歌词中的语文 PPT教学课件(推荐)

众的心。
(4)《弯弯的月亮》是电视艺术片《大地情语》的插曲。1982 年底到1997年3月，李海鹰在广东音乐曲艺团当创作员，《弯 弯的月亮》就是这期间写出来的。
◆ 知识链接 ◆ 歌词是歌曲中的文学部分，又称音乐文学。现代诗歌与流行
歌词有许多相通之处，二者从很多方面突破了传统格律的限
制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具 有的艺术特质、表现技法和情感特征。但它和诗之间还是有
大河汤汤 大河之源，呈现一派童年的清亮，童 话般的宁静。黄河，就从这里坦坦荡荡流 来，扭动灵巧的身肢，舒展而又随意地流 过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河 水的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨 笔，浓墨重彩，一会儿流成几股，一会儿又汇作一滩。在突 然放宽的高原平地上恣肆流奔。
8.《弯弯的月亮》美在何处？那穿透胸膛的忧伤来自何处？ [名师指津]从情感、修辞、语言节奏方面回答第一问，从主 旨的角度回答第二问。 我的理解：这首歌首先美在感情：感情上，美好的回忆中夹 杂着淡淡的忧伤。其次美在修辞：比喻、顶针、拈连等修辞 的使用，更好地表达了作者的情感。再次美在语言：语句朗 朗上口，配上舒缓的旋律，抒情色彩浓郁。故乡是宁静美好
出生年月 籍 贯
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姓
名
李海鹰 1954年 广东中山人 中国轻音乐会副秘书长，著名音乐人。主要 作品有《弯弯的月亮》《我不想说》(电视剧 《外来妹》主题歌)、《走四方》(电视剧《一 路黄昏》主题歌)等
出生年月 籍 贯
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◆ 背景呈现 ◆ (1)《长江之歌》是上世纪八十年代中期中央电视台 播出 的 专 题片《话说长江》的主题曲，该片播出之后受到了广大观众的 热烈欢迎，在征集的诸多主题歌词中，专家们选定了胡宏伟的

你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
第一个分句要读得柔和一些， 因为长江是“走来”，第二个分句 读时要让人感觉有气概，因为长江 是“奔去”。
思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
全班齐读这二句。
说说你对这二句的理解。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
自由读。说说读了这句诗 想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？
（2）“情怀”是什么意思？为什么 说长江有母亲的情怀？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
“雪山”在祖国的最西部，“东海” 在祖国的最东部，长江能从祖国的最西 部走来，向祖国的最东部奔去，说明她 源泉是无穷的。
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
这首诗是电视系列片《话说 长江》主题歌的歌词。作者以雄 浑的气势，赞颂了长江的宏伟、 壮观，以真切的情感表达了对长 江的热爱、依恋之情。
dí zhī wǎ
涤 汁 n挽
洗涤 乳汁 挽留
选择正确的读音
• 哺(bǔ pǔ )育 • 依恋( liàn niàn ) • 磅 (bàng páng )礴 • 奔 ( bēn bèn )去
长江上中下游 划分示意图
上游
入
海
下游
口
中游
长江,中国第一大河。发源于青藏高原 唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧， 源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、 藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等 10个省、市、自治区，在崇明岛以东注入 东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、 桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全 长6300余公里，长度居世界第三位；流域 面积180余万平方公里。

