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技能认证消防通信专业考试(习题卷41)第1部分:单项选择题,共34题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]消防基础通信网络由( )几个部分组成。
A)电脑信息网、有线信息网、无线通信网和卫星通信网。
B)计算机通信网、有线通信网、无线通信网和卫星通信网。
C)电脑通信网、有线通信网、无线通信网和天线通信网。
D)计算机通信网、有线通信网、无线通信网和手机通信网。
答案:D解析:2.[单选题]增益和损耗的单位均可用()表示。
A)HzB)dBC)WD)G答案:B解析:3.[单选题]常见的网络传输媒介有哪些? ()A)双绞线B)同轴电缆C)光纤D)无线终端设备答案:D解析:4.[单选题]ATM 信元是定长的,而且信元的长度较小,只有( )字节。
A)33B)43C)53D)63答案:C解析:5.[单选题]传统的文件与超文本文件的区别是()。
A)传统文件是非线性结构B)超文本阅读时必须逐项顺序进行C)超文本是非线性结构D)没有区别答案:C解析:6.[单选题]当现场范围较大,超出手持电台通信范围时,可利用( ),开通现场中继台转信。
A)指挥中心基地台B)消防站固定台C)通信指挥车车载台D)现场通信指挥车随车设备高架天线答案:D解析:7.[单选题]城市通信指挥系统性能要求从接警到消防站接到出动命令的时间不应超过()秒。
A)30B)35C)40D)45答案:D解析:8.[单选题]城市消防通信指挥心录音录时装置能实现 ( )报警和故障报警。
A)停电B)系统错误C)违规操作D)非法进入答案:C解析:9.[单选题]下列属于电子邮件服务接收协议的是( )。
A)MTPB)POP3C)NED)NMP答案:B解析:10.[单选题]输出设备除显示器、绘图仪外,还有()。
A)键盘B)激光打印机C)鼠标D)扫描仪答案:B解析:11.[单选题]判断下面哪一种说法是错误的( )。
A)一个Internet用户可以有多个电子邮件地址B)用户通常可以通过任何与Internet连接的计算机访问自己的邮箱C)用户发送邮件时必须输入自己邮箱帐户密码D)用户发送给其他人的邮件不经过自己的邮箱答案:D解析:12.[单选题]波特率为 9600,采用四进制系统,则信息传输速率是( )。
计算机四级试题库(含参考答案)一、单选题(共63题,每题1分,共63分)1.描述计算机网络中数据通信的基本技术参数是数据传输率和()。
A、服务质量B、响应时间C、误码率D、传输延迟正确答案:C2.TCP/IP参考模型中负责应用进程之间端—端通信的层次是()。
A、应用层B、传输层C、互连层D、主机—网络层正确答案:B3.X.25协议包括的三个层次是()。
A、数据链路层、网络层和传输层B、物理层、互连层和传输层C、物理层、数据链路层和分组层D、网络层、传输层和应用层正确答案:C4.下列关于无连接通信服务特点的描述中错误的是()。
A、传输过程中不需建立连接B、分组要携带目的节点地址C、收发数据顺序不变D、数据分组可能丢失正确答案:C5.在拓扑结构中,下列关于环型的叙述正确的是()。
A、环中的数据沿着环的两个方向绕环传输B、网络中的任意一个结点或一条传输介质出现故障都不会导致整个网络的故障C、环型拓扑的抗故障性能好D、环型拓扑中各结点首尾相连形成一个永不闭合的环正确答案:C6.虚拟局域网的交换技术不包括()。
A、帧交换B、分组交换C、信元交换D、端口交换正确答案:B7.当二层交换网络中出现冗余路径时,用什么方法可以阻止环路产生、提高网络的可靠性()?A、触发更新B、毒性逆转C、水平分割D、生成树协议正确答案:D8.X.25协议中向主机提供多信道虚电路服务的是()。
A、传输层B、分组层C、物理层D、应用层正确答案:B9.目前使用最广泛的串行物理接口标准是()。
A、EIARS-232CB、EIARS-422C、EIARS-423D、EIARS-449正确答案:A10.为实现数据的透明传输,帧中继在其帧格式中采用了()。
A、首尾定界符B、0比特插入法C、字节计数法D、违法编码法正确答案:B11.包过滤防火墙遵循的基本原则是()。
