小学1--6年级语文教学大纲
小学1--6年级语文教学大纲
小学一年级语文教学大纲
（一）汉语拼音
1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。（二）识字、写字
3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。
5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。
6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。
7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。
8.学习使用和保管写字用具。
（三）听话、说话
9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
10.听话能集中注意力,不随便插话。
11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。
12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。
（四）阅读
13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。
14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。
15.认识自然段。了解课文内容。
16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。
17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。
（五）作文
18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。
19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。
20.学习使用句号、问号。
小学二年级语文教学大纲
汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.继续学读轻声。认识大写字母能背诵《汉语拼音字母表》。
识字、写字
3.学会常用汉字750个左右。读准字音认清字形能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。
4.学习用音序法查字典。学习独立识字。
5.学过的词语能正确读、写大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。
6.继续练习用铅笔写字写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。
7.学会使用和保管写字用具。听话、说话
8.能听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述基本内容。
9.能认真听别人讲话,认真思考。
10.继续学习说普通话。看图或观察事物以后能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容用完整的语句回答问题。
11.当众说话做到语句完整有礼貌。
阅读
12.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间
的停顿。能背诵指定的课文。
13.学习默读课文。要求不出声不指读一边读一边想。
14.学习结合上下文和生活实际理解词句。
15.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。
16.能阅读注音的儿童读物,初步了解内容。
作文
17.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。
18.学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。
19.能写留言条。
20.学习使用逗号、感叹号。
一、汉语拼音
1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。
二、识字、写字
2.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。
3.学过的词语能正确读、写，大部分会用。能初步辨析近义词和反义词。学习积累词语。
4.能熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。
5.练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿影，能正确地执笔、运笔，初步养成良好的写字习惯。
三、听话、说话
6.能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事，能转述内容。对不理解的问题能够提出来。
7.能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想象。
8.初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。
9.当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
四、阅读
10.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指定的课文。
11.继续学习默读课文，能初步理解课文内容。
12.能结合上下文和生活实际理解词句。
13.学习分析自然段，归纳主要内容。
14.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。
15.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。
16.能阅读儿童读物，了解主要内容。
五、作文
17.能用学过的部分词语写通顺的句子。
18.学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。
19.学习使用冒号、引号。
20.能修改有明显错误的句子。
一、汉语拼音
1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
二、识字、写字
2.学会常用汉字400个左右。能辨析多音字、同音字和形近字。
3.能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。
4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。
5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。
三、听话、说话
6.能听懂程度适合的讲话。参加讨论,能听出同学发言中的问题。
7.养成专心听、认真思考的习惯。
8.参加讨论能主动发言，能用普通话讲清自己的意思。能复述课文。能清楚明白地讲述一件事。
9.当众说话，语句比较通顺，有礼貌。
四、阅读
10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能初步表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。
11.能按要求默读课文，理解主要内容，有一定的速度。
12.学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子。
13.能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，说说段落大意。
14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段的。
15.学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步了解课文内容,能提出问题。
16.能阅读少年儿童读物，了解主要内容。
五、作文
17.练习用学过的部分词语写句子。
18.初步能有顺序有重点地观察图画和周围的事物，培养留心观察周围事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。学写书信。
19.学习使用顿号。
20.能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文
