第二节 国际经济合作

《国际经济合作》讲义一、国际经济合作的定义与范畴国际经济合作是指不同国家或地区的政府、企业和个人之间，在平等互利的基础上，为实现共同的经济目标而开展的各种形式的经济活动和业务往来。

它涵盖了广泛的领域和形式，包括国际投资、国际技术合作、国际劳务合作、国际工程承包、国际租赁、国际发展援助等。

国际经济合作与国际贸易有所不同。

国际贸易主要是商品和服务的交换，而国际经济合作更侧重于生产要素在国际间的流动和优化配置，通过合作实现资源的有效利用和经济效益的最大化。

二、国际经济合作的发展历程国际经济合作的发展经历了漫长的历史过程。

在早期，国家之间的经济交流相对简单，主要是商品的贸易往来。

随着工业革命的推进和科技的进步，生产规模不断扩大，国际分工日益深化，国际经济合作的形式逐渐多样化。

二战后，全球经济格局发生了重大变化，发达国家之间、发达国家与发展中国家之间的经济合作迅速发展。

跨国公司的兴起和发展成为国际经济合作的重要推动力量，它们在全球范围内配置资源，开展投资和生产经营活动。

进入 21 世纪，随着信息技术的飞速发展和经济全球化的加速，国际经济合作的深度和广度进一步拓展，合作领域不断创新，合作方式更加灵活多样。

三、国际经济合作的主要形式（一）国际投资国际投资是国际经济合作的重要形式之一，包括直接投资和间接投资。

直接投资是指投资者在国外直接经营企业，拥有企业的控制权和管理权。

间接投资则主要是通过购买股票、债券等金融资产获取收益。

（二）国际技术合作技术作为重要的生产要素，在国际经济合作中发挥着关键作用。

国际技术合作包括技术转让、技术许可、联合研发等形式，旨在促进技术在国际间的传播和应用，提高各国的技术水平和创新能力。

（三）国际劳务合作国际劳务合作是指一国的劳动力向另一国提供劳务服务，包括劳务输出和劳务输入。

这种合作有助于解决劳动力资源在国际间的分布不均衡问题，提高劳动力的使用效率。

（四）国际工程承包国际工程承包是指承包商在国际市场上承接工程项目，按照合同要求完成工程建设任务。

中图版八年级地理上册4.2《国际经济合作》教学设计一. 教材分析《国际经济合作》是中图版八年级地理上册第四单元第二节的内容。

本节课主要介绍了国际经济合作的概念、原因、领域和意义。

通过本节课的学习，学生可以了解国际经济合作的的基本情况，认识国际经济合作对各国经济发展的重要性。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界经济有一定的了解。

但国际经济合作的内涵和外延较为复杂，需要通过本节课的学习，使学生对国际经济合作有更深入的认识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解国际经济合作的概念、原因、领域和意义，能运用所学知识分析现实生活中的一些国际经济合作实例。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。

3.情感态度价值观：认识国际经济合作对各国经济发展的重要性，培养学生参与国际经济合作的意识，提高学生参与国际合作的积极性。

四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、原因、领域和意义。

2.难点：国际经济合作对各国经济发展的意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置现实生活中的国际经济合作实例，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

2.自主学习法：引导学生自主探究国际经济合作的内涵和外延，培养学生搜集和处理信息的能力。

3.合作探讨法：学生进行小组合作，共同分析国际经济合作的原因、领域和意义，提高学生分析和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：搜集一些现实生活中的国际经济合作实例，制作课件，以便课堂上进行展示和分析。

2.学生准备：预习本节课的内容，了解国际经济合作的概念，为课堂上合作探讨做好充分准备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些现实生活中的国际经济合作实例，如跨国公司、国际贸易、国际投资等，引导学生思考国际经济合作的概念和意义。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍国际经济合作的概念、原因、领域和意义，帮助学生梳理本节课的主要知识点。

湘教版地理七年级上册第二节《国际经济合作》精品教学设计一. 教材分析本节课的主题是国际经济合作，是湘教版地理七年级上册第二节的内容。

教材从国际经济合作的定义、形式、领域、等方面进行了详细的阐述，旨在让学生了解国际经济合作的基本概念和主要形式，认识到国际经济合作在全球化进程中的重要作用。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识，对于国际经济合作的概念和意义可能有一定的了解，但对于国际经济合作的具体形式和可能较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，理解国际经济合作的各种形式，并认识到其在全球化进程中的重要性。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识；2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的合作能力和批判性思维能力；3.情感态度与价值观：让学生认识到国际经济合作在全球化进程中的重要作用，增强学生的国际视野和合作意识。

四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识；2.难点：国际经济合作的实际运作机制和在全球化进程中的作用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解国际经济合作的各种形式；2.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维能力；3.讲授法：教师对国际经济合作的基本概念和理论进行讲解，帮助学生建立知识框架。

六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级上册；2.案例材料：国际经济合作的案例资料；3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT；4.的黑板：用于板书关键词和重点内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些国际合作的实例，如世界贸易、国际货币基金等，引导学生思考国际合作的重要性，从而引出本节课的主题——国际经济合作。

2.呈现（10分钟）教师利用PPT或者案例材料，向学生介绍国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识，让学生对国际经济合作有一个全面的了解。

七年级地理教学设计主备人：周永春谢文强吴忠二中课题第五章第二节国际经济合作计划课时1课时项目内容教学内容分析本章引入世界的发展差异、国际合作等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。

本章介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性。

通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。

教学目标1．能用实例说明加强国际合作的重要性。

2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。

3、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。

4、学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。

在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。

教学重点难点1、国际合作与经济全球化2、联合国的内容3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。

教具准备地图册、相关图片、多媒体教学设计思路（含教法设计、学法指导）本章教材中涉及较多的图表，这些内容并不要求学生死记硬背，而是通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。

通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。

认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。

同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。

认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。

教学内容学生活动复备一复备二一、创设情境，导入新课：多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计2一. 教材分析《国际经济合作》是湘教版地理七年级上册第五章第二节的内容。

本节主要讲述了国际经济合作的概念、特点、形式和意义。

通过本节的学习，学生可以了解到国际经济合作的基本知识，认识其在全球经济发展中的重要性。

教材通过生动的案例和图表，帮助学生理解和掌握国际经济合作的相关概念和知识点。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界经济的发展和国际交流有一定的了解。

但他们对国际经济合作的认识可能较为片面，需要通过本节的学习，拓宽视野，加深对国际经济合作的理解。

此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要在教学中进行解释和引导。

三. 教学目标1.知识与技能：理解国际经济合作的概念、特点、形式和意义，能够运用所学知识分析实际问题。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与国际合作的意识，增强对全球经济发展的责任感。

四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、特点、形式和意义。

2.难点：国际经济合作在全球经济发展中的作用和影响。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国际经济合作案例，让学生深入了解和掌握相关知识。

2.讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和动力。

六. 教学准备1.教学课件：制作多媒体课件，包括案例、图表、动画等，生动展示国际经济合作的相关内容。

2.教学素材：收集国际经济合作的实例和新闻，用于分析和讨论。

3.教学设备：投影仪、计算机、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国际经济合作的定义，引导学生思考国际经济合作的重要性。

2.呈现（10分钟）通过课件和实物展示，呈现国际经济合作的特点、形式和意义。

引导学生关注国际经济合作在全球经济发展中的作用。