A、误用不检测原则B、最大特权原则C、最小特权原则D、误用检测原则正确答案:C12.OSl网络体系结构中将协议数据单元称之为分组的是()。
泰山版小学信息技术五年级上册《电子贺卡送祝福》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳:1.电子贺卡的基本概念和制作过程。
2.电子贺卡相比传统贺卡的优势。
3.制作电子贺卡时常用的软件和多媒体元素。
4.制作电子贺卡的基本步骤。
二、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 在制作电子贺卡时,我们通常使用的软件是_______。
2. 电子贺卡中常用的多媒体元素有_______、_______和_______等。
(请列举三种)3. 发送电子贺卡相比传统纸质贺卡,其最大的环保优势是_______。
(二)、选择题。
1. 制作电子贺卡时,以下哪个步骤是必需的?()A. 选择贺卡模板B. 使用水彩笔手绘C. 打印贺卡D. 邮寄贺卡2. 在电子贺卡中插入图片时,我们应该注意什么?()A. 图片越大越好B. 图片与贺卡主题无关也可以C. 图片应该清晰且与贺卡主题相关D. 图片位置随意3. 下列哪项不是电子贺卡的特点?()A. 环保B. 快捷C. 需要纸张和油墨D. 多样(三)、判断题。
(正确的打“√”,错误的打“×”)1. 制作电子贺卡时,可以随意添加各种元素,不需要考虑整体风格和设计。
()2. 电子贺卡可以方便地群发给多个人。
()3. 发送电子贺卡时,只能通过电子邮件发送。
()(四)、简答题。
1. 请简述电子贺卡相比传统贺卡的优势。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.描述制作电子贺卡的基本步骤。
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标:1. 了解电子贺卡的基本概念和制作过程。
目录第一章:系统概述 (4)1-1性能特点 (4)1-2主要功能 (5)1-2使用环境要求 (8)第二章:安装与启动 (9)2-1 TCP/IP协议设置参考 (9)2-2系统安装 (11)安装注意: (11)安装中心服务器 (11)安装管理机 (18)安装教师机 (23)安装学生机 (28)2-3卸载 (33)第三章:中心服务管理器程序使用 (34)第四章:管理机程序使用 (35)4-1班级模型编辑器使用 (35)4-2管理机使用 (39)第五章:教师机程序使用 (42)5-1教师机界面 (42)5-2教师机功能列表 (43)5-3教师机基本操作 (43)5-4主菜单操作 (44)5-5主功能操作 (64)5-6辅助功能操作 (66)第六章:学生机程序使用 (71)第七章: 常见问题 (76)前言首先感谢您选用苏亚星公司的苏亚星多媒体教学网V8.1(以下简称AsiaStar 8.1)。
近几年,在教育部、各地教委和学校的共同推动下,多媒体教学网的应用得到迅速普及,目前已成为电脑教室的标准配备,可以说,电脑室没有配备多媒体教学网,就像传统教室没有黑板一样。
多媒体教学网是充分利用计算机及网络技术,结合现代教育思想,为学校各学科提供一种计算机教学辅助工具,实现和优化了传统教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动,发挥学生学习的主动性与参与性,改善教学手段与学习方法。
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五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)第一章:网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握Internet的基本用途学会使用浏览器查找信息1.2 教学内容计算机网络的定义与分类Internet的基本用途浏览器的使用方法1.3 教学步骤引入话题:计算机网络的定义与分类讲解Internet的基本用途演示如何使用浏览器查找信息学生实践:使用浏览器查找信息1.4 