最新整理初三记叙文范文范文3篇
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中考作文记叙文范文3篇范文一:难忘的一次游学我难以忘记那次令人激动的游学经历。
那是一个阳光明媚的早晨,我们一行二十多名同学和几位老师乘坐一辆大巴车来到了古镇村庄。
当我们下车后,一片宁静的乡村景色展现在我们面前。
村庄里的房屋大多是古色古香的木质结构,旁边有一座古老的石桥横跨在一条小溪上,微风吹过,水面上泛起一层涟漪,美得如诗如画。
在村庄里,我们参观了一所古老的庙宇。
庙里面供奉着一尊古老的神像,虽然历经沧桑,但依然颇具魅力。
我们向着神像虔诚地拜了三拜九叩,然后在庙里做了一件有趣的事情:每人手里拿着一把香,点燃后一起向神像敬献。
烟雾弥漫中,我感受到一种神秘的力量在心中涌动。
接下来,我们去参观了当地的农田。
农田里,绿油油的水稻摇曳生姿,一群勤劳的农民正忙碌地耕种,这让我更加深刻地明白了劳动的辛苦和农民的伟大。
我们还亲自体验了一把插秧的辛苦,在脚下泥泞的田地中低头弯腰,我感到了自己身上的骨头都仿佛在重重地敲打。
看到自己插秧的身影在一天后的黄昏照耀下,我感到了莫大的成就。
晚上,我们在一个农家乐里品尝了农家美食。
农家乐的主人亲自为我们做了一桌丰盛的农家菜。
我边吃边夸赞,那味道真是无与伦比啊!我们还享受了乡村夜晚的宁静和美丽。
草地上铺满了星星,天空中的月亮明亮而又清晰。
我感受到了大自然赋予的恩赐,心中满是对这片土地的热爱。
这次游学之旅让我学到了很多,不仅学到了农民的艰辛和勤劳,也学到了对乡村生活的热爱和尊重。
我深深地爱上了这个纯朴而美丽的乡村,希望有机会能再次回到那片土地,继续感受乡村的魅力。
范文二:童年的快乐时光那段难忘的童年时光让我度过了一次又一次美好的夏日。
在我的记忆里,那是一个阳光明媚的早晨。
我和我的小伙伴们早早地来到了村头的小河边。
小河不宽,但水很清,能够清楚地看到底部的鹅卵石。
我们脱下鞋子,一起踏进水里玩耍。
有的捡起小石子,奋力地扔向对岸;有的掏出渔网,追逐着小鱼;还有的则和小虾虎斗,看谁能抓到更多小虾虎。
中考作文记叙文范文3篇篇一:难忘的一天今天是我难忘的一天。
这天早上,我做完早饭后,收拾好行李,和家人一起出发了。
我们的目的地是一个郊外的农庄。
农庄位于山脚下,周围是一片郁郁葱葱的绿色。
我们到了农庄后,首先去了一个果园。
果树上挂满了红彤彤的苹果,我们拿起篮子,开始采摘。
摘果子的时候,我看见了一个特别大的苹果,我毫不犹豫地把它摘下来,得到了大家的表扬。
接着,我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底,我看见了好多小鱼在水中游来游去。
我忍不住蹲下身,伸手去摸小鱼,却被它们很机灵地躲开了。
中午,我们在农庄里吃了一顿丰盛的农家饭。
这是我吃过的最好吃的饭菜,我不仅吃得饱饱的,而且还把盘子里的每一粒米饭都吃得一干二净。
下午,我们去了一个欢乐的农场。
农场里有好多小动物,还有各种各样好玩的游乐设施。
我先去骑了一次旋转木马,然后又玩了升降机、海盗船等游乐设施。
我玩得好开心,一点也不想离开。
晚上,我们在农庄里参加了篝火晚会。
篝火旁边摆放着桌子,桌子上有烤红薯、玉米、烤肉串等美食。
我们边吃边聊天,欢声笑语不断。
天黑后,篝火越烧越旺,我们围成一圈,唱着歌,听篝火“啪啦啪啦”的声音,温暖的炽热感沁入我的心中。
天色已晚,我们收拾行李准备回家了。
我伤感地望着远去的农庄,心中却充满了对这一天的美好回忆。
这是我难忘的一天,让我感受到了与家人共度时光的温馨和快乐。
