计算机应用技术(人工智能方向) 专业人才培养方案

2024年计算机应用技术人才培养协议书为了满足未来计算机应用技术发展的需求，培养和选拔一批具有高水平计算机应用技术人才，适应我国经济社会的发展需要，特订立本协议。

一、培养目标1. 培养人才：培养具有扎实的计算机理论基础和广泛的计算机应用技能的高级专门人才；2. 紧密结合实践：通过实际项目的参与，培养学生从事计算机应用技术工作的能力与素质；3. 提高创新能力：培养学生具备创新能力和团队合作能力，能在不同的领域和环境中独立工作和创新；4. 强化实践能力：通过丰富的实践训练和实际项目，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、培养模式1. 学校教育：学生根据学校的教育计划进行系统的课程学习，涵盖计算机基础知识、编程技术、数据分析、人工智能、网络与信息安全等；2. 实践训练：学生进行实践训练，包括实验课、实习等，提升实际操作能力；3. 实际项目：学生参与实际项目，通过实践解决实际问题，培养学生的实际操作能力、创新能力和团队合作能力。

三、人才选拔1. 具备基础：选拔具备计算机基础知识和应用技术能力的学生；2. 考核评价：通过考试、面试等方式对学生进行综合评价；3. 竞争选拔：通过竞争选拔优秀学生，保证培养出高水平的计算机应用技术人才。

四、培养条件1. 优质资源：学校提供优质的计算机教育资源，包括师资力量、教学设施和实验设备等；2. 实验平台：为学生提供实验平台，开展实践训练和实际项目，提升学生实际操作能力；3. 实习机会：为学生提供实习机会，与企业、机构等合作，让学生获得实践机会；4. 奖励措施：对于表现优秀的学生，给予奖励和荣誉称号，激励学生积极参与培养计划。

五、监督评估1. 建立监督机制：学校建立计算机应用技术人才培养的监督机制，确保培养过程的质量和效果；2. 评估机制：定期对学生进行评估，检测学生的进展情况和培养效果，及时调整培养计划。

六、签署单位本协议由学校和学生双方签署，双方共同遵守协议约定的内容和原则。

人工智能应用技术专业人才培养方案(人工智能方向)人工智能应用技术专业人才培养方案（人工智能方向）目标本专业人才培养方案旨在为人工智能领域培养具备专业知识和实践能力的高级人才，以满足社会对人工智能应用技术人才的需求。

培养目标通过本专业人才培养方案，学生将达到以下目标：1. 掌握人工智能基础知识和理论，包括机器研究、数据挖掘、自然语言处理等领域；2. 掌握人工智能相关技术的应用，如图像识别、语音识别、智能推荐等；3. 具备独立开发和优化人工智能应用技术的能力；4. 具备解决实际问题的能力，能够应对人工智能领域的挑战；5. 熟悉人工智能领域的伦理和法律要求，能够合规开展工作。

培养方案课程设置1. 人工智能基础理论课程，包括机器研究、人工神经网络等；2. 人工智能应用技术课程，包括图像处理、自然语言处理、智能推荐等；3. 实践项目课程，注重实战能力的培养，学生需要完成一定的人工智能应用项目；4. 伦理与法律课程，让学生了解人工智能领域中的伦理和法律要求，遵守合规开展工作。

实践环节为了提高学生的实践能力和解决问题的能力，本培养方案包含以下实践环节：1. 实验课程：学生将参与人工智能相关技术的实验，熟悉相关工具和方法；2. 实践项目：学生将开展一定规模的人工智能应用项目，提升实战能力；3. 实实训：学生将有机会在相关企业或机构进行实实训，了解实际工作环境和实际项目需求。

