2018电功率练习 无答案

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1.把标有“6v 6w ”的小灯泡L1和标有“6v 3w ”的小灯泡L2串联后接在电源电压为6v 的电路中(不考虑灯丝电阻的变化),下列说法正确的是 ( ) A .因为通过它们的电流相等,所以一样亮
B .因为灯L2 电阻较大,实际功率较大,所以灯L2较亮
C .因为灯L1额定功率较大,所以灯L1较亮
D .因为灯L1实际功率较大,所以灯L1较亮
2.如图所示,电源电压6V 保持不变,测量额定电压为
3.8V 小灯泡的额定功率,下列说法错误..
的是 ( )
A .闭合开关前,滑片P 应移动到
B 端 B .闭合开关后,小灯泡不发光,可能是小灯泡灯丝断了
C .滑片P 向A 端移动时,小灯泡额定功率变大,亮度变亮
D .当电压表示数为3.8V 时,读出电流表的示数,可算出小灯泡的额定功 率 3.学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格.实验员提供了
以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V 的干电池、开
关、导线.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整. (2)按图连接实物电路图时,开关S 应该 ;
(3)正确连接电路后,闭合开关S ,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是: ;应换用铭牌为 的滑动变阻器;
(4)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U ﹣I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为 W ,该小灯泡 (选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(5)由“U ﹣I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V 时,它的电阻是 Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高 (选填“增大”、“减少”或“不变”).
25、4.佳佳同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时,设计并连接了如图(13)甲、乙所示电路,小灯泡上标有“2.5V ”字样。

(1)闭合开关,小灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针有微小偏转,逐渐移动滑动变阻器滑片,电流表示数逐渐变大,
灯泡仍不亮,该电路故障可能是 ;
(2)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,向左移动滑片P 的同时,眼睛应观察 表,直到其示数为 ,再读出 表的示数;
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示I = A ,则小灯泡的额定功率是 W 。

5.小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中,所用电源电压恒为3V ,小灯泡上标有“2.5V ”字样。

(1)请用笔画线代替导线,将图14中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最 端(选填“左”或“右”)。

闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数。

若电路中仅有一处故障,这个故障可能是: 。

(3)排除故障后继续实验,小华进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。

在第1次实验中小灯泡不亮的原
因是: 。

(4)分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为 W 。

实验得出的结论是:小灯泡的实际电功率____,灯泡越亮。

6.某同学要测量一个额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率,电路图如图甲所示。

使用的电源电压约为6V ,滑动变阻器的规格是 “5Ω 2A ”。

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应移至 (选填“a ”或“b ”)端。

(2)该同学将滑片移至正确位置后,闭合开关,观察到电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为 V 。

为了保证小灯泡不被损坏,接下来应该进行的操作是 。

(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率,请你写出一条改进措施: 。

7.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。

已知电源电压为3V ,小灯泡的额定电压为2.5V 。

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应置于________端(选填“A ”或“B ”),目的是________。

(2)实验中,闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表________示数,电流表________示数。

(均选填“有”或“无”)
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P 到某位置时,电压表的示数为2.2 V ,若想测量小灯泡的额定功率,
应将滑片P 向________(选填“A ”或“B ”)端移动,使电压表的示数为________V ,这时电流表的示数如图乙所示,读数为________A ,则小灯泡的额定功率为________W 。

8.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V ,小灯泡的额定电压为2.5V , 正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。



P A B
(1)请用笔画线代替导线在图13甲中完成实物电路的连接;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是
(选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);
(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V ,要使灯泡L 正常发光应向______(选填“A ”或“B ”)端移动滑
片,同时视线应注意观察__________(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图13
乙所示,则小灯泡的额定功率是 W ;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R ,并使电压表的示数始终保持2V 不变,多次更换阻值不同的定值电阻R ,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的
定值电阻R 的阻值不能大于 Ω。

9.小柯用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率,其中电源电压为4.5V 、小灯泡额定电压为3.8V 。

(1)请按照实物图在答题纸相应位置画出电路图___________________________。

(2)小柯连好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P ,发现小灯泡逐渐变暗。

你认为小柯实验操作中存在的问题是
__________________________________________________。

(3)实验时小柯发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。

于是他做了3次实验,每次实验都认为电
压表示数最接近3.8V 。

相关实验记录及数据处理见下表:
你认为小柯这样处理数据的方法是否合理___________。

10.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示。

⑴连接电路前,开关必须 。

⑵请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
⑶连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。

造成这一现象的原因可能是( )
A .电流表坏了 B. 滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路
⑷排除电路故障进行实验,多次改变R 的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表。

其中第。

⑸实验结果是: 。

11.甲、乙两个电阻的U-I 图线如图所示,若把 两个电阻串联接在同一电路中,下列说法正确的是 A.甲的电阻值小于乙的电阻值 B.通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1 C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1 D.甲、乙两个电阻的电功率之比是1:4 12.同学利用电压表和电流表测量电阻R 1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路,将图乙中
电流表正确连入电路
(2)该同学检查电路连接正
确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3v 不变,你认为发生故障的原因可能是_________________或
___________________。

(3)清除故障后,小明将滑片P
向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P 滑到某一位置
时,两表读数如图丙所示,由此可知R=____Ω。

你认为这个结果可靠吗?理由是 _____________________________________________ 。

13.图5所示的电路中,电源两端电压保持不变。

开关S 闭合,灯L 正常发光,将滑动变阻器的滑片P 向右滑动,则下列说法中正确的是
A .电压表的示数变大,灯L 变亮
B .电压表的示数变小,灯L 变暗
C .电流表的示数变大,灯L 变暗
D .电流表的示数变小,灯L 变亮
14.某同学设计了一个电子身高测量仪。

下列四个电路中,R 是定值电阻,R '是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身
高上下平移。

能够实现身高越高,电压表示数越大的电路是
甲 乙 丙 C
A
B
D。