上大学的机会成本论

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如何对待读大学
导语——
从我们选择读大学到开始步入大学这个圈子，我们有时不得不计算一下它 的机会成本。对于这个问题“上大学的机会成本”是个什么样的存在我们又 该如何认识呢？
著名的经济学家曼昆对“机会成本”是这样的解释的，即“某种东西的成 本是得到它而放弃的东西。”有组公式：收益：积累知识，好的工作机会， 甚至学校里更便宜的住房和伙食费；损失：大学期间工作机会和工资，时间 成本。
延伸
当然对于样在上大学的上学的学生也是一样，机会成本也是如此重要。例 如：在工作和读研的机会成本。一个学生选择读研就意味着要损失几年的工 作时间，当然就损失了这段时间能学到的工作经验和这个过程中的经济收入。 所以现在越来越多的学生开始在毕业时注意机会成本与收益之间的比较。因 为有时要等到读研完不一定能找到比现在好的工作。还如：大学时谈恋爱的 机会成本问题。当一方在选择了另一方时意味着他们的机会成本就是放弃其 他的选择对象。同时在谈恋爱和不谈恋爱的选择也是有很多机会成本的，它 可以把时间和精力用于做兼职赚钱，也以用去学习。当然不谈恋爱的机会 成本是：如果遇到这个对象他或她没有选择好，可能以后就与不到这么合适 的对象，甚至以后好多年甚至这辈子也与不到合适的，这个机会成本也是相 当巨大的。在大学里机会成本抉择还很多，做社会工作和全值学习的机会成 本选择，关键还是在自己权衡！
上大学的成本＝学费＋住宿费＋伙食费＋教材及资 料费
对此，也有人列出所相关的公式……其实 上大学不仅仅是这种成本的耗费。它还有另一种 成本——机会成本。例如：如果没有选择上大学， 而是选择参加工作，那么，在四年上大学期间参 加工作预期能够赚到的钱，就是上大学的机会成 本。每个人在一生中都会面临许多选择，而由于 资源是稀缺的，把资源投入到一种选择上，就不 得不放弃其他选择。机会成本就是指在资源稀缺 的条件下，由于作出一种选择而放弃的最优替代 物或失去的最好机会的价值。当人们作选择时， 不管有没有意识到，机会成本都会影响你的决策。

大学生高等教育机会成本剖析机会成本是经济学中一个重要概念。

从资源稀缺性这一前提出发，当个人、厂商或社会决定使用一定量具有稀缺性资源生产某种产品或提供某项服务时，就放弃了将这些资源用于其它生产或提供其它服务机会，而这些资源用于其它生产或提供其它服务能够获得一定收入，放弃这些收入就是生产某种产品或提供某项服务所必须付出代价。

因此，机会成本在经济学上解释是：当把一定资源用于某种用途所放弃用于其它用途能够产生价值，更确切地讲是指所放弃“次佳”选择产生收益。

一、高等教育机会成本概述（一）高等教育机会成本界定及分类教育需要耗费时间，而时间耗费方式可以在不同备选方案中进行选择，这就产生了教育机会成本。

小学生与初中生因为尚未达到法定劳动年龄，缺乏工作机会，因此其接受教育机会成本没有（法律禁止童工）或者很小（寒暑假期中参加家庭劳动或被短期非法雇佣），但到高中阶段特别是大学阶段时，其接受教育机会成本将显著上升。

就高等教育而言，其机会成本一般可分为个人机会成本与社会机会成本：（1）个人机会成本。

在高等教育阶段，大学生已经成年，达到了国家规定最低法定年龄，其接受高等教育占用了4年左右时间，而该部分时间本来可以用于出售劳动力以换取工资或者直接休息享有闲暇以增进个人福利，这部分因为受教育而放弃工作或减少闲暇所隐含机会收入与闲暇（福利），就构成了其个人接受高等教育机会成本。

（2）社会机会成本。

从全社会来看，可以将高校视为“生产厂商”，只不过一般生产厂商产出是产品与服务，而高校产出是受过高等教育人才；高校高等教育势必占用相当多并且越来越多社会资源，这些社会资源主要包括优秀教育科研人才、稀缺土地、庞大建设资金投入、日趋增加运营资金等，而这些稀缺社会资源，如不投入高等教育，自然可以有很多其它用处，既然存在稀缺资源使用多用途性，因此，高校与其它生产厂商生产一样具有机会成本，从全社会角度看，这就构成了高等教育社会机会成本，其金额等于社会因投资于高等教育而放弃使用相同资源用于其它生产用途所能得到最高收入。