学位评定学生完成培养方案所规定的课程研究、实践环节和毕业设计，并通过相应的考核，可以获得人工智能应用技术专业人才培养方案（人工智能方向）的学士/硕士/博士学位。

总结本专业人才培养方案旨在培养具备人工智能应用技术知识和实践能力的高级人才。

通过丰富的课程设置和实践环节，学生将全面掌握人工智能领域所需的知识和技能，并具备解决实际问题的能力。

学生完成培养方案后，将成为满足社会需求的人工智能专业人才。

计算机应用技术专业人才培养方案一、培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握图像处理、数据库、网页设计、UI设计、虚拟仿真设计及开发、智能家居产品设计及5G云信息化技术等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向虚拟仿真、智能家居、UI设计、网页设计等领域，能够从事虚拟现实设计师、虚拟现实制作师、智能家居产品设计师、智能产品销售人员、UI设计师和网页设计师等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1计算机应用技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1、通用能力具有探索学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力（含英语读说听写能力）；2、专业能力熟练掌握虚拟现实模型的制作以及流程，清楚虚拟现实模型标准及规范；熟练使用Unity烘焙场景，配合完成项目汇报演示动画及相关美工设计工作；熟悉优化程序性能方法，使得项目在高品质视觉呈现的前提下，保持较高的运行效率和较低的硬件需求；掌握独立设计及架构移动端应用程序框架，包括需求分析，创建和维护项目，代码开发和调试、发布；根据策划案设计产品的逻辑架构，并编码实现；熟悉家居材料工艺及结构特性，对结构、生产工艺及产品开发流程有一定认识；熟悉智能家居系统功能，有较强产品设计能力和动手能力；掌握用户需求分析方法，独立承揽智能家居项目，独立进行方案设计和工程产品选型；掌握IOT智慧家居产品的需求分析、产品定义以及测试验证；熟练掌握根据产品设计方案及技术实施方案，组织产品开发、验证，并对过程实施监督、控制；组织项目阶段评审与把关，熟悉智能家居产品研发流程；掌握产品UI界面设计，以用户为中心的设计理念，为新产品与新功能提供创意及设计方案，对页面进行优化，改善网站用户体验；与开发人员配合完成所辖网站等前台页面设计和编辑、各类型广告页面宣传banner设计及促销产品活动等页面设计。

计算机应用专业人才培养方案
计算机应用专业人才培养方案是为了培养具备计算机应用领域专业知识和技能的高级专门人才而制定的一系列教育教学计划和培养目标。

下面是一个基本的计算机应用专业人才培养方案的框架：
1. 培养目标：
- 掌握计算机科学与技术的基础理论和知识。

- 具备计算机应用领域的专业知识和技能。

- 具备解决实际问题的能力和实践能力。

- 具备良好的学习能力和创新意识。

2. 培养方案：
- 建立坚实的计算机科学与技术基础，包括计算机原理、数据结构、算法分析、操作系统等。

- 学习计算机应用领域的专业知识和技能，包括数据库管理系统、网络技术、软件工程等。

- 进行实践训练，包括实习、项目开发等，提高解决实际问题的能力。

- 强化学习能力和创新意识的培养，包括开展科研活动、参加学术竞赛等。

3. 课程设置：
- 基础课程：计算机原理、数据结构、算法分析、操作系统、编程语言等。

- 应用课程：数据库管理系统、网络技术、软件工程、人
工智能等。

- 实践课程：实习、项目开发、实验课程等。

4. 考核评价：
- 采用综合评价制度，包括考试、实验报告、项目评估等。

- 强调实践能力和解决问题能力的评估。

5. 实习与就业：
- 安排实习环节，提供实践机会，加强实际操作能力的培养。

- 组织就业指导和就业推荐，协助毕业生顺利就业。

以上是一个基本的计算机应用专业人才培养方案的框架，
具体的培养计划和课程设置可以根据不同学校和专业的实
际情况进行调整和完善。

计算机应用技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养目标是：培养具备良好的思想道德素质，具有计算机理论根底和计算机应用能力，适应生产、建设、管理、效劳第一线需要的，德、智、体、美全面开展的从事信息技术及相关行业的计算机应用与管理的高素质技能型专门人才。

