BAS与相关专业配合要求081213

0815水利工程基本要求0815水利工程博士、硕士学位基本要求第一部分学科概况和发展趋势水为生命之源、生态之基、生产之要。

水利工程学科在深入研究自然界中水的时空分布及演化规律基础上，通过实施工程及非工程措施，实现水资源的充分保护和合理利用，促进人与自然和谐相处，保障社会可持续健康发展。

水利工程学科的主要研究方向包括水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程、港口海岸及近海工程、水利信息化与数字化技术等。

水文学及水资源主要研究水的形成、分布和循环规律，通过合理调配，实现水资源的有效保护和高效利用。

水力学及河流动力学主要研究水流运动、泥沙输移、河道演变以及水流与水工建筑物的相互作用。

水工结构工程主要研究水工建筑物及其地质基础，研究控制水的方式和结构、水工建筑材料、水利工程施工等。

水利水电工程主要主要研究水利水电系统规划、水电站及泵站系统、抽水蓄能及新能源开发技术、水利水电工程施工、优化调度与安全防护等。

港口、海岸及近海工程主要研究河口及近海水流波浪运动、泥沙输移规律，研究港口海岸以及近海工程的建筑物等。

水利信息化与数字化是水利工程与信息科学技术相结合的新兴研究方向，主要研究水利工程中信息采集与处理技术、并行计算方法的应用、水系统建模与虚拟仿真、水科学标准软件开发等。

水利工程历史悠久，水利工程学科的理论与实践体系完整。

目前，人类社会发展面临人口、资源和环境的重大挑战，水作为基础性的自然资源和战略性的经济资源，在国民经济和国家安全中具有日益突出的重要战略地位。

水利学科正经历工程水利、资源水利到民生水利的转变，有关用水治水的新思维、新概念、新理论、新方法、新技术、新工艺、新材料以及新的管理实践，将进一步丰富水利工程学科体系。

第二部分博士学位的基本要求一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构水利工程学科博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识和相关交叉学科知识。

基础理论包括本学科的基本概念、基本定律和基本方法；专业知识包括专业理论、专业技能以及专业发展动态等；相关交叉学科知识包括计算机科学与技术、环境科学与技术、材料科学、能源工程等领域的基础知识与研究进展。

北京信息科技大学2021年硕士研究生入学考试初试自命题科目考试大纲考试科目名称：管理科学与工程专业基础综合考试科目代码：813一、考试基本要求及适用范围概述本考试科目适用于管理科学与工程学科方向（信息管理学院）硕士研究生入学考试初试，考试内容由管理学原理和信息系统分析与设计两部分组成，考试基本要求如下：1.掌握管理学的基本原理，理解并把握计划、组织、领导、控制、创新等管理的基本职能、原则和方法。

了解管理学理论、原理和方法，能够运用管理学基本原理分析、揭示、解决现实复杂管理问题。

2.掌握信息系统的基本概念、开发方法和技术，理解各种不同开发方法的思想，了解信息系统开发生命周期各阶段的任务，能够运用信息系统分析与设计方法和主要模型对现实信息系统问题进行分析与设计。

二、题型结构管理学原理和信息系统分析两部分的题目分数比例各为50%，总分数为150分。

主要采取客观题与主观题相结合的形式考核学生对基础理论知识的理解和运用基本理论分析、解决现实管理问题的能力。

其中，管理学原理部分测试题型包含判断题、单项选择题、名词解释题、计算题、问答题和案例分析题；信息系统分析与设计部分测试题型包含判断题、单项选择题、简答题和案例分析题。

