化学与生活课件(含多场景)化学与生活课件一、引言化学，作为一门自然科学，研究物质的组成、结构、性质、变化规律及其在生产和生活中的应用。
它与我们的生活息息相关，无论是食物、衣物、住房，还是交通工具、医疗保健、环境保护，都离不开化学的身影。
本课件旨在探讨化学与生活的紧密联系，帮助大家更好地理解化学在生活中的重要作用。
二、化学与食物1.营养成分：食物中的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质等营养成分，都是化学物质。
它们为人体提供能量，维持生命活动。
2.食品添加剂：为了改善食品的色、香、味、保质期等，化学家们研发了各种食品添加剂。
合理使用食品添加剂，有助于提高食品质量，满足人们的生活需求。
3.食品安全：化学在食品安全检测中发挥着重要作用。
通过分析食物中的有害物质，确保人们“舌尖上的安全”。
三、化学与衣物1.纤维素：衣物的主要成分是纤维素，它是一种天然高分子化合物。
化学家们通过研究纤维素的性质，发明了各种合成纤维，如聚酯、尼龙等，丰富了人们的穿着选择。
2.染料：化学染料使衣物呈现出五颜六色。
染料的选择和搭配，关系到衣物的美观和舒适度。
3.防护功能：化学技术在衣物防护功能方面也取得了显著成果。
如防水、防油、防紫外线等，提高了衣物的实用价值。
四、化学与住房1.建筑材料：水泥、钢材、玻璃等建筑材料，都是化学产品。
化学家们通过研究材料的性能，不断优化建筑材料，提高住房质量。
2.室内环境：化学技术在室内环境污染治理方面具有重要意义。
如空气净化、甲醛治理等，有助于改善居住环境，保障人们的身体健康。
3.节能减排：化学技术在建筑节能领域也发挥着重要作用。
如研发新型保温材料、提高建筑隔热性能等，有助于降低能源消耗，减少碳排放。
五、化学与交通1.燃料：化学技术在燃料研发方面取得了巨大成就。
如汽油、柴油、天然气等，为交通工具提供动力。
2.车辆材料：化学材料在车辆制造中具有重要地位。
如塑料、橡胶、金属等，用于制造车身、轮胎、发动机等部件。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
2012---2013学年第二学期九年级化学公开课教案
授课内容：《化学与生活》单元复习
教学目标
1.知识与技能
(1).熟练掌握六大营养素以及化学元素与人体健康之间的关系
(2).熟练应用有机化合物和有机高分子化合物的特别以及三大合成材料的性能和用途。
2.过程与方法
(1).从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
(2).能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。
3.情感态度与价值观
(1).意识到化学与生活有着密切的联系，在此基础上发展学习的兴趣。
(2).使学生更加热爱生命，并能养成良好的生活习惯，以促使自己健康的成长。
教学重点：1、人类重要的营养物质；有机合成材料
2、学生视野的拓宽
教学难点：蛋白质的生理功能；化学元素对人体健康的影响
教学方法：和谐互助教学模式
教学准备：多媒体
课时安排：1课时
教学过程
一、互助学习（多媒体展示本单元基本知识框架，教师引
导，师友完成。
）
二. 巩固提高多媒体展示历年典型中考题型
三、总结归纳师友谈本节课收获，教师小结
四、布置作业
五、课后反思。