二、培养规格该专业学生在校需完成除公修课以外的专业根底和专业课共18门的修业任务，主要包括计算机技术的根底理论及应用理论，完成相应的操作、制作；微机维护的实训课程内容；该专业学生应具有计算机系统的综合知识及实际操作、了解计算机学科开展的信息，保持对新技术信息的获取和应用能力的不断进步。

修业期间应完成的技能目标和资格为：1、考取高等职业教育英语应用能力A〔B〕级证书。

鼓励学生参加CET-4或PETS-3考试。

2、考取计算机全国等级考试二级以上的资格证书。

3、考取国家计算机程序员初、中级资格证书，鼓励参加系统分析员的培训和取证。

4、考取省劳动人事部门要求的上岗资格证书。

三、修业年限及毕业要求本专业修业期限为3年，学生需修完全部课程〔公修课、专业根底及专业课、选修课、实训课〕并完成实习内容，考试考查全部合格，准予毕业。

四、就业方向本专业就业岗位定位于：计算机等IT公司、通讯企业、网站、银行和证券公司、电子商务类公司、相关政府机关和事业单位及面向计算机应用技术开发与应用的基层单位，从事计算机硬件与网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机相关产品的销售等。

五、主要课程介绍本专业主干学科为计算机应用与维护。

主要课程：1、?C语言?本课程主要讲授C语言的数据类型、结构化程序设计方法〔包括顺序结构、条件结构和循环结构〕、函数的定义和调用、C语言中数组的定义和使用、指针的定义和应用、结构体和共用体的定义和使用、文件操作、C语言图形处理技术等。

2、?Flash动画制作?本课程讲授Flash的工作环境和根本概念、各种平面绘图设计和制作、外部对象的导入和设计。

人工智能技术专业人才培养方案2023版The cultivation plan for artificial intelligence (AI) professionals in 2023 is a comprehensive framework designed to meet the growing demand for skilled individuals in the field of AI. This plan aims to bridge the gap between job requirements and the existing pool of AI talents, fostering a new generation of experts who can contribute to the development and advancement of AI technology.2023年的人工智能技术专业人才培养方案是一个全面的框架，旨在满足对人工智能领域熟练人才的日益增长需求。

该计划旨在弥合职位要求与现有人工智能专业人才库之间的差距，培养一代新的专家，为人工智能技术的发展和先进做出贡献。

The first component of this plan focuses on establishing a solid foundation in mathematics and computer science. It emphasizes the importance of strong analytical skills, algorithmic thinking, and programming proficiency. Students will be equipped with a comprehensive understanding of data structures, algorithms, and computational concepts as they lay the groundwork for AI-related studies.这个计划的第一个组成部分侧重建立数学和计算机科学方面的坚实基础。

计算机应用技术专业人才培养实施方案一、专业与专门化方向专业：计算机应用技术（５90１０１）二、入学要求与基本学制（一）入学要求：应届初中毕业生（二）基本学制：五年一贯制（三）办学层次:普通专科三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事计算机组装、调试、检测、维修、办公自动化、计算机网络组建与管理、计算机辅助制图、图形图像制作等工作的复合型、型、创新型技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业本专业学生应取得国家公共英语二级证书，全国计算机等级考试一级B证书,劳动与的计算机办公软件应用中级工等认证；还应取得如下列高级工种之一:计算机办公软件应用高级工、计算机维修调试高级工、计算机辅助制图高级工、计算机网络操作高级工；还可以参加国内外权威机构认可的网络工程师、平面设计师等，如华为网络工程师；有条件的可选择参加认证、XX的网络管理员、网络工程师等权威认证．（一)职业(岗位)面向:１．主要就业岗位本专业毕业生可从事企事业单位计算机及相关产品的维修、办公自动化应用、网络组建与管理、计算机及网络产品的营销及售后服务,计算机辅助制图、图形图像制作等工作岗位。

