高中语文散文阅读理解

散文专题训练----季羡林散文一、阅读下面这篇散文，完成下面小题。

幽径悲剧季羡林出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。

这一条路在燕园中是极为幽静的地方。

小径一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。

山上苍松翠柏，杂树成林。

无论春夏秋冬，总有翠色在目。

不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。

到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。

林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。

秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。

几乎让人不辨四时了。

小径另一面是荷塘，引人注目主要是在夏天。

此时绿叶接天，红荷映日，仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给人以无穷的感染力。

这是一条神奇的幽径．．，而在所有的这些神奇的东西．．．．．中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。

藤萝是一种受人喜爱的植物。

清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。

在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。

北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。

我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。

每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。

但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色．．．．的还是幽径的这一棵。

它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲．．而上，大有直上青云之概。

因此，从下面看，除了一段苍黑．．古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。

每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。

然而一股幽香．．蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。

直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。

经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。

新高中语文散文类文本阅读专项训练100含答案一、散文类文本阅读1．阅读下文，完成各题。

风把人刮歪刘亮程①刮了一夜大风。

我在半夜被风喊醒。

风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫，像女人不舒畅的哭喊。

这些突兀地出现在荒野中的草棚麦垛，绊住了风的腿，扯住了风的衣裳，缠住了风的头发，让它追不上前面的风。

她撕扯，哭喊。

喊得满天地都是风声。

②我把头伸出草棚，黑暗中隐约有几件东西在地上滚动，滚得极快，一晃就不见了。

是风把麦捆刮走了。

我不清楚刮走了多少，也只能看着它刮走。

我比一捆麦子大不了多少，一出去可能就找不见自己了。

风朝着村子那边刮。

如果风不在中途拐弯，一捆一捆的麦子会在风中跑回村子。

明早村人醒来，看见一捆捆麦子躲在墙根，像回来的家畜一样。

③每年都有几场大风经过村庄。

风把人刮歪，又把歪长的树刮直。

风从不同方向来，人和草木，往哪边斜不由自主。

能做到的只是在每一场风后，把自己扶直。

一棵树在各种各样的风中变得扭曲，古里古怪。

你几乎可以看出它沦桑躯干上的哪个弯是南风吹的，哪个拐是北风刮的。

但它最终高大粗壮地立在土地上，无论南风北风都无力动摇它。

④我们村边就有几棵这样的大树，村里也有几个这样的人。

我太年轻，根扎得不深，躯干也不结实。

担心自己会被一场大风刮跑，像一棵草一片树叶，随风千里，飘落到一个陌生地方。

也不管你喜不喜欢，愿不愿意，风把你一扔就不见了。

你没地方去找风的麻烦，刮风的时候满世界都是风，风一停就只剩下空气。

天空若无其事，大地也像什么都没发生。

只有你的命运被改变了，莫名其妙地落在另一个地方。

你只好等另一场相反的风把自己刮回去。

可能一等多年，再没有一场能刮起你的大风。

你在等待飞翔的时间里不情愿地长大，变得沉重无比。

⑤去年，我在一场东风中，看见很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶，又从远处刮回来。

它在空中翻了几个跟头，摇摇晃晃地落到窗台上。

那场风刚好在我们村里停住，像是猛然刹住了车。

许多东西从天上往下掉，有纸片——写字的和没写字的纸片、布条、头发和毛，更多的是树叶。

高中语文散文阅读专题训练试题与答案一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

草木故园彭家河①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。

②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。

在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。

于是，乡村便改变成了另一种模样。

正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。

③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。

浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。

老家的房屋后面有三棵古老的柏树。

每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。

④风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扣下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。

