2010第二学期综合实践（地方）考查试卷班级姓名学号一、填空题（20分）1、（）使我国青瓷艺术达到了顶峰，历来被视为我国古代瓷器中的珍品。
2、（）是中国六大名雕之一，被誉为“神州瑰宝”。
3、（）石雕具有“精、细、美、奇、真”的特点，被喻为“在石头上绣花”4、浙江的（）市的善链镇是湖笔的发源地和主要产区，有“笔都”的美称。
5、浙江的灾害性天气主要是（）、（）、梅雨、干旱、暴雨等。
6、梅雨季节开始的一天称为“（）”，结束一天称为“（）”。
7、解放战争时期，由八路军、新四军等陆续改称为（）。
8、2003年我国爆发了一咱叫“（）”的传染病，由于我国人民众志成城，最终疫情得控制。
9、养成良好的（）是做好公共卫生的前提。
10、台风预警强度从高到低分为（）、（）、（）、（）。
二、选择题（20分）1、浙江历史上名窑址很多，在慈溪就有一处，是（）。
A 越窑B 龙泉窑C 哥窑D 德清窑2、东阳木雕以（）为主，结合多种雕刻手法，层次丰富。
A 平面浮雕B 立体浮雕3、西湖龙井、杭州丝绸、（）被称为“杭州三绝”。
A 西湖醋鱼B 虎跑泉水C 张小泉剪刀D 王星记纸扇4、湖笔具有（）四大特色。
A 尖齐挺健B 尖硬圆健C 尖齐圆健5、硬骨头六连驻扎在（）。
A 上海B 北京C 浙江D 武汉三、问答题（60分）1、浙江天气的总的特点？2、流感的公共防护措施有哪些？3、“黄梅天”时日常生活应该注意些什么？4、你认为自己应该养成哪些良好的卫生习惯？。
一年级人自然社会教案全册浙江版一、教学内容本教案选自一年级人自然社会全册浙江版，涉及第三章《我们的世界》的第二节《大自然的朋友》。
详细内容包括：认识自然界的动植物，了解它们的特点和分类；学习如何与大自然和谐相处，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握自然界的动植物基本知识，能正确辨别不同种类的动植物。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动植物，增强环保意识。
3. 提高学生的观察、思考和表达能力，培养学生的合作精神。
三、教学难点与重点重点：认识自然界中的动植物，了解它们的特点和分类。
难点：如何引导学生观察、思考和表达，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、动植物图片、视频、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示PPT课件，让学生观看一段关于大自然的视频，引导学生关注大自然的美，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解动植物的基本知识，如它们的分类、特点等。
（2）通过展示动植物图片，让学生观察并分辨不同种类的动植物。
3. 实践活动（10分钟）（1）让学生分组，每组选择一种动植物进行观察和描述。
（2）学生将观察到的特点记录在画纸上，并尝试用彩笔画出该动植物。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道关于动植物分类的题目，引导学生通过观察、思考和讨论，找出正确答案。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成教师布置的练习题目。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在画纸上画出一种你喜欢的动植物，并描述它的特点。
（2）请你想一想，我们为什么要保护大自然？请用简短的语言写下来。
2. 答案：（1）学生作品，无统一答案。
（2）示例：我们要保护大自然，因为它是我们生活的家园，动植物是我们的朋友。
保护大自然，就是保护我们自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、讲解、实践和练习等多种形式，让学生了解和认识自然界中的动植物，培养他们的观察、思考和表达能力。
