幼儿园用苗折枝组成词语编一个小故事

幼儿园用苗折枝组成词语编一个小故事

《苗苗的折枝风波》

在一个充满欢乐和阳光的幼儿园里，有个可爱又调皮的小朋友叫苗苗。苗苗是个充满好奇心的孩子，就像一个小小的探险家，对这个世界的一切都充满兴趣。

这一天，幼儿园里进行了一场有趣的户外观察活动。老师带着小朋友们来到了幼儿园的小花坛边，那里种着各种各样的植物，有嫩绿嫩绿的小草，还有开着五颜六色花朵的花枝。小朋们一下子就兴奋起来了，围在花坛边叽叽喳喳地讨论着。

苗苗的眼睛一下子就被一根细长的花枝吸引住了。那花枝上有还没完全绽放的小花苞，看起来娇嫩无比。苗苗心想：“这个小枝子可真好看呀，要是我能拿在手里就好了。”于是，他就伸出自己的小手，轻轻一折，把那根花枝折了下来。

旁边的小朋友看到了，都纷纷围过来。有的小朋友说：“苗苗，这样不对呢，花枝会疼的呀。”还有的小朋友跑去告诉了老师：“老师，苗苗折枝啦！”

老师很快就过来了。她蹲下身子，看着苗苗手中的花枝，并没有非常严厉地批评他。而是温和地问道：“苗苗，你为什么要折下花枝呀？”苗苗低下头，小声地说：“老师，我觉得它好看，我想拿在手里玩。”

老师笑了笑，说：“苗苗呀，这些花枝就像我们的小朋友一样，留在树上它们可以快乐地生长，还能开出更多更美丽的花。如果你把它折下来，它就会很快死掉的，多可怜呀。而且这是一种不好的行为哦。”

苗苗听了老师的话，眼睛里泛起了泪花。他说：“老师，我知道错了，我要把花枝插回去。”小朋友们都笑了起来，说：“苗苗，插不回去啦。”

老师摸摸苗苗的头说：“既然花枝不能插回去，那我们就一起想个办法来弥补这个小错误吧。我们一起给这个花枝来个特别的葬礼，然后再一起种一颗小种子，以后就能变成漂亮的花朵啦。”

小朋友们都欢呼起来，他们跟着老师挖了一个小坑，把断了的花枝小心翼翼地放进去，还盖上了土。苗苗找来一片小树叶，轻轻地放在上面，他说：“小花枝，安息吧。”然后，老师带着小朋友们找来一颗花种子，种在了旁边的土里，浇了一点水。

从这以后，苗苗每次经过花坛，都会去看看那颗他和小朋友们种下的种子有没有发芽。他再也没有折过花枝了，还总是告诉其他小朋友要爱护植物呢。这一场小小的折枝风波，让幼儿园里的小朋友们都懂得了尊重和爱护生命的道理。

这件事情也让我深深感到，幼儿园的教育真的很神奇。就像这件事里老师的做法，没有强硬的批评，而是用一种温和又充满引导性的方式，既保护了孩子的好奇心，又让他们明白了对错。它让单纯的童趣在经历小小的波折后，能朝着更美好的方向成长。对于那些小错误，孩子往往不是出于恶意去犯的，就像苗苗觉得花枝好看才折下来，他只是缺乏正确的引导。而这个引导的过程应该充满爱和耐心，就像在幼儿园里发生的这一幕。