马克思主义与社会科学方法论 思考题[精品文档]

马克思主义与社会科学方法论思考题2014级硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》思考题（请认真弄懂教材各章后面思考题）一、辨析（说明出处，并分析其内涵及意义）1、人是环境和教育的产物。

2、人是自我选择的产物。

3、人创造环境，同样，环境也创造人。

4、原则不是研究的出发点，而是它的最终结果。

5、问题是时代的格言，是表现时代自己内心状况的最实际的呼声。

6.人的本质是人的阶级性。

二、简述或论述题1、简述哲学社会科学研究中的问题与问题意识。

2、为什么说实践是人的存在方式3、如何理解社会科学方法论的主体性原则4、论社会科学方法和自然科学方法的异同关系P3-5。

5、联系改革和建设的实际论述原则与现实的关系。

6、结合改革的实践论述生产力标准与以人为本标准的统一性。

7、马克思主义方法论的基本原则8.试述马克思主义评价历史人物的基本原则。

三、概念方法、方法论、阶层、世界历史硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》考试题模型一、辨析题（说明出处，并分析其内涵及意义。

五选三。

）1、人是环境和教育的产物。

2、整体大于各孤立部分之和。

3、人创造环境，同样，环境也创造人。

4、原则不是研究的出发点，而是它的最终结果。

5、问题是时代的格言，是表现时代自己内心状况的最实际的呼声。

二、简述题（二选一）1、简述社会科学方法是否可能。

2、简述哲学社会科学研究中的问题与问题意识。

三、论述题（三选一）1、论“人本”和“物本”的辩证关系。

2、试论如何以科学的态度对待当代西方各种社会科学方法。

3、论“实践唯物主义”的研究方法。

马克思主义与社会科学方法论思考题马克思主义与社会科学方法论思考题什么是经济社会形态？经济社会形态是以生产关系的性质为标准对社会形态作出的划分。

生产关系在社会形态中处于特殊的重要地位，一方面，生产关系与一定的生产力发展水平相适应；另一方面，生产关系又对社会上层建筑具有决定作用。

马克思指出：“生产关系总合起来就构成所谓社会关系，构成所谓社会，并且是构成一个处于一定历史发展阶段上的社会，具有独特的特征的社会。

”按照这一标准，马克思主义把人类社会的发展划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种依次演进的经济社会形态。

经济社会形态的划分，为研究社会形态的类型和发展规律，提供了最重要的依据和线索。

正是依据经济社会形态的变化，我们才能认识到社会由低级形态向高级形态的演化规律，认识到每一具体社会所处的历史发展阶段和发展趋势，认识到社会主义取代资本主义的历史必然性。

什么是技术社会形态？技术社会形态是以生产力和科学技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准对社会形态的划分。

人类社会从古至今依次经历了石器时代、铜器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、电子时代等技术社会形态。

从产业结构的角度看，在石器时代，主要产业是渔业和狩猎业，因此这个时代又可称为作渔猎时代。

在铜器和铁器时代，农业成为主导产业，因而这一时代又被称为农业时代。

在蒸汽和电气时代，工业成为主要产业，因此这个时代又被称为工业时代。

在电子时代，信息技术和信息产业在社会的技术体系和产业结构中取得主导地位，这个时代又被称为信息时代。

技术社会形态各个历史阶段依次递进，每一个阶段都是不可逾越的。

在当代，对于欠发达国家来说，工业化是不可逾越的。

马克思主义指出：“工业较发达的国家向工业较不发达的国家所显示的，只是后者未来的景象”，它是“以铁的必然性发生作用并且正在实现的趋势”。

技术社会形态与经济社会形态的划分相辅相成，全面揭示了人类社会的性质和发展的客观规律。

1、如何理解社会科学方法论的性质与特点？方法就是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式与行为准则,就是人们实现特定目的的手段或途径,就是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。

方法论就是关于方法的理论,它以多种多样的方法为研究对象,探讨方法的基本原理与基本原则,为人们正确认识事物、评价事物与改造事物指明方向。

方法论具有不同的层次,如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。

社会科学方法论就是从事科学研究的方法论,它就是对各门具体社会科学研究方法的概括与总结,因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

