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高考2018年语文模拟试题（一）
第Ⅰ卷
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )
A逾．期 揶揄． 愚蠢． 瑕不掩瑜．
B塑．造 朔．风 蒴．果 追根溯．源
C车辙． 澄澈． 撤．换 浅尝辄．止
D径．直 颈椎． 劲．敌 不胫．而走
2.下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A安祥 琐屑 百炼成钢 精美绝伦
B分量 赌博 貌和神离 呕心沥血
C寒暄 针砭 直截了当 畏葸不前
D胡诌 诬告 山清水秀 凭心而论
.
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①一个时期以来， 繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。
②我们脚下的土地承载着五千年的文明， 了中华民族的荣耀、血汗和泪水。
③那种以松散闲适为乐的人，
是事业心不强的人。
A．乱用 渗透 常常 B.乱用 浸透 往往
C．滥用 渗透 常常 D.滥用 浸透 往往
4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ）
A．巴以冲突由来已久，历史背景很复杂，对耶路撒冷的主权归属各执一词，公说公有理．．．．．，婆说婆有．．．．．理。．．
B．你的任务中中间突破，吸引对方的注意力，给边线的队员投篮的机会，而你却跑到边上去了，这不成了敲边鼓．．．了吗？
C．无风不起浪．．．．．，小泉首相不顾亚洲人民的普遍反对而执意参拜靖国神社，是与日本国内右翼势力的抬头分不开的。
D.一旦人的权力变大，直接监督他的人就少了，利用他，为他抬轿子．．．的人就多了。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A.近日，中央“新闻会客厅”栏目就台湾教科书改动问题，专访了台湾的李敖先生。
B.最近，德国营养保健协会的一项研究表明，在所有的主食中，玉米的营养价值和保健作用是最高的――预防心脏病和癌症。
C.“团结？”他扬了扬手里的一沓“大团结”说道：“先讲这个‘团结’吧！”
D.你怎样来解释这样一种人生历程呢：是深刻的信念？还是不羁的野心？是原则？还是投机？
6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．随着科学技术的日新月异的发展，使许多神话、童话都可能成为现实。
B.从今年开始，我国每年将有大约5000名左右的高校青年骨干教师获得到国外一流大学攻读博士学位或从事科学研究的机会。
C.从经济角度讲，日前使用太阳能并不合算，如果太阳电池组件的生产规模能够得到普及并扩大，价格就能够下降一倍，那时的太阳能价格就会变得便宜了。
D.我们从古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性，但他们每一个人才学广博，勤于劳作，又体现了成功的必然性。
二、（12分）
阅读下列文段，完成7—10题。
大部分人在读书、读报的时候不会有什么特别的感觉，认为看过之后就理解并记住是很自然的事情，然而在人群当中还有一些人患有“阅读困难症”。患有这种病的人这样描述他们的感受：“我无法在阅读时集中精神，看完一页书后，我完全记不起来曾看过什么，脑子里一片空白，这让我感到紧张、焦虑和沮丧，经常头痛。”尽管他们的智力和事例都是正常的，但是在阅读、写作和拼写时却存在困难。
传统观点认为，阅读困难症是由于大脑左颞腔区域发生异常引起的，认为阅读困难都根源于大脑的同一个区域，但以前的研究只在诸如英语、法语、意大利语等这种基于字母的语言中进行测试，而没有涉及像中文这样的象形文字。
最近的研究发现中国孩子也和西方孩子一样会出现阅读困难，但是他们大脑产生的异常却与西方国家有同样问题的孩子不同。研究证实这是因为中国孩子使用与西方孩子不同的大脑部分主管阅读功能。
研究人员让一些年轻的汉语阅读困难者进行各种各样的汉字阅读，同时，用多功能磁共振成像仪对他们进行扫描，拍摄他们大脑活动的三维图像。磁共振成像仪拍摄的图片清楚地显示，汉语阅读困难症患者的大脑活动区域与众不同，是在中间偏左的前脑区（这个区域帮助协调文字的形状、发音和意思），而不是位于大脑左颞腔区域。
他们认为，这个大脑分区受到影响，是因为阅读汉语与阅读使用字母的语言相比，是不同的大脑活动。阅读字母语言是一种顺序的活动，字母被识别并分解成音素，这些音素经过组合，形成已知的意思。因此字母语言的阅读困难者把字母转换成声音会有问题，但汉语就不同了，阅读更像是一个平行的处理过程，大脑必须在抓住这个象形文字意思的同时，想出它的发音。所以有阅读困难的中国人，但他们却很难从符号的形状判断其声音和意思。
——摘自《科学之谜》2018年第一期
7．关于“阅读困难症”的解说，不正确的一项是（ ）
A．从表现来看，这是一种心理疾病。
B．在阅读过程中无法集中注意力。
C．阅读后不能在大脑中留下印象。
D．这种疾病会产生焦虑心理。