三、考试内容《管理学原理》考试内容：（一）管理与管理学1.管理的概念2.管理的基本特征；管理学的特点3.管理学的研究对象及内容4.管理的基本职能5.管理者的基本素质及技能要求6.传统管理观和现代管理观的区别7.管理学的研究方法（二）管理思想的发展1.管理思想的演进2.管理思想的演进过程中产生的哪些学派3.各学派的代表人物及核心思想（三）管理的基本原理1.管理原理的特征2.系统原理3.人本原理4.责任原理及效益原理（四）管理道德与企业社会责任1.伦理道德的管理学意义2.企业与社会的关系3.几种道德观4.企业的价值观；5.改善企业道德行为的途径6.企业社会责任的体现（五）管理的基本方法1.管理的方法论2.管理的法律方法、行政方法、经济方法、教育方法及技术方法（六）决策与决策方法1.决策的原则及依据2.决策的定义3.影响决策的因素4.决策的过程5.决策的方法（七）计划与计划工作1.计划的概念2.计划与决策的关系3.计划的类型4.计划的性质5.计划的编制过程（八）计划实施1.战略选择的实质2.企业可以选择的战略类型3.战略环境分析4.计划的组织实施的主要方法（九）组织设计1.组织设计的必要性2.影响组织设计的因素3.集权与分权的必要性4.组织设计的任务和原则5.组织部门化的基本原则6.管理幅度与组织层级的关系7.组织部门化的基本形式8.授权的原则（十）人员配备1.人力资源计划的主要任务、过程及原则2.绩效评估的作用3.招聘员工的程序与方法4.员工培训的目标及方法5.员工招聘的标准及来源6.绩效评估的过程（十一）组织力量的整合1.正式组织和非正组织2.非正式组织产生的原因3.对组织的影响及如何对待非正式组织4.直线和参谋的涵义（十二）组织变革与组织文化1.组织变革的动因及程序2.组织文化3.组织变革的类型及目标4.组织变革的阻力5.组织冲突的类型（十三）领导概论1.领导和管理的关系2.领导风格的类型3.领导行为理论4.领导的作用5.领导权力的来源（十四）激励1.激励产生的原因2.激励的概念与对象3.激励的主要方法4.激励与行为的关系5.激励理论（十五）沟通1.沟通的定义、作用及过程2.沟通的类型3.有效沟通的障碍（十六）管理信息1.管理信息及其特征2.管理信息技术的开发、运用（十七）控制概述1.控制的基本原理2.控制的必要性3.控制的类型4.控制的过程及有效控制的特征5.控制的方法6.预算控制、非预算控制7.成本控制（十八）管理的创新职能1.创新工作的意义2.创新的基本内容3.创新与维持的关系《信息系统分析与设计》考试内容：（一）信息、管理与信息系统基本概念1.信息的定义与性质2.信息与管理之间的关系3.信息系统的定义4.信息系统的功能5.信息系统的结构6.信息系统的分类与类型7.信息系统与组织（二）信息系统建设概论1.信息系统建设的复杂性2.信息系统模型及作用3.统一建模语言UML4.信息系统生命周期5.开发过程的相关方法6.开发技术的相关方法7.CASE工具（三）系统规划1.系统规划的任务与特点2.常见的系统规划方法3.IT治理4.可行性论证（四）系统分析概述1.系统分析的任务2.系统分析的过程3.系统调查方法4.系统说明书（五）流程建模1.业务流程分析2.业务流程图3.企业过程重组4.业务流程管理5.数据流分析6.数据流图7.数据字典的作用8.业务规则的表示方法（六）用例建模1.用例的概念2.参与者及泛化关系3.用例图4.用例的描述5.用例之间的关系（七）领域对象建模1.面向对象方法的基本概念2.识别领域对象的方法3.对象属性4.关联关系5.泛化关系6.类图7.状态图（八）系统设计概述1.系统设计的目标2.系统设计的内容3.结构设计的要点4.系统设计说明书（九）系统总体设计1.架构与结构2.子系统、构件与接口3.结构化设计方法基本思想4.模块结构图5.模块的耦合和内聚6.多层应用架构7.MVC应用架构8.基于分层/MVC的面向对象设计方法9.松耦合设计原则10.单一职责设计原则（十）系统详细设计1.输入设计和输出设计的内容2.输入设计的原则3.输入数据校验的意义和常用方法4.自动识别技术5.图形界面设计的原则6.程序详细流程设计及模型四、参考书目1.《管理学-原理与方法》，周三多等编著，复旦大学出版社，2018年。

普通高等学校艺术类专业本科招生专业与省级统考专业类别对应关系一览表
（2024年起实施）
注：1.专业名称后标记“△”的，相关招生高校可对应该专业所在的省级统考科类，也可根据人才培养需要，跨科类科学确定该专业与其他省级统考科类的对应关系，由招生高校在招生章程中向社会公布。

具体招生专业以在我省公布的当年招生计划为准。

2.序号0*为统考科类代码，*01、*02、*03等为统考科目代码。

组考单位可根据统考科类特点设置模块化的考试科目，供考生自主选择报考。

3.戏曲类专业包括音乐表演（戏曲音乐）、作曲与作曲技术理论（戏曲音乐）、表演（戏曲表演）、戏剧影视导演（戏曲表演）等专业，考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行，采用省际联考或校际联考等方式实施。