作业与练习完成课后练习题练习使用浏览器查找信息第二章:电子邮件的使用2.1 教学目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握电子邮件的基本操作2.2 教学内容电子邮件的定义与结构发送和接收电子邮件的方法电子邮件的基本操作2.3 教学步骤引入话题:电子邮件的定义与结构讲解发送和接收电子邮件的方法演示如何发送和接收电子邮件学生实践:发送和接收电子邮件2.4 作业与练习完成课后练习题练习发送和接收电子邮件第三章:Word基本操作3.1 教学目标学会使用Word进行文档编辑掌握Word的基本操作学会使用Word的快捷键3.2 教学内容Word的启动与退出文档的基本操作字体和段落设置快捷键的使用3.3 教学步骤引入话题:Word的启动与退出讲解文档的基本操作演示字体和段落设置学生实践:使用Word进行文档编辑3.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Word进行文档编辑第四章:Excel基本操作4.1 教学目标学会使用Excel进行数据处理掌握Excel的基本操作学会使用Excel的函数4.2 教学内容Excel的启动与退出工作表的基本操作数据输入与编辑函数的使用4.3 教学步骤引入话题:Excel的启动与退出讲解工作表的基本操作演示数据输入与编辑学生实践:使用Excel进行数据处理4.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Excel进行数据处理第五章:PowerPoint基本操作5.1 教学目标学会使用PowerPoint进行演示文稿制作掌握PowerPoint的基本操作学会使用PowerPoint的动画和过渡效果5.2 教学内容PowerPoint的启动与退出演示文稿的基本操作幻灯片的编辑与排版动画和过渡效果的使用5.3 教学步骤引入话题:PowerPoint的启动与退出讲解演示文稿的基本操作演示幻灯片的编辑与排版学生实践:使用PowerPoint制作演示文稿5.4 作业与练习完成课后练习题练习使用PowerPoint制作演示文稿第六章:信息搜索与处理6.1 教学目标理解信息搜索的重要性学会在网络中使用关键词搜索信息掌握信息处理的基本技巧6.2 教学内容信息搜索的方法和技巧使用搜索引擎进行信息搜索评估搜索结果的相关性和可靠性信息处理的原则和技巧6.3 教学步骤引入话题:信息搜索的重要性讲解信息搜索的方法和技巧演示如何使用搜索引擎进行搜索学生实践:独立进行信息搜索并处理信息6.4 作业与练习完成课后练习题练习使用搜索引擎进行信息搜索第七章:计算机病毒与网络安全7.1 教学目标了解计算机病毒的概念和危害学会防范计算机病毒的方法掌握网络安全的常见准则7.2 教学内容计算机病毒的定义、类型和传播方式防病毒软件的使用和更新网络安全的基本知识和实践技巧7.3 教学步骤引入话题:计算机病毒的概念和危害讲解防病毒软件的使用和更新讨论网络安全的重要性和实践准则学生实践:设置防病毒软件和网络安全策略7.4 作业与练习完成课后练习题练习设置防病毒软件和网络安全策略第八章:Multimedia(多媒体)8.1 教学目标理解多媒体的概念和应用学会使用多媒体软件进行基本操作掌握多媒体文件的格式和处理方法8.2 教学内容多媒体的定义和常见形式多媒体软件的基本操作多媒体文件格式和转换方法8.3 教学步骤引入话题:多媒体的概念和应用讲解多媒体软件的基本操作演示如何处理多媒体文件学生实践:使用多媒体软件进行创作和编辑8.4 作业与练习完成课后练习题练习使用多媒体软件进行创作和编辑第九章:编程基础9.1 教学目标理解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑和语法9.2 教学内容编程的概念和分类常见编程语言的介绍编程逻辑和基本语法9.3 教学步骤引入话题:编程的概念和分类讲解常见编程语言的特点演示简单的编程示例学生实践:编写简单的编程程序9.4 作业与练习完成课后练习题练习使用编程语言编写简单的程序第十章:项目设计与制作10.1 教学目标培养学生的项目设计思维学会综合运用所学知识进行项目制作提高学生的信息技术应用能力10.2 教学内容项目设计的原则和方法项目制作流程和技巧项目评价和反思10.3 教学步骤引入话题:项目设计的重要性讲解项目设计的原则和方法演示项目制作的流程和技巧学生实践:小组合作进行项目设计和制作10.4 作业与练习完成课后练习题练习项目设计和制作的技巧准备进行小组项目展示重点和难点解析重点环节1:电子邮件的定义与结构解析:电子邮件是信息技术中的重要应用之一,理解电子邮件的基本概念和结构对于正确使用电子邮件至关重要。