每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。

然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。

⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。

在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，作出了最后的牺牲。

村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。

然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。

⑥那树在我家的东面。

在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。

我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。

村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。

高中语文读本第一册散文阅读练习题(一)一、阅读《垂钓》完成1—8题。

1.下列对原文的理解和赏析，不准确的两项是( )A.本文叙述了两个老人在海边垂钓的故事，如同一出短小的生活哲理剧。

作者认为他们性格不同，追求不同，既是对手，也是朋友。

B. 作者开头描写“海参崴的海”，一方面可以引出两个垂钓者，另一方面也渲染出一种威严恐怖的气氛，为下文展示垂钓者形象作铺垫。

C.大海边的垂钓所传达出的人生感悟之一是：相对于物质追求来说，人类的精神追求显得执著而痛苦。

D. 胖老人离去时脚步如“胜利者凯旋”，还快乐地“扮了一个鬼脸”，这是在嘲讽瘦老人的浅薄。

E. 文中最后写“两座恒久的雕塑”组成“心中的海参崴”，主要表达了作者对垂钓老人敢于直面大海、不懈与之抗争的敬佩之情。

2.从全文看，④⑤两段中“伟大”一词的表达作用相同吗?谈谈你的理解(5分)。

3.对两个垂钓者的行为，作者是从哪些角度思考的?试作简要分析。

(5分)4.作者说“最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

”你同意作者的观点吗?举文本以外的例子谈谈你对这句话的看法。

(100字左右，4分)5.“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指的是什么?答：“取舍标准”指 (15字以内，2分) “堂皇形象”指 (20字以内，2分)6.(1)胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的?答：胖老人:____________________________________________________(3分)瘦老人:____________________________________________________(3分)(2)文章倒数第二段中说“最大的对手也就是最大的朋友”，这样说的原因是什么? 答： (2分)7.文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并作简要说明。

(2分)答：。

8.下面对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是(4分)( )A.本文的第二、六两节的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。

最新统编高考语文文学类文本阅读散文精选含答案解析一、文学类文本阅读—散文1．阅读下面的文字，完成各题。

清净之莲（有删选）林清玄①偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。

②偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？③偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。

④偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。

⑤偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着桥下川流不息，往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？⑥偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状像极了凤凰花，却比凤凰花更典雅，我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想，这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？⑦偶尔在静寂的夜里，听到邻人饲养的猫在屋顶上为情欲追逐，互相惨烈地嘶叫，让人的汗毛都为之竖立，这时我会想，动物的情欲是如此的粗糙，但如果我们站在比较细腻的高点来回观人类，人不也是那样粗糙的动物吗？⑧偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一句美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀！呀!究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清静之莲呢？⑨偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。

散文专题训练-------祝勇散文阅读下面作品，完成下面小题。

宋代风雪祝勇①想到宋代，首先想起的是一场场大雪，想到宋太祖雪夜访赵普，想到程门立雪，想到林教头风雪山神庙…仿佛宋代，总有着下不完的雪。

②一入宋代，中国绘画就呈现出大雪凝寒的气象。

雪，突然成了宋画的关键词。

像范宽的《雪山萧寺图》、宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》，都是以雪为主题的名画。

张择端的《清明上河图》，也是从隆冬画起的，一队驴子驮炭而行，似乎预示着，今夜有暴风雪。

萧瑟的气氛，让宋朝的春天，显得那么遥远和虚幻。

③这在以前的绘画中是不多见的。

绘画在晋唐，色调明媚雅丽，风景光感强烈，人物表情雍容。

到了宋代，却分出了两极－一方面，以溪边野花、天上飞鹤，凸显这个朝代的繁荣与华美；另一方面，又有那么多的画家痴迷于画雪，画繁华落尽、千峰寒色的清旷，画“淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管”的孤寂，画“白茫茫大地真干净”的肃杀。