篇二:横渡大海初中毕业前夕,学校组织了一次夏令营活动,我和同学们一起横渡大海,来到了一个岛屿。
我们一大早就来到了港口,等待着船只的到来。
船终于到了,我们兴奋地走上船,在海面上一路翱翔。
海风轻拂着我的脸庞,远处有鱼儿跃出水面,水波荡漾。
船行驶了一个多小时,终于到达了我们的目的地。
下船后,我们被引导到一片沙滩,远处就是大海了。
我脱掉鞋子,兴高采烈地跑向大海,脚感受到了细软的沙子。
踏进海水里,波浪拍打着我的小腿,很有趣。
我们还体验了徒步穿越岛屿的乐趣。
途中,我们看到了不少岩石、珊瑚和美丽的贝壳。
中考作文记叙文范文3篇篇一:初中时光可爱的初中时光,就这样不经意地拉开了帷幕。
回忆起那段美好的日子,仿佛仿佛还能闻到书本的香味、听到朋友的笑声,我不禁感叹时光的飞逝。
初中生活充满了许多新鲜事物,每天都有新知识不断涌现,每堂课都让我目不暇接。
记得有一次,我们班组织了一次科技展览,同学们自愿带自己喜欢的科技制品。
在展览上,有同学带来了自己亲手制作的电动风扇,还有同学带来了自己DIY的机器人。
我也带了自己喜欢的科技产品:3D打印机。
当我向同学们展示时,大家纷纷发出惊叹的声音,好像进入了一个神奇的世界。
这次展览不仅让我们展示了自己喜欢的科技制品,还激发了我们对科技的兴趣。
初中生活还丰富多彩,比如各种社团活动。
我加入了学校的篮球社团,每天放学后都会去练习篮球。
那个时候篮球成了我生活的一部分,我迷上了篮球,每次进球的时候我的心里都会充满成就感。
还记得有一次篮球比赛,我全场最高得分,这给我带来了很大的满足感。
初中的生活也有过难忘的瞬间。
记得有一次,我生病了,躺在床上好几天都不能上学。
我的同学们每天下课后都来看我,给我带来了许多水果和礼物,还有很多问候的话语。
那时的我感到很温暖,我感慨于友情的力量。
初中时光中的这件事情,一直都在我心里留下深深的印记。
初中时光,带给我无尽的回忆,它是我人生中最宝贵的财富。
它不仅让我学会了宽容、互助,还培养了我与人相处的能力。
它让我明白了人生的重要性,一定要珍惜时间,不断努力,去追求自己的梦想。
初中时光,我永远都不会忘记。
中考作文记叙文范文3篇篇一:难忘的一次郊游我们班级在一次美丽的春日里组织了一次郊游活动。
我们早早地来到了集合地点,迫不及待地等待着出发。
等待的时间总是显得漫长,但我们的心情却是愉快的。
终于,集合完毕,我们踏上了前往郊游目的地的路程。
一路上,我们欢笑声不断,谈笑风生。
大家在一起聊天、玩耍,仿佛时间在这一刻被定格了一般。
不知不觉中,我们到达了郊游的目的地。
这是一个山清水秀的地方,空气清新,风景秀丽。
我们下车后立刻展开了活动,有的同学举起相机拍照,有的同学踢起了足球,有的同学挥动着羽毛球拍,在这个春意盎然的地方,我们尽情地享受着大自然的呵护。
走在小径上,吸着清新的空气,感受着自然的魅力。
小草细胞和新花儿挡住了我们前行的视线,似乎在向我们展示着大自然的美丽。
我们在花丛中穿行,一会儿扯几朵花儿,一会儿摘几片叶子,仿佛是回到了童年的天地,忘却了一切的烦恼和忧虑,只记得那一份快乐。
午饭时间到了,我们找了一个坡上的地方,摆开了午饭,大家围在一起吃了起来,满嘴的笑声伴随着欢声笑语,整个山谷都被我们的声音吞没了。
饭后,我们又玩起了各种游戏,有的组织了运动会,有的跳起了踢毽子,还有的在田野里奔跑。
我们即兴的比赛,随性的活动,填补了我们生活的空白,让我们感受到了大自然的力量,也认识到了团结就是力量。
时间过得很快,夕阳西下,我们收拾了行李,各自回到了汽车上。
回家的路上,我们的心情是愉快的,不愿就这样结束这次美好的活动。
我们约定,以后继续举行这样的活动,去探索更多的未知,感受不一样的快乐。
