幼儿园大班秋季学期工作计划

2024年幼儿园大班秋季学期工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有____名是从中一班升上来的，____名幼儿是新插入我班的，共有幼儿____名，男孩____名，女孩____名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施：一、班级管理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

2024年秋季大班教师教学工作计划范本在深入贯彻《纲要》精神和遵循《园务计划》的指导下，我们迎来了孩子们在幼儿园的最后一学期。

结合本班实际情况及家长意见，我们经过充分讨论，制定了本学期的班级计划，旨在为孩子们提供多元化的学习机会，充分利用各种教育资源，以开放包容的态度，共同陪伴孩子们度过这一有益的学期。

本学期，我班共有旧生和新生的孩子们。

回顾上学期的学习，孩子们在生活自理能力、学习习惯等方面取得了显著进步，尤其在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维等方面表现出色。

由于班级内年龄差异和性别比例的不均衡，孩子们之间的发展水平存在一定差距，班级常规管理也有待进一步加强。

为此，本学期我们将重点开展幼儿入学准备工作，强化前阅读、前书写练习，并将这些准备工作与主题探究活动、各学科教学相结合，为孩子们顺利过渡到小学阶段打下坚实基础。

以下为本学期的幼小衔接实施方案：1. 学前思想准备：通过参观小学、邀请毕业生回园交流等方式，帮助孩子们理解上小学的意义和小学与幼儿园的区别，激发他们对小学生活的向往，并解决他们对于上小学的困惑。

2. 身体方面的准备：通过体育锻炼和疾病预防增强孩子们的体质，适当调整学习与游戏时间，培养正确的读书、写字、握笔姿势，注重安全教育，包括交通规则、急救知识等。

3. 独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践等方式培养孩子们的独立意识，增强他们解决问题的能力，让他们学会自我管理，培养时间观念。

4. 学习方面的准备：培养孩子们的动手操作能力，养成良好的学习习惯，积累知识经验，包括前阅读、前书写和数学方面的渗透。

在班级日常工作中，我们将继续开展主题活动，注重幼儿的参与性和主体地位，配合教研组开展音乐、体育学科研究，优化活动区组织，做好各项常规工作及大型活动。

卫生保健工作方面，我们将做好卫生消毒，进行安全教育，保证幼儿健康成长。

家长工作方面，我们将加强与家长的沟通，召开家长会，及时更换家长园地内容，进行家访和约访，要求家长配合培养孩子良好的学习、生活习惯。

2024年年幼儿园大班秋季班级工作计划例文时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。

为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作.一：思想方面遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

二：教育教学方面在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"教师教学生学"的方法,转变为"学生主动学习".以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

2024年幼儿园大班秋季学期工作计划在各个能力层面，孩子们都展现出不同程度的进步。

他们的身体健康，性格活泼开朗，大部分儿童能自觉遵守班级规定，对于不当行为，他们懂得互相监督和提醒。

大部分幼儿已形成明确的是非观念，自我评价和评价他人的能力有所提升，但一些孩子情绪波动较大，不够稳定。

在社会交往方面，幼儿能主动与同伴有效交往、合作和分享，他们友好相处，懂得礼貌待人。

他们能遵守幼儿园日常生活规则，学会用礼貌用语与他人沟通，大部分幼儿能主动向老师问好。

在学习和游戏活动中，孩子们的兴趣显著提高。

日常活动中，大部分幼儿表现出积极、活跃的态度。

然而，也存在一些不足，例如，部分幼儿在上课时难以自我管理，频繁与他人交谈，影响课堂秩序，需要老师反复提醒。

有些孩子在自我照顾能力和整理活动材料方面稍显欠缺，他们做事的积极性仍有待提高。

在语言方面，部分孩子缺乏良好的倾听习惯，往往在别人发言未结束时就插话，尤其是对同伴的发言，他们不能专心倾听，或者注意力维持时间不长。

部分孩子在参与活动时互动主动性不足，表现出依赖性，个别孩子习惯不良，喜欢打闹，不懂得谦让，自我中心倾向明显。

部分家长与教师的沟通交流也需加强。

本学期是孩子们步入小学的关键一年，我们将从多角度入手，强化孩子的综合能力培养。

具体措施包括：1. 班级管理：班级教师将密切协作，确保保教一致，并定期交流教学策略，共同推进教学工作。

2. 每周开展主题丰富的班级活动，激发孩子的参与热情，培养他们的主人翁意识。

3. 加强家园联系，利用多种方式与家长保持联系，及时反馈幼儿在园情况，共同解决孩子存在的问题。

4. 在教学方面，我们将严格按照大班的教学目标进行，根据孩子的学习特点进行活动延伸，创设语言环境，提升幼儿的语言表达和听力理解能力，同时，我们将深化班级特色教学，如阅读、科学探索和民间游戏，以适应本班孩子的学习需求。

