四年级作文：一次有趣的绕口令比赛_400字

绕口令比赛作文(15篇)

绕口令比赛作文(15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？

绕口令比赛作文1

“4是4，10是10，104是104……”听！我们正在班上举行绕口令比赛呢，记一次有趣的绕口令比赛。

只见竞嘉读得10分流利，口齿10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翘舌音分得很清楚。听竞嘉读完，我心里忐忑不安：糟了，别的同学读得这么棒，我没有把握战胜她，还是偷偷练习1下吧。

竞嘉读完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地练习：“扁担长，板凳宽……”

小华上场了，他也是读《4和10》。他1张嘴，就有点紧张，没有竞嘉读得流利，有点儿结巴，口齿不清楚，几乎把所有的“4”都读成了“10”，平舌音和翘舌音分不清！他读到1半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台去。虽然小华读得不是很好，但是大家还是给了他鼓励的掌声，记一次有趣的绕口令比赛。

接下来，小明信心10足地大踏步走上台。他1开口，我们全班都呆了。他这才是真正的绕口令，不但读得非常快，口齿也10分清楚，让人来不及去理解他读的是什么意思他就1口气读完了。我们全班情不自禁地鼓起掌来。看来，人不可貌相，小明平时那么胆小，没想到他读绕口令却那么流利，令人刮目相看。

下1个就轮到我了，我的心里像是有105个吊桶打水——7上8下。我开始读了：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长……”我读完了，心里像是有1块大石头落了下来。我虽然没有小明快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。

今天的绕口令比赛结束了，冠军是小明，令人心服口服，而我得了1个进步奖，也不错啊。

绕口令比赛作文2

今天，我们班举行了一次有趣的班会————绕口令比赛。

绕口令比赛小学生作文400字10篇

说起绕口令，大家一定不陌生吧。今天这节课我们就一起来做做这个有趣的“口腔体操”吧!下面是小编为大家整理的绕口令比赛小学生作文400字10篇，以供大家参考借鉴!

绕口令比赛小学生作文400字范文一

今天，空气清新，阳光明媚，我们在虾语文举行了一场激动人心的绕口令比赛。

刚开始上课，樊老师就说：“今天，我们要玩一个游戏——绕口令。”大家都欢呼雀跃，兴高采烈，喊的喊，叫的叫，热闹非凡。我猜，大家都在猜着：有什么好玩的绕口令?到底难不难?我要参加吗?

这时，只听见樊老师大声说：“现在开始讲游戏规则，大家认真听!”老师的声音像洪钟一样，可怕极了!老师心平气和地说：“规则是这样的：男女分成2队，男队4人，女队4人，都给1分钟准备时间，如果读的很慢，不得分，错两个或两个以上不得分。”

我很紧张，想着女队会不会赢，我手都有点僵硬了。老师在举手的同学中选出了参加比赛的队员。虽然我没有参加比赛，但是我的心还是紧张得砰砰直跳。

比赛正式开始了。先是男队，男队1号顺利通过，女队1号也顺利通过┅┅最后一个绕口令是：牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。郎念娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎, 恋恋娘郎，绕不晕你算我白忙。女队最后一个队员出错了，让男队夺去了我们的机会，结果男队赢了。男生们高兴地手舞足蹈，大声喊着：“耶!”女生们都一言不发，静静地坐在那里。

老师又请了几个同学读最后一个绕口令。老师说：“谁读好了可以得一支笔。”好多同学举起手来，你一看还以为是一片手的海洋呢。这些同学争先恐后，没见过的人还以为他们在打仗呢!

这次比赛真好玩呀!

绕口令比赛小学生作文400字范文二

今天，老师带着我们全班同学在班级里举行了一场别开生面的《绕口令比赛》。绕口令是一种有趣而绕嘴的语言游戏，它通常是由很多容易混同的字组成。

当我们一回到教室，老师便在黑板上写了五个大字“绕口令比赛”，正当我们不明所以的时候，老师宣布了游戏规则：“同学们，这场绕口令比赛以接龙的形式进行。每一竖列为一个小组，看哪一个小组说绕口令的遍数多，遍数最多的小组获胜。”老师把大屏幕调出几个绕口令，说：“同学们，老师准备了几个绕口令，大家背这个吧!”那个绕口令是这样的：上山下山 ，上一山下一山，跑了三里三米三 ，登了一座大高山，山高海拔三百三，上了山，大声喊：“我比山高三尺三。”