计算机四级测试题一、单选题(共63题,每题1分,共63分)1.下列以太网的MAC地址表示中错误的是()。
A、AA—BB一00—11—22一CCB、00—2A-AA-BB-CC一6BC、2A:El:8C:39:00:48D、43:25:AB:E5:2L:44正确答案:D2.以下关于VPN说法正确的是()。
A、VPN指的是用户自己租用线路,和公共网络物理上完全隔离的、安全的线路B、VPN指的是用户通过公用网络建立的临时的、安全的连接C、VPN只能提供身份认证、不能提供加密数据的功能D、VPN不能做到信息认证和身份认证正确答案:B3.某单位为了加强自己的网站的安全性,决定采用一个协议,你认为应该采用()协议。
A、FTPB、HTTPC、SSLD、UDP正确答案:C4.安全技术中防抵赖措施有()。
A、身份认证B、数字签名C、数字信封D、以上全部正确答案:D5.关于上面的DisplAy信息描述正确的是()。
[R1]DispAy interfACe g0/0/0 Gig:ABitEthernet0/0/0 Current stAte:ADministrAtively DOWN Line protoCol Current stAte:DOWNA、GigABit Ethernet 0/0/0接口连接了一条错误的线缆B、GigABit Ethernet 0/0/0接口没有配置IP地址C、GigABit Ethernet 0/0/0接口没有启用动态路由协议D、GigABit Ethernet 0/0/0接口被管理员手动关闭了正确答案:D6.OSl参考模型包括的三级抽象中不含有()。
A、实现描述B、服务定义C、协议规范D、体系结构正确答案:A7.由用户群组成不需要基站、无固定路由器的移动通信网是()。
A、蜂窝式通信网B、无线局域网C、微波通信网D、ADhoC网正确答案:D8.下列机构中,负责因特网RFC技术文件管理的是()。
五年级上册信息技术《收发电子邮件》教学设计五年级上册信息技术《收发电子邮件》教学设计【教学目标】XXXXX:1、知识与技能:A、复习电子邮件的申请、发电子邮件的方法;B、学会使用电子邮箱收发电子邮件、将邮件抄送发送给多人、回复邮件;C、提高利用因特网进行信息交流的能力。
2、过程与方法:A、通过帮助老师发送“礼物”这一主题活动,让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。
B、启发式教学法3、情感态度、价值观:培养学生积极动手、动脑解决实际问题的能力,培养学生传承民族优良传统、关心他人的情感。
【教学重点】XXXXX:1、发送电子邮件;2、接收、回复和转发来自对方的邮件;3、清除不用的旧邮件。
【教学难点】XXXXX:1、抄送邮件以便同时发送给多个人;2、培养学生实际操作能力。
【课时安排】2课时【课前准备】硬件:网络教室(一人一机)软件:多媒体控制平台素材:《新年快乐》flash动画一个【教学过程】XXXXX:(一)激趣导入,质疑定标:播放《新年快乐》flash动画,引入元旦节来临。
在新的一年即将来临之际为我们的父母,师长,朋友们献上我们最真挚的祝福,是中华民族的传统美德,但是,老师发现很多同学都是花钱买贺卡来送,这对于仅仅只是消费者还不是生产者的我们来说,不仅不经济,而且是个不好的习惯,本节课开始,我们就一起进入神奇的电子邮箱世界,体验既不花钱,又能用精美的电子邮件来给我们周围的人传递祝福的方法。
(二)演示启发,动手落实:一、给单个好友发送带信纸的邮件。
老师手中有一个需要发送的元旦祝福的清单:我们先来给仔仔发送带飞翔信纸的邮件。
1、教师演示给仔仔发送带飞翔信纸的邮件的全过程,着重说明信纸的选择。