社会科学研究的方法论特点:第一,社会科学研究的主客体同体性。

社会科学研究者就是社会中的人,她们对研究对象来说就是主体,而本身又就是被研究的客体。

第二,社会科学研究的价值关涉性。

社会科学研究总就是包含、渗透、负载着人的价值因素。

完全的“价值中立”就是做不到的。

第三,社会研究的理解建构性。

社会科学研究,特别就是人文科学研究,不能像自然科学那样单纯进行客观的描述与说明,只能通过理解来把握。

2、如何理解社会生活在本质上就是实践的？马克思主义用人的实践活动解释历史的发展,从而达到对社会历史的正确认识,为社会科学研究奠定了可靠的方法论基础。

首先,实践活动决定人类社会的产生、存在与发展。

人类历史就是人们自己创造的,一部人类社会的历史,本质上就就是人的实践活动的历史。

人的实践活动贯穿于社会发展的全部历史过程,包含着人类历史的全部秘密,人的实践活动的水平体现了历史发展的程度。

其次,实践活动不仅改变了环境,同时也改变了人本身。

实践活动作为人的存在方式,就是人类为了满足自身需要而进行的能动地改造世界的物质性活动。

实践活动作为人类特有的活动,集中体现了人的本质的社会性。

人们在进行物质生产的同时,也生产了自己的物质生活;在改变生产方式的同时,也改变了自己的生存方式;在改造客观世界的同时,也改造了人的主观世界;在改变环境的同时,也改变了人本身。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点。

社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。

主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。

在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。

2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。

注重坚持群众史观，反对英雄史观。

3. 整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。

具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。

这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。

5. 发展性原则。

这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。

要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？•马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。

导论　１．如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑？　社会认识即人类认识社会的主要方式，社会科学方法论即研究社会历史的方法论。

　一、总体来说，社会认识与社会科学方法论的演变逻辑为：马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观，即用社会意识去解释社会存在。

原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。

马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。

这样，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。

　二、社会认识的演变逻辑为：唯心主义——唯物主义——辩证唯物主义（即马克思主义社会认识论）；自发——自觉，具体来说，神话传说（原始社会自发认识）——非理性方式（第一种自觉形式）——理性求知（批判性的）、实证方式（发展性的）、非理性方式。

　三、社会科学方法论的演变逻辑为：形而上学——辩证法——唯物辩证法（即马克思主义社会科学方法论，包括：实践的、辩证的历史唯物主义哲学，剩余价值论，创立了科学社会主义学说，阶级和阶级斗争学说。

）　２．如何理解社会科学方法论的性质和特点？　方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。

　方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。

　方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。

　社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

　社会科学研究的方法论特点：　第一，社会科学研究的主客体同体性。

《马克思主义与社会科学方法论》思考题1.简述马克思主义社会科学方法论的基本原则。

第一，客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要前提。

客观性的要求却是绝对必要的。

第二，主体性原则。

这一原则要求我们，一要注重从主体的角度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。

第三，整体性原则。

整体性原则实质上是系统性原则。

系统性原则要求我们关注局部与整体的关系，树立全局性的观念。

第四，具体性原则。

具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。

一切要以时间、地点和条件为转移，具体问题具体分析。

第五，发展性原则。

这要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。

2.如何理解马克思主义在社会科学研究中的革命变革（发展历程）？马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观。

原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。

马克思主义主张用社会存在去解释社会意识，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观在社会历史研究中实现了革命性的革命。

第一，马克思批判地继承了近代德国古典哲学的积极成果。

黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

第二，马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果，揭示了资本主义剥削的秘密。

第三，马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果，创立了科学社会主义学说，使社会主义由空想变成了科学。

第四，马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果。

马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。

3.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？问题意识是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。

