最新部编版小学二年级语文下册第16课《雷雨》课件

1、叶子不动，禅不叫
2、叶子一动不动，禅一声也不叫
雷雨
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
垂 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
越来越亮
越来越向
越-----越-----
闪电越来越亮，雷声越来越响。
人教版小学语文二年级下册
谜面：有位朋友脾气大，爱发 怒的就是它，发起怒来大声吼， 伴着成串的泪珠下。
封面
雷雨
目录
生字学习
yā
àn
压下 chuí
垂下
乱摆 hóng
彩虹
雷雨
目录
词语学习
乌云 渐渐地
黑沉沉 清新
忽然 彩虹
蜘蛛
池塘
青蛙
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的 叶子一动不动，蝉一声也不叫。

)自然段是写雷雨前的景
4
6
) 到(
课文的第( 7 象。 课文的第(
8
)自然段是写雷雨中的景 )自然段是写雷雨后的景
) 到(
雷雨前
雷雨中
雷雨后
自读要求
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的 段落（1—3自然段）。 • 在雷雨前，课文写了哪些景物， 请用 圈圈起来。 • 雷雨前的这些景物又有哪些特点？ 你是从哪些词语体会出来的，用 画出这些词。
垂下来
chén
乱七八糟
yā tá o
越来越大
chán
黑沉沉
压下来
逃 走
蝉鸣
zhèn cǎi hóng
zhī zhū
一 阵
彩 虹
蜘 蛛
垂下来 越大 黑沉沉 蝉鸣
乱七八糟
越来
压下来
逃 走
一 阵
彩 虹
蜘 蛛
我会认
yā
chán chuí
hù
pū
压
蝉
垂
户 扑
我会写
léi
雷
音序：L 部首：雨 结构:上下
组词：雷雨 雷电 造句：下雨之前通常有雷 电出现。
拓展延伸
描绘雷雨的词语
电闪雷鸣 雷雨交加
狂风暴雨
闷雷低沉 雷声轰鸣
大雨如注
一动不动： 形容毫不移动。 造句：知了一动不动地趴在柳枝上。 越来越： 表示程度随着时间发展。
课文早知道
本文用精炼的文字，为 我们描绘了雷雨前、雷雨中、 雷雨后的自然景象。
读 读 想 想
读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自 然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？
课文的第(1 象。
)到 3(
雷 雨

雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
会发信息相互祝福问候。
返回
后鼻音
雷乌 黑压 垂户
yíng
部首：辶 结构：半包围 组词：欢迎 迎接 形近字：抑
新迎 扑
造句：新同学自我介绍后，全
不能多加一点或一撇
班同学都鼓掌欢迎。
返回
笔顺：
雷乌 黑压 垂户 新迎 扑
笔顺：
pū
部首：扌 结构：左右
组词：扑救 扑灭
形近字：朴
点与竖是相触关 系，不能交叉
横画之间的距离要均等 随风轻舞，真漂亮。
返回
雷乌 黑压 垂户 新迎 扑
笔顺：
hù
部首：户 结构：独体
组词：窗户 户口
形近字：尸
造句：打开房间的窗户，就可
点写在竖中线上
以看到外面的风景了。
返回
雷乌 黑压 垂户 新迎 扑
笔顺：
xīn
部首：斤 结构：左右
组词：清新 新年
形近字：薪
点要写的短一些
造句：新年到了，亲朋好友都
指南针 别针 帮助
互助 向导
yǒnɡ pènɡ tè
jī
永碰特积
永远

碰见
特别
积雪
词语解释
A 自然存在的，自然产生的（区别于“人工、 人造”）。
D 根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 B 心里不沉着，动作忙乱。 C 带路的人。
A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
给加点字选择正确的读音，画上“____”。
左右等宽， 右边横在横 中线起笔， 竖为悬针竖。
左右等宽，左 高右低，左边 最后一笔横变 提，右边长撇 穿插到左下。
上宽下窄， 三部分要写 紧凑，下面 的竖在竖中 线上。

自由读课文：
哪几个自然段景象？ 4—6
7 — 8 哪几个自然段是写雷雨后的景象？
课文解读
默读课文1-3自然段，
雷雨前
思考：课文描写了雷雨前
的哪些景物？用“ 划出。 ”
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 压
吹得树枝乱摆。 忽然一阵大风，
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
垂
先写一个千； 草字头摆中间； 一横稍长一横短。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一
只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前还能看到什么景象？
千条线，万条线， 数不清，剪不断。 落到地里禾苗绿， 落到水里看不见。
16.雷 雨
甲骨文
金文
篆文
隶书
楷书
我会读
压 蝉
yā
chán
chuí
hù
pū
垂
户 扑
我 压下来 会 读
垂下来 迎面扑来 闪电
蝉声 黑沉沉
窗户 乌云
雷声 房子
思考： 雷雨的发生可以分为哪三个过程？
雷雨前
雷雨中
雷雨后
思考：