我们可以通过点击“精美信纸”按钮,弹出“精美信纸”选择栏,并进行选择:2、想一想:还可以通过什么途径来选择信纸呢?“精美信纸”旁的下拉列表3、学生活动:按照老师的发送清单给其中任一一个同学发送邮件。
4、思考:发给仔仔、丫丫、王倩的祝福都是相同的,我们可不可以只写一封邮件同时发给他们三个人呢?二、将邮件同时抄送给几个好友。
多媒体技术应用选择题第一套选择题1、一张光盘被毁坏了,存储的信息就无法读取;一卷录像带被烧毁了,影像信息就不复存在。
这主要表达信息的〔A〕载体依附性〔B〕共享性〔C〕传递性〔D〕时效性2、二进制数(110)2转换成十进制数是〔A〕5 〔B〕6 〔C〕7 〔D〕1103、将杂志中一篇文章扫描后,通过OCR软件识别,存储为电子文档,操作步骤如下:①用OCR软件翻开扫描图像,进展识别②用扫描仪扫描文章,获取扫描图像③校对文章④保存文件正确的操作顺序是〔A〕①②③④〔B〕③②①④〔C〕②③①④〔D〕②①③④4、以下行为符合网络道德标准的是〔A〕聊天时对网友不礼貌地反唇相讥,任意谩骂〔B〕将病毒放在自己的网站中〔C〕帮助网友解密正版杀毒软件,延长使用期〔D〕对论坛上别人的合理求助,给予帮助5、要发送电子邮件,必须知道对方的〔A〕家庭地址〔B〕电子邮件地址〔C〕邮政编码〔D〕账号、密码6、Access数据表中的每一列数据称作〔A〕一条记录〔B〕一条备注〔C〕一个字段〔D〕一个链接7、以下属于视频压缩标准的是〔A〕JPEG 〔B〕MPEG-1 〔C〕MP3 〔D〕APC8、录制一段时长10秒、采样频率为24KHz、量化位数为16位、单声道的WAVE格式音频,需要的磁盘存储空间大约是〔A〕47KB 〔B〕94KB 〔C〕469KB 〔D〕938KB9、以下文件中,一般用于表示音频文件的是〔A〕sound.mp3 〔B〕sound.psd〔C〕sound.fla 〔D〕sound.jpg10、用Photoshop编辑一个图像文件,当用文字工具添加文字对象后,再分别保存为以下文件名,其中还存在文字图层的文件是〔A〕pic.bmp 〔B〕pic.gif〔C〕pic.jpg 〔D〕pic.psd第二套选择题1、李明五一要外出旅游,他在报纸上看到将来十天是阴雨天气,于是就带了雨具,可是直到他回到家也没有下过雨。
当他又拿起那张报纸才发现是去年的报纸。
电子科技大学网络教育-计算机网络基础(期末考试)一、单选,共30题/每题2.5分/共75.0分:•1、Linux系统,说法不正确的是()•A、开放源代码的操作系统•B、采用多用户的工作机制•C、有内核、外壳两部分组成•D、有Microsoft公司开发得分:2.5•2、关于因特网中的电子邮件,以下哪种说法是错误的()•A、电子邮件由邮件头和邮件体两部分组成•B、电子邮件应用程序的主要功能是创建、发送、接收和管理邮件•C、利用电子邮件可以传送多媒体信息•D、电子邮件应用程序通常使用SMTP接收邮件、POP3发送邮件得分:2.5•3、以下这些感知层设备中,属于人工生成信息的设备是()•A、智能手机•B、传感器•C、机器人•D、RFID标签得分:0.0•4、关于现代计算机网络结构,以下说法错误的是()•A、大量微型机通过局域网连入广域网•B、主机-终端系统的用户逐步增多•C、广域网之间通过路由器互连•D、是一个大型、层次结构的互连网络得分:2.5•5、关于局域网互连,说法错误的是()•A、局域网-广域网-局域网互连使用路由器•B、局域网-广域网-局域网互连不能使用网关•C、异型局域网互连可以使用网桥•D、同种局域网互连使用网桥得分:2.5•6、用户采用以下()方式划分和管理虚拟局域网的逻辑工作组。
•A、软件方式•B、硬件方式•C、改变接口连接方式•D、存储转发方式得分:2.5•7、关于应用层协议,说法不正确的是()•A、SNMP采用TCP服务•B、TELNET协议采用TCP服务•C、FTP采用TCP服务•D、SMTP采用TCP服务得分:2.5•8、目前,实际存在与使用的广域网基本都是采用()拓扑。
