十首送别诗

诗朗诵

告别母校

领1、 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;

领2、小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;

领1、稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;

领2、春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望! (左合)、老师啊，母校!我们就要离开您，收起往日的嬉戏 我们静静地，走过校园每一个角落， 走过我们生活了六年的地方

领1、那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声朗朗

领2、那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方

领1、那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光

领2、母校啊!当我再一次走进您，多少岁月一一在我们心中流淌 (右合)、忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

领1、母校啊!让我怎样感谢您! (左合)、六年,两千来个日子， 我们在这里一起分担风雨，共享阳光。 在这里， 有我们最珍贵的回忆， 有我们最知心的朋友， 有我们最难忘的恩师。

领2、再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰;

领1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操场上，都留下了我们美好的回忆! (右合)、老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里! 双龙学校，是我们健康成长的乐园! 临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。 因为那无限的未来就要从现在开始， 明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味， 这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。 这份责任就是我们要学会爱，

爱我们的家人、我们的老师和朋友， 爱这个社会，爱伟大的祖国， 爱生生不息的中华民族和神州大地。

(领1、领2合 )我们即将迈出新城实校的校门， 但在今后，不论走到哪里, 我们都不会忘记我们曾是外国语学校的学子, 不会忘记各位老师的叮嘱和期望,

(全合)、昨天新城实校是我们的荣幸， 明天我们是新城实校的骄傲。

十首著名送别诗

送别诗是一种表达离别之情的诗歌形式，常常用于送别亲友、同事或恋人等。在中国古代文学中，有许多著名的送别诗，这些诗作以其深情和含蓄而广为流传。下面是十首著名的送别诗。

1.《送友人》- 王维

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

这首诗以江南的秋景为背景，表达了诗人对友人的离别之情。王维巧妙地将自然景色与人情融合，使诗作更加富有情感。

2.《送别》- 王之涣

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？

这首诗描绘了山中的离别场景，诗人用简洁而深刻的语言表达了对友人离去的思念之情，同时抒发了对友人未来归乡的期盼。

3.《赠别》- 杜牧

多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

这首诗通过描写离别时的情景，表达了诗人内心的无奈和忧伤。诗中的蜡烛有心，体现了诗人对离别的不舍之情。

4.《送别》- 苏轼

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？

这首诗以离别为主题，表达了诗人对离别的无奈和苦闷之情。通过描写春草年年绿的景象，诗人抒发了对友人未来的期待。

5.《送别》- 徐再思

别离是非几时休，江湖几度一相逢。尽道老莱山头路，更无消息到家中。

这首诗通过描写别离时的无奈和思念，表达了诗人对友人的离去的思念之情。诗中的'老莱山头路'象征着艰难的旅途，更加凸显了离别的辛酸。

6.《送人》- 林则徐

送君多暇地，留我继残年。朱门酒肉臭，路有冻死骨。

这首诗以送别为主题，表达了诗人对友人的离去的惋惜之情。通过对社会现实的批判，诗人抒发了对友人追求自由自在的渴望。

7.《送友人》- 杜甫

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

这首诗以北郭和东城为背景，表达了诗人对友人的离别之情。诗中的'孤蓬万里征'描绘了友人远行的辛苦和孤独。

8.《送别》- 杜牧

落日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以壮丽的自然景色为背景，表达了诗人对友人的离别之情。通过描述落日和黄河的壮美，诗人表达了对友人未来的期待。

送 别 诗 练 习

姓名：_________ 分数：_____________

1、读下面的诗，完成题目。

谢亭送别 许浑

劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】劳歌：送别歌的代称。

⑴作者在诗中抒发了怎样的情感？

⑵有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？

2、阅读下列两首诗，然后回答问题。

送 魏 二 别 董 大

王昌龄 高适

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（1）《送魏二》全诗四句都有写景，一、二句和三、四句所写之景有何不同？

（2）试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相同。

3、阅读下面一首诗，然后回答问题。

芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（1）一、二两句写景，在全诗中有什么作用？

（2）“一片冰心在玉壶”历来为人们所称道，你认为写得好吗？请说出理由。

4、阅读下面唐诗，完成题目

送人东归 温庭筠

荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。

江上几人在,天涯孤棹还。何当重相见,樽洒慰离颜。

（1）请从现实与想象交融的角度，说说作者在尾联中流露了怎样的情感。

（2）清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联的理解和评价。

5、阅读下面唐诗，回答问题

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 送杜十四之江西 孟浩然

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。

中国古典诗词排座次，你服不服

读史2015-12-22

点击上面蓝字免费订阅

| 读史 |ID：dushi818

博闻通识，知古鉴今。有品、有趣、有态度。

这是中国历史上最高水平的10首诗词排行榜。这些诗词，你都读过吗？

1.《将进酒》·李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不无关系，比如诗中屡用巨额数目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等等)表现豪迈诗情，同时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。此外，全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕写法，又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙。《唐诗别裁》谓“读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目”，此篇足以当之。

2.《水调歌头》·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之一，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。