刍议中职院校校外实习及实习生管理

ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2010 7实习是技校学生必修环节。

尽管校企双方采取了一定措施，但实习生管理暴露出的问题，影响着职业教育的发展。

笔者从实习生管理存在的几个常见问题入手，结合实际提出相应对策。

一、存在的问题1.伤害事故时有发生实习前，学生对于学校安全教育缺乏足够的重视，安全意识淡薄，往往对企业环境、实习工作过程和生产环境的认识理想化。

对自身的操作技能水平和操作规程的认识不清，一旦遇到困难及突发事件，缺乏应有的心理准备，变得手足无措，从而导致事故的发生。

有些实习单位自身安全管理机制不完备，管理松懈，安全生产制度没有得到有效发挥。

实习指导师傅安全意识不强，没有做到跟踪指导，很少关注实习生实习现场与工作状况，也是导致事故发生的重要因素。

2.心理障碍日益凸显与一般员工相比，企业实习生有着独特的心理特征和行为方式。

进入实习后，从“天之骄子”到地位卑微的杂工或一线工人，面对繁重的劳动与微薄的收入，产生紧张、焦虑、失望、苦恼等心理障碍，随着工作时间的推移，大部分实习生对所安排的实习工作满意度降低，导致消极、悲观情绪。

3.校方巡视势单力薄目前，技校生实习途径较广泛，有学生自己联系，或学校联系，或通过中介机构联系，也有学生自主创业。

这就导致实习生实习单位多、地域分布广、实习人员分布较散等状况，同时，学生在企业综合实习为一年，实习时间较长，给学校的实习生管理带来了一定的困难。

部分技校生实习生思想不够成熟，对就业的艰苦性、人际关系的复杂性认识不足，导致自我定位不准确，“跳槽”现象比较严重。

学生踏上社会，一些不良的社会现象，如赌博、未婚同居等也影响着学生。

尽管学校非常重视实习生管理工作，制定了相应的管理制度，但仅靠教师巡视、学校召回重塑等机制，很难做到对实习生全程管理。

4.企业用工存在误区尽管多数企业对技校实习生需求很大，但这并不意味着企业真正在使用学校培养的技能型人才。

学生在学校受过系统的知识和技能训练，到企业只需简单的培训就能上岗，而实习生的报酬和福利一般比正式员工少，降低了人力成本。

84OCCUPATION2022 04文/王良优 何 叶职业院校学生校外实习存在的问题及应对措施2016年，教育部等五部门修订了《职业学校学生实习管理规定》（以下简称《规定》），对规范和加强职业学校学生实习管理工作、提高技能人才培育质量发挥了重要的指导性作用。

《规定》明确了实习形式，强调加强全过程管理，突出实习的教育教学属性。

近年来，各职业学校根据《规定》要求，按照专业培养目标和人才培养方案组织学生开展校外实习，实习管理工作取得了一定的成效。

2020年，广西壮族自治区教育厅联合人社厅等五部门印发了《广西壮族自治区职业学校学生实习管理实施细则》（以下简称《细则》），针对近年来职业学校学生实习出现的问题，对实习的组织、管理、考核和安全等方面提出了更明确的要求。

从现实情况看，学生校外实习存在计划执行不到位、未能达到教学目标，学生校外实习单位分散、跟踪管理困难，学生实习岗位与学习专业匹配度低，学生实习考核评价机制不完善，学校、企业、家长多方协同管理难等多方面的问题。

笔者对22家企业、992名学生校外实习情况进行调研和探讨，分析总结存在问题与原因，并提出应对措施。

一、学生校外实习存在的主要问题及原因（一）实习对口难《规定》要求实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。

中国作为制造大国，劳动密集型代工企业大量进入沿海发达地区，比如电子、汽车、服装鞋帽等行业需要大量技术性不强的劳动力。

职业学校电子类专业学生大多被安排在电子、家电产品生产线上，汽车维修类专业学生大多被安排在汽车电子产品生产线上，服装类专业学生大多被安排在服装生产线上，专业与岗位基本相近或对口，但岗位技术性不强，对学生知识、能力的拓展提升作用不大，学校与实习单位根据企业的生产需求共同制订的实习教学计划与专业人才培养方案的要求存在偏差。

根据对校内外992名学生的问卷调查，对“你学习的专业与实习的岗位是否对口”这一问题，有181人认为“完全对口”，占被调查人数的18.25%；有355人认为“基本对口”，占被调查人摘　要：职业院校学生通过到校外实习，缩短了岗位适应时间，提升了岗位能力，培养了健康的劳动态度，零距离学习企业文化，有利于养成良好的职业道德，对促进学生高质量就业具有重要作用。