这次郊游的经历,将永远留存在我们的记忆中。
去年暑假,我有一个难忘的旅行经历。
那时,全家人一起去云南旅游,我对云南的情景一直念念不忘。
云南是一个五彩斑斓的地方,有着无与伦比的自然风光。
我们在丽江古城感受了白族的热情和民族特色,爬上了玉龙雪山,感受到了高山上的幽静和凉爽;我们去了腾冲,看到了壮观的哈尼梯田,感受到了哈尼族的勤劳和智慧;我们去了丽江的古镇,感受到了纳西族的古老和神秘。
初三记叙文优秀范文3篇初三优秀记叙文初三记叙文优秀范文1昨天下午,天气晴朗,天空中飘着一朵朵白云,像棉花糖一样挂在天空中。
在这美丽的秋天里,学校里举行了一场诗歌朗诵会,妈妈、阿姨和杨凯叔叔都来了。
前几天,一有时间就很辛苦的排练,张静涵的妈妈为了我们班得上好名次,就放弃了中午休息的时间,请来杨凯叔叔给我们排练,王老师也非常的辛苦,指导我们哪儿慢,哪儿要有感情,我们都为能在比赛中能取得好成绩,努力排练。
到了中午,同学们都把午饭吃饱了,张静涵的妈妈给我们男生化妆,戴领结,男生们穿的是黑衬衣、黑裤子、黑皮鞋和白领结,我看你,你看我,觉得大家都特别帅气。
女生非常的臭美,她们要换粉色和白色相间的纱裙,纱裙里,包着粉色的花瓣,腰上还系着一个大大的蝴蝶结,头上也戴着粉色的蝴蝶结,还穿的发亮的黑皮鞋,非常好看,当我们排好队站在操场上时,观察了一下别的班,我觉得我们班是最漂亮的,我非常的自豪。
准备要演出了,王老师戴着我们来到了后台,首先,我们排好队,等着上一个班演完。
王老师说我们排在第四个,我们每人的心里都非常的紧张,很快,就轮到了我们班上台,首先,第三排先上,然后是第二排,最后是第一排。
当我站在台上的时候,对自己说:“一定要放松,放松了,你就可以有感情的朗诵诗歌。
”王老师给我了一个小小的任务,就是喊一、二、三,妈妈对我说:“虽然这个任务话很少,但是很重要,要是你忘了这个任务,咱们班会乱成一团的。
”我们班终于朗诵完这首诗歌,下面的观众给我们鼓掌。
我觉得我们二四班表现得是最好的,声音洪亮,充满感情,注意力都是要把这首诗歌用自己最好的表现展现出来。
我和妈妈都觉得这种锻炼对我们很好,可以让我们锻炼一下胆量和全体同学合作的能力,二四班,我们会加油的!初三记叙文优秀范文2刚上二年级那会儿,恰逢武商量贩开业,爸爸妈妈和邻居一块儿去凑热闹、逛超市!无奈的我,只好随他们一同前行。
到那后,我坐在超市门口的长椅上,无论爸妈怎么劝,都不肯进。
初三记叙文15篇初三记叙文15篇初三记叙文1时光容易把人抛,红了樱桃(yīng táo),绿了芭蕉。
拿出刚发下的新书(xīnshū),随手熟练地写好班级姓名,突然(tūrán)明白过来,又把班级匆匆涂掉,我忘了,我不再(bù zài)是初二,已经初三了。
是啊,我怎么(zěn me)就初三了?我再也不能在课余时间看杂文,读小说了,初三了,还有课余时间?有,也请让给语文君、英语先生、数学娃;我再也不能追看偶像剧了,初三了,请端正态度,别看没了自己的前途;我再也不能玩电脑,上网聊天了,初三了,光是成堆的试卷就让人喘不过气,还有时间来玩电脑?别要得太多了;我再不能和同桌在晚自修讲会儿悄悄话,开开小玩笑了,初三了,班级里弥漫着一股浓烈的硝烟的味道,除了翻书声、拿笔声、放笔声,可还有其他?朋友,别忘了班里安装了一个“24小时开机、高清、可放大缩小影像、可录音、可全方位监视〞的监控器,想说话?亲,请珍爱自由,保持安静,远离喧闹。
初三了,我再不能做以前我能做的事了,我失去了以前拥有的快乐时光。
啊哈,我初三啦!初三,功课多了,作业多了,一天被安排得满满的,也好,这样才不会虚度光阴,才充实。