④宋代雪图中的清旷、孤寂、肃杀，确实有气候变化的原因。

隋唐，气候温暖，其画中桃红柳绿、兽鸟出没、马蹄欢畅的景象，如实地反映了当时的气候状况。

而寒冷是大宋的宿命，一场接一场雪频频光顾大宋的疆域，落在汴河的桥上，落在冻滞的酒幌上，落在东京鳞次栉比的瓦片上。

太湖全部结冰，杭州频繁落雪，就连华北的梅树都全军覆没，以致王安石写诗“北人初不识，浑作杏花看”。

“雪盈尺”“断流”“伤麦”这样的表述充斥着大宋的史书和奏折。

宋代画家也用雪题材，坐实了那个朝代的冷，以至于我们今天面对宋代的雪图，依然感到彻骨寒凉。

⑤但宋画的变化，不只受制于外在的气候，更取决于审美趣向的改变和哲学性的加深。

⑥若把唐画与宋画放在一起，我们会发现二者是那么泾渭分明，就像唐三彩与宋瓷，前者热烈奔放到顶点，后者细致沉静到极致。

这一方面关乎唐、宋两朝的气候变化，另一方面又与这两个朝代的气质相吻合－唐代中国是一个跨民族共同体，在中原文明的衣冠礼乐中注入了草原民族的精悍气血，所以李白的诗热烈奔放，唐画绚烂张扬；而宋代又回到“中国本部”，与辽、西夏、金、蒙古同为列国之一，宋代画家的审美趣味也由唐画繁丽热闹的外在追逐，转向了素简、幽秘和内省。

散文专题训练--------刘亮程散文阅读下面的文字，完成下面小题。

守夜人刘亮程每个夜晚都有一个醒着的人守着村子。

他眼睁睁看着人一个个走光，房子空了，路空了，田里的庄稼空了。

人们走到各自的遥远处，仿佛义无反顾，又把一切留在村里。

醒着的人，看见一场一场的梦把人带向远处，他自己坐在房顶，背靠一截渐渐变凉的黑烟囱。

每个路口都被月光照亮，每棵树上的叶子都泛着荧荧青光。

那样的夜晚，那样的年月，我从老奇台回来。

我没有让守夜人看见。

我绕开路，爬过草滩和麦地溜进村子。

守夜人若发现了，会把我送出村子。

认识也没用。

他会让我天亮后再进村。

夜里多出一个人，他无法向村子交代。

也不能去说明白。

没有天大的事情，守夜人不能轻易在白天出现。

守夜人在鸡叫三遍后睡着。

整个白天，守夜人独自做梦，其他人在田野劳忙。

①村庄依旧空空的，在守夜人的梦境里太阳照热墙壁。

路上的塘土发烫了。

他醒来又是一个长夜，忙累的人们全睡着了。

地里的庄稼也睡着了。

按说，守夜人要在天亮时，向最早醒来的人交代夜里发生的事。

早先还有人查夜，半夜起来撒尿，看看守夜人是否睡着了。

后来人懒，想了另外一个办法，白天查。

守夜人白天不能醒来干别的。

只要白天睡够睡足，晚上就会睡不着。

再后来也不让守夜人天亮时汇报了。

夜里发生的事，守夜人在夜里自己了结掉。

贼来了把贼撵跑，羊丢了把羊找回来。

没有天大的事情，守夜人绝不能和其他人见面。

从那时起守夜人独自看守夜晚，开始一个人看守，后来村子越来越大，夜里的事情多起来，守夜人便把村庄的夜晚承包了，一家六口人一同守夜。

父亲依旧坐在房顶，背靠一截渐渐变凉的黑烟囱，眼睛盯着每个院子每片庄稼地。

四个儿子把守东南西北四个路口。

他们的母亲摸黑扫院子，洗锅做饭。

一家人从此没在白天醒来过。

白天发生了什么他们全然不知。

当然，夜里发生了什么村里人也不知道。

他们再不用种地，吃粮村里给。

双方从不见面。

白天村人把粮食送到他家门口，不声不响走开。

晚上那家人把粮食拿进屋，开夜伙。

4大考点+5例题详解★知识划重点★一、把握文章结构，梳理文章思路散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，结构只是思路的外在表现形式。

梳理文章的行文思路，可采用以下技巧：1.抓住线索，理清思路。

思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。

散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

2.划分层次，概括要点。

要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，弄清先写什么、再写什么、后写什么，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。

二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用散文标题的作用：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索。

局部段落的作用：散文作品中总会有一些特殊段落，这主要指在文章的结构，上起重要作用的段落，如开头段和结尾段，或是叙述中的插入段。

从高考命题来看，常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设题。

开头段的作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

中间段的作用：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。

结尾段的作用：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情；使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

插入段的作用：与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出、补充说明作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。