上大学的机会成本一个学生在大学里呆了4年，每年支付1万元的学费和书费。

如果该学生不上大学，而是到一家银行做职员，每年的薪金为2万元，那么，在大学里所花费的时间的机会成本是8万元。

因而，该学生的大学学位的机会总成本为12万元。

那么，我们是应该上大学呢，还是工作呢？机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

考虑上大学的决策，成本不是住房和伙食，因为即使不上大学，也要租房和吃饭。

最大的成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最大的单项成本。

如果你工作的收入远远大于你上大学所花费的机会成本，并且你的工作需要你用上大学的时间来进行，那么，你可以考虑不上大学而直接进入工作岗位。

比如，演员，歌手，运动员等等，或者你有足够高的知识素养可以忽略大学的教育，比如比尔盖茨和史蒂芬乔布斯。

但是，我们的问题是一个学生应该上大学还是在银行当小职员的问题。

到银行工作4年的薪金是8万元，上大学总的机会成本是12万元，一开始看总觉得是上班合算，但是事实是如此吗？按一般大众来说，如果不上大学，高中毕业或者初中毕业的你选择的机会不多，费尽了千辛万苦进入了一家银行工作，收入只有每年两万，而且升职的机会不如上过大学的人，因为你的学历阻碍了你的前途。

而假如上了大学，毕业后你的工资可能是每月3000，一年3万6，你要弥补上大学花的12万，12/3.6,需要工作 3.33年，而和直接工作相比，8+2*X=-12+3.6*X,你需要工作12.6年才能和直接工作的人持平，但是这是上大学的人不升薪的情况下。

如果，在上大学的人工作的第5年，老板给你升了职，你的工资到了10万每年，8+2*X=-12+3.6*5+10*(X-5),那么6.5年后你就可以超过当职员的人的收入了。

论上大学的机会成本一、什么是机会成本由于资源是稀缺的,把资源投入到一种选择上,就不得不放弃其他选择;机会成本就是指在资源稀缺的条件下,由于做出一种选择而放弃的最优替代物或失去的最好机会的价值;在经济分析中,可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理,如果它的实际收益大于或等于机会成本时,资源的配置才达到最优状态,否则,资源配置没有达到最优状态;而上大学的机会成本就是不用四年大学时间来读书而去工作所得到的收入;二、上大学的成本首先大体计算一下读大学的成本：一年的学费大约是4500元,住宿费1000元,书费等200元、生活费7000元,共计12700元,以此作为每年的平均成本,四年就是50800元,加上买电脑、手机等,差不多总成本为125000元;三、上大学的机会成本分析1.投资如果将上大学的花费用于投资,以银行存款为例,定期存款三年利率为%,五年利率为%i,为方便计算取利率为5%,四年后本利和为151,ii元,利润仅为26,元;显然上大学比投资更合理;2.工作如果用这四年时间来工作,没有本科学历月工资约为1500元,每年收入为18000元,加上奖金、补贴等其他收入,每年收入约为20000元,四年总收入就是80000元;换句话说,如果我没有上大学而去工作,不仅可以节约125000元,而且还可以多赚80000元,所以从这个角度上看,放弃上大学而去工作似乎是比较合理的决策;不过以目前社会状况来看,具有较高学历的人具有相应较高的竞争力,学历越高,工资也相对越高;也就是说,当四年大学毕业以后,大学生的工资水平会高于没有上过大学的人;假定每月工资为3000元,每年的收入约为36000元;比较不难发现,四年前的每年收入是20000元,四年后每年的收入是36000元,相当于四年前的两倍;通过表格可以看出在第9年时累计收入就可以持平了,第9年以后累计收入超过高中毕业生,在第17年时超出的金额便可将大学投入的成本弥补回来;由表格可以看出时间越长,优势越明显;另外,大学毕业后升职加薪的几率远远大于高中毕业,这样上大学的优势将更加明显;3.通过提高自身降低上大学的机会成本对于大学生而言,既然上大学已经成为无法改变的事实,就应该从如何提高不上大学的机会成本入手,从而降低上大学的机会成本;在相同的大学中,有些人的机会成本很高而有些人却很低,关键在于在大学中学习什么,如何把自己培养为人才;一、积累人文素养积累人文素养,学会如何做人,这是上大学要完成的要务之一,而且是终身的要务;我们都知道任何高楼大厦都是立于坚实的地基之上;做任何事都是如此,尤其是做人;做人的基础就是人文素养,人文素养是一个人成其为人和发展为人才的内在品质;一个人无论是当官从政,经商致富,还是治学为师,无论是立身、立世、立业、立功,都要以好的人品做底子;一个人做人的底子不好,他的才能越大、能力越强,他就变得越危险,对社会的危害也就越大;我们应该把“积累人文素养”作为上大学应完成的要务之一,加深加厚加固做人的底子,竖起一座坚挺的人格丰碑;二、形成良好习惯良好习惯是人生的拐杖,也是人生的朋友;多一个好习惯,就多一份自信；多一个好习惯,就多一份成功的机会；多一个好习惯,就多一份享受生命的能力;好习惯越多,离成功越近;这些好习惯包括：诚实正直,自信,充满激情,关注细节,沉静,积极主动,能吃亏,目标在先,思考质疑等等;三、培养生存技能这里的生存技能包括：1）涵盖感知技能、知书达理能力、运作能力、自学能力、表达能力、交往能力、计算机操作能力、承受能力、自省能力和洞察能力的基本技能;2）涵盖专业能力、数学逻辑能力、外语应用能力、动手能力和创新能力的业务能力;3）与工作岗位之间有着内在联系、能完成某项专业活动、可以给我们带来工作和发展机会的特长技能;四、结语在这所大学里,我们有些人都是在轻松的享受着自己的大学,而却没有想到自己在四年后自己可以成为什么样的人才,没有想到四年后自己会付出什么样的机会成本;我们应该把握好我们的每一天,好好地培养自己,让自己成为社会所需求的人才,只有这样,我们的机会成本才会最低;i数据来源：。