同学不再像以前那么爱玩,个个都认真学习,也好,这样班里的班风才会好,学习才有动力,这才给力。
看不了小说,也好,小说什么时候都能看,现在最主要的是抓紧时间学习,时不我待。
玩不了电脑,也好,不浪费电,近视也不会加深,再说了,“玩物丧志〞,玩是万恶之首〔注:此乃臻臻名言〕。
初三了,我该庆幸,还有一年可以拼搏,还有希望,还有胜利的时机。
初三,放开脚步和时间赛跑,勇往直前,争分夺秒!趁现在如花少年,买一张青春的单程车票,携初三共赴那场轰轰烈烈的约会!初三了,也好,初三了,也罢,初三就是要奋斗!初三记叙文2“何处无月,何处无竹柏。
〞何处无竹柏?我的家乡有竹,也有柏。
小时候,和小伙伴们成群结伴去竹林烤红薯,每当你看到竹林里袅袅升起的炊烟是,那就一定是我和哥哥、妹妹在那烤红薯,我们先捡了些干的竹棍。
初三记叙文〔通用12篇〕篇1:初三记叙文记叙文到底是什么考完试,领完成绩他才知道自己写的不是记叙文。
他走在回家的路上,心里犯起了嘀咕:“记叙文和散文差在那里?”到了家,他想了想,拿起一本《鲁迅小说集》和一本《鲁迅散文集》。
这本读一篇,那本再读一篇。
比照了半天,他最终也没弄明白有什么差距。
小说中的孔乙己有很多故事,写在同一篇文章里,这是名作;自己也写了很多反映自己和同学努力学习的小段,却成了跑题,被教师从记叙文中“开除”了,还是没明白差距在哪里。
莫不是小说不属于记叙文?不对,教师说过记叙文中包括小说的,还是没有弄清楚。
他有去求助于“百度”、“谷歌”这两位“大神”。
记叙文的解释很明了:“描写一个或几个事件来描写人物、景物或事件本身。
”好似自己的文章是这样的,又好似不是。
再看看散文吧,这个解释有点玄乎其神,就一个“形散神不散”,比较好理解。
是这样吗?是,又好似不是。
再要细问时,却没了答复。
他真是搞不懂,连大人都弄不明白的东西,却让小孩来答复。
他有点失落。
他有一种打破砂锅问到底的精神,他拿起了打给了教师,一定要问个明白。
教师说,记叙文一般只有一两件事。
他举出了鲁迅的文章和“百度大神”的答案;教师说,你这么写容易被误解,中考只给教师两分钟批卷,容易不给分,最好只写一两件事。
他不敢也不能再说,因为中考确实如此,教师也确实是为了他好,为了他能考好。
于是他说了再见,放下了,渐渐地走回自己的房间修改。
他自此再也不问诸如此类的问题,他知道,常规答案更容易得分,能让他考上好高中、好大学,找好工作。
他不需要懂那么多。
他只要能写出来能得分就好了。
只是,他还是不知道什么是记叙文,什么是散文,他也不问不管了。
我也不知道,我很聪明,我也不问了。
漏雨记哈哈,下雨了。
对于很胖很怕热的我来说,这真是一个好消息。
不过我没乐上多久;因为雨接连下了一天一夜,楼顶漏到楼上的水居然漏到我们家了。
我们全家便展开了一项反漏水行动。
接水“兵来将挡,水来盆接”,哈哈。
【导语】写好作⽂的核⼼除了直接说出我们的观点,还要对我们的观点加以证明,证明观点的时候,就需要事实材料或者前⼈的观念的材料。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《中考优秀记叙⽂作⽂范⽂》供您查阅。
【篇⼀】中考优秀记叙⽂作⽂范⽂ 科场上,看到作⽂标题,我的思路⼜回到了那节让我影象深刻的语⽂课上—— 上课铃刚打,讲堂⾥就嘈杂起来。
同窗们求助地默背昨天学的《我爱这⼟地》。
我⼀边背⼀边求助地看着门⼝,祷告着先⽣晚点来到。
这时,语⽂先⽣踏进讲堂,我内⼼求助到顶点:“完了,本⽇早上背的全忘光了……要是⼀会提问就惨了……” 先⽣清了清嗓⼦,各⼈背诵的声⾳停了下来。
果不其然,先⽣说:“下⾯搜查课⽂背诵。