反复出现的句子的作用：在内容上，有突出内容（主旨），强化感情等作用；在结构.上，有交代线索、前后呼应等作用。

另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

高中语文散文类文本阅读专项训练100及解析一、散文类文本阅读1．阅读下文，完成各题。

凝固在穿岩山的时光张雄文①小车像只负重的岩鹰，缓缓盘旋而上，将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。

②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。

雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久，忘情倾泻而来，清脆如金石相扣，将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无，像天外渺远的钟磬声。

这是有着世居深山更深处乡民特质的雨，淳朴而大气，敦厚而好客。

从我们一行钻入雪峰山，抵近统溪河河岸，望见穿岩山眉梢时，它们便紧随而行，似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够，怠慢了远道而来的我们。

③我依旧汗意涔涔，却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。

小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地，我弓腰钻出车门，长吁一口气。

抬头，一座静默的古寨跃入眼眸。

“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。

古寨木墙黑瓦，松木的清香扑鼻而来；门楼上三层屋檐清俊雅致，弯翘欲飞。

我脑海里蓦地闪过许多镜头：白发长髯的瑶王率领族人避居于此，山高林老，不知有汉，无论魏晋，时耕时猎，怡然自乐。

④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象，刚近寨门，山歌乍起，一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫，端着大碗酒肉拦在了门口，“瑶王”迎了上来。

他是一个真正的雪峰之子，穿岩山国家森林公园的规划设计者，也是我神交多时的好友。

他穿着随意，憨厚而儒雅，淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气，绝不似一个久居深山的“山人”，而像是一个大学校园中寻常可见的学者。

⑤豆大的雨点还在倾情挥洒，“瑶王”陪我重新钻入雨幕，前往右上角的一处泳池。

古树参天而立，枝叶交错，几乎将雨水隔绝在十几米外的头顶。

路边偶尔开出一点豁口，簇拥几丛翠竹，竹林尽处有一块长条形窄狭菜地，生长着辣椒、茄子、丝瓜、苦瓜。

“瑶王”笑笑说，我种的。

我不好意思开口，心里却默念，晚餐要有点这地里的菜肴才好。

⑥泳池是削平一座不宽的山峰而建，山泉从林间岩石罅隙注入。

三五游客或仰或俯，搏浪其间，趣味盎然，全然不顾头顶淋漓的雨水。

散文专题训练-------冯骥才散文阅读下面的文字，完成下面小题。

农耕的桃源冯骥才①沿着一条顺由山脚曲曲弯弯流淌下来浅浅而清澈的河水，车子晃晃悠悠地溯源而上。

很快便进入另一个世界。

一个世外的天地，一个悄然无声的世界，一个顶天立地的大氧吧，喘气是那么舒服。

路左一道石桥，过桥即是山村。

我们过桥跨进美丽而古老的山村——山西晋中的后沟村。

全村男女老少只有251人，75户人家，高低错落地散布在黄土高坡上。

后沟村用于耕作的土地都在山顶的高原上。

世代的先人将一样样的种子搅拌着汗水在那里培植，给今天的后沟村民留下了四十多种五谷杂粮。

令村民为之骄傲的是本村盛产的梨子，历史上最高产量曾达到百万斤。

山上蜿蜒曲折的鸡肠小道连接着高高低低的人家，都是用脚踩出来的土路。

其中一条主干道，由山脚直通山顶。

每到秋后，山顶收获的粮谷蔬果便装上小骡子拉的二马车，由这干道运载下来。

这条道是用碎石铺成的，坚实有力，可以承载村民们年年巨大的喜悦和千吨万吨的果实。

每逢此时，这碎石道上要铺上黄土，垫上树枝和干草，最怕筐子里的梨子被颠破。

后沟村的梨子水多而甜，皮薄而嫩。

一车车的黄梨绿菜、红枣白瓜，从山顶运下来后，一半入户入仓，一半拉到集上去卖。

直到今天，集上交易的方式常常还是以物易物。

②村民说，以物易物，相互看得见，不用算计，实实在在，最公平。

此刻已入深秋，但家家户户的院里还堆放着黄澄澄的玉米。

有的人家将玉米码成一垛垛，像金库里的黄金。

挂在墙上一串串鲜红的辣椒，椒尖东卷西翘，好像熊熊的火苗。

它们依然带着两三个月前收获时节的眉开眼笑与生活的激情。

但村民的生活已经进入农闲。

一条汉子倚在一架手摇的鼓风机上读报；几个孩子聚在一块平台上玩“跌面面”；一个小女孩穿着名唤“外刹孩”的鞋子在一旁独自踢边儿；还有四五个老人一排靠墙蹲着，晒太阳，抽烟，发怔，相互并不说话。

