初中课外文言文阅读
一、《赵襄主学御》
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
一、解释加点的词
1、赵襄主学御于王子期（）
2、术未尽也（）
3、先则恐逮于臣（）
4、夫诱道争远（）
二、翻译
1、术已尽，用之则过也。
2、人心调于马，而后可以追速致远。
3、而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？
导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，
而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
二、《老马识途》
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
注释：①管仲、隰（xī）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国
名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。
一、解释加点的词
1、春往而冬反（）
2、迷惑失道（）
3、遂得水（）
二、翻译
1、管仲曰：“老马之智可用也。”
2、蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
三、文中故事是成语的来历，现比喻
导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，
为人类造福。
三、《学者有四失》①
学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释：①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。③失则多：意思是，失之于学得过多。
④止：遇到困难就停止不前。⑤心之莫同也：心理各有不同。
1、解释句中加点的词。
（1）或失则多（2）然后能救其失也_________
（3）或失则易___________（4）长善而救其失者也
2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )
A、教者必知之
B、虽与之俱学
C、此四者，心之莫同也
D、学而时习之
3、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）、学者有四失，教者必知之。
（2）、知其心，然后能救其失也。
（3）、教也者，长善而救其失者也。
四、《杨布打狗》
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?”
注释：①缁衣：黑色的衣服。②犹是：像这样。③使：假使。
1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是( )
A、杨朱之弟曰布
B、迎而吠之
C、莲，花之君子者也
D、中间力拉崩倒之声
2、解释下列加点的词。
（1）、衣素衣而出_______________
（2）、衣缁衣而反_______________
（3）、子亦犹是也
3、翻译句子。
（1）、子无扑矣，子亦犹是也。
（2）、向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?
4、学习语文重在积累。请你写出两个含有“狗”的成语。
5、狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么
道理？
参考答案：（一）、赵襄主学御全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就
和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技
术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”1、.向2、穷尽3、被4、
发语词
二、1、技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2、人的精神和马相谐调，才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3、而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
（二）、老马识途全文译文：管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天
返回，迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用。”于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘，果然找到了水。
一、1、通“返”，返回2、道路3、找到
二、1、管仲说：“老马的智慧可以利用。”
2、蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。
三、老马识途有经验，能带领新手工作
参考译文：（一）、《学者有四失》
译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是
学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺
点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。
1、(1)、有的人(2)、补救(3)、把……看轻（4）、发扬
2、C
3、（1）学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。
（2）(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。
（3）做教师的，就是要发扬他们的长处，补救他们的缺点啊。
二、《杨布打狗》译文：杨朱的弟弟叫布，他穿着白色的衣服出门。天下雨了，他脱去
白色的衣服，穿着黑色的衣服回家来。他家的狗不知道，冲上来对他狂叫。杨布很生气，准备打狗。杨朱劝阻说：“请不要打它啦，你也会像它这样。先前假如你的狗是一身白
色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?”1、B 2、（1）、动词，穿；名词，衣服（2）、同“返”，回来（3）、这样3、（1）、请不要打它啦，你也会像它这样。（2）、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?
鸡鸣狗盗鸡零狗碎事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成
不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
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