8．中国的孩子和西方的孩子都会出现阅读困难，对此理解错误的一项是（ ）
A．阅读困难症是由于大脑左颞腔区域发生异常引起的。
B．中国孩子使用与西方孩子不同的大脑部分主管阅读功能。
C．汉语阅读困难症患者的大脑活动区域是在中间偏左的前脑区。
D．对汉语阅读有困难的人很难从符号的形状判断其声音和意思。
9．研究人员对中国的孩子进行阅读测试，其目的是（ ）
A．想要证明，阅读困难症是由于大脑左颞腔区域发生异常引起的。
B．想要证明，汉语阅读困难症患者的大脑活动区域是在中间偏左的前脑区。
C．想要证明，汉语阅读困难症患者的大脑活动区域与西方有同样问题的孩子不同。
D．想要证明，有阅读困难的中国人很难从符号的形状判断其声音和意思。
10．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．传统观点所产生的不足是由于研究对象的单一造成的，他们在研究中涉及的语言都是字母语言。
B．中国孩子也和西方孩子一样会出现阅读困难，这意味着他们如果遇到字母语言，也会发生阅读困难。
C．汉语阅读困难症患者的大脑活动区域与传统的结论不同，让人意识到不同的语言对应着大脑不同的活动区域。
D．字母语言的阅读困难者把字母转换成声音会有问题，象形文字的阅读者从符号的形状判断其声音和意思有问题。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11～14题
张特立字文举，东明人。中泰和进士，为偃师主簿。改宣德州司候。州多金国戚，号难治，特立至官，俱往谒之。有五将军率家奴劫民群羊，特立命大索闾里，遂过．将军家，温言诱之曰：“将军宅宁．有盗羊者邪，聊视之以杜众口。”潜使人索其后庭，得羊数十。遂缚其奴糸狱，其子匿他舍，捕得之，以．近族得减死论．。豪贵由是遵法，民赖以全。
正大初，迁洛阳令。时军旅数起，郡县窘迫，东帅纥石烈牙兀諠又侮慢儒士，会移镇陕右，道经洛阳，见特立淳古，不礼之，遽责令治糗具，其三日足，后期如．军法。县民素贤特立，争输于庭，帅大奇之。既而拜监察御史，首言世宗诸孙不宜幽囚；尚书右丞颜盏石鲁与细民争田，参知政事徒单兀典谄事近习，当罢黜。执政者忌之。会平章政事白撒犒军陕西，特立又劾其掾不法。白撒诉于世宗，言特立所言事失实，世宗宥之，遂归田里。
特立通程氏易，晚教授诸生，东平严实每．加礼焉。岁丙午，世宗在潜邸受王印首传旨谕特立曰：“前监察御史张特立，养素兵围，易代如一，今年几七十，研究圣经，宜锡．嘉名，以光潜德，可特赐号曰中庸先生。”壬子岁，复降玺书谕特立曰：“白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已赐嘉名，今复谕意。”癸丑，特立卒，年七十五。特立所著书有《易集说》、《历年系事记》。(节选自《元史·张特立传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．遂过．将军家 过：拜访
B．以近族得减死论． 论：定罪
C．后期如．军法 如：按照
D. 宜锡．嘉名 锡：赏赐
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
将军宅宁．有盗羊者邪 以．近族得减死论
宁移白首之心 以．其无礼于晋
白撒诉于．世宗 东平严实每．加礼焉
赵尝五战于秦 妪每谓余曰：“某所……”
13．以下六句话，分别编为四组，全都说明张特立敢于直言、不畏权贵的一组是 （ ）
①其子匿他舍，捕得之 ②县民素贤特立，争输于庭
③首言世宗诸孙不宜幽囚 ④参知政事徒单兀典谄事近习，当罢黜⑤世宗宥之，遂归田里。
⑥可特赐号曰中庸先生
A．①②③ B.③④⑥ C.①③④ D.③④⑤
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A.
AB.
AC.
AD.
A
A. 张特立做事很讲究策略，先稳住五将军，再命人暗中搜查，于是，将将军绑起来关进监狱。
B.东帅东帅纥石烈牙兀諠向来对读书人不尊敬，故意刁难张特立，令他在三日之内备足军粮器械。
C.由于张特立直言进谏，得罪了权贵，致使白撒到金世宗那里告状，他因此解官回到了家乡。
D.晚年，张特立隐居田园，朝代变换也始终如一，被无世祖封为“中庸先生”。
第Ⅱ卷
四、(18分)
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 将军宅宁．有盗羊者邪，聊视之以杜众口。
(2)白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，
16.阅读下面这首诗，然后回答问题（6分）
南园十三首（其一）
李贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
整首诗不仅写出了爱花之情，更道出了惜花之意。具体分析本诗运用了什么样的手法，抒发了惜花之情。
答：
17. 补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
①莫道不消魂， ， 。
（宋·李清照《醉花阴》）
② ， 。亲朋无一字，老病有孤舟。
（杜甫《登岳阳楼》）
③ ，板荡识诚臣。
（唐李世民《赠萧禹》）
