浅谈中、小型团体操的创编

浅析幼儿团体操的创编方法作者：龚梅来源：《体育时空》2015年第03期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）03-000-02摘要本文运用文献资料、调查访谈等研究方法，通过分析幼儿团体操创编的方法与规律，旨在为相关学者创编团体操体表演活动提供创编思路与方法的借鉴。

结果表明：活动主题与内容需鲜明；动作编排与队形设计合理；音乐的运用需恰当；人数的选择需合理。

关键词幼儿团体操创编现代团体操进入我国已有80多年的历史，相关学者对团体操的编排、图案设计与音乐分析都进行了研究，但是相关学者对幼儿园体操的创编与设计研究甚少。

《幼儿园工作规程》指出幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

”本文以幼儿身心年龄特点为基点，以舞台表演形式多样化为目标，与相关学者探讨幼儿团体操的创编方法。

一、幼儿团体操的内涵分析（一）团体操的含义1.幼儿团体操的概念幼儿团体操是遵循幼儿身心发展规律，以基本体操为主体，融体育、舞蹈、音乐、美术为一体的具有综合艺术功能的幼儿体育表演项目。

动作造型、队形图案、艺术装饰构成了其最基本的要素。

2.幼儿团体操的特点幼儿团体操以幼儿的身心特点为基点，根据表演形式、主题活动、中心思想等类型活动，以此选择表演的环境和道具器械。

如表演道具可徒手或选择大、中、小道具为依托；在队形设计中多选用圆形、三角形、正方形等队形，在动作造型中多采用跑、走、跳的动作；音乐的选择需旋律清晰、节奏鲜明、幼儿较熟悉的音乐；服装的选择需要烘托出幼儿的天真、活泼的年龄阶段特点。

（二）幼儿团体操的作用1989年，世界卫生组织定义了四维健康概念，即“一个人在身体、心理、社会适应和道德四个方面皆健全”，四者相互协调统一。

第一，幼儿团体操能促进幼儿身体发育和机能的协调发展，增强体质。

第二，幼儿团体操能促进幼儿心理健康。

如在排练中既能培养幼儿吃苦耐劳的精神，又能学会与他人交流或合作。

艺术体操团体操创编初探摘要：艺术体操团体操创编是一个广受欢迎的运动形式，它涵盖了不同风格、不同程度和技巧的高水平表演。

本文旨在对这一运动形式的创编理论和实践进行阐述，以更好地了解其方法论、技术要求以及表达能力。

关键词：艺术体操团体操、创编、理论、实践、方法论、技术要求、表达能力正文：艺术体操团体操创编是由艺术体操运动员创造的剧种，是团体技术技巧和表演的融合体。

创作者在制作艺术性舞蹈动作时，需要运用传统科学研究中的原则，如节奏、旋律和韵律原则，以及了解表演所需的技术要求和社会文化背景。

此外，创编时需考虑观众的需要，并尽可能提高表演的艺术性和可观看性，以达到最佳的表演效果。

本文将首先介绍艺术体操团体操创编的方法论，然后讨论技术要求和表演能力的特点，最后分析相关的实践背景。

将艺术体操团体操创编应用于实际生活中是一个很有意义的话题。

应用这种创编技术时，作者首先需要以正确的方法了解和把握基本的技术和艺术原则。

举例来说，可以使用核心原则编写一个新的节目，从视觉效果、空间构成开始设计，并通过对节目的不同部分进行重新编组来达到最佳表现；在音乐上，可以混合不同风格的音乐，或者使用新颖的技术创造出令人叹为观止的效果；在舞蹈表演中，可以尝试新的动作，把握好力度、表情和连接，以及尝试复杂的垂直变化，从而把节目升华到更高的层次。