土木工程专业（081001）表一一、培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、责任感、团队精神和沟通能力，掌握土木工程领域基础理论和专业知识，具有较强的实践能力、创新能力和创业精神，具有一定的国际视野，毕业5年左右能够成长为土木工程及相关领域的技术和管理骨干的高素质应用型人才。

本专业的毕业生在毕业五年后应能达到如下目标：（1）具有扎实和宽广的基础理论和专业知识，以及与土木工程领域相关的安全、法律、环境、经济管理等方面的知识，可对土木工程复杂问题提供系统的解决方案。

（2）具有较强的工程实践能力，并能够胜任土木工程及相关领域的项目规划、设计、施工、咨询、运维和技术管理等工作。

（3）具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和团队协作精神，并能够遵守工程伦理和职业规范。

（4）熟悉土木工程领域的国内外研究现状，并能够与国内外同行进行沟通和交流。

（5）具备良好的自主学习、终身学习的能力，富有创新意识并具有一定的创新能力。

二、毕业要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对土木工程有关的复杂工程问题的解决方案，具备实施项目全寿命周期管理的能力，能够对实际工程进行合理的选址、选线，能理解结构设计意图并进行简单的结构方案设计，能够设计满足土木工程特定需求的体系、结构和构件，并能够在结构和施工方案设计环节中体现创新意识，综合考虑和评价社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展等因素。

4.研究：能够通过文献检索，凝练、研究、分析和表达土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论，能够制定土木工程技术基础实验方案、独立完成实验并进行数据的整理、统计、分析和解释。

《公差配合与测量技术》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是机电一体化技术的专业基础课，专业必修课程，通过理论与实践相结合的方式，采取任务式教学方法，比较全面地讲述机械加工中有关尺寸公差，形位公差，表面粗超度，螺纹公差及技术测量等方面的基础知识，使学生掌握计量器具的使用，能正确认识和使用公差配合国家标准的能力，培养学生掌握机械公差配合的应用、机械零件的一般测量方法的专业能力，具有查阅资料及相关应用手册的方法能力，善于观察、思考、自主学习的创新能力。

三、设计思路以学生职业能力培养为重点，根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；突出实践教学环节，为学生可持续发展奠定良好的基础。

四、课程培养目标1、专业能力目标：（1）能运用机械公差配合的基础知识、国家标准，解决加工的精度问题。

（2）掌握使用检测工具，完成机械零件的测量工作，符合相关技术标准。

2、方法能力目标：（1）能查阅资料及相关应用手册，解决技术中遇到的难题。

（2）具有善于观察、思考、自主学习及创新能力。

3、社会能力目标：（1）具有团队协作、沟通和协调能力。

（2）具有爱岗敬业、严谨自律的工作态度。

五、课程内容、要求及教学设计本课程从互换性角度出发，围绕误差与公差这两个概念来研究如何解决使用要求与制造要求的矛盾，而这一矛盾的解决是合理确定公差配合和采用适当的技术测量手段。

课程比较全面地讲述机械加工中有关尺寸公差，形位公差，表面粗超度，螺纹公差、齿轮公差及技术测量等方面的基础知识，为专业课程教学和生产实践打下必要的基础。

（一）课程整体设计（二）课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%。

总评成绩60分合格。

列表如下：（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。

迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。

大学专业（8）-工学科门类（4）13、化工与制药类化工与制药类专业，主要就是化工和制药两个方向，化工说白了就是化学生产，生产一些社会上需要的材料，研究合成一些新材料。

制药也是经过化学反应的得到的，也属于化学类，通过化学反应得到一些药物。

这类专业，就是中学时代学习的化学的延伸。

所以这类专业是可以当化学老师的。

还可以考食品药品监管局一类的公务员。

再者就是进入化工类的厂子和制药一类的厂子，还可以去搞科研。

工作机会还是蛮多的。

如果去了专门的化工类大学和药科一类的大学，毕业后工作机会更好。

但本科毕业的话工资水平竞争已不大，需要读研读博。

14地质类地质类专业在理学里面也有，理学门类的地质学，主要理论为主，工学门类的地质学主要是实践方向。

地质学类专业的就业前景还是挺好的，薪资也会比较高，毕业后，可以去的企业很多，大部分属于国企类型，比如国家能源勘探类型企业、开发与环保类型、城市建设类型、城市交通类型、港口、水利水电建设、国防和地质灾害监测防治等。