我思恋故乡的渔火，
还有沙滩上美丽的海螺。 噢，妈妈——
如果有一叶风帆向你驶来，
那就是我，那就是我。
我思恋故乡的明月， 还有青山映在水中的倒影。 噢，妈妈—— 如果你听到远方飘来的山歌， 那就是我，那就是我。
运用了比喻和 比拟等修辞格， 把自己比作微 笑的浪花、吹 响的竹笛、行 驶中的风帆和 远方飘来的山 歌，把故乡美 好的事物和自 己真挚的感情 紧紧地融合在 一起，抒情含 蓄、动人。
《长江之歌》
《我们拥有一个名字叫中国》
《那就是我》 《弯弯的月亮》
作家作品与 时代背景
胡宏伟，男，歌词作家、诗人，1953 年生于辽宁省沈阳市。他的主要作品 有歌曲《长江之歌》、《光荣啊，中 国共青团》等。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀， 晚起高山大海，
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。 我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
《长江之歌》 分为两段，第 一段和第二段 开头分别从什 么方面写？描 绘了什么样的 景观？
就是泱泱的气节，
从来没变过。
手牵手，什么也别说， 哪怕沉默也是歌， 我们拥有一个名字叫中国。
诗人把“我们”这个4万 万中国人的形象，凝聚为 一个长城是静脉、黄河是 动脉、五千年的文化是脉 搏的大中国的形象。
运用了比喻、对偶等 修辞格。语言 大气、 洒脱、情感深沉。

在作者心中的分量；
一词表达对
祖国浓烈的血浓于水的思念。
※2、你还知道哪些表达爱国感情的歌曲？
谢谢大家
谢谢大家
再谢见谢
再见
2、画：勾画出最令您感动的句子 和您喜欢的句子，在自己最受感动 的地方做出批注，交流您感动的原 因。
3、说：从歌词的哪些地方我们可 以感受到海外赤子的拳拳爱国心？
啊！中国心
1、“我的中国心”中的“中 国心”是指什么？
2、这首歌词与《长江之歌》 表达的情感有何不同？
《长江之歌》赞颂了长江的宏伟、 壮丽，表达了对母亲河长江的热爱和 依恋之情。
பைடு நூலகம்
长江，长城， 黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。
流在心里的血， 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡也改变不了 我的中国心。
通过这节 课的学习，你 学到了什么？
※1、在诗词中，作者用
字表达对祖
国的魂牵梦绕；用
字表达对祖国刻
骨铭心的爱；
是说长江、长城、黄
山、黄河在作者心中的分量，更是说祖国
义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册
1、读：有感情地读读这首诗，并给下列字、词
注音。
lào péng pài
烙 澎湃
2、画：勾画出最令您感动的句子和您喜欢的句 子，在自己最受感动的地方做出批注，交流您感 动的原因。
3、说：从歌词的哪些地方我们可以感受到海外 赤子的拳拳爱国心？
4、问：对课文内容有什么疑问？标记出来或写 下来。
《我的中国心》表达了海外游子 对祖国的深深思念之情，表达了他们 永远也不会改变的中国心和民族情怀。
这两首歌词表达的共同思想感情是： 民族情结和爱国情怀。

❖ 《棉花糖》：“你就是我心中的棉 花糖，甜蜜的梦想”
❖ 借代
❖ 借代重在事物的相关性，也就是利 用客观事物之间的种种关系巧妙的形成 一种语言上的艺术换名。
❖ 这样的换名可以引人联想，使表达收到 形象突出、特点鲜明，具体生动的效果。
❖ “五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗， 我为你自豪。”（《红旗飘飘》）
❖ 1干一起成长。 ❖ 书本翻开希望，键盘敲击着梦想，装满希望就要启航。 ❖ 啊，水杉，根生大地，一起把青春歌唱！
❖ 2·夜晚不眠的灯光，照亮我们的前方。 ❖ 春去秋来，寒来暑往，怀揣着信念激情飞扬， ❖ 教鞭指点方向，双手托起了太阳。付出汗水才有辉煌。 ❖ 啊，水杉，直奔蓝天，共同把生命歌唱！
还记得夕阳西下的时候 那时急促的脚步已散走 没有可爱的小朋友 没有工作人员一天的守候 可是我依然是那么快乐 还有那校门前杨柳陪着 在桌上，在灯下，在那手中 握着那疲惫不堪的钢笔 如果有一天 作业再多点 请把我留在 这办公室里 如果有一天 我离开学校 请让我留恋 这教室里
歌声悠扬，曲词优美 只要我们用心聆听 就会在婉转的歌声中陶醉 只要我们用笔书写 就会留住生活中的美
❖分组讨论： ❖1、每组确定一个主题:亲情、
友情、爱情、励志、校园、爱 国等，找出几句用了修辞方法 的歌词写在小黑板上，进行赏 析，品味其表达的感情。 ❖2、试着唱出感情来。
幻灯片 12
❖ 比喻：
❖ 化抽象为具体，使描写对象生动形 象、活泼。
❖ 《中国功夫》：“卧似一张弓，站 似一颗松，不动不摇坐如钟，走路 一阵风”
可我知道这时光不会太久 ❖ 因为我只是普通矿工的娃 ❖ 在街上，在坡下，在校园中 ❖ 狂吼着汪峰创作的歌谣 ❖ 如果有一天，快乐已远去 ❖ 请把我留在，在这时光里 ❖ 如果有一天，梦想已逝去 ❖ 请把我埋在，在这煤堆里