2．其他就业岗位计算机信息管理、网站客服、数字监控施工与维护等工作岗位.(二）职业资格:１。

本专业毕业生应取得以下职业资格证书：（１)计算机操作员中级工(国家和门组织）（２）计算机网络操作高级工(国家和门组织）2。

本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：（１）网络管理员、网络工程师(和信息化产业部、国家XX、思科、华为、神码、锐捷等认证）（２）网页设计师（、、认证)(3）程序员（、全国计算机等级考试二级以上）(4)计算机维修调试中级工系以上(国家和门组织)（5)图形图像处理或多媒体制作中级以上（、认证)（三)继续学习专业:计算机科学与技术、网络工程、信息工程等本科相关专业五、综合素质及职业能力：1.综合素质(1）思想道德素质热爱、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业操守,严谨务实，爱岗敬业，团结协作.（2）科学文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能。

计算机应用专业人才培养方案目录一、概述 (2)二、人才培养目标 (2)三、人才培养要求 (3)四、课程体系构建 (4)1. 基础课程 (5)2. 专业知识课程 (6)3. 实践课程 (7)4. 拓展课程 (8)五、教学模式与方法 (9)1. 理论与实践相结合的教学模式 (10)2. 案例教学 (12)3. 项目驱动教学 (13)4. 校企合作模式培养 (15)六、师资队伍建设 (16)七、实践教学环节设计 (17)1. 实验环节 (18)2. 课程设计环节 (19)3. 实习实训环节 (21)4. 毕业设计环节 (22)八、质量评价与保障体系构建 (23)1. 质量评价标准设定 (24)2. 质量监控与评估机制建立 (25)3. 质量持续改进计划实施 (26)九、专业发展方向与就业前景分析 (27)1. 专业发展趋势分析 (29)2. 就业市场需求分析预测 (30)3. 学生职业规划指导 (31)一、概述随着信息技术的快速发展和普及，计算机应用专业已成为现代社会不可或缺的重要领域之一。

为适应新时代的需求，培养具备创新精神、实践能力和国际视野的计算机应用专业人才显得尤为重要。

我们制定了一份全面、系统的计算机应用专业人才培养方案。

本方案旨在明确培养目标、优化课程体系、强化实践教学、加强师资队伍建设，以全面提升学生的综合素质和专业能力，为社会发展提供有力的人才支撑。

本方案注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使其能够适应未来计算机领域的发展需求，为科技进步和社会发展做出贡献。

二、人才培养目标本专业旨在培养德智体美全面发展，掌握计算机应用专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的职业道德和人文素养，能够在企事业单位、政府部门和社会各领域从事计算机应用技术工作的应用型高素质人才。

知识体系：学生应掌握计算机科学与技术的基础知识，包括计算机原理、操作系统、数据结构、算法分析、数据库原理等；同时，还需熟悉计算机网络、软件工程、人工智能等方向的知识。

人工智能技术应用专业人才培养方案
一、人工智能技术应用专业人才培养方案
1、学科建设：
本专业要求学生掌握综合运用人工智能技术的理论、技术和应用。

因此，课程建设应以此为核心。

强化基础知识，重点介绍有关人工智能技术
的基础知识，包括人工智能基础、机器学习的理论和方法、智能优化、认
知计算等；强化应用知识，掌握人工智能技术的具体应用，包括智能决策、智能计算、智能推理、模式识别、自然语言理解、虚拟现实、机器人等。

2、专业课程建设：
此专业的基础课程包括：
（1）数学基础：数字技术、矩阵论、概率论与数理统计、非线性规
划理论、矩阵分析与应用等；
（2）计算机基础：计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机
网络、算法设计、编程语言等；
（3）人工智能基础：逻辑学、机器学习理论与方法、智能优化、模
糊数学等；
（4）人工智能应用：人工智能决策、智能计算、智能推理、模式识别、虚拟现实、机器人等；
（5）应用实践：以实际应用项目为基础，掌握人工智能技术的运用
和应用。

3、实习实训：
本专业课程要求学生具备实践能力，因此实习实训十分重要。