他们几乎整整一生厮守在一起，话已说尽，为什么还要坐在一起，一种生命所需求的依靠吗阳光照亮他们雪白的胡子，晒暖了每一面朝南的墙。

散文专题训练--------题目如何统摄全文阅读下面的文字，完成下面小题。

老皇渠村的地窝子刘亮程1地窝子门口长着五棵大榆树，两棵向西歪，一棵朝北斜着身子，另两棵弯向东边的大马路。

夏天常有过路人走到这儿停下来，在路上的阴凉处歇脚。

不时望一眼我们的房子。

我们坐在西歪的两棵树荫里，也看着路上人。

2经常有树根顶破墙壁伸进地窝子。

春天墙上一层白毛根。

那些细小根须一不小心伸进我们的屋子，几天就长到一拃长。

父亲说挖地窝子时砍断了好多树根。

一支根有人的大腿粗，是中间那棵歪榆树的，砍它时那棵树不住地抖。

3抖下来许多叶子。

父亲说。

4应该是上个秋天的叶子。

父亲挖地窝子是在开春，榆钱才刚吐蕾呢。

每年秋天树上都有一些不愿落地的叶子，片片地缀在枝头。

秋雨中飘零一些，冬天刮寒风时雪地上坠落几片儿。

其余的一直坚守到来年的新叶长出。

5一棵树上总有几片老叶子看见下年的新叶子。

早先每到春天就听奶奶说这句话。

我以为她没事了说废话呢。

谁朝春天的榆树上望几眼都能说出比这更有意思的一句话来。

6后来我知道奶奶在说我们家斜对过的徐老太太。

她们家是村里的老户，一排十几间房子，有钱有势。

徐老太太比奶奶还显年轻些，已经抱上玄孙子。

奶奶那时已下不了炕，她知道自己熬不到我们长大成人，看不到我们娶妻生子。

7那个根又在动了。

奶奶说这句话时又是一年春天了。

前一年春天她便说过一次。

8奶奶说的是从炕底下穿过来的那条粗树根。

它一往前伸地上宣起一层虚土。

另一条粗树根贴着南边墙壁向西伸去。

那片墙上也常往下掉土。

9粗树根是我们家地上唯一的一片硬地皮，劈柴砸东西都垫在粗树根上。

一砸到树根，外面的榆树便震动，树上鸟会惊飞起来，有时震落几片叶子。

刮大风时屋里的粗树根也会动。

它似乎在用劲。

耳朵贴上去能听见刮过整棵大树的呜呜风声。

10在老皇渠村的那几年，我们似乎生活在地底下。

半夜很静时，地上的脚步声停息，能听见土里有一些东西在动。

辨不清是树根在往前伸，还是虫子在地下说话。

一只老鼠打洞，有一次打到地窝子里。

高中语文散文阅读专项训练试题与答案一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

天湖海桀①走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。

②那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。

倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。

满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。

③你向她走去。

④天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然、浩渺无涯的醺然里充满生命的自豪。

心灵里清辉熠熠，通明如澈。

恍恍惚惚间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着，浮迤着——它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下……⑤地球上的喜马拉雅海消失了。

而这片湖水却更加年轻，更加美丽，更加温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语……⑥天湖的独异举世无双。

她的周围没有亭台，没有飞檐，没有园艺，没有楼阁；不见帆影，不见闹嚷，不见气象万千的云雾缠绵，连最最普通的一棵小树都不长……所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草显示出的坦然。

所有的只是自然叠积出的圣洁的山，仙灵的水。

⑦无限静卧于斯。

面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。

距离消失了，坦途历历。

⑧你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹……继而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世的空寂里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。