此外，艺术体操团体操创编还可以实现有效的传播，在一定的社会环境下实现社会传播的效果。

创编技术有助于社会传播的有效性和有效性，通过舞蹈动作可以表达不同的情感和意图，帮助扩大当前主题的社会传播力度。

因此，通过艺术体操团体操创编，可在生活中以有效的方式发挥其创作能力，无论是在娱乐领域还是社会传播方面。

在运动员的创作中，应有一定的专业知识和一定的创造力，以及一定遵守的规则。

只有这样，艺术体操团体操创编才能真正发挥其作用，如在表演中表达真实的情感、传达有意义的信息和激励观众。

在艺术体操团体操创编实践中，运动员应具备良好的身体素质和表演技巧。

团体操设计方案1. 引言团体操是一项集体合作的体育项目，通过团队的协作、默契和配合完成一系列的动作组合。

它不仅能够锻炼身体，提高肌肉协调性和柔韧性，还能培养团队合作意识和凝聚力。

本文将介绍一个团体操的设计方案，包括动作选择、音乐配合和表演布局等内容。

2. 动作选择在设计团体操方案时，动作的选择是至关重要的。

首先要考虑团队成员的整体素质和能力水平，确保每个人都能够完成选定的动作。

其次要考虑整体的美感和流畅度，动作之间的连接要自然而且协调。

最后要考虑动作的难度，适度地提高挑战性，使表演更具观赏性。

以下是本团体操方案中的动作选择：1.跳跃动作：包括高跳、跳跃盘腿、交叉跳等动作，能够展现团队的活力和精神状态。

2.手臂动作：包括挥手、合掌、旋转手臂等动作，能够展示团队的整齐划一和协作能力。

3.转身动作：包括旋转、转体、翻滚等动作，能够展示团队的灵活性和平衡能力。

4.推移动作：包括推移行进、推移转身等动作，能够展示团队的团结一致和协调配合能力。

3. 音乐配合音乐是团体操表演不可或缺的重要元素，它能够增添节奏感和表演效果。

在选择音乐时，需要注意以下几点：1.节奏感：选择有明显节奏感的音乐，能够帮助团队成员更好地掌握动作的节奏和步伐。

2.动感性：选择具有动感的音乐，能够增加表演的活力和气氛。

3.音乐剪辑：根据团体操的设计和动作的变化，对音乐进行剪辑，使其与动作相匹配，并能够衔接自然流畅。

4.音乐选择：选择适合团队主题和表演内容的音乐，能够增加表演的艺术感和视觉效果。

4. 表演布局团体操的表演布局需要考虑观众的视觉效果和观赏体验。

合理的表演布局能够使观众更好地欣赏团队的动作和表演内容。

以下是本团体操方案中的表演布局：1.初段表演：以团体整齐列队的形式进入表演场地，进行简单而整齐的手臂动作，展示团队的协作和整体美感。

2.中段表演：进行跳跃和转身等动作的组合表演，体现团队的活力和协调能力。

3.高潮表演：通过推移和跳跃等动作的组合，展示团队的团结一致和配合默契，达到表演的高潮。

21当代体育校园团体操的创编与排练技巧蒋欣彤校园团体操是指由众多学生在规定场地内以徒手或持器械所开展的团体运用形式，这种形式往往融合了音乐、服装、背景以及艺术装饰等多种元素。

校园团体操不仅能够从根本上提升学生的身体素质，还具有极强的参与性、娱乐性和观赏性特征。

学生在参与团体操练习和表演的过程中，既可以使得身体素质得到较大程度提升，还能够有助于净化心灵、陶冶情操，进而产生心情的愉悦和情感的升华。

1 校园团体操的创编技巧1.1 重视校园团体操的构思阶段校园团体操的基本作用包括抒发情感和鼓舞精神，因此校园团体操在创编阶段应该充分考虑学生的特征，体现学生的活力和朝气，在编排动作设计上要体现优美、变化和节奏。