5. 在保育工作上，我们将注重幼儿的卫生保健，合理安排幼儿的一日活动，加强户外体育锻炼，确保班级环境的清洁和整洁，培养幼儿良好的生活习惯，预防疾病的发生。

2024年幼儿园大班秋季学期工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

本学期我们将继续认真学习并深入____《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析本学期我班插了____名新生，现在共有幼儿____名，其中有男孩____名、女孩____名。

通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：以《规程》为指针，____《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。

还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。

秋季幼儿园大班的工作计划范文一、班级分析时光飞逝，转眼大班幼儿已经在幼儿园生活了三年，经历小班、中班两年后，我班孩子在德智体美劳各方面都取得了一定的进步。

本学期我班共有____名幼儿，其中男生____名，女生____名。

在最后的一个学期里我结合本班的实际情况，以《____岁儿童学习与发展指南》为依据制定好班级学期计划，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

力争促进每个幼儿全方面发展，为幼小衔接打下基础，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：二、班级培养总目标1.继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。

2.提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。

3.丰富区域活动的创设，做到材料投放具有层次性。

4.开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。

三、教育教学工作四、环境创设工作本学期，我利用废旧材料和家长资源来进行环创工作，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。

我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。

将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。

建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。

让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。

在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

五、安全常规工作我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育。

教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识。

对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品。

2024年秋季学期大班工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班秋季班务工作计划一、班况分析：本班幼儿____名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。

他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。

大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。

在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。

本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。

常规、纪律方面也需加强。

二、培养目标健康方面：1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。

3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

语言方面：1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。

2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

3、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。

科学方面：1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。

使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。

3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。

向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。

社会方面：1、在活动中，学习评价自己和同伴。

2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。

3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

艺术方面：1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。

工具，方法进行制作和拼装。

4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

2024年秋季大班教学工作计划本班级共有____名幼儿，其中____名为新生。

在本学期中，我班将有三名教职工——两位教师和一位保育员共同负责教学工作。

我们坚持以幼儿的利益为根本出发点，致力于培养幼儿良好的学习习惯和健康的生活习惯。

一、社会性发展：1. 鼓励幼儿积极与人交往，学习互助、合作和分享，培养他们的同情心。

2. 教育幼儿遵守并提醒他人遵守日常社会行为规范，树立规则意识。

3. 培养幼儿的责任感，鼓励他们努力完成力所能及的任务，勇于面对困难。

4. 引导幼儿热爱和尊敬周围的人，培养他们对集体、家乡和祖国的深厚感情。

二、艺术教育：1. 培养幼儿对环境、生活和艺术中美的感受力和欣赏力。

2. 鼓励幼儿积极参与艺术活动，大胆表达自己的情感和体验。

3. 指导幼儿运用多种方式进行艺术表现和创作。

三、日常教学工作：1. 开展前阅读、前书写、前识字活动，提升幼儿的学习能力。

有计划地引导幼儿阅读，激发他们对书籍和文字的兴趣，注意培养正确的书写姿势，并将读、写、算融入幼儿的日常生活。

本学期计划每周学习____个字词。

2. 创设与教育内容相符合的教育环境，营造文字氛围，合理布置活动区域，为幼儿提供自主选择和活动的机会，确保他们在有序而愉快的环境中学习。

3. 建立轻松愉悦的学习氛围，倡导轻声教学，教师以积极乐观的态度投入教学，通过语言、目光和微笑与幼儿建立良好的师生关系。

4. 注重日常艺术活动，展示优秀绘画作品，鼓励幼儿通过绘画、剪纸等活动发挥创造性和技巧性。

5. 在社会性方面，培养幼儿自我管理能力，学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，并懂得关心和帮助他人，与同伴友好相处，遵守规则，勇于承认并改正错误。

四、教科研工作：1. 3-____岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键时期。

我们将抓住这一关键期，开展阅读识字活动，提升幼儿的阅读能力。

在上学期的基础上，本学期计划从以下方面进行：（1）选择合适的教材，安排合适的学习时间。

2024年幼儿园大班秋季学期工作计划样本一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。

遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。

牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。

二、主要工作目标(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

(三)加强教师专业的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。

各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。

三、主要措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。