心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的弥漫着人烟和爱意的村庄与大地。

⑨然而，像日落后星辰的闪耀一样，当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上，你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色，想起她乳汁般的纯净；想起她超拔的仙姿，恍然间，别梦依稀，心里充满空寥的忧伤。

高中语文散文类文本阅读专项训练100及解析一、散文类文本阅读1．阅读下面的文字，完成问题。

时间的隐喻傅菲①怀玉山脉勒住了缰绳，东奔的烈马停了下来。

群山如一锅沸水，暂时不再潽射，水花凝结成了低矮的山冈。

龙门山像一把圈椅，新叶村偃卧其中。

②在新叶村，我有长久的恍惚；夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光晕——午间酣睡在走廊里的老人，晒在竹圆匾里焦红的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹叶，剥落了石片的碾盘，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。

③新叶古村始建于南宋嘉定年间，叶氏先祖叶坤从寿昌湖岑畈入赘娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。

夏氏人丁不旺，被迫外迁，而叶氏根深叶茂，开枝散叶。

④桃树茂密之处，即村舍。

村舍依半扇形围拢成村落，村落中央有池塘，塘叫南塘，像一块长满了绿锈的铜镜。

石砌的塘堤爬上了苔藓。

塘口有一片葱油的蔬菜地。

水生万物，千年不息。

翘起的瓦檐，粉白斑驳的砖墙，窄小的房门，高大的池杉，闲散的人影，它们一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。

南塘成了近似谜语的象征物，宋朝理学家金仁山在规划叶村时，以“山起西北，水聚东南”的格局，开挖了南塘。

塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜。

可一座八百年的池塘，更像一座时间的钟塔。

它会照见什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池边的人最终随星辰落入塘里，钟声会虚化，消失在风里。

池塘边站久了，眼球里浮现各色人物，说不清楚他们是谁。

他们从不可知之处，来到南塘边，握手相逢，拥抱告别。

⑤人工通浚的两条溪流，注入南塘，溪流即是村界，叶氏居于溪内，巷弄沿小溪而建，石板道逼仄幽深。

一个人在巷弄走，跫然，每一个脚步声，都是孤独的，仿佛在说：过客，过客。

我也是一个人走，脚步轻缓。

灰白的房墙有粉屑剥落，露出黑色的老青砖。

每一堵墙，斜斜看上去，像被洇湿而后晒干了的纸画，画是写意的山水画，疏淡，空蒙，留白有余。

散文专题训练--------插叙的作用阅读下面的文字，完成下面小题。

一觉醒来是早晨沈石溪当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。

那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。

开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。

我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。

第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。

当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。

就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。

”我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。

是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。

我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。

我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。

秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。

”不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。

我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。

遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。

篇一：高中语文散文阅读题及答案篇二：高中语文散文阅读题及答案篇三：高中语文散文阅读题及答案命制人：【复习目标】结合做过的典型散文阅读题目，熟记散文阅读的思路以及答题方法。

【复习时数】一课时【散文阅读知识与答题思路】散文阅读是高考语文的重点和难点。

要想做好题目，读懂文章是关键。

这就要求考生在做3、分别概括每段的大意，然后进行归纳与整合。

4、注意侧重点：以记人为主的文章，要侧重抓人物形象的意义；以记事为主的文章，要侧重分析事件所蕴含的本质意义；以说理为主的文章，要抓住文章的中心、作者的观点、写作意图等，尤其要关注抒情句、议论句、段落起始句和总结句、段落中心句、篇末点题句等。

二、疑难语句类【疑难语句的种类】所谓疑难语句，它通常指以下几种语句：（1）结构比较复杂，抽象词语较多，意思隐晦难懂的句子。

题时候有整体把握的意识，学会从整体入手，注意理清文章内部的相互关系，即理清文章的思路，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨。

在阅读时，一定要牢记下面规律和方法。

1文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

2、要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

3，要找寻文章中关键的词句，就是要找出那些体现作者立场观点、思想感情的概括性词语。

4尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、过渡句、抒情议论的句子。

文章的主旨常常隐含其中。

理清了文章思路、把握了文章主旨之后再去做题就比较简单了。

散文阅读的考查题目很多，主要可以归纳为以下几类：一、总结概括类这种题型要求考生必须要对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将他们融为一体。