这么多的类型就业企业，方向主要分布在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发等。

16、纺织类纺织业永远不过时，因为人们只要存在，就要穿衣服，用布料等等，所以这类专业就永远有工作。

纺织品的设计类还是很吃香的。

17、轻工类这个不讲，怕误人子弟。

18、交通运输类要想富，先修路，自古都是这个道理。

所以交通运输类专业相对还是很好地。

要想富先修路的这个路，可不只是我们走的路，他可以是水路、铁路、高速公路，也可以是天上的路。

我国土地面积960多万平方公里，对于公路和铁路就相对较多，所以，学了交通运输的朋友们，工作机会就更多了。

19、海洋工程类这个专业的指向性很强，针对海洋一类，造船厂啊，航运公司啊等一类，说他好，是的，你要是很猛的高校毕业生，找到了好工作，待遇不多，也稳定，但是工作地点可能会很偏远，并且有可能是一个岛上。

搞研究的话，还是挺不错的，研究所，高校老师啥的，但要博士。

化学工程与工艺专业本科人才培养方案（专业代码：081301）一、培养目标本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。

二、培养特色该专业具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在有机化工、无机化工、石油化工、精细化工、材料化工、电化学工程、化工安全工程等方面更有研发和应用能力。

三、培养要求本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；2. 具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；3. 掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；4. 具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6. 具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；7. 了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；8. 了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；10. 具有对终身学习的正确认识和学习能力；11. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

给排水科学与工程专业（081003）（Science and Engineering of Water & Wastewater）表一一、培养目标（Educational Objectives）:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要的，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、责任感、团队精神和沟通能力，掌握给排水科学与工程学科基础理论和基本知识，具有宽厚的基础理论、广泛的专业知识、较强的实践能力、创新能力和创业精神，具有一定的国际视野，能够胜任给排水科学与工程领域（尤其是电厂水系统）的项目规划、设计、施工和管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

It aims to develop high-qualified applied talents to meet the needs of national culture, industry and lo-cal economic and social development, with all-round development, good sense of responsibility, occupation ethics, teamwork and communication skills; to master basic theory and knowledge of water supply and drainage disciplines, with extensive professional knowledge, strong practical ability, innovation ability and entrepreneurial spirit and an international vision; to be capable of the work ofwater supply and drainage (especially Power plant water system) in project planning, design, construction and management and other aspects.二、毕业要求（Educational Requirements）：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决给排水工程专业复杂工程问题。

消防工程师相关专业对照表
一、详细介绍
消防工程师是一个负责设计、评估、管理和维护消防系统的专业角色。

他们必须确保建筑物、设施和设备符合消防安全标准，以减少火灾风险并保护人们的生命财产安全。

消防工程师需要具备广泛的消防知识和技能，这通常涉及到多个学科领域。

因此，在招聘和教育领域，经常需要对照不同的专业背景来确定某人是否具备成为消防工程师的资格。

二、消防工程师相关专业对照表
以下是一些与消防工程相关的专业，以及它们可能涉及的一些核心课程或领域：
三、说明
上述对照表列出了一些与消防工程相关的专业。

这些专业在课程设置和研究方向上与消防工程有着一定的关联，因此其毕业生通常具备成为消防工程师所需的基础知识和技能。

然而，具体的资格要求还需参考当地的法规和行业标准。

此外，随着消防技术的不断发展和创新，新的专业领域和课程可
能会不断涌现。

因此，这份对照表仅供参考，具体还需根据实际情况进行更新和补充。

四、结语
通过对照不同的专业背景，我们可以更好地了解哪些专业与消防工程密切相关，并为招聘、教育和职业发展提供有益的参考。

同时，我们也应认识到，消防工程师的角色和职责是多方面的，需要不断学习和提升自己的综合能力，以更好地应对日益复杂的消防安全挑战。

土木工程专业人才培养方案（专业代码：080703）一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的应用型高级专门人才。

具有土木工程的设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、道路、桥梁等的设计、施工、管理、咨询、监理、开发部门从事技术或管理工作。

二、专业培养要求本专业学生主要学习工程力学、结构力学、岩土力学和建筑工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。

通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；具有基本的人文社会科学基本理论知识和良好的素养；2、掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和分析方法，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测与试验的基本方法。

3、具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；4、了解土木工程主要法规；5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：力学、土木工程；主要课程：工程制图与CAD、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学与工程地质、土木工程材料、基础工程、荷载与结构设计原理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、工程项目管理、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构设计、建筑结构试验、建筑法规；桥梁工程、道路勘测与设计、路基与路面工程；岩石力学、地下建筑结构。

四、修业年限、学分要求和授予学位类别学制：4年修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满202学分。