二年级语文下册《神州谣》课件

主题延伸吧！
本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长 城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣 昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对 祖国的无比热爱之情。
课堂小结
我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄 河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我 们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国 而感到自豪。
结构图示
神州谣
山川美 可入画
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
台湾大陆是一家
无比热爱
各民族共同奋斗
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
1.完成课后第3题“读一读，记一记”。 2.向父母了解一下我国都有哪些民族，各个民族又有 什么样的风俗，到学校和同学们交流交流。
mín
民族 民
结构: 上下 音序：M 部首：乛 组词：民族 居民 造句：我们国家有56个民族。
书写指导：上窄下宽，竖 提要直，斜勾呈弓形，写 舒展。
zú
民族 族
结构: 左右
音序：Z 部首：方
组词：民族 汉族
造句：我们国家有56个民族。
书写指导：“方”的右上部 的撇、横不要漏掉，最后一 笔为捺。
yì
dǎo
台湾岛 岛
结构: 半包围 音序：D 部首：山 组词：岛国 小岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：第四笔竖折折钩 要写得宽而扁，包围住左下 方的“山”字。
xiá
海峡 峡
结构: 左右 音序：X 部首：山 组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。
书写指导： “山”靠左上， “夹”的两点呈内八字形， 最后撇、捺写舒展。

zhōu yǒng fēng sǒng wān gé lù
xiá yǔ yì nóng qí fèn fán róng
我会读
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
（1）分享你们的识字方法（2）完成下列游戏，加深对生字的记忆（3）比一比，看看谁摘得苹果和星星最多
部首：丶
结构：左右结构
音序：Z
湾
wān
组词：台湾 海湾
造句：家是我们心灵的港湾。
左窄右宽，右部笔画紧凑。湾的最后一笔是竖折折钩，注意写法要正确。
音序：W
部首：氵
结构:左右
岛
dǎo
组词：岛国 小岛
造句： 台湾是我国不可分割的一部分。
“山”稍小，左部稍突出。
音序：D
部首：山
结构:半包围
峡
xiá
组词：海峡 峡谷
造句：海峡两岸一家亲。
左小右大，第八笔九笔画舒展。
音序：Z
部首：方
结构:左右
民
mín
组词：民族 居民
造句：我们国家有56个民族。
第四笔横向右上方倾斜，斜钩舒展有力。
音序：M
部首：乛
结构:上下
族
zú
组词：民族 汉族
辽阔
伟大
热爱
赞美
我/神州， 称/中华，
“神州”和“中华”都指中国。
1.你知道文章第一句中的“神州”和“中华”指的是什么？这句话在文章中起了什么作用？
二、朗读课文，分析下列相关问题。
山川/美，可/入画。
本句话在文章是总起句。我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
长江/涌，
州
湾
岛
峡

二、拼拼写写我最棒。
xiá ɡǔ
tái wān qínɡ
峡谷 台湾
yì
mín zú
情谊 民族
fèn dòu zhěnɡ qí hǎi dǎo shén zhōu
奋斗 整齐 海岛 神州
三、辨字组词我能行。 州( 神州 ) 弯( 弯曲 ) 峰( 山峰 ) 洲( 亚洲 ) 湾( 台湾 ) 蜂( 蜜蜂 )
各民族共同奋斗
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
推荐阅读
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
四、我会连。 我神州 山川美 黄河奔 长城长
可入画 珠峰耸 称中华 长江涌
巍巍 炎黄 繁荣 奋发
图强 中华 子孙 昌盛
五、 查字典，我能行。 1．“谊”的部首是( 讠 )，除去部首还有( 8 )画。我会 组词( 情谊 )、( 友谊 )。 2．“民”字用音序查字法应先查大写字母( M )，再查音节 ( mín )，最后一笔的笔画名称是( 斜钩 )，我会组 词( 人民 )、( 民族 )、( 民主 )。
繁荣昌盛
教师点拨：这是和本课有关的几个词语，我们要读一 读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。
一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。
海﹒峡(—xiá— jiá) 珠峰﹒(fōnɡ —fē—nɡ—) ﹒隔开(ɡéi —ɡé—)
繁﹒荣(fáng —fá—n)
友谊﹒(yí
—yì)
耸﹒立(s—ǒ—ng— sǔn)

左右
说
讠
话
友谊
情谊
二、根据课文内容连一连。
黄河 涌长江 耸长城 奔珠峰 长
三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。
听歌曲：《大中国》
1
神州谣
第一课时
第二课时
语文 二年级 下册
州
zhōu
它和我们学过的哪个字长得很像？
川
第一课时
它们之间有什么关系呢？
chuān
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。
港珠澳大桥
中国高铁
城市高楼
四通八达的道路
我们一起来读这一小节，读出奋发向上的气势。
各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣↗。
··
·
（课后第一题）
··
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
第二课时
自由朗读第一小节，边读边想：你知道了什么？
互动课堂
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
指名读第二小节，思考：写了哪些壮美的山川？
黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。
这些山川有什么特点？
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。
·
·
·
·
·
·
（课后第一题）
指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？