同时动作设计上不能太过复杂，还要根据任务、对象和场地的特征综合进行考虑。

另外在构思方面还应该考虑到排练阶段的队形变化、节奏对比等情况。

1.2 注重音乐和道具的选择音乐和道具是校园团体操开展的重要组成要素。

其中音乐表达了团体操所蕴含的思想和意境，不仅可以激发创编者的激情，还能激发其想象力和创造力。

因此，在创编阶段应该妥善选择音乐和道具，要尽量体现学生的特征，符合学生的个性，并能够激发学生的共鸣。

1.3 注重整体与局部的关系对于团体操的设计和编排，还应该考虑整体与局部的关系。

对于成套动作的设计而言，既要关注整体结构的设计，还应该注重各个段落之间的协调和配合。

因此，团体操的编排过程，应该结合音乐的段落特征将成套的动作进一步进行分解，然后逐段进行编排，将身体动作、联合动作以及动作之间的衔接部分进行细化，提高整体与局部之间的吻合度。

2 校园团体操的排练技巧2.1 重视排练方法首先，校园团体操的排练应该采用分段分组排练的方法。

具体而言，应该将学生进行分组进而安排练习。

所谓的分段排练是指对表演动作和队形变化进行练习，不要过分追求速度，要注意时间和精力的分配，教练在指导的过程中要注意个别指导的作用。

只有个人动作和单元动作全部到位之后，才可以进行队形训练。

校园团体操的创编摘要校园团体操表演在各项活动中的地位越来越明显，是学校体育的重要组成部分，对学校素质教育的提高具有重要的意义。

用亮点来成就团体操的价值。

不断创新，不断总结，创编出更多、更加优美的团体操。

关键词校园团体操创编团体操是集体操、武术、舞蹈等艺术形式于一体，同时配以音乐、服装、道具、灯光、看台等装饰艺术的群众性的体育表演项目。

校园团体操是学校体育的重要组成部分，对学校素质教育的提高具有重要的意义。

在学校的校庆、艺术节、运动会等活动中，校园团体操都有着举足轻重的作用。

校园团体操在训练的过程中，既可以增强表演者的体质，又可以对表演者进行组织纪律性和集体主义观念的教育。

校园团体操既可以给师生以美的享受，也可以热闹活动的场面，还可以是学校向社会进行展示和宣传的窗口。

一、主题思想要突出团体操主题的思想是根据每次活动的内容、目的和任务而确定的。

主题要有时代感、艺术性，能结合本校的特点，并且能够展现学校的精神面貌。

确定主题还应反映教育的属性，既要体现对表演者的教育，又要使观看者也得到教育。

二、队员选择要合理团体操是一个集体性的项目，它具有参与人数多的特点。

一般来说，校园团体操参与的人数在一百人左右。

由于所需的人数多，这样牵扯到的班级也就多，再加上训练时间大多在放学后或节假日，甚至还有占用上课的时间，那么就很容易造成个别教师和家长的不满。

因而在选择学生时，要尽量集中在同一年级的几个班级，这样教师可利用体育课的时间来进行训练，可以节省学生们的课余时间。

编排团体操时，大多喜欢选择女生来表演。

这样的表演形式多半会显得呆板和老套，我们不妨考虑也让男孩子来试一试。

创编一些男女生合作的动作表演形式，这样既能平等对待每一位学生，又能让这样的表演形式成为团体操比赛场上的一道亮丽的风景线，给观看者耳目一新的感觉。

三、音乐运用要恰当在创编团体操时，可以选择先排练好完整的团体操的动作，然后再创作出与之相匹配的音乐；也可以是先找好符合活动主题思想的音乐，再根据音乐设计出合适的团体操动作。

作者： 陈健
作者机构： 江苏省外国语学校,215104
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 65-67页
年卷期： 2014年 第9期
主题词： 场地布置;体操创编;校园;团体操;综合运用;表演;观众
摘要：校园团体操的场地运用就是为配合场地中央团体操的表演，在前期进行的场地布置和场景、背景的选择设计。

一个较高层次的团体操表演场地的氖围营造，会把观众从演出伊始就带入一个新奇的世界，促成观众拥有一份美好的期待。

因此，作为团休操表演的主要舞台——团体操的训练和表演场地，它的选择、综合运用是团体操表演的一项十分重要的工作。