”他锐利的眼神混合着些许勉励扫视全班,讲堂⾥阒寂⽆声,⽐上⾃习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围,各⼈的头都快低到桌⼦上了,求助地看着册本。
先⽣⼜溘然来了句:“本⽇背诵,由同窗们提问我。
” 我们的头在⼀刹时都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向先⽣,都丈⼆僧⼈——摸不着脑⼦。
我把疑问的眼神投向同位,她⼩声说:“先⽣葫芦⾥卖的什么药呀?” 先⽣接着说:“背诵⼀向是同窗们的⼀个难关,本⽇晨读时有个同窗问我,先⽣⽼是要求同窗们背诵,本⾝会不会背?我溘然意识到,要让同窗们背会,起⾸先⽣要做出榜样,以是,我抉择这节课由我背诵。
” 我们即刻兴焕发来,当真看着讲义,搜查先⽣背诵时有没有错误。
“若是我是⼀只鸟/我也应该⽤沙哑的喉咙称赞……”先⽣富于韵味的声⾳回荡于讲堂,我们被带⼊⼀个极新的诗歌天下中。
这个天下⾥有墨客对故国深沉的爱,有对侵犯者切齿的恨,有对处于⽇本铁蹄践踏下故国深沉的爱,有为国献⾝的热情…… 先⽣背完,我们都还陶醉在声情并茂的背诵中,稍后,讲堂响起了雷鸣般的掌声。
先⽣脸上绽铺开恬静的微笑。
此时,室外,风⼉沙沙,鸟⼉啾啾。
这就是我最喜好的⼀堂语⽂课。
【篇⼆】中考优秀记叙⽂作⽂范⽂ ⽩云能在蓝天中飘来飘去,那是天空对它充满了爱;鱼⼉能在⽔中游来游去,那是海洋对它充满了爱;花朵能在太阳的照耀下健康成长,那是太阳对它充满了爱。
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范文一:走过的童年
每个人都有自己的童年时光。每当想起,它都能勾起我们许许多多的美好回
忆。童年就像一趟驶过的列车,一去不复返,然后我们突然感觉一下子长大了。
走过的童年时光,使我们知道了童年是那么的重要。每个人都会经历不一样
的童年,然后有着不一样的乐趣,养成不一样的性格。童年是玩的,每个人都非
常向往。它没有大人的烦恼、压力和勾心斗角,有的是开心、可爱和天真无邪。
我出生在农村,长在农村。还记得小时候,我们在田野上肆无忌惮的追逐嬉
戏,冬天一起在屋外打雪仗,做雪人;夏天一起去河边游泳。走过的童年,让我
们不在有当年的孩子气,没有依偎在母亲怀里的撒娇,没有因为父母的一时半会
地离开,而声嘶力竭的哭喊。而是,让我们的思想逐渐变得成熟了,稳重了。
童年是那么的弥足珍贵。翻开我的日记本,看着那些歪歪斜斜地字迹和那些
简简单单的几行意思,仿佛看到当年的情景;翻开我的相册,看着自己稚嫩和稍
显微胖的脸,感叹时光的流逝。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,童年也是
如此。童年是我们有许许多多的问题,因为天真想问父母;是非常淘气不听话;
是看见好吃的东西就要买;是学习不好就会挨批评;是跟小伙伴打架不记仇;是
难以忘怀的;是不可或缺的……
童年时光使我们有了非常多的乐趣,是数不完,道不尽的。因为有了童年时
光,才有了许多挚交,有了青梅竹马,有了我们的以后。
走过的童年时光,拥有了许多快乐回忆,然而找不到了以前的时光,但是让
我们学会了珍惜时光。
范文二:我心中的桥
桥不单单是桥,它使我们能在水面上,半空中“行走”,桥是生活中必不可
少的“路”。
悬在半空中的桥并非幻想——湖南吉首的矮寨大桥。他是 于建在吉首市的
矮寨镇而叫矮寨大桥。说它悬在半空,是因为它与地面相距三百三十多米,两旁
用粗大的铁索悬着,它全长一千一百七十六米,重量是可想而知。这么重的桥可
以悬在空中。这不得不佩服伟大的建筑师和工人,是他们才有的这座桥。这座桥