【常见的命题形式】1. 文中写的人、事、物或景象具有怎样的特点（或画面）2. 文章从哪几个方面、角度、阶段来写的，怎样写的，其变化过程是怎样的等。

3. 为什么????？请分条概括（或说明）4. 概括文章的主旨【具体步骤】１、首先根据题干明确答题区间，是全篇，还是某几个段落（某层），还是某段。

高考语文《散文阅读》专题练习（含答案）(2019·武汉市新洲区部分高中高三上期中)阅读下面的文字，完成1～3题。

(本题共3小题，15分)青山白发林清玄行于北莺公路上，道路左边窜出来一丛丛苇芒，右边也窜出了一丛丛苇芒，然后车子转进了迂回的山路，芒花竟像一种秋天的情绪，感染了整片山丘，有几座乔木稀少的小丘，蒙上了一片白。

我忍不住下车站在整山的白芒花前，青色山脉是山的背景，那时的苇芒像是水墨画的留白，这留白的空间虽未多着墨，却充满了联想，仿佛它给山的天地间多留了空间，我们可以顺着芒花的步迹往更远的天地走去。

我站在苇芒花的中间，虽不能见到山的背面，也看不到那弯折的路之尽头，但我知道，顺着这飘动的白色寻去，山的背面是苇芒，路的尽头也是苇芒。

北莺公路是我经常旅行的一条路，就在两星期前我曾路过这里，那时苇芒还只是山中的野草，芜杂地蔓生两旁，我们完全不能感知它的美，仅仅两星期的时间，蔓生的野草吐出了心头的白，染满了山坡，顺势下望，可以看到大汉溪的两旁，那些没有耕种的田地，已经完全被白色占据了。

好像这些白色的芒花不是慢慢开起，而是在一夜之间怒放。

在乡间，苇芒是最低贱的植物，因此它的生命力特别强悍，一到秋天，它就成为山野中最美的景色了。

有一年我在花盆里随意栽植一株苇芒，本来静静躺在花园一角，到秋末它突然抽拔开花，那些黄的红的花全成了烘衬它的背景。

那令我们感觉，苇芒代表了自然的时序，它一生的精华就在秋天，有一次，我路过村落去探望郊区的朋友，在路旁拔了几株苇芒的长花送给朋友，他收到苇芒花时不禁感叹：“竟然已是秋天了！”——苇芒给人季节的感受，胜过了春天的玫瑰。

站在满山的芒花里，我想起一位特立独行的和尚云门文偃。

云门是禅宗里追求心灵自由的代表，有一次，一位和尚问他：“什么是佛法的大意？”“春来草自青！”他说。

又有和尚问他：“什么是成佛的方法？”“东山水上行！”他说。

在云门的眼中，佛法的大意与成佛的方法，其实就是一种自然，一种万物变化与成长的基本道理：透过这种自然的过程，我们既可以说，佛法大意是“春来草自青”，当然也可以说是“秋天苇自白”，它是自然心，也是平常心。

高中语文高考复习现代文阅读——散文专题训练（1-100篇）含答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题相思贾平凹①一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的珍藏了。

下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气凝视着，呼出的热气在玻璃上结成一层水珠。

盒子里边是一只蟋蟀样的昆虫，长长的腿，细细的触须，浑身金黄，像是一片跃动的金砾。

于是，你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，评弹调游丝一般的，铮铮飘远。

②唉，你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，使人想象着是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的，胡子剪得七长八短，你应该是一个不修边幅的角色，竟偏偏玩这种玩意儿？！③你说，这是黄蛉，是你从老家带来的。

④这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，大学毕业后就到大西北来了。

大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，你已经在这里奔波了二十年。

二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声，是能"夜半到客船"吗？妻子在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。

你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的"个"字。

孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着"爸爸"，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。

所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？⑤你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你还是又一次走了，你说："祖国需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等十个金矿找到，我就回来了！"⑥一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北。