一次有趣的绕口令比赛作文

一次有趣的绕口令比赛作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的一次有趣的绕口令比赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一次有趣的绕口令比赛作文1

“4是4，10是10，104是104……”听！我们正在班上举行绕口令比赛呢，记一次有趣的绕口令比赛。

只见竞嘉读得10分流利，口齿10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翘舌音分得很清楚。听竞嘉读完，我心里忐忑不安：糟了，别的同学读得这么棒，我没有把握战胜她，还是偷偷练习1下吧。

竞嘉读完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地练习：“扁担长，板凳宽……”

小华上场了，他也是读《4和10》。他1张嘴，就有点紧张，没有竞嘉读得流利，有点儿结巴，口齿不清楚，几乎把所有的“4”都读成了“10”，平舌音和翘舌音分不清！他读到1半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台去。虽然小华读得不是很好，但是大家还是给了他鼓励的掌声，记一次有趣的绕口令比赛。

接下来，小明信心10足地大踏步走上台。他1开口，我们全班都呆了。他这才是真正的绕口令，不但读得非常快，口齿也10分清楚，让人来不及去理解他读的是什么意思他就1口气读完了。我们全班情不自禁地鼓起掌来。看来，人不可貌相，小明平时那么胆小，没想到他读绕口令却那么流利，令人刮目相看。

下1个就轮到我了，我的心里像是有105个吊桶打水——7上8下。我开始读了：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长……”我读完了，心里像是有1块大石头落了下来。我虽然没有小明快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。 今天的'绕口令比赛结束了，冠军是小明，令人心服口服，而我得了1个进步奖，也不错啊。

一次有趣的绕口令比赛作文2

“叮铃铃，叮铃铃”清脆的铃声终于迎来了梁老师轻快的脚步声，梁老师神彩飞扬地说：“今天我们来举行一次绕口令比赛....”话还没说完,教室里立刻沸腾了起来。

绕口令有趣的绕口令

绕口令，是一种特殊形式的口头游戏，其特点是通过快速重复含有相似音节或相近发音的词语或句子，来考验说话者的发音技巧和口语流利程度。下面，让我们来一起探索一些有趣的绕口令。

一、相似音节绕口令

1. 小燕子穿花衣，花衣小燕子穿。

2. 绿壳虾老虎吃，老虎吃绿壳虾。

3. 红灯不亮,黄灯亮,绿灯不亮,红灯亮。

二、相近发音绕口令

1. 蓝布龙奔四溅，伴侣们前行。

2. 大砍刀砍大块，大块大刀砍。

3. 树上针细，细针入心。

三、拗口绕口令

1. 兔子甩尾巴，尾巴甩兔子。

2. 老张拎着菜篮走过长安街，菜篮子无大长安车。

3. 李老师立下的生产计划被立即撤销。

四、叠字绕口令

1. 姑娘宫里宫里果，玉柱黄金亮晶晶。 2. 八卦八卦豆腐脑，脑袋发晕胃不饱。

3. 绵羊绵羊蜜蜂蜜，蜜蜂绵羊绵羊蜜。

五、音素绕口令

1. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

2. 小明嘴里说狮子，狮子嘴里说小明。

3. 鸡兔同笼，隔开一层纱，兔子看不见鸡，鸡也看不见兔。

绕口令作为口语锻炼的一种形式，不仅能够提高说话者的发音能力，还能够增强舌头的灵活性和口腔肌肉的协调性，促进口腔组织的健康发展。通过练习绕口令，我们可以培养自己的咬字清晰、发音准确的能力，也可以增加语言的韵律感和表达力。

在练习绕口令时，需要注意以下几点：

1. 缓慢重复：刚开始练习时，可以放慢语速，逐渐熟悉发音和韵律。等掌握了基本的发音技巧后，再尝试加快语速。

2. 着重练习难点：在绕口令里，有些词语可能发音比较困难，可以把重点放在这些词语上，多次练习，加强对这些词语的掌握。

3. 适量休息：长时间的绕口令练习可能会对口腔肌肉造成一定的负担，因此，在练习过程中，可以适当休息，保护口腔组织的健康。

除了纯粹的练习，绕口令也可以在娱乐和教育方面发挥作用。在儿童教育中，绕口令可以作为培养孩子发音能力和口语表达能力的一种乐趣方式；而在情景模拟、演讲比赛等场合中，绕口令则可以作为一种语言训练的元素，增加趣味性和挑战性。