上大学的机会成本所谓的机会成本通俗的说就是为了得到一样东西必须放弃的东西。

很多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。

这是也曼昆的经济学十大基本原理的其中一个，讲的是我们为了得到某些东西而为之付出的代价。

我们上大学的收益是获得了知识的积累和日后更好的工作机会，甚至学校里更便宜的住房和伙食费；失去的是更早的工作机会和工资，或者说是时间，因为我们把好几年的时间都花在了学业上，这就是我们上大学最大的单项成本。

因此，很多正值上大学年龄的职业运动员如果放弃运动而上大学，可能每年少赚几百万，因此他大学的成本比普通人高得们上多。

这也是为什么许多职业运动员一定要退役后才去上大学的原因。

就比如姚明,他为什么不选择上大学而选择去NBA打球一样,假定他不去NBA,而去上大学,那么他需要付出四年的学费20000左右(如果他上的是一般的本科院校),同时他的年龄也在增长，他放弃的就有去NBA每年一千多万美元的年薪,还有拍广告所得到的广告费。

假定他一年可以赚5000万美元,上大学所需要四年的时间他可以赚到2亿美元。

同时他在打球之余还可以去买股票或者基金什么的,那么他又将得到一笔收益。

但是如果你把上大学所需四年花的钱都去做投资,即使回报率很高估计怎么也比不上去NBA打球。

所以对于他来说,只有去NBA才是合理的理性的选择。

其实对于穷人来说或者是没什么发展的人来说,上大学也不失为一种好的选择。

假定上大学四年学费25000元,而你不上大学你去找分稳定工作,一月可净赚1500(对于没什么特长的人差不多也就这么多了),那么四年就是72000,如果你把支付学费的25000存到银行,即使是死期的存款,那当时的利率算回报还是不怎么高。

那么他上大学的机会成本就差不多是100000。

但是他毕业后由于掌握了一门比较专业的技术和知识,他一个月可净赚的金额可以达到3000,那么他仅仅需要不到三年的时间就可以赚到100000,同时你还可以得到比较好的福利还有奖金什么的。

大学生活中的机会成本理论应运分析学号：2011010019 班级：财务管理111班姓名：金晶在如今这个时代，生活离不开物质，物质来源于劳动。

而在这个纷杂的大社会里面，只要存在物质，我们就离不开交易。

就这样在各种各种的交易中，就形成了经济。

总结来说，生活之中无时无刻，无处不存在着经济。

经济使我们的生活存在规律，能够顺利进行下去。

但是只有杂乱的经济仍旧不能够满足社会的高速发展，就此，经济学在前人不断的努力下诞生了。

但是由于经济学的太过理论化，文字过多使很多人对经济学产生了很多不通的理解，也就此对这一概念的界定有各种各样的回答。

如经济学探讨生产什么物品，如何生产这些物品和为谁生产这些物品。

在名著《经济学》中萨缪尔森写道：“经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同的人之间进行分配。

