最新第八单元词语积累与词语解释

第八单元词语积累与词语解释 第八单元 词语积累与词语解释 1. 掌握有关词语的语法知识。 2. 总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。 3. 把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 4. 在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 一 丰富词语积累 活动引导 从小学到中学，我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库，努力提升阅读和表达的能力。有些人说话写文章干巴巴的，拙于表达，词不达意，就因为积累的词语太少。 1. 了解词语家族，让积累更加有效 汉语中的词语并非杂乱无章，而有家族、成系统的。有些词包含共同的语素，如包含语素理的词语有理解理由整理办理梳理条理等。有些词，通过语义上的各种关系聚合在一起，如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的家族或者系统出发，触类旁通，可以大大增加词汇量。 我们一直都在积累词语，但未必有方法上的理性认识。写一段文字，说说自己从前怎样积累词语的，现在有什么更好的方法。写完后与同学交流。 参考示例 从前积累词语，就课本中出现哪些词语，就机械记忆。记忆效果并 不好，也不能很好地在写作中加以运用。现在我发现一个积累词语的好方法――实景联想法。实景联想法就 在现实生活中，身边的实景实物，可以触发的联想，想到与之相关联的词语。例如：由春天联想到什么词语？ 时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临 春令已到春回大地春到人间春满人间大地加春 天地加春春回地暖冰雪消融冰融雪消冰消雪化 天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽 这些词语从不同角度概括了春天的特点，如此积累，对词语的运用也能得心应手。 2. 丰富熟语积累，让语言多姿多彩 无论说话还作文，我们经常会用到熟语。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。可以尝试按照这几个类别，分类搜集、整理一些熟语。每类中各选五个例子，理解它们的含义，并分别运用它们说一两句话。还可以找出意思相近的成语、惯用语和歇后语，做做互换练习。 参考示例 （1）形容人虚荣的成语 【崇洋媚外】洋：西洋，指西方国家；媚：谄媚。崇拜西方一切，谄媚外国人。指丧失民族自尊心，一味奉承巴结外国人。例如：我们要借鉴外国的科技成果，但要防止崇洋媚外思想苗头的出现。 【爱慕虚荣】喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。例如，我们不能做爱慕虚荣徒有虚表的人。 【雕文刻镂】指在宫室、用具等上面雕刻镂花，加以修饰。比喻不务实际，只重表面虚荣，劳民伤财。例如，建设文明乡村，注重特色 发展，不可雕文刻镂。 【好戴高帽】比喻喜欢别人吹捧，喜欢听奉承讨好的话。例如，他这个人最大的缺点就好戴高帽。 （2）表示做事不顺利、不踏实的惯用语 【碰钉子】比喻遭到拒绝。例如，只有在不断犯错误、不断碰钉子过程中，才能逐渐懂得事情。 【穿小鞋】比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等。例如，小丽到了新单位，不适应环境，领导总给她穿小鞋。 【打游击】比喻从事没有固定地点的工作或活动（含诙谐意）。例如，他没钱租房子，到朋友家打游击。 （3）形容高兴、开心的歇后语 【梦里坐朝廷――高兴一时一时】例如，看着孩子们狼吞虎咽的情景，他暂时忘记了明日要交纳给地主的租子，真梦里坐朝廷――高兴一时一时。 【捧着金碗当乞丐――高兴得发傻】例如，喜从天降，他彩票中了五百万，霎时间，如捧着金碗当乞丐――高兴得发傻 。 【做梦吃大餐――高兴得流出口水】例如，想象着爸爸买回来的飞机模型，他真做梦吃大餐――高兴得流出口水来。 【吃稀糊糊游西湖――穷开心】例如，一帮光棍每天聚在一起喝酒、唱歌，真吃稀糊糊游西湖――穷开心 。 【胡敲梆子乱击磬――欢喜若狂】例如，一个多小时后，汽车停在奶奶家门口，我胡敲梆子乱击磬――欢喜若狂地下了车。 成语熟语中最常用的一种。建议举办一次领略成语魅力的主题语文活动。下面的内容供参考。 ① 全班分成若干小组，梳理所学成语，以其中若干成语作为研习的对象，查找它们的出处。注意考察成语中保留的代汉语词汇、语法等方面的特征。 参考示例 成语出处 （1）来源于历史故事 余勇可贾《左传成公二年》：齐高固入晋师，桀石以投人，禽之而乘其车，系桑本焉，以徇齐垒，曰：欲勇者贾余余勇。 四面楚歌《史记项羽本纪》：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？何楚人之多也！ （2）来源于古书成句 耳提面命《诗经大雅抑》：匪面命之，言提其耳。 博闻强识《礼记曲礼上》：博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。 暴虎冯河《论语述而》：子路曰：子行三军，则谁与？