•A、星型•B、总线型•C、网状•D、环型得分:2.5•9、实现网络层互联的设备是()•A、bridge•B、repeater•C、router•D、gateway得分:2.5•10、每个WindowsNT域中只能有一个()•A、主域控制器•B、文件服务器•C、后备域控制器•D、普通服务器得分:2.5•11、关于早期计算机网络,下列说法错误的是()•A、从逻辑上分为资源子网、通信子网•B、基本功能分为:数据处理、通信处理•C、通信控制处理机在网络拓扑结构中称作节点•D、资源子网负责全网数据发送、存储转发得分:0.0•12、以下()服务使用POP3协议。
发送多媒体电子邮件
作者:黄陂路小学韦梦逸
一、教材选择:
华中师范大学版第五册第16课
二、教学目标:
(一)、会对邮件文字进行修饰。
(二)、会用邮件模版制作图文并茂的邮件。
(三)、用Outlook Express书写和发送简单的电子邮件。
(四)、能用多媒体邮件给亲朋好友带来祝福。
三、教学重、难点:
重点:
能用邮件模版制作图文并茂的邮件,并能正确发送。
难点:
能在邮件中插入图片和音乐,并对邮件文字进行修饰。
四、教学策略:
教法:任务驱动法
由于本节课的内容比较生动,同学们会感兴趣,关于引入不必太拘泥于形式,给学生创设一种轻松愉快的学习气氛;另外,学到此处,同学已具备了相当的知识,本节课无须带着学生一步一步的走,重点放在培养学生的自学能力上,让学生自己去发现和解决问题,乐于表现和交流,长于实践。
本节课学生的练习时间不应少于二十五分钟,教师的讲解从略,学生相互交流的时间不能太少,这样有利于促进学生协作学习。
学法:
本节课的教学,是在学生能较熟练地操作计算机、对WINDOWS应用程序的窗口操作比较熟练、汉字录入比较熟悉、对WORD有一定了解的基础上进行的,有一定的知识准备,这时,过多的讲解完全不必要,教师只需起画龙点睛的作用,大部分操作完全可以让学生通过自主学习,自己完成。
五、教学课时:
1课时
六、教学环境:
网络教室
教学准备:
教师在课前应准备相当数量的图片和音乐文件。
如果没有多媒体双向网,应准备投影仪。
七、教学过程
(一)、趣引
1、同学们,你们知道每年的九月十日是什么节日吗?老师在这一天收到了好多同学、朋友的电子邮件,非常高兴。
现在,我想选出其中的二封给大家欣赏。
(把老师的计算机窗口发送给所有学生)
2、请同学们欣赏并积极点评这两封电子邮件。
3、你们想通过这种电子邮件给你们的亲朋好友送去一份祝福吗?
(揭示课题:发送多媒体电子邮件)
(二)、探索
1、OUTLOOK中文字的修饰
打开OUTLOOK,指出格式工具栏,让同学们按WORD中修饰文字的方法,美化邮件中的文字。
(教师巡视,完成后学生交流美化文字的经验和体会)
2、用模版制作图文并茂的电子邮件。
教师简单演示运用模版制作电子邮件的方法。
学生自由练习,选中模版,试着制作一封图文并茂的邮件。
(教师巡视,及时帮助有困难的同学)
3、在邮件中加入图片和音乐
学生自己看书自学这段内容,理解在邮件中插入图片的方法。
(教师把屏幕发送给学生,演示在邮件中插入图片的具体操作)
(教师巡视,如同学找不到图片时及时帮忙。
)
同学们看书自学,独立完成在邮件中插入音乐的任务。
(教师巡视,及时解决同学们遇到的问题)
4、经验交流
回忆我们刚才制作电子邮件的过程,同小组的同学们讨论,推荐一位代表发言(边操作边讲解)
(方法一:利用模版;方法二:自己插入图片和音乐。
)(
(三)、操作:
现在一封图文音乐俱全的邮件已基本制作完毕,你们完全可以进一步地把它加以美化和完善。
你们想把它发送给你们的亲朋好友吗?
(教师巡视,选几位同学,让他们向全班同学展示收到的电子邮件,同时说一说当收到这封电子邮件时的心情。
)
(四)、总结
同学们,每当传统节日来临或在一些特殊的日子里,不要忘了给你们的
亲朋好友、老师送出一封图、文、音乐俱全的电子邮件,送去你们的祝福和问候。
我想当他们收到这样的一封邮件,一定会很高兴。
其实邮件里还可以带上影像、动画等,你们完全可以通过学习,制作一个动画附在邮件里,那样,你将会获得更大的成功的喜悦,因为那是你自己亲手制作的,是属于自己的创作成果。
(五)、推荐资料
1、课前可从杜甫《春望》中的诗句“烽火连三月,家书抵万金”说开去,跟学生谈一谈书信的发展情况;课后可引导学生上一些似类于“卡秀”的电子贺卡网站去看一看,进一步激发学生的学习兴趣,培养他们的创新意识。
2、免费的电子贺卡网站有很多如比:
/card.html
/card
等等。