”《管理经济学》一书中从公平与效率、生产与分配的角度出发，指出“经济学是研究如何有效配置经济资源和如何公平分配国民财富，以满足个人或社会目的的一门社会科学。

”种种说法归结起来，总离不开这样一种思考，即经济学是使有限的资源被用于最合理的方面以便增加社会总的财富，使社会变得越来越富裕。

对于这种经济学理解的方向，我们大致还可以具体分析为三个方面：第一，个人或社会的目的或欲望是永无止境的，而经济资源在绝对量上来说是有限的，稀缺的。

第二，稀缺资源虽然有各种各样的用途，但一旦用于某一用途就不能再用于其他用途。

第三，在社会福利最大化的目标下，可通过“机会均等”或“结果均等”等制度来寻求公平分配方案，在市场经济条件下，通过机会均等的公正游戏规则，将实现由竞争带来的繁荣。

而“生活中的经济学”是将略显抽象的经济学与我们生活中某些看似平常的现象以经济学的角度进行分析。

在中国现阶段以经济建设为核心目标的情况下，经济学已经在我们的生活中无处不在了：分析投资股票、买房前斟算性价比、就连女人们热衷的商场打折。

但是大部分人还没有仔细想过，为什么股市跌涨，房价会有高有低，商场又为什么要打折呢。

上大学值吗国贸1310班杜峥 2013010522曾经大学是人类文明的象征，是广大学子追求知识的殿堂。

而如今大学被赋予了太多的含义，它已是身份，财富等等的象征了，拿到一本毕业证书就意味着拿到了以后工作的录用书，因此有些人倾其所有也要上大学。

其实上大学也是要讲成本和机会成本的，因此上大学不见得是我们最好的人生出路，只有通过对上大学的成本和机会成本的研究分析，我们才知道值不值得上大学，从而做出最明智的选择。

在中国存在着一个奇怪的现象，就是通过对大多数家庭消费结构的研究你会发现，在他们的消费支出中占比重最大的支出，不是基本的生活支出，也不是提高生活质量的享受支出，而是对子女的教育支出。

为什么会存在这种现象呢？其中有历史的原因也有现实的原因。

众所周知，中国是一个文明古国，重视教育是我国流传下来的一种传统，在古代，学而优则仕，是所有学子的梦想。

因为出仕不仅可以光耀门楣还可以改善生活质量。

如今也不例外，大多数家庭平时省吃俭用，就是为了可以供子女接受高等教育，毕业后可以找一个好的工作，改善生活。

但也不乏存在其他目的的，就总体而言，出于第一种目的者是居多的。

那么现实是否如人们所想的那样接受过高等教育的人都能改善他们的生活状况呢？其实不然，或许在七八十年代，大学生是各种企业的“抢手货”，大学生在社会上还可以分一杯美羹，但如今随着内地教育模式和经济模式的改革，导致大学毕业生出现剩余，就业压力越来越大，如今要想找一份比较满意的工作已经不是很容易了，所以才会出现北大高材生卖猪肉的闹剧。

因此上大学并不是我们人生的唯一出路，况且，上大学是需要成本的，可以说，上大学是一种风险投资。

接下来我们就来谈谈上大学的成本。

说到成本，何为成本？通俗的说就是你为了得到某种东西必须付出的代价，在经济学中所说的成本，除了经济方面的成本外还有一个机会成本，具体到上大学上，也存在着这两种成本。

就经济方面的成本而言，无外乎是生活消费、学习消费、娱乐消费以及在体育锻炼方面的消费。

高校在校期间机会成本及有效降低的研究1. 引言1.1 研究背景高校在校期间是人生中一个重要的阶段，学生在这个阶段将接受系统的教育和培训，为将来的发展打下基础。

与此高校在校期间也存在着机会成本的问题。

机会成本是指当一个决策选择了某种方案时，放弃了其他方案所产生的成本。

在高校在校期间，学生需要面对各种选择，比如参加社团活动、兼职工作、实习机会等，每个选择都有机会成本。

研究显示，高校在校期间的机会成本对学生的发展和未来产生重要影响。

如果学生没有有效管理和降低机会成本，可能会错失许多有价值的机会，影响自身的发展。

对高校在校期间机会成本的研究具有重要意义。

通过深入分析和研究，可以帮助学生更好地把握机会，有效降低机会成本，为未来的发展和成功奠定坚实基础。

【结束】1.2 研究目的研究目的是通过对高校在校期间机会成本的分析，探讨如何有效降低这些机会成本，帮助大学生更好地利用在校期间的资源和机会，提升个人发展和职业规划能力。

具体来说，本研究旨在解答以下几个问题：1. 高校在校期间的机会成本主要包括哪些方面，如何评估和衡量这些机会成本？2. 高校生活中存在哪些能有效降低机会成本的方法和策略？这些方法是否具有普适性和可操作性？3. 通过实证研究案例分析，了解不同学习背景和就业需求的学生在面临机会成本时的应对策略和效果。

通过对这些问题的系统研究，旨在为高校学生提供更好的指导和支持，帮助他们在求学阶段更好地平衡学习、工作和社交等多方面的机会成本，为未来的职业和人生规划打下坚实基础。

1.3 研究意义高校在校期间机会成本是指在接受高等教育的过程中，由于选择了某种活动或决策，而放弃了其他可能的机会所付出的成本。

这些成本包括时间、金钱、精力等资源的消耗，同时也包括错失了其他可能获得的机会所带来的效益。

研究高校在校期间机会成本的意义在于帮助学生和教育管理者更好地认识和理解在校期间面临的选择和取舍，从而更好地规划自己的发展路径。

通过深入研究机会成本，可以帮助学生更加清晰地认识自己的目标和价值观，从而更好地选择适合自己的发展方向。

上大学的机会成本机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。

上大学的成本是什么呢？可能你会想到你的学费、书本费、住宿费、伙食费，还有上网费、看电影、谈恋爱等各项杂费加起来的总和，但这种加总的成本并不能代表你上大学所放弃的东西，或者说这些并不是上大学的真正成本。