诗和歌的探究：
1. 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。 情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹 之不足故永歌之，永歌之足，不知手之舞之， 足之蹈之也。《毛诗序》
2. 诗言志，歌永言。《尚书.尧典》
旧称扁桃腺。 【扁桃腺】名扁桃体的旧称。 【扁形动物】无脊椎动物的一门，身体呈扁形，左右对称。多为雌雄同体，如绦虫，有的雌雄异体，如血吸虫。 【扁圆】名①椭圆。②指圆形而厚度较小的立体形状：～食品盒。 【匾】名①上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌（也有用绸布做成的）： 横～｜绣金～｜门上挂着一块～。②用竹； 英语培训班加盟连锁 英语培训班加盟连锁 ；篾编成的器具，圆形平底，边框很浅，用来养蚕或 盛粮食。 【匾额】’名匾?。 【匾文】名题在匾额上的文字。 【萹】见页〖扁豆〗（萹豆）。 【惼】〈书〉（心胸）狭窄：～心。 【碥】①在水旁斜着伸 出来的山石。②山崖险峻地方的登山石级。 【稨】见页〖扁豆〗（稨豆）。 【褊】〈书〉狭小；狭隘。 【褊急】〈书〉形气量狭小，性情急躁。 【褊狭】 〈书〉形狭小：土地～｜气量～。 【藊】见页〖扁豆〗（藊豆）。 【卞】①〈书〉急躁：～急。②（）名姓。 【弁】①古代男子戴的帽子。②旧时称低级 武职：武～｜马～。③（）名姓。 【弁言】〈书〉名序言；序文。 【抃】〈书〉鼓掌，表示欢喜：～舞｜～踊（鼓掌跳跃，形容非常高兴）。 【苄】［苄 基］（ī）名甲苯分子中甲基上失去一个氢原子而成的一价基团（—）。旧称苯甲基。 【汴】名①河南开封的别称。②姓。 【忭】〈书〉欢喜；快乐： 欢～｜～跃（欢欣跳跃）。 【变】（變）①动和原来不同；变化；改变：情况～了｜～了样儿。②动改变（性质、状态）；变成：沙漠～良田｜后进～先进。
这首歌是在香港回归前， 香港著名歌手张明敏在中 央电视台春节联欢晚会上 演唱的歌曲，当他深情并 茂地唱起这首歌时，场上 响起雷鸣般的掌声，并且 在以后广为流传，是一种 什么样的感情引起了全国 人民的共鸣呢？

六年级第二单元 5.《长江之歌》
走近长江 了解长江 爱上长江
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——唐·杜甫 《登高》
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——唐·李白《送孟浩然之广陵》
长江全长3900多公里，是中国第一大河， 也是亚洲第一大河。
世界河流的排名 第一，尼罗河 (非洲埃及)； 第二，亚马逊 河(南美洲巴西)； 第三，长江 (亚洲，中国)。
• 源头：青海省 青藏高原 唐古拉山脉的格拉丹东雪山。
入海口：东海
流经九省二市
分别是：(指着地图) 青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖南→安徽→江西→江苏→ 上海入海口，经上海吴淞口入东海
长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市武汉——武汉
长江下游最大的城市——上海
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
再见