第一章总则第一条为加强和规范中职学校学生见习管理工作，提高学生的实践操作能力和职业技能水平，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有参加见习的学生。

第三条见习工作应遵循以下原则：1. 以学生就业为导向，服务企业和社会；2. 注重实践，注重技能培养；3. 维护学生合法权益，保障学生安全；4. 校企合作，资源共享。

第二章组织管理第四条学校设立见习管理办公室，负责见习工作的组织实施、协调管理、监督评估等工作。

第五条见习管理办公室的主要职责：1. 制定见习工作计划，报学校批准后实施；2. 负责与实习企业联系，签订见习协议；3. 组织学生参加见习活动，提供必要的培训；4. 跟踪管理学生在见习过程中的表现，及时解决问题；5. 对见习工作进行总结评估，提出改进措施。

第三章见习安排第六条见习活动应根据学生所学专业和课程要求，结合企业实际需求，制定合理的见习计划。

第七条见习时间一般安排在学期末或暑假期间，具体时间由学校根据实际情况确定。

第八条见习学生应按照见习计划，在指定企业进行见习，不得擅自更改。

第四章见习要求第九条学生参加见习应遵守以下要求：1. 遵守国家法律法规，遵守企业规章制度；2. 认真学习业务知识，提高实践操作能力；3. 积极参与企业生产，服从企业安排；4. 注意个人安全，防止意外事故发生；5. 保持良好的职业道德，展现中职学生的良好形象。

第五章保障措施第十条学校为学生提供必要的见习费用，确保见习活动的顺利进行。

第十一条学校与企业建立良好的合作关系，为学生提供优质的见习环境。

第十二条学校设立见习基金，用于奖励表现优秀的学生。

第十三条学校定期组织见习成果展示活动，提高学生的实践操作能力和职业技能水平。

第六章附则第十四条本制度由学校负责解释。

第十五条本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，旨在提高中职学校学生的实践操作能力和职业技能水平，为学生的就业奠定坚实基础，同时也为企业和社会输送高素质的技能人才。

一、总则为加强和规范中等职业学校学生实习管理工作，确保实习工作安全、有序、高效进行，提升学生的实践技能，维护学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、实习目标1. 提高学生的实践操作能力，培养良好的职业素养。

2. 使学生了解企业文化，增强就业竞争力。

3. 促进学校与企业之间的交流与合作。

三、实习原则1. 安全第一，预防为主。

2. 学以致用，理论与实践相结合。

3. 尊重学生意愿，兼顾企业需求。

4. 公正、公平、公开。

四、实习组织与管理1. 学校成立实习工作领导小组，负责实习工作的整体规划、组织实施和监督指导。

2. 实习前，学校与企业签订实习协议，明确实习岗位、时间、待遇等事项。

3. 学生实习期间，学校指定实习指导教师，负责学生的日常管理、技能培训、思想教育等工作。

4. 企业指定实习指导师傅，负责学生的技能指导、工作安排、生活关心等事项。

五、实习日常管理1. 实习生应按时到岗，遵守企业规章制度，服从工作安排。

2. 实习生应穿着整洁，佩戴工牌，维护企业形象。

3. 实习生应爱护设备、工具，节约使用原材料。

4. 实习生应参加企业组织的各项活动，增进与同事的交流与合作。

5. 实习生应主动向实习指导教师和师傅请教，不断提高自己的技能水平。

六、实习考核与评价1. 实习期间，学校和企业共同对实习生进行考核，考核内容包括：工作态度、技能水平、团队合作、遵纪守法等方面。

2. 实习结束后，学校为企业出具实习鉴定，作为实习生就业推荐的重要依据。

七、实习纪律与要求1. 实习生应自觉遵守国家法律法规，不得参与违法活动。

2. 实习生应遵守学校、企业规章制度，不得违反纪律。

3. 实习生应尊重企业文化和同事，维护企业利益。

4. 实习生应保守企业秘密，不得泄露商业机密。

八、附则1. 本制度由学校实习工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学院学生校外实习实训管理制度是为了规范学生校外实习实训行为，保护学生权益，提高实习实训质量而制定的一系列规定和措施。