那么你上大学的真正成本是什么？最容易被忽略的其实是“时间”。

当你把一年的时间用于听课、读书、写作业的时候，你就不能把这些时间用于工作和挣钱。

对于你们而言，上学所放弃的工资收入才是你们受教育的最大成本。

现在越来越多的高中生选择放弃高考，不上大学直接工作，说明在一些人心目中上大学的机会成本很高。

我们选择上大学，是因为我们认为，我们牺牲四年的时间去学习更多的知识，在未来所能获得的收益一定比早早参加工作的收益多。

但现在中国就业形势严峻，大批大学生找不到工作，大学和高中的应试教育，没有让他们在与其他进入社会多年的同龄人中表现出优势，这就使一大批人感觉上大学“不值”。

一个普通大学的大学生每年学费是3000——6000元不等，四年就是12000——24000元，而入社会打工每月工资15000元，每年可赚1500×12Ｘ4=78000元,则这个大学生上大学的机会成本是大约100000元，对于一些贫困家庭出来的大学生，如果就读的大学不能保证他尽快找到工作，放弃读大学也许是更明智的决定。

腹有诗书气自华就目前社会经济发展的角度来看，具有较高学历的人具有相当较高的竞争力，一般而言学历越高，其薪金也相对较高。

也就是说，当四年大学毕业以后，我们工资的一般水平会高于没有上过大学的人。

对于一些家境较好的学生来说，上大学会是更好的选择，在大学学到的知识，接触到的人都为他们未来的发展打下了基础，也许他们在一时的竞争中不能占有优势，但在长远的发展中，他们的知识将给予他们更广阔的空间。

一个高中毕业生所能拿到的平均工资只在2000元，他们很少再往上走，而大学毕业生一开始拿的不多但慢慢都会有上涨，一般普通大学的学生平均工资可在5000元，从高考往后推10年，参加工作的人获得的报酬是2000Ｘ12Ｘ10=240000元，读大学的人5000Ｘ12Ｘ6-24000=336000元，以十年为限，不上大学的机会成本就是96000元。

上大学的机会成本分析摘要：随着时代的发展，大学生越来越多，就业竞争越来越大。

再加上有些家庭只能勉强供得起孩子读大学或者供不起他们读大学，所以他们就放弃让孩子读大学的机会直接去打工挣钱。

关键词：上大学机会、对自己有利。

随着时代的发展，又由于我国是人口大国，据统计我国每年应届大学生毕业率越来越高，对就业单位来说供过于求，现在大学生就业越来越困难。

所以他们就认为上大学还不如高中毕业直接就去打工还能赚钱减轻家庭负担，上大学不但不能挣钱还要花费一大笔钱，而且还不能保证一定能就业。

就感觉不划算。

但究竟划不划算不是光看表面，而是要以经济学的角度来具体分析。

就以我为例来算一下我上大学的机会成本。

我大学三年一年学费4000元三年就是12000元，住校费一年800元三年2400元，一个月生活费1000，一年除去三个月的假期一共是9000在这三年中除去所有的假期和大三的实习一共大约花费22000元，整个大学一共大约花费36400元。

而那些没上大学的人高中毕业以后就就业的人假如他们一个月的收入大约是2000元，三年下来就是72000元，除去房租、日常生活用品等等，基本上净收入40000元。

当我大专毕业后工作时，假定我的薪水是2000，然后经过几个月工资上涨到2500，再加上提成、年终奖金一年收入大约为42000元。

除去房租及日常生活费等，一年净收入为30000元。

差不多就可以抵消我大专三年的用的总费用。

三年下来除去学费我还可以净收入55000元，足比他们多赚一万多，而且可能比他们工作起来要轻松得多。

最重要的是，在大学的三年中，使我学到了很多在外面学不到的东西，这些都是那些没读大学的人所没有的。

有了这些知识及技术也增加了我的就业机会成本。

并且，我有了更好的人际资源，以后做事也会更加的方便。

所以，为了增加我们的就业机会成本，我们应从长远看，看怎样才是对我们最有利，使我们的利益最大化。

不要鼠目寸光只看眼前利益。

因为如果不出意外，人的一生大约有三十年都在工作。

上大学的机会成本【摘要】中国高等院校从2003年开始逐年扩招，每年增幅达到22%，而国民生产总值每年增长约3%，由于国民生产总值的增长速度与扩招的增长速度不对等，因此也伴随着大学生失业率的上升至2010年高等院校不再扩招，社会与个人对高等教育的投入没能达到预期收益，教育投资同时面临着机会成本问题，本文对上大学的机会成本进行了分析。