子曰：暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。 （3）来源于神话寓言 精卫填海据《山海经北山经》记载：炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木、石来填东海，想把东海填平。 守株待兔据《韩非子五蠹》记载：战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。 （4）来源于群众口语 狼子野心《左传宣公四年》：谚曰：狼子野心。乃狼也，其可畜乎？ 千夫所指《汉书王嘉传》：里谚曰：千人所指，无病而死。 （5）来源于外来文化 想入非非《楞严经》第九卷：如存不存，若尽非尽，如一类，名为非想非非想处。 火中取栗法国寓言《猴子与猫》：狡猾的猴子哄骗头脑简单的猫儿，替它从炉火中取出烤熟的栗子来。猫儿应命去做，结果猫爪子被火烧伤了，而取出的栗子却被猴子吃光了。 古汉语的一些特征 （1）古今异读 余勇可贾贾读gǔ 暴虎冯河冯通凭，读png 博闻强识识通志，读zh （2）古今异义 不刊之论刊：削除错字 赴汤蹈火汤：滚烫的水 身体力行身体：亲身体验 便宜行事便宜：方便，适宜 贻笑大方大方：内行人 求全责备责备：要求完备 （3）词类活用及文言特殊句式 星罗棋布星、棋，名词作状语 闭月羞花闭，动词使动用法；羞，形容词使动用法 不远万里远，形容词意动用法 时不我待宾语前置，时不待我 晓之以理状语后置 ，以理晓之 贻笑大方省略句，贻笑（于）大方 ② 成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。分类整理成语（如爱国、民本、诚信、荣辱、世情、师友、读书、岁月、动物、植物等，也可自己拟定），同学分工，各选一类，以《成语中的 文化》为题，写一则语言札记。 参考示例 成语与中华民族精神 当仁不让义无反顾守正不阿一言九鼎 筚路蓝缕 身先士卒惨淡经营披肝沥胆死得其所 气贯长虹 成语与天文地理 江河日下星罗棋布五风十雨高山流水满城风雨 泰山北斗七月流火风雨如晦如坐春风石破天惊 成语与政治法律 海晏河清道路以目金科玉律罪不容诛 城下之盟 明火执仗罚不当罪 成语与文学艺术 粉墨登场行云流水登堂入室信笔涂鸦舞文弄墨 惟妙惟肖绘声绘色栩栩如生下里巴人朝歌夜弦 成语与衣食住行 恶衣恶食钟鸣鼎食美轮美奂登山临水觥筹交错 安步当车风尘仆仆空中楼阁空谷足音灯红酒绿 成语与动物植物 趋之若鹜龙飞凤舞目无全牛良莠不齐不稂不莠 芝兰玉树明日黄花鱼目混珠鱼龙混杂过江之鲫 成语中的玉文化 玉权势的象征。真玉稀缺难得，古时被认为神物，因此，玉石曾经天命王权最高权力的象征。这点在成语中有突出的表现：金口玉言代表至高无上的帝王君主的每句话都真理；金科玉律指维护统治阶级利益的法律法规神圣不可更改的。龙庭殿宇的堆金砌玉，上达天帝下绕宫廷；古代神乐的金振玉声等成语已将我国古代的王权、神权烘托得无以复加，秦代的传国玉玺，上刻受命于天，谁得到它，谁就真命天子。 同时，玉也财富的象征。凡古代玉璧皆价值连城，为了能占有，不惜发动战争。完璧归赵发生在战国后期的故事。赵惠文王得到楚国的美玉和氏璧，秦昭王垂涎欲滴，派人送信给赵王，说愿意以十五座城邑来交换。赵王无奈派蔺相如出使秦国，秦昭王收璧后不再谈换城之事。蔺相如略施巧计使和氏璧重归于赵国，从此典故广为流传，可见当时美玉价值连城，绝非夸张。此外，堆金积玉金玉满堂锦衣玉食 幻灯片16 等成语也都意在说明玉的财富象征。 玉也人才和道德的象征。人的美包括形体、才智和道德等方面。亭亭玉立美如冠玉冰肌玉骨粉妆玉琢等对人体美的表述；璞玉浑金冰清玉洁怀瑾握瑜宁为玉碎，不为瓦全等对人的品德高尚的表述；被褐怀玉金友玉昆金玉满堂等对人才华出众的表述；而金玉其外，败絮其中喻虚伪表里不一的人的成语。 玉还和平的象征。我国远古黄帝之时，以玉为兵，开创了世界史上 独一无二的玉器时代。那个时代用玉琢制成的生产工具、兵器、祭器、礼器、佩器等成了社会物质文明的主体。今天已不存在玉兵器，但历史却留下了玉石俱焚化干戈为玉帛等成语。 3. 关注新词语，让语言鲜活生动 随着社会生活各方面的变化，新词语在不断涌现，为汉语增添了鲜活的生命力。积累词语，不能不关注新词语。新词语的来源多种多样，主要包括汉语自身的新造词和外来词，如供给侧高铁刷屏博客作秀等。 全班分成若干小组，搜集一些新词语，从中选择十个，参考后面的学习资源（见课本），为它们制作词语档案。档案内容包括词语的来源、含义，体现了社会生活哪些领域的变化，反映了什么样的文化现象，等等。 参考示例 （1）正能量：本物理学名词，其流行起来则因为英国心理学家理查德怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。正能量指的一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、 充满希望的人和事，贴上正能量标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望和期待。 （2）驴友：最初由新浪旅游论坛传出，旅游的谐音，泛指参加旅游、自助游的朋友。对户外运动、自助自主旅行爱好者的称呼。 （3）金领：不折不扣的城市精英，有十足的事业成就感和生活品质上的优越感。