M5U1 You must keep to the path.

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一、词汇大集合

1.betray:vt.背叛，出卖，泄露

betraysthtosb:向某人出卖∕泄露……betrayoneself:露出原形

betrayal:[biˋtre?l]n.背叛

② Hewouldratherdiethanbetraythedocumenttotheenemy.

②Shesaidshewassorry,buthereyesbetrayedhersecretdelight.

她说她很难过，但她的眼神里却露出她内心的喜悦。

2.Imusthavesounded……quiz,sayinghoweasyitwas.

⑴musthavedone:一定做过……

⑵“sayinghoweasyitwas”为现在分词作状语，表示伴随状态。

3.failsth:未能通过……failtodosth:未能做……

①IfailedmydrivingtestthefirsttimeItookit.

②Heneverfailstowritetohismothereveryweek.

4.pretendsth:假装，扮作……

pretendtodosth:假装做……pretendthat:假装……

① Tompretendedtobereadingabookwhentheteachercamein.

③Shepretendedthatshewasnotathomewhenwerangthebell.

5.admit(admitted；admitting):vt.

(1)承认admit(doing)sth:承认做……admitthat:承认……

admitsbtobe+n/adj:承认某人是……

① Headmittedhavingstolenthatcar./Headmittedthathehadstolenthecar.

②Wealladmithimtobeafool.

M5U1练习

用所给词的形式填空

1.Tom______to for his being late, and we accepted

his_____.(apologize)

2.At first they____about how to spend the money, but later

they got into a silly_____with each other.(argue)

3.I cannot help___(wonder) if he wants Peter to be his best

friend instead of me.

4.I feel really____(guilt) because I said some really cruel

things too.

5.If you can buy a person’s____(friend) , it is not worth

having.

二用适当的介副词填空

1.The soldier went to spy____ the enemy’s movement

2.The girl who was gifted _____singing was determined into

a music school.

3Ann was really proud ____her marks in the exam.

4.The supply of materials cannot keep pace___ demand.

5.Sue felt betrayed___ her friend who had cheat her.

6.You should not talk about your friend ___his back.

7.I felt ashamed___ the rude remarks I made the other day. 8.Many working women rely___ their parents to help take

分层教学设计

学科： 英语 年级： 八 任课教师：

课题 M5U1

理论

依据 依据新课标根据学生实际通过本模块的学习，学生能从生活中观看动画片的经历学习到新的对生活的启示并增加对英语的学习兴趣。

分层教学

目标 基础性目标：掌握本模块的所有重点单词、短语和知识点。

发展性目标: 掌握简单句的基本句型。

能够用简单句的基本句型进行简单对话和写作。

拓展性目标：通过本单元对大卫的兴趣爱好的学习，开阔学生视野以及培养学生的阅读兴趣。 集体备课修改意见

教学

重点 掌握本模块的重点单词，短语和知识点。

教学

难点 提高学生的阅读能力。

掌握简单句的基本句型；

能够运用简单句进行简单对话或者是写作。

教学

流程设计

Step1 出示课题（PPT）（目的使让学生清楚明白本节课的大目标）

Step2 向学生展示本节课的学习目标：

基础性目标：掌握本模块的所有重点单词、短语和知识点。

发展性目标: 掌握简单句的基本句型。

能够用简单句的基本句型进行简单对话和写作。

拓展性目标：通过本单元对多部动画片以及其中主人公人物的学习，开阔学生视野以及培养学生的阅读兴趣。

（目的是使学生清楚本节课需掌握的东西有哪些）

Step3 check the phrases and sentences.(目的是检查学生的预习情况)

Step4导入部分（图片和文本）

What kind of cartoons do you like?

Do cartoons always end in a happy way?

What cartoons do you think are funny?

给学生2分钟讨论时间，让学生在小组内进行讨论（目的让学生用自己的语言和学过的知识来思考问题，合适并且正确的表达出来自己的想法）

叫号回答问题

Step5阅读课文David’s hobbies

M5U1 语言点翻译题：

1.这次交通事故应该由这名司机负责。（be to blame）

2.主席建议会议延迟到下周举行。（suggest that sb should）

3.除了去公园之外，我的活动范围仅限于邻近地区。（apart from, movement, neighbourhood）

4.没有足够的证据很难作出结论。（draw a conclusion）

5.这些科学的探寻讲有助于我们项目的成功。（scientific enquiry, contribute to）

6.Eiffel对他修建铁塔的计划满怀热情，而这座塔使他闻名于世。（enthusiastic, construct, iron

tower）

7.他常提出些不同寻常的计划。你在加入之前要慎重对待。（put forward; be cautious ; join in）

8.谁是第一个反对”地心说“地心说”的人？（reject, universe）

9.虽然他的写作没什么意思，但Fred还是确信自己的作文会得高分。（make sense, positive）

10.我对这些新观念非常感兴趣，以至于不假思索地吸收了。(absorb )

1. The driver was to blame for the traffic accident.

2. The chairman suggested the meeting be put off until next week.

3. Apart from going to the park, I limit my movements to my neighbourhood.

4. It is difficult to draw a conclusion without enough evidence.

5. These scientific enquiries will contribute to the success of our project.