【关键词】上大学；机会成本；收益一、对上大学的机会成本的理解大学生教育必然会涉及到投资价值与成本的问题。

上大学的机会成本，则是指大学教育资源在用于提供教育服务、培养学生时，所放弃的用于生产另一种产品的产量的价值。

它是与教育实际成本相对应的一个概念。

上大学的机会成本可分为公共或学校的机会成本和个人机会成本。

前者指教育资源因投入教育而损失的利益，包括房屋、建筑、土地等资源资产的租金，非资本投入的资金收益（利息、投资收益）等；后者指个人因上学而放弃的收入、个人为接受教育而投入的资金及所损失的其他收益。

二、大学生教育的非机会成本（一）个人前期成本个人前期成本即个人为了取得大学生教育资格而支付的费用，由于教育资源短缺造成了教育市场的供给不足，从国家教育的角度来看，把有限的教育资源分配给学习能力最佳的学生，只有依靠考试来检验。

在现在人们“高学历=好工作+高薪”的思想支配下，许多学生不愿意去就读高职等技术性院校或者直接就业，而是把希望寄托在上大学上，这种盲目推崇导致了大学生教育的过度需求。

据报道，2010年全国高考报考人数达975万人，虽然比去年减少了74万人，但预计高校招生人数只有657万人。

由此可见，在大学生教育准入市场上需求严重大于供给。

高中生必须通过考试才能获得入学资格。

简言之，个人获得大学生入学资格的前期成本就是高考成本，这其中包括参加辅导班的费用（约为3000元）、参考教材资料费（约为1000元）和报名费（约为500元）等。

此外还涉及一个小的机会成本问题，在此不作具体分析。

上大学的机会成本分析论机会成本指的是因选择某种选项而放弃的最好的可获行动的机会，即为失去机会的成本，它是在几种选项中，选择了其中一项而失去另外一种选择的收益。

在人生中，我们做出的每一个决定都会有机会成本，这也适用于上大学这个重要决定。

下面我们将深入了解上大学的机会成本到底有哪些。

时间成本上大学需要投入的时间拖长了你的上学时间。

事实上，从就业的角度，长时间在学校里待着并不可取，因为一旦离开学校后，你可能会发现你没有积累足够的工作经验来竞争你想要的工作。

此外，每天的学习和任务安排可能会打乱你的日常生活，比如你可能需要每天花更多的时间在校园里，这可能与你的社交圈和家庭生活产生冲突。

时间是一个不可替代的资源，如果有更好的方法得到相似的结果而不浪费时间，那就应该选择这种方法。

金钱成本除了时间，上大学还需要大量的金钱投入，包括学费，书费，宿舍费，伙食费，生活开支等各种费用。

对于大多数学生来说，支付这些费用可能需要贷款，这将使他们面临较高的还款压力，甚至会耽误毕业后他们自己的一系列计划。

另外，由于大学生的资金不见得充足，因此，忙于挣钱可能会让他们失去宝贵的学习时间。

除此之外，高昂的学费和其他费用还可能限制学生的专业选择，因为他们可能无法负担更昂贵的课程。

机会成本的应对建议尽管上大学有多种机会成本，但仍然有很多方法可以降低这些机会成本。

下面是一些关键建议：1. 精心选择专业：选择一个未来将会有更多就业机会的专业，对以后的职业发展至关重要。

如果你发现自己最有兴趣的课程不容易让你找到工作，确保你掌握任何额外的技能，并尽可能获得相关的实习机会。

2. 准备充足：确保你有足够的储蓄来支付大学期间的费用，以及在离开学校时有足够的储蓄来满足你的住房和生活需求。

同时，正视自己在学校中发现的任何弱点，并朝着你的目标努力学习。

3. 慎重贷款：贷款可能是一个明智的选择，在某些情况下可以帮助你实现梦想。

但请注意，贷款不仅对你的长期财务状况产生影响，而且可能会限制你的职业选择，因为你需要偿还债务。

上大学的机会成本论导入成都女孩首先让我们了解一下什么是机会成本？机会成本是指做一个选择后所丧失的不做该选择而可能获得的最大利益。

简单的讲,可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。

而上大学的机会成本就是不用四年大学时间来读书而去工作所得到的收入。

但要注意的是机会成本并不是生产活动中的实际货币支出，而是根据这些资源在其他用途上可能产生的最好收益来衡量。

我们在理解机会成本这一概念时要注意，机会成本不同于实际成本，它是一种观念上的成本或损失。

在经济分析中，可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理，如果它的实际收益大于或等于机会成本时，资源的配置才达到最优状态，否则，资源配置没有达到最优状态。