1. 实习实训安全管理：学院要建立健全实习实训安全管理制度，明确学生和实习单位的安全责任和义务，保障学生的人身安全和财产安全。

2. 实习实训计划管理：学院要组织编制学生校外实习实训计划，明确实习目标、实习时间、实习内容、实习单位等信息，确保实习实训的合理性和有效性。

3. 实习实训协议管理：学院要要求学生与实习单位签订实习实训协议，明确双方的权利和义务，规范实习实训活动的进行。

4. 实习实训指导管理：学院要安排专业教师担任学生实习实训的指导老师，定期对学生进行指导和评估，并及时反馈学生的实习实训情况。

5. 实习实训考核管理：学院要建立科学、公正的实习实训考核制度，对学生的实习实训表现进行评价和考核，将实习成绩纳入学生绩点计算。

6. 实习实训后续管理：学院要对学生实习实训后的情况进行跟踪和调查，了解学生实习实训的效果和影响，并根据实习实训的结果对课程进行调整和改进。

7. 实习实训监督管理：学院要建立健全实习实训监督机制，加强对实习单位的监督和检查，确保实习实训活动符合相关法规和规定。

8. 实习实训信用管理：学院要建立学生实习实训信用档案，记录学生的实习实训情况，根据实习实训成绩和表现给予学生相应的奖励或处罚。

通过以上管理制度的实施，可以有效地提高学生校外实习实训的质量和效果，为学生的就业和职业发展提供有力的支持。

同时，也能够促进学校与实习单位的合作与交流，提升学校的社会影响力和品牌形象。

学院学生校外实习实训管理制度（二）第一章总则第一条目的和意义为了加强对学院学生校外实习实训的管理，提高实习实训的质量，培养学生的实践能力和职业素养，制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学院全体在校学生进行的校外实习实训活动。

第三条定义1. 校外实习实训：学生在学校以外的单位或组织进行的与专业相关的实践活动。

学校校外教学实习监管规定近年来，校外教学实习成为许多学校的重要课程之一。

通过参与社会实践和实际工作，学生能够更好地了解社会和职业，培养实践能力和社会责任感。

然而，由于缺乏有效的监管和规范，一些校外教学实习存在一些问题。

为了保障学生的学习安全和教学质量，制定校外教学实习监管规定是非常必要的。

一、校外教学实习的目的与意义校外教学实习是学生在校外单位或机构进行的实践活动，旨在将课堂知识与实际应用相结合，提升学生的综合素质能力。

校外教学实习能够让学生接触到真实的工作环境，通过实践学习掌握专业知识和技能，同时培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、监管机制的建立针对校外教学实习存在的问题，学校应建立有效的监管机制。

首先，制定明确的实习目标和要求，使学生清楚实习内容和评估标准。

其次，设立专门的实习指导机构，配备专业的指导教师，定期会商、指导和评估实习进展。

最后，加强与校外单位的合作，建立有效的信息交流和沟通渠道。

三、实习单位的选择与考察为了确保学生有一个良好的实习环境，学校应该对校外单位进行严格的考察和审核。

实习单位应当具备正规的资质和合法经营许可证，并具有良好的社会声誉和实践经验。

此外，学校还需要密切关注实习单位的实施情况，与企业建立有效的互动合作机制，及时解决实践中的问题和困难。

四、学生的权益保障在校外教学实习中，学生的个人权益应得到充分保障。

学校应该建立健全的保险和责任体系，确保学生在实习过程中的安全。

同时，学校也应加强对学生的指导和关怀，提供必要的心理支持和帮助，确保学生顺利完成实习任务。

五、实习过程的监督与评估为确保校外教学实习的质量，学校应加强对实习过程的监督与评估。

指导教师应定期进行实地巡查和指导，确保实习活动的顺利进行。

同时，学校还应建立完善的实习评估体系，对学生的实习报告、实习成绩进行评估，为学生提供及时的反馈和改进建议。

六、实习成果的总结与展示校外教学实习结束后，学校应组织学生对实习成果进行总结与展示。

第1篇第一章总则第一条为加强职业学校学生实习管理，提高实习质量，保障学生实习权益，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《职业学校学生实习管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于我校各专业学生实习工作。

第三条学生实习工作应遵循以下原则：（一）以学生为主体，注重实习效果，提高学生综合素质；（二）注重实习与教学相结合，实现学校与企业双赢；（三）保障学生实习安全，维护学生合法权益；（四）尊重企业合法权益，维护学校声誉。

第二章实习计划与组织第四条学校应根据专业特点、市场需求和学生实际情况，制定实习计划，报上级主管部门批准后实施。

第五条实习计划应包括以下内容：（一）实习目的、意义；（二）实习时间、地点；（三）实习内容、要求；（四）实习指导教师、企业指导教师；（五）实习考核、评价标准。

第六条学校应成立实习工作领导小组，负责实习工作的组织实施、协调和管理。

第七条实习工作领导小组职责：（一）制定实习计划，报上级主管部门批准；（二）组织实习教师培训；（三）协调企业实习场所、设备、指导教师等；（四）监督实习过程，确保实习质量；（五）处理实习中出现的问题。

