历教育以来，已为社会输送成高、自考本、专科毕业生及非学历培训学员87000余人。

目前开设成人高等教育11个本科专业和7个专科专业。

各专业以函授教育、业余教育为主要形式，完成本科或专科专业设置的全部课程学习并通过考试，由广东财经大学颁发成人高等教育本科或专科毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》规定的本科生，由广东财经大学授予相应的学士学位。

学院从2020级开始，部分课程的授课方式采用线上线下混合式教学模式，进行教学改革创新。

拟招生专业一览表(最终招生专业以教育部审批结果为准)报名须知（一）报名条件1.符合下列条件的中国公民可以报名：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。

（2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职从业人员和社会其他人员。

（3）报考高中起点升本科（简称高起本）或高中起点升专科（简称高起专）考生应具有高中毕业文化程度。

目 录
第一部分 广东财经大学431金融学综合[专业硕士]历年考研真题 2011年广东商学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2012年广东商学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2013年广东商学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 2013年广东商学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（含部分答案） 2014年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题 2015年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题 2016年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题 2017年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题 2018年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题 2019年广东财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题
5 一国的国际收支不平衡可能由多种原因引起，其调节方法大体相 同。 【答案】错 【解析】一国的国际收支不平衡，可以有多种原因引起，并适合不同的 方法解决。
6 公司理财的目标是利润最大化。 【答案】错 【解析】公司理财的目标是股东财富最大化。
7 优先股的估方法同永久性债券相类似。 【答案】对 【解析】优先股和永久性债券都是没有期限的，优先股的估价方法为P＝ D/I，永久债券的估价方法为P＝利息/I。
8 对于互斥项目投资决策，可以通过计算增量内部收益率的方法进行 比较分析。 【答案】对 【解析】遇到互斥项目，可以有三种决策方法：① 比较净现值；② 计算 增量净现值；③ 比较增量内部收益率与贴现率。
9 几乎所有的财务计划都要求从外部提供销售预测。 【答案】对 【解析】销售预测是指对未来特定时间内，全部产品或特定产品的销售
5 货币的时间价值 答：货币的时间价值是指货币经历一定时间的投资和再投资所增加的价 值，也称资金的时间价值。它是非常有用的一个经济概念，特别是在衡 量投资时，货币的时间价值，成为一个最基本的评价标准。 （1）货币时间价值的形式 ① 货币时间价值额。以绝对数表现的货币时间价值，是货币在生产经营 中带来的真实增值额。 ② 货币时间价值率。以相对数表现的货币时间价值，是扣除风险报酬和 通货膨胀后社会平均资金利润率。 （2）货币时间价值的意义 ① 促使公司加速资金周转，提高资金的利用率； ② 作为评价投资方案是否可行的基本标准； ③ 作为评价公司收益的尺度。 随着时间的延续，货币总量在循环和周转中按几何级数增长，使得货币 具有时间价值。货币时间价值可以通过单利、复利和年金的计算来衡 量。

广东财经大学2018学年本科新生缴费须知（一）缴费方式2018学年新生执行按学分数计收学费的教育收费管理制度。

2018学年新生通过银联在线支付等自助方式缴纳专业学费、学分学费及住宿费等。

为方便新生零费用缴纳学费、住宿费，学校委托银行为学生代办了一张中国银行缴费银行卡，该借记卡为中国银行“长城校园卡”，无工本费，终身免年费，免短信服务费，在全国范围内中行存取款减免手续费，每月跨行前两笔免费，存款有息。

（二）缴费标准学分制下的学费由学分学费和专业学费两部分组成。

学生在基本学习年限（四学年）内正常完成规定的应修总学分应缴纳的学分学费和专业学费之和,不得高于按学年制收费的学费总额（不含辅修、重修等学分学费）。

?学校根据专业教学计划，确定每个专业的应修总学分和每门课程的学分，并按规定的专业学年收费标准，换算成学分制收费标准。

学分制学费总额=专业学费标准×基本学习年限（四学年）+学分学费标准×应修总学分专业学费标准=（学分制学费总额-学分学费标准×应修总学分）÷基本学习年限（四学年）学校学分学费的标准为每学分60元。

如学分制管理情况发生变动，学校可根据学生在基本学习年限内正常完成规定的应修总学分应缴纳的学分学费和专业学费之和,不得高于按学年制收费的学费总额的原则，对每学分收费标准予以调整。

1 各专业学年学费标准财务管理（中外人才培养试验班）收费标准说明如下：◆金融学（中外人才培养实验班）收费标准（1）在我校第一、二学年按学年学费标准5050元核算的专业学费、专业培训费人民币25,820元/学年收取。

每学期按在我校所选修的学分，每学分60元收取学分学费。

国内期间的住宿费等另计。

（2）在西澳大学学习期间的学费，由该校按其当年收费标准收取。

以该校2018年公布的总费用为例：学费约37,300澳元/学年、基本食宿费约20,290澳元/学年，两学年总费用合计约115,180澳元，按1:4.85汇率计算，折合人民币约56万元。

广东财经大学SQA HND（3+1）国际本科招生简章项目介绍为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中英两国的教育合作与交流，在英国苏格兰政府、英国文化委员会（BC）、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心（OSTA）、中国企业联合会/ 中国企业家协会等多家机构的支持下，中国（教育部）留学服务中心（CSCSE）与苏格兰学历管理委员会（SQA）共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。

项目为广大高中毕业生和同等学历者提供在国内接受国际化优质课程的教育机会，为学生和家长节省昂贵的出国留学费用。

中国（教育部）留学服务中心是SQA HND 项目中国大陆地区的独家引进单位，专门设立国际高等教育项目管理办公室，负责该项目的推广、管理、监督、协调，并为项目院校和学生提供相关服务。

2014 年，广东财经大学和中国（教育部）留学服务中心签约承办 SQA HND 项目，学生在广东财经大学学习 3 年后，可选择进入英、美、澳、加百所著名大学之一完成毕业课程及毕业论文，获得国外大学的学士学位，回国后可申请中国（教育部）留学服务中心进行学位认证。

学生获得学士学位证书后，可直接申请攻读英国大学硕士课程，学习 1 年成绩合格者，获得硕士学位。

附图领导到访学校合照项目优势★政府项目：中英政府合作国际教育项目，官方保证；★认证保障：所获国外大学学士学位、硕士学位由中国（教育部）留学服务中心认证，全球认可；★西式课堂：原版教材，双语或全英授课；★优质师资：广财优势专业师资，海归教师为主、辅以外教，业内精英客座教授；★多国留学：学生在国内成绩合格，达到国外大学要求，可以选择英国、澳大利亚、美国、加拿大等国家的高等院校深造；★经济实惠：获得本科学士学位节省留学费用60余万元；★职业证书：项目学生成绩合格获得英国高等学历文凭（SQA HND）证书的同时，核发人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的相关专业的职业资格证书，即中国国家职业资格证书三级（高级）。

申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称:广东财经大学−−−−−−−−−−−−代码: 10592名称: 数学申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码:0701本一级学科学位授权类别□博士二级√硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期间）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一本单位获得的成果。

四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量由本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本学科获得硕士学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ学科简介与学科方向Ⅰ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事过教学、科研工作时间3个月以上。