每个人在一生中都会面临许多选择，而由于资源是稀缺的，把资源投入到一种选择上，就不得不放弃其他选择。

机会成本就是指在资源稀缺的条件下，由于做出一种选择而放弃的最优替代物或失去的最好机会的价值。

当人们作选择时，不管有没有意识到，机会成本都会影响你的决策。

我们上大学的收益是获得了知识的积累和日后更好的工作机会，失去的是更早的工作机会和工资，那么我们放弃的东西和得到的东西是不是平衡的呢？大学生教育的机会成本分析对于一个应届高中毕业生而言，是工作还是读大学，其实就是一个选择的问题。

选择的原则就是以最小的成本获得最大的利益。

有很多毕业生在选择出炉的时候，更注重先是收益而忽略了机会成本。

那么，对于这些应届生来说，他们做出上大学这一决策而不参加工作或做其他投资所放弃的机会成本如下：（一）收益成本收益成本是指所放弃的用于其他用途能够获得的最大收益。

对于本文而言，则指一名应届生四年读大学期间所放弃收益的最大收入，其中包括投资收益和就业收益。

1、投资收益如果大学生学费不投资于教育，而用于其他投资所得的回报或存入银行所得的收入皆构成大学生的机会成本。

若以一名大学生四年的学费24000元作为主要资本进行投资，其投资收益的计算要依靠行业来定。

以机会成本写一篇1000字的论文篇一：经济学基础论文机会成本机会成本之我见计算机科学与技术学院计科1001班徐华贵202131102097摘要：在经济学中，我们为了得到某种东西而失去的东西称为经济成本。

经济学家常说“天下没有免费的午餐”就是指任何选择行为都存在机会成本，课间，机会成本在一定程度上决定着人们的选择方向。

在现实的社会生活中，人的欲望是无限的；这些欲望的轻重缓急程度是各不相同的；实现这些目的的手段，即可以支配利用的要素资源是有限的；每一种资源在大多数情况下，可以有两种或两种以上用途1，在使用每一特种的有限要素资源时，可能会出现因放弃其他机会的使用而失去的最优使用所带来的损失。

可见，所谓机会成本就是利用特定要素资源所取得的收入得以放弃利用该资源于其他目的为代价2.个人在做选择时，会遇到机会成本的问题，比如今晚有一场期待已久的球赛，但是明天要交作业，这时我们就要在看球赛和做作业之间做选择，如果选择看球赛，那么第二天作业的无法及时上交就是机会成本；反之，如果选择做作业，那么错过今晚这场精彩的球赛就是付出的机会成本。

奥地利学派弗·冯·维塞尔在其《自然价值》中，通过分析成本定律，联系效用与成本，独创机会成本的概念。

3维塞尔指出：“在生产财物能够做为许多种不同的使用的场合，??在这里必须注意选择那些无论在种类和数量方面都能证明是经济最有效率的使用。

”4此可见，机会成本不是实际所需支付的成本，而是一种决策时为选择最优方案的同时，放弃次优方案所带来的损失。

因此，在做出决策时，如果没有考虑了机会成本，该方案带来的效益是最大，但该方案不一定为最优方案；如果考虑了机会成本，哪一个方案带来的效益是最大，则该方案就是最优方案使用机会成本须满足一定前提条件：(1)资源稀缺性。

资源具有稀缺性，在面对多个候选方案时，只能择其一而放弃其他方案。

因此机会成本又被称为择一成本。

若资源充足，则不存在放弃机会失去相应收益的情况。

浅析上大学的机会成本
上大学，尤其是念大学时，机会成本是一个必不可少的话题。

每个人都有多种机会选择，而不同的机会选择背后都有其自身的机会成本。

简单而言，机会成本就是指在投入一
项活动资源时，由于时间和金钱有限，而放弃其他可能投资的活动的损失，也就是放弃的
可能的收益的总和。

一个进入大学的典型例子就是交学费时要放弃的机会成本。

把钱投入大学，就意味着
学生放弃除此以外可以花费的机会，比如创业，全职工作等。

当然，赴大学学习也意味着
学生花更多的时间在学业上，而放弃他们可能从其他方式（比如社交娱乐）获得的社会经验，以及收入。

如果由于家庭经济困难，一个学生只有一次机会，他/她选择上大学就意
味着放弃了例如不教育的工作机会，这样的机会也让他/她失去了去做自己的追求。

机会成本还可以是投资项目的技能和经验，如大学期间，学生们花费大量的时间研究
和学习，放弃了改善个人形象的机会，比如去学习如何担任社会领袖、如何运用社会礼仪、如何与不同的人相处等等。