1）问题是时代的声音。

提出问题是解决问题的前提。

什么是科学？什么是社会科学？你的学科专业在社会科学体系中处在什么位置？马克思主义的产生与社会科学的发展有何关系？什么是社会科学？我们应当以什么样的态度学习和研究社会科学？什么是社会科学方法论？马克思主义与社会科学的发展有何关系？为什么说社会生活在本质上是实践的？掌握这一原理对社会科学研究有何指导意义？什么是问题意识？社会科学研究为什么要有强烈的问题意识？科学研究的根本目的是什么？一切从实际出发就是“价值中立”吗？怎样理解二者的根本区别？为什么要在实践中检验和发展理论？怎样在实践中检验和发展理论？为什么说以实践为基础的方法是马克思主义社会科学方法论最根本的研究方法？为什么说没有调查就没有发言权，就没有真正的社会科学研究？结合自己对社会科学的认识和体验，谈谈社会科学研究为什么要有强烈的问题意识？什么是社会系统研究方法？它与马克思主义社会科学方法论是何关系？社会大系统中包含哪些子系统？了解这些子系统及其相互关系,对社会科学研究有何意义？社会系统研究的重要原则有哪些,如何理解和运用？什么是矛盾？举例说明我国社会中存在哪些与你的学科专业有关的矛盾。

问题与矛盾是什么关系？怎样纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题？怎样理解社会矛盾的普遍性？矛盾分析方法在社会科学研究中有何意义和作用？什么是社会基本矛盾？分析社会基本矛盾有何意义？社会主义社会还存在哪些矛盾？谈谈社会矛盾与社会和谐的关系。

怎样分析社会矛盾的特殊性？分析社会矛盾的特殊性在社会科学研究中有何意义和作用？联系自己的学科实际，谈谈如何从纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题？怎样理解社会历史过程的连续性和非连续性、前进性和曲折性？怎样理解社会历史过程是合规律性与合目的性的统一？这一命题对我们有何方法论启示？什么是“现实的人”？存在“非现实的人”吗？强调“现实的人”是社会历史研究的出发点意义何在？什么是“真实共同体”和“虚假共同体”？真正全面体现社会共同体本质的“真实共同体”是什么样的？为什么说“人民群众是创造历史的决定力量”？怎样理解杰出人物在历史发展中有重大作用？如何评价历史人物及其历史作用？什么是社会现象中的“事实”和“价值”？怎样理解人们活动的主观目的性和客观制约性？社会科学研究应当如何进行价值评价？怎样认识和处理社会科学研究中“公说公有理，婆说婆有理”的问题？什么是分析、综合？怎样理解分析与综合之间的相互关系？什么是社会评价？什么是社会进步？怎样进行社会评价？为什么说人民利益是社会评价的最高标准？它与生产力这个社会评价的根本标准是何关系？什么是社会认知？社会认知的方法和途径有哪些？“世界历史”是如何形成的？“世界历史”概念的提出对于社会科学研究有何方法论意义？什么是两重性？分析“世界历史”的两重性对于我们进行社会科学研究有何意义？为什么说经济全球化是世界历史发展的新阶段？怎样分析经济全球化的内在矛盾？怎样分析资本主义的历史地位和历史命运？怎样看待社会主义的历史过程和未来发展？。

1.马克思主义社会科学方法论基本原则（简述）。

8页（1）主要内容马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。

在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客观相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。

