作业： 作业：
通过学习本课， 通过学习本课，你一定有很多的话 想和大家说， 想和大家说，请同学们每人写一份倡议 呼吁大家“保护环境，从我做起” 书，呼吁大家“保护环境，从复 大自然的
伊春区黎明小学 魏传利
看了这些图片，你想说些什么？ 看了这些图片，你想说些什么？
读一读，认一认： 读一读，认一认：
警惕 愚蠢 赤裸 减少 佳肴 欧洲 虾米 循环 一旦 干涸 黄莺 枯萎 食物链 生态平衡
啄木鸟 气象万千
鸟语花香 赖以生存
浮游生物
自然界生物群之间是相互 联系、相互制约的， 联系、相互制约的，谁破坏了 生态平衡，谁就会受到惩罚。 生态平衡，谁就会受到惩罚。
照例子，说话。 照例子，说话。
例：兔子吃草，它的生存取决于草原上 兔子吃草， 草料的多少。 草料的多少。 __________,取决于 取决于_______________ 取决于 ______________________________。 。 如果_________的数量减少，就会______ 的数量减少，就会 如果 的数量减少 因此，我们_______________________。 因此，我们 。
自然界生物群之间是相互 联系、相互制约的， 联系、相互制约的，谁破坏了 生态平衡，谁就会受到惩罚。 生态平衡，谁就会受到惩罚。
印度鼠疫大流行 １９９４年 １０月间 印度遭受了一场致命的瘟疫。 月间， １９９４年９、１０月间，印度遭受了一场致命的瘟疫。泉神 节过后的第二天苏拉特市医院接收到３０名病情相似的患者。 ３０名病情相似的患者 节过后的第二天苏拉特市医院接收到３０名病情相似的患者。起 初医生并不知道病人患的是鼠疫。但接二连三有人死亡， 初医生并不知道病人患的是鼠疫。但接二连三有人死亡，又传来 马哈什特拉附近的拉杜尔流行鼠疫的消息， 马哈什特拉附近的拉杜尔流行鼠疫的消息，这才意识到一场灾难 已经降临。一时间，火车站、汽车站都挤满了成千上万的逃难者。 已经降临。一时间，火车站、汽车站都挤满了成千上万的逃难者。 ３０万苏拉特市民逃印度的四面八方 万苏拉特市民逃印度的四面八方， ３０万苏拉特市民逃印度的四面八方，同时也将鼠疫和这种恐惧 的心理带到了全国各地。 的心理带到了全国各地。 据官方统计，两周之内， 据官方统计，两周之内，全国到医院检查或治疗的患者多达 4780人，几乎每天都有关于死人的消息。这种可怕的瘟疫已扩散 人 几乎每天都有关于死人的消息。 到印度的７个邦和新德里行政区。鼠疫的流行， 到印度的７个邦和新德里行政区。鼠疫的流行，引起人们的极度 恐慌。这种恐惧犹如大火一样，迅速蔓延到世界各地。 恐慌。这种恐惧犹如大火一样，迅速蔓延到世界各地。许多国家 中止了同印度的各项往来。这对印度来说， 中止了同印度的各项往来。这对印度来说，经济方面的损失是难 以估计的。据有关方面统计， 以估计的。据有关方面统计，用于治疗和预防鼠疫方面的费用就 高达数百亿美元。 高达数百亿美元。 人们不禁要问， 人们不禁要问，销声匿迹多年的鼠疫为何再度在印度广为流 行呢？专家们一致认为鼠疫的爆发是极为肮脏的环境所致。据说， 行呢？专家们一致认为鼠疫的爆发是极为肮脏的环境所致。据说， 苏拉特市是印度最脏的城市，贫民窟、集市、街头巷尾， 苏拉特市是印度最脏的城市，贫民窟、集市、街头巷尾，垃圾成 臭味熏天。鼠疫流行期间，每天清出的垃圾多达１４００ １４００吨 堆，臭味熏天。鼠疫流行期间，每天清出的垃圾多达１４００吨。 遍地的垃圾成为老鼠繁衍滋生的温床。 遍地的垃圾成为老鼠繁衍滋生的温床。 思考： 、在短文画一画文中运用了哪些说明方法？ 思考：1、在短文画一画文中运用了哪些说明方法？ 2、说一说读后你有什么感受？ 、说一说读后你有什么感受？