虽奇,但也奇不过赵州桥,也奇不过我家乡的木桥。
在我家乡村子前面有一条小河,小河不长,但鱼却很多,水也很清,除非是
发大水,不然水深是不会超过一米的。这条小河上有五座桥。有四座桥我不知道
它们叫什么。但两年前修筑的一座桥叫乾坤桥。它混凝土桥,这是我知道名字的
桥。在桥面有用玻璃片镶下的名字。离它xx米左右有一座木桥,我非常佩服它,
它虽没赵州桥历史久远。我可以肯定它有20多年的历史。这座桥本来有五条长
约两米左右的木条。但现在只有四条,有一条也不知道它去哪了,桥的木我不知
道是什么木,有的人挑着xx多斤的玉米从桥走过,那木桥动也不动,就像小鱼
碰大鱼一样。爆发大水的时候,整条桥都看不见了,水也很急又黄。每个人都不
会从那种桥走过去。水下降后,桥又出来了。它与水大战中毫发无损。而且不止
一次,几乎每年两次。战后,它会挂上水的“武器”树枝。告诉过桥的人,它是
多么英勇,多么厉害。一个人孤军奋战,千万大军仍屹立不倒,就像红军长征一
样,百折不挠。这座桥,我走了六年,就算后来新建了一座起混泥土桥,我也常
走木桥,但现在我几乎没在那座桥走,因为它离我远。想上去走走也没机会,虽
然没机会走,但它在我心中留下了一件东西——精神。
我把它屹立不倒的精神留在心中,每次都会在心里“走”无数次桥,但只有
那木桥。我是走得最多的。
范文三:我有我的方式
爱因斯坦曾经说过:学习知识要善于思考,思考,再思考。这是我学习的方
法,也是我认为的方法。所以,在我的学习及思考方式中,就融合了两点,一是
思考原因,二是举一反三。
当我在学习中接触一个新事物时,我就会有一个疑问,为什么是这样的?比
如:在数学课上,老师向我们提出一个概念,一般情况下很多人只会将概念强行
记忆下来进行运用,而我不一样,在记下概念后我就会思考,这个概念是怎么提
出的,并且我尝试证明这个概念。在证明过程中,我也会遇到许多困难,这时,
我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑,拍拍我的肩,弯下腰来,一边用指尖
轻轻指向我的证明过程,一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲
述,一边看着原题思考着。等老师讲完,我恍然大悟,那种感觉如同搬开了卡在
河道上的巨石,灵感如同河水一般,向我奔腾而来。这种思考的方式,不但让我
对概念有了进一步的印象,而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。
在证明概念之后,自然不能停下思考的步伐。课下,我会拉着几个志同道合
的朋友,一起聚集在老师的办公室里,一起讨论问题,举一反三。例如一题多解、
一题多种变形等。有时,老师也加入了我们的讨论,我们将一个个想法和新点子
写在纸上,一个个探讨和解决,一个个难题被我们攻破,我们瞬间获得了多倍的
成就感。每一个人的思维在无形中碰撞,脑洞的一次次爆炸,都给我们带来了许
多的快乐,无数次论证过程的推翻与重组,这才是真正的学习。渐渐地,许多同
学也一块加入了我们的讨论,课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题,而是一次
次与知识的直接对话。
人的大脑有着无限大的潜力,思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才
刚刚开始,要探索的东西还有很多,我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。
这是我的方式,不停地思考,不停地探索。