马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

（2）基本原则贯彻马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：第一，客观性原则。

按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要前提。

尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体，但是，客观性的要求却是绝对必要的。

在社会历史领域，坚持客观性的原则，就要求我们始终坚持认识论的实践标准，历史观的生产力标准和价值观的人民主义标准（以人为本的）第二，主体型原则。

这一原则要求我们，一要注重从主体的纬度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。

第三，整体性原则。

整体性原则实质上是系统性原则。

系统性原则要求我们从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。

系统性原则要求我们从系统的观点来看待个人于社会的关系，坚持集体主义精神。

系统性原则要求我们关注局部与整体的关系，树立全局性的观念。

第四，具体性原则。

具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。

这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法做出正确的判断。

第五，发展性原则。

这要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。

2014级硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》思考题第一次思考题 1.如何理解社会科学方法论的性质和特点？2.如何理解马克思主义在社会科学方法论发展中的革命变革？3.如何评价和借鉴西方社会科学方法论？4.如何理解社会生活在本质上是实践的？5.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意思？6.社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？7.如何理解从实践出发与“价值中立”的根本区别？第二次思考题1．应当如何看待社会系统研究方法的方法论功能？它与马克思主义方法论是何种关系？2．如何理解人类社会是一个复杂的大系统，这个大系统又由哪些系统构成？这些系统之间主要有哪些复杂的关系？3.马克思“社会有机体”的思想和经济社会形态和技术社会形态的划分，对于认识人类社会发展有何重要意义?4．社会系统研究方法有哪些重要的方法论原则，这些方法论原则对我国社会主义现代化建设实践有哪些指导意义？第三次思考题1.社会矛盾和社会和谐的关系。

2.联系自己的科学实际，谈谈如何从纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题？3.结合当代中国社会阶层结构的变迁，谈谈阶层分析方法的价值及角度。

1.联系现实生活中的群体性事件，分析矛盾的复杂性。

2.联系国际关系的实际，分析“中介”的方法论意义。

第四次思考题举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。

1．简述社会认知的方法与途径。

2．怎样理解作为社会评价根本标准的生产力标准？1.人是环境和教育的产物2．人是自我选择的产物。

3．人创造环境，同样，环境也创造人4．原则不是研究的出发点，而是它的最终结果5．问题是时代的格言，是表现时代自己内心状况的最实际的呼声6.人的本质是人的阶级性二、简述或论述题1．简述哲学社会科学研究中的问题与问题意识2．为什么说实践是人的存在方式？3．如何理解社会科学方法论的主体性原则？4．论社会科学方法和自然科学方法的异同关系P3-5。

5．联系改革和建设的实际论述原则与现实的关系6．结合改革的实践论述生产力标准与以人为本标准的统一性。

马克思主义与社会科学方法论-思考题及答案1.如何理解社会生活在本质上是实践的？马克思主义认为，社会生活的本质是实践。

这是因为人类社会是由从事实践活动的人构成的，社会运动也是由千百万人的社会实践活动推动的。

同时，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。

实践是人的自觉能动性的表现和根源，是人的生命表现和本质特性。

因此，“全部社会生活在本质上是实践的”。

2.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？社会科学研究应当遵循以实践为基础的研究方法。

这包括立足实践需要研究理论，对实践进行理论总结，以及在实践中检验理论和发展理论。

其中，强烈的问题意识是社会科学研究的首要基本原则之一。

只有在实践中发现问题和提出问题，才能进行理论研究和解决问题。

3.社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？实践是社会存在和发展的基础，也是认识发生和发展的基础。

但是，社会科学研究不能停留在实践经验的水平上。

科学理论是实践经验的概括和总结，源于实践但超越经验。

研究问题必须从现实出发，不能从概念出发。

调查研究是社会科学研究的基础一环，也是理论研究的根本途径。

在实践中检验理论和发展理论，是社会科学研究的重要任务。

同时，破除迷信解放思想，才能达到对社会生活的深刻认识。

成果之一，也是马克思主义方法论的延伸和发展。

社会系统研究方法强调整体性、结构性、层次性等特点，这与马克思主义的辩证思维方法有很大的共同点。

同时，社会系统研究方法也不断吸收和借鉴马克思主义方法论中的科学思想和方法，以更好地应用于社会科学领域。

3）社会系统研究方法的方法论原则社会系统研究方法的方法论原则主要包括整体性、结构性、层次性、开放性、动态性、非线性、非平衡性等。

这些原则是系统科学的基本特征，也是社会科学研究中必须遵循的重要原则。

4）这些原则对我国建成小康社会的实践有哪些指导意义？这些原则对我国建成小康社会的实践有很大的指导意义。

例如，我们可以运用整体性原则，从整体上把握国家经济社会发展的大势和方向，制定符合整体利益的政策措施。