教师教研活动成果展示方案

主题教研活动实施方案

一、指导思想

为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。

二、研究内容

1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。

2、以课例为为载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。

3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。

工作目标

1、理论提升

2、关注学生

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

3、能力提高

以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。

4、总结成果

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。

三、实施策略

（一）加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。

1、主题教研工作领导小组。

组 长：宫长河

副组长：肖吉彦、蔡爽、王广全、李佰祥

遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动方案

一、活动目的

为了全面推进学校特长课的教学工作，展示特长课教学成果，激发全体学生踊跃参加特长活动的学习的激情，提高学生的表现能力和综合素质，丰富校园文化生活。特举行遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动。

二、活动时间

2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50

三、活动地点：

遂宁实验外国语学校英语角

四、参加人员：遂宁实验外国语学校全体特长班学生

五、活动日程

时间 课程名称 教师姓名 展示方式

一 古筝 唐李容 现场表演

一 跆拳道 王甜 现场表演

一 手工、国画 谢青 现场表演、作品展示

一 少儿简笔画A 王利春 现场表演、作品展示

一 动画与游戏设计 罗小明 笔记本电脑现场表演、作品展示

一 十字绣 严菲 现场表演、作品展示

二 绘本故事 张怡 现场表演

二 篮球 唐维 现场表演

二 小实验家 文沁 现场表演

二 拉丁舞 皮家琼 现场表演

二 工艺美术 张敏 现场表演、作品展示

二 少儿美术 林虹 现场表演、作品展示 三 钢琴 张宁 现场表演

三 飞叠竞技杯 曾明洁 现场表演

三 爵士舞 刑莉 现场表演

三 象棋 陈蛟 现场表演

三 少儿简笔画B 杨雨娇 现场表演、作品展示

四 烹饪 谢平祥 现场表演

四 硬笔书法 罗贵英 现场表演、作品展示

四 书法 夏爵生

袁雪梅 现场表演、作品展示

四 电脑艺术设计 梁银海 笔记本电脑现场表演、作品展示

四 足球 向竹青 现场表演

六、具体要求：

1、场地悬挂横幅一条，内容：遂宁实验外国语学校第四届特长课成果展示周活动。（责任人：罗小明）

2、每个特长班X展架一个，以前有的可以照用，没有的由教学处统一安排，重新制作。（责任人：罗小明）

3、所有参展品须标明作品名称、作者及指导老师姓名。（责任人：特长课指导老师）

4、参展时间播放背景音乐，介绍特长课情况。（播音：曾明浩，文字材料：各特长课老师，100字以内）。

2016学年第一学期读书成果展示活动方案

一、指导思想：

围绕“让每个孩子都精彩”的理念，力争让每一个孩子都有机会用自己擅长的方式展示自己的读书成果。同时，通过展示活动继续营造浓厚的读书氛围，激发孩子们悦读兴趣，不断提升阅读量，加强悦读指导，实现“读书活动成常态，提升素质促发展”，形成具有北海小学特色的读书文化。

二、展示主题

读红色经典 传先辈精神 做有志少年

与好书做伴 与文明同行

有阅读的生命更精神 三、展示具体安排

1、本次年度读书成果展示分为静态展示、动态展示、读书成果集汇编和校报书香出版共三个部分。

2、展示时间：第十周（初定）

3、具体分工

静态 负

责

人 完成

时间 动态 负责人

完成时间

备注 低年部 1、一二年级单页（A4）小绘本制作

2、二年级阅读存折展示

3、共计完成6块展板 科组长负责落实跟进及安排展板布置的具体分工

第十周周一下午放学前

1、动态节目内容围绕“读红色经典 传先辈精神 做有志少年”的读书主题即可。

2、节目形式不限，诗歌朗诵、讲故事、经典诵读、唱歌跳舞、演课本剧、表演小品……

3、节目要有一定的质量，尽可能让更多的孩子参与其中

4、具体节目由部长统筹分配到部长统筹，各班任负责排练，科任老师协助。 第九周周二低年部节目检查、周三中年部节目检查、周四高年部节目检查。

中年部 1、三年级书签制作比赛

2、红色经典书籍推荐

3、阅读存折展示

4、共计完成7块展板 高年部 1、五、六年级“我读红色经典”手抄报制作、书画作品均可

2、阅读存折展示

3、共计完成7块展板

学校组织评比 各班，全班参与的节目可利用音乐、综合实践等时间进行排练。

5、各年部动态展示时间控制在一小时左右。

德育处 1、 读书成果集汇编

2、 出版校报《书香》

无锡惠山金桥实验学校“书香满校园”读书活动成果展示方案

活动主题： “书香满校园 好书伴成长”

指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，打造惠山金桥实验学校书香校园，特制订此活动计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动内容：

1、一二年级进行“小主持人比赛”，每班选出5人参加（和少先队大队部庆“’六一”活动相结合，从本学期推荐书目中选取内容，举行课外书文段的朗诵比赛），具体内容安排见大队部小主持人比赛细则；

2、三、四、五年级举行手抄（电子）小报比赛（参考本学期推荐书目）。 以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

（内容选择见本学期下发的各年级阅读必读和选读书目）

参赛对象： 一至五年级全体学生

活动时间：一二年级小主持人比赛： 第15 周

三四五年级手抄（电子）报比赛：第16 周

活动地点： 一二年级：多媒体教室

三四五年级：中心广场

活动总结：第17周大课间活动颁奖

奖项设置：一等奖5——8名，二等奖8——10名，三等奖若干名。