第三章实习实施与考核第八条学生实习前，学校应组织实习动员大会，向学生讲解实习目的、意义、注意事项等。

第九条学生实习期间，学校应安排实习指导教师和企业指导教师，共同指导学生实习。

第十条实习指导教师和企业指导教师职责：（一）向学生讲解实习内容、要求；（二）指导学生完成实习任务；（三）监督学生实习过程，确保实习质量；（四）解决学生在实习过程中遇到的问题。

第十一条实习考核分为过程考核和成果考核两部分。

（一）过程考核：包括实习出勤、实习态度、实习纪律等；（二）成果考核：包括实习报告、实习成果等。

第十二条实习考核结果作为学生毕业、就业的重要依据。

第四章实习保障与权益第十三条学校应为学生实习提供必要的保障，包括：（一）实习期间的保险保障；（二）实习期间的住宿、交通、生活费用等；（三）实习期间的医疗保健服务。

校外实习管理措施校外实习是培养学生实践能力和提升就业竞争力的重要途径，然而，由于缺乏科学、规范的管理措施，校外实习中存在一些问题，如实习单位的选择、实习过程中的安全风险、实习报酬的问题等。

为了有效管理校外实习，应采取一系列措施，包括加强实习单位的审核与合作、完善实习协议、建立实习安全监管机制等。

一、加强实习单位审核与合作学校应设立专门部门负责实习单位的审核，对实习单位的资质、信誉、实习条件等进行审核，并与优质实习单位建立合作关系。

同时，学校可以通过与企事业单位合作，建立专门的实习基地，为学生提供更多的实习机会。

通过这种方式，可以为学生提供更多且更合适的实习选择。

二、完善实习协议在学生参加实习前，学校应与实习单位签订实习协议，明确双方的权利义务，核定实习期限、实习岗位、实习报酬等。

实习协议应详细规定实习单位提供的实习条件和学生需要达到的实习目标，以确保实习的质量和效果。

同时，学校还应定期跟踪、监督实习单位的实践教育环境和学生的实习情况，确保实习的顺利进行。

三、建立实习安全监管机制学校应建立健全实习安全监管机制，制定详细的实习安全管理规章制度，明确实习单位和学生的安全责任。

实习单位要负起保障实习生身体和精神安全的责任，定期进行安全培训，加强对实习环境和设备的检查和维护。

学校也要加强对实习单位的监督，及时处理实习中出现的安全问题，并建立学生实习意外保险制度，为学生提供保障。

四、加强实习指导与评价实习期间，学校应派遣专业教师或企业导师对学生进行指导和评价，帮助学生解决实习中遇到的问题，提升实习效果。

同时，学校还可开设实习经验交流讲座，邀请优秀实习生分享经验，促进学生间的互相学习和交流。

五、加强实习效果的跟踪评估在学生完成实习后，学校应对实习效果进行评估，考察学生在实习中所获得的技能和能力。

通过对实习效果的跟踪评估，可以及时纠正实习过程中的不足，为今后的实习提供经验教训。

同时，学校还可以邀请用人单位对学生的实习表现进行评估，为今后的就业推荐提供参考。

高职学生实习管理办法（5篇）高职学生实习管理办法（5篇）高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。

下面是小编为大家整理的关于高职学生实习管理办法，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高职学生实习管理办法（篇1）第一章、总则第一条、顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节，是实现人才培养模式改革创新的重要途径。

为规范和推进中等职业学校开展学生顶岗实习工作，维护顶岗实习学生、学校和企业的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，制定本规定。

第二条、本规定所称学生顶岗实习，主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企(事)业等用人单位的实际工作岗位进行的实习。

第三条、本规定适用于各类中等职业学校。

中等职业学校(以下简称“学校”)组织学生顶岗实习，应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，遵循职业教育规律，培养学生职业道德和职业素养，促进学生全面发展和就业，提高教育质量。

第四条、顶岗实习应当坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。

第二章、组织与领导第五条、建立健全中等职业学校学生顶岗实习管理制度。

省(区、市)、市(地、州)、县(市、区)教育行政部门对学校学生顶岗实习工作实行属地管理，省级教育行政部门负有统筹管理的责任。

第六条、学校应当加强校内外实习实训基地的建设。

选择具有独立法人资格、依法经营、规范管理、安全生产有保障以及生产经营范围与学生所学专业方向一致或相近的实习单位组织学生顶岗实习。

第七条、学校与实习单位合作成立顶岗实习指导小组。

负责学生顶岗实习的组织和管理，共同制订顶岗实习计划，开展专业教学和职业技能训练，为学生参加相应的职业资格考试提供条件。