无线传感器网络课程设计

上海第二工业大学 本科课程机器人3（论文）

机器人3课程设计（论文）

题 目：基于Zigbee技术的智能家居控制系统设计

上海第二工业大学 本科课程机器人3（论文）

基于Zigbee技术的智能家居控制系统设计

摘要

随着生活质量的日益改善和生活节奏的不断加快，人们的工作、生活日益信息化。信息化社会改变了人们的生活方式与工作习惯，使得家居系统的智能化成为一种消费需求，智能家居系统越来越被重视。因此，将家庭中各种通信设备、家用电器和家庭安保装置通过家居控制系统进行整合，并进行远程控制和管理，已经成为近年来一个热门研究课题。

关键词: Zigbee ；Z-Stack；CC2530芯片；智能家居

上海第二工业大学 本科课程机器人3（论文）

The Design of Smart Home Control System Based on ZigBee Technology Technology

ABSTRACT

With the development of the science and economy，people’s

living standard improves enormously.People may pay more and more

attention to their living environment.

Information society has changed people’S lifestyle and work

habits to make

intelligent home system a consumer demand．Intelligent home

system catches more

and more people’S attention.Therefore

the topic about the integration and

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传感器与检测技术课程设计《传感器与检测技术》课程改革设计方案

一、课程性质

本课程作为机电一体化技术专业基础课程，在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的桥梁作用，它既是前期理论课的延续，又是学习其他专业课的前提。本课程主要培养学生选择应用各类传感器的能力，组成各种检测系统的能力和各种测试模块电路的设计制作能力，这些能力是构成本专业职业岗位技能的重要部分。本课程的前期课程主要有《工程制图》《电子电路基础》《电子线路cad》《应用数学基础》等。

二、课程整体设计

1课程目标设计

1.1能力目标

（1）能够用万用表、示波器等常用仪器检查各种传感器性能，判别其好坏；

（2）能够根据检测要求合理选用各种类型的传感器；

（3）能够根据被测信号的特点，用不同类型的传感器设计合理的检测电路；

（4）能够设计一般电子检测产品；

（5）能够正确维护常用电子检测设备。

1.2知识目标

（1）掌握测量及误差理论等知识，传感器及检测技术基本知识，电桥测量电路的基本特性；

（2）掌握各种常用传感器的基本工作原理、性能特点，理解它们的工作过程，掌握它们的各种应用场合和方法；

（3）掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识，理解典型检测系统的工作原理，清楚各组成部分的功能及其特性。

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1.3职业目标

（1）能独立学习、工作，掌握交流与团队合作能力，具备相应的职业道德；

（2）养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风；

（3）在实际工作中能创造性地完成各项任务，了解电子信息产业的相关法律法规常识；

（4）掌握文明生产、安全生产与环境保护的相关规定及内容。

2课程内容设计

1 电力设备的在线监测与故障诊断第二版课程设计

一、背景介绍

电力设备在长期运行过程中企业中无法避免出现一些故障，如果不能及时诊断和解决，会对正常的生产经营产生不良的影响。因此，针对电力设备的在线监测与故障诊断是电力生产企业所必须掌握的重要技术之一。为此，在电力行业中，电力设备的在线监测与故障诊断具有十分重要的地位。

二、课程目标

本课程旨在让学员了解电力设备的管理及监测方法，相关设备的维护与保养，以及故障诊断技术等方面的知识。课程将从以下三个方面来进行讲解：

1. 电力设备的在线监测技术

2. 电力设备的故障诊断技术

3. 电力设备的维护与保养

三、课程大纲

1. 电力设备的在线监测技术

1.1 监测手段

• 无线传感器网络

• 云平台监测

• 其他现代化的监测手段

1.2 监测器件

• 传感器

• 监测仪 2 • 其他相关器件

1.3 监测内容

• 温度

• 压力

• 振动

• 声音

• 工作情况

• 等等

2. 电力设备的故障诊断技术

2.1 诊断手段

• 媒介传播法

• 特征频率法

• 神经网络法

• 统计学法

• 等等

2.2 诊断技术

• 健康评估

• 健康预警

• 健康诊断

• 健康维护

• 等等 3 2.3 故障诊断范例与案例分析

3. 电力设备的维护与保养

3.1 维护

• 正确的验收

• 定期的维护

• 现场维护

• 等等

3.2 保养

• 运行保养

• 停机保养

• 季节保养

• 等等

3.3 保养计划

四、课程特点

本课程采用在线教学方式，主要通过PPT讲解、实验、讨论、案例介绍等形式来进行。优点如下：

1. 根据适合学员的学习情况分为基础知识讲解，课堂互动讨论和案例学习等不同环节

2. 加强实际应用的训练，每个环节都涉及到实际操作

3. 采用案例式教学，理论和实践相结合，使学员掌握知识更有针对性，容易理解

五、课程考核

1. 考勤是否到达 4 2. 平时作业得分

课程设计说明书

题目名称 无线传感网络的组网设计

系 部： 运算机工程系

专业班级： 通信13-1班

学生姓名： 邝鑫鑫

学 号： 2021232020

指导教师： 赵德群

完成日期： 2016年1月13日

新疆工程学院

课程设计评定意见

设计题目 无线传感网络的组网设计

系 部 运算机工程系 专业班级 通信13-1班

学生姓名 邝鑫鑫 学生学号 202123200

评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）： 年 月 日

（此页背书）

评定意见参考提纲：

1、学生完成的工作量与内容是不是符合任务书的要求。

2、学生的勤勉态度。

3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的把握程度、实践工作能力、表现出的制造性和综合应用能力等。

新疆工程学院

运算机工程系课程设计任务书

2021-2016学年 1 学期 2016年1月10日

专业 通信技术 班级 13-1 课程名称 物联网技术

设计题目 无线传感网络的组网设计 指导教师 赵德群

起止时间 2016.1.10-

2016.1.15 周数 5 设计地点 北京路校区2号机房

设计目的：

理解无线传感网络的特点；

学习无线传感网络的组网方法。 设计任务或主要技术指标：

设计一个模拟智能家居系统，将温度、湿度、光敏、煤气和火焰等5个传感器分别与5个ZigBee模块相连接，构成一个自组织无线网络，并将各传感器数据汇聚至协调器模块，再通过无线网关平台远距离传输至互联网。