另外，大学期间由于考试紧张，学生们要花费更多的时间和精
力学习，以满足学校的要求，放弃了培养家庭和爱好的时间和精力，带来的也是一种机会
成本。

大学期间的机会成本不仅体现在学生的时间和金钱方面，还体现在学生意志和努力方面。

以学习为起点，长期下来会消耗学生的一些精力，而放弃家庭、社会、爱好等机会。

机会成本是上大学必不可少的一部分，尤其是每一个正在上大学的学生，他们可能不
会很清楚这一点，但它仍然存在其中，虽然有时很难说出机会成本，但只要能够正确评估
上大学所做的投资资源，并能充分利用上大学所学的知识和技能，这样的投资是值得的。

一、问题的提出机会成本概念是现代经济理论中的一个重要概念之一。

美国著名经济学家保罗·萨缪尔森在他的《经济学》教科书中辟有专门一节来讨论这个问题。

一般认为，所谓机会成本是指，一种产品或者资源放弃现有用途而挪作他用，并由此可以获得的最大收益。

这里的定义无疑是清楚明白的，但我们稍事斟酌便会发现，机会成本在实际应用中却留有很多需要进一步解决的问题。

首先，“放弃现有用途而挪作他用”，显然意味着一种市场出清的帕雷托最优状态，在这种状态下，机会成本等于“挪作他用的最大收益”。

而如果市场没有达到帕雷托最优状态，那么，该产品就一定会被“挪作它用”了，因为这样调整显然可以增加产品所有者的福利。

问题是，如果产品本身拥有多种不同的经济属性，那么，它的机会成本应当如何衡量？其次，既然产品可以挪作它用而实际上又没有被“挪作它用”，那么机会成本的衡量就应该采用一种变通的方法，即采用它的同质同类的替代品的价值来衡量，如果此时，它的替代品的最高价值不断地随外部市场条件的变化而变化，那么，该商品的机会成本将如何衡量最后，“产品或资源挪作他用”提供了一种可能，在这个可能集中存在着多种行为选择，而机会成本只是其中的那种“最大可能收益”的选择。

无疑，这体现了理性的经济人的利益最大化的诉求。

然而，现实世界是一个广泛存在着信息不对称的世界，在这个世界中，人们都是有限理性的。

因此，在经济行为的当事人看来，利益最大化有时是很难达到的，于是机会成本的衡量就出现了某种程度的不确定性。

不确定性的存在，将机会成本的衡量终于带入到一个随机变量的研究视野中来。

凡此种种，都是机会成本的衡量问题中应当解决的问题。

本文拟就机会成本的衡量问题展开一些讨论。

为了方便起见，我们先讨论一个“上大学”机会成本衡量的例子，然后在这个例子的基础上引申出一些对理解机会成本概念的有益启示。

二、“上大学”机会成本的衡量问题我们的分析从萨缪尔森《经济学》教科书中的一个关于“上大学”机会成本的衡量问题入手。

上大学四年中每一天的机会成本班级：130103姓名：吴子峰学号：3113000249所谓的机会成本，通俗来说就是当你做一件事而不得不放弃做另一件事的机会，而失去这次机会带来的收益，便是做这件事的机会成本了。

我们通过应试教育，从高考大军里脱颖而出，进入了大学的园地，然而，其间付出，获得，是否值得，当中四年每一天的机会成本究竟多少？是值得我们深入探讨的问题。

我们假设，高中毕业以后不进入大学，若是家境一般，就必然会去选择打工，这是最合理的做法之一，我们将以此作为机会成本与上大学作比较。

（一）总成本1.固定成本：相对于变动成本，是指成本总额在一定时期和一定范围内，不受业务量增减变动影响而能保持不变的成本。

首先，我们生存的固定成本有：（1）食品：以一半学校，公司的食堂为准，每顿约7元，3*7*365*4=31000（元）。

（2）衣物：每年一双鞋子，冬夏各两件衣服算，还有诸如帽子，袜子之类，约420元。

（3）日常生活费用：譬如牙刷，手纸，还有电话费（每月30），网费（一年大学600），水电费（每月40左右），40*4+30*12*4+600*4+40*12*4=4520，若算上其他考虑不及的因素，譬如家电损坏，添置生活用品等费用，若每年100，则日常生活费用大约在5000元左右。

（4）医疗：前提是不生什么大病，平时买些感冒药，消化药之类的，再算上偶尔发小烧，每年大约花费在80左右，80*4=320（元）（5）娱乐费用：倘若每半年有两次小小的放纵，平时偶尔看看电影，会买一些书来看，甚至会选择一些短途旅行，每年大概在400元左右（6）总计：约37000元。

2.变动成本：相对于固定成本，是指成本总额在一定时期和一定范围内，受业务量增减变动影响的成本，我们在此区分为上大学，与高中毕业找工作：（1）上大学：①学费以及相关收费：每年学费一年4700，住宿费1000每年，考证费用约为400元，还有书本费，校服以及军训服装费用，我们假设大四都去实习，那么费用约为23000元。