高职学生就业竞争力提升路径研究

高职院校毕业生就业现状分析随着社会经济的发展和科技的进步，高职院校毕业生在就业市场上的地位日益凸显。

然而，当前高职院校毕业生的就业现状却不容乐观。

本文将针对高职院校毕业生的就业现状进行深入分析，并探讨其影响因素和应对策略。

一、就业现状1、就业率低当前，高职院校毕业生的就业率普遍偏低。

这主要是由于高职院校的课程设置和培养目标与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。

2、薪资水平不高相较于本科毕业生，高职院校毕业生的薪资水平普遍较低。

这主要是由于高职院校毕业生的综合素质和技能水平相对较低，难以胜任高技能、高薪的岗位。

3、就业稳定性差高职院校毕业生的就业稳定性较差，离职率和跳槽率较高。

这主要是由于毕业生的职业规划和发展方向不够明确，对企业和行业的了解不足，导致难以适应企业的需求和发展。

二、影响因素1、教学质量不高部分高职院校的教学质量不高，课程设置和教学内容与市场需求存在较大差异，导致毕业生难以适应企业的需求。

部分高职院校的教学设施和师资力量也较为薄弱，难以提供高质量的教育教学。

2、学生自身因素部分高职院校的学生学习态度不够端正，缺乏学习的积极性和主动性。

同时，部分学生缺乏对自己的职业规划和发展方向的认识，导致难以找到适合自己的岗位和发展方向。

3、企业需求变化快随着科技的发展和市场的变化，企业对人才的需求也在不断变化。

然而，部分高职院校的课程设置和培养目标却未能及时跟上市场的变化，导致毕业生难以适应企业的需求。

三、应对策略1、加强教育教学改革高职院校应加强教育教学改革，根据市场需求调整课程设置和教学内容，提高教学质量。

同时，应加强师资力量建设，提高教师的专业素养和教学能力。

还应加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。

2、加强职业规划教育高职院校应加强职业规划教育，引导学生明确自己的职业规划和发展方向。

同时，应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

还应加强社会实践和志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

商展服务新冠疫情背景下高职院校毕业生就业情况分析与对策研究①河南经贸职业学院 王冲摘 要:高校毕业生就业问题涉及的人员基数大、范围广，是不容忽视的社会民生问题，是关乎到教育行业教学质量的问题，因此必须予以高度重视。

2020年新冠疫情的突然爆发给所有人带来了巨大的冲击，不仅威胁到人们的健康，还对国内经济造成了严重影响。

随着社会的不断发展和教育程度的普遍提高，高职院校毕业生本就存在就业难的问题，疫情之下更是难上加难。

本文针对这种现象，对疫情背景下的高职院校毕业生就业情况进行简单分析，并提出相关对策。

关键词:疫情；高职院校毕业生；就业情况；对策中图分类号：F241 文献标识码：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.01.21疫情大面积传播以后，不仅对我们的日常生活产生了严重影响，对大家的工作也造成了不便，许多小企业和店面都因疫情的原因而倒闭、闭店，有些大企业在经营不善的情况下也选择了大范围裁员，对于新员工的需求数量也迅速缩减；同时由于避免疫情的继续传播，绝大部分企业都作出了延迟复工复产的决定，这就进一步加剧了高职院校毕业生的就业困难，就业的难度和压力都出现新高，因此，对于高职院校毕业生的就业问题必须引起足够的重视。

1 新冠疫情背景下高职院校毕业生就业情况分析1.1 企业招聘需求量大幅度减少由于受到疫情的影响，导致酒店、餐饮、旅游、外贸等多个行业的经营损失惨重，企业为了继续经营下去，只能大幅减少招聘需求，很多小规模企业由于客户流量的缺失面临倒闭的风险，更无新的岗位需求，整个市场中可以提供给高职院校毕业生的岗位数量也相应大幅度地减少；同时随着疫情在全球范围内加速蔓延，各国也已启动相应的禁止出入境的政策，使得毕业生的就业范围缩小很多，因此在国内外就业形势都很严峻的情况下，高职院校毕业生的就业情况整体呈现很不乐观的局面。

1.2 求职竞争压力剧增根据数据显示，今年我国毕业生人数高达847万人，是近几年里毕业人数最多的一年。

高职学生就业竞争力研究［摘要］文章介绍了高职学生就业现状，分析其存在的原因，包括高职学生就业能力薄弱、课程结构和体系与市场需求不匹配、就业和择业观念与市场需求不匹配、就业指导力度不够等。

认为应该提升指导学生就业工作重要性认识的力度，提升指导学生就业以市场为导向的力度，提升指导学生就业心理辅导的力度。

［关键词］高职学生就业竞争力提升［作者简介］蒋景东（1968- ），女，黑龙江齐齐哈尔人，盐城纺织职业技术学院经贸管理系，副教授，硕士，研究方向为商务英语、英语教学理论。

（江苏盐城 224005）［课题项目］本文系2011年第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“需求分析视域下高职商务英语学生核心能力培育的策略研究”（项目编号：gzgz7611-274）和2011～2012年度中国职业技术教育学会高职高专英语类教学改革与建设课题“基于‘需求分析’理论的高职商务英语学生核心能力培育模型的构建”（项目编号：2011022）的研究成果之一。

［中图分类号］g717 ［文献标识码］a ［文章编号］1004-3985（2013）05-0077-02一、高职学生就业现状分析1.高职学生宏观整体上的就业分析。

高职学生宏观整体上的就业市场潜力巨大，前景较好。

培养高质量的学生是完成高质量就业的前提。

教育部、财政部为了培养出适应社会需要的人才，在2006年启动了国家示范性高职院校建设计划，把中国高等职业教育的改革方向定在了“校企合作、工学结合”上，使中国的高职教育步入了一个新的轨道，通过强化职业道德教育，突出培养职业能力，加大了高职院校的教学改革力度，显著提高了毕业生就业率和就业质量，同时，提高了全国高职院校办学质量，圆满完成了示范建设。

2009年11月召开的全国高等职业教育专业改革与教学资源建设工作研讨会成果展示会的成果表明，毕业生就业率高职院校达90%以上，企业欢迎有技能的人才。

这些迹象给高职院校毕业生的就业市场带来了巨大潜力和空间，前景发展较好。

产教融合背景下高职院校提升大学生就业能力视角转变 随着国家大力推动“产教融合”政策，高职院校作为培养技术技能人才的重要阵地，也面临着新的挑战和机遇。在这一背景下，高职院校如何提升大学生的就业能力，已经成为一个亟需解决的问题。传统意义上，高职院校培养学生的主要目标是让他们掌握实际技能，但在时代的发展下，这一观念也在悄然发生转变。

一、产教融合带来的挑战和机遇 “产教融合”是指产业与教育资源进行深度互补、共享、互利和合作，是构建现代职业教育人才培养体系的重要内容，也是实现产业和职业教育协同发展的重要途径。产教融合的实施，使得高职院校所面临的社会需求增多，传统教育理念和培养模式已经不能满足社会对于高素质技能人才的需求。产教融合也为高职院校提供了更多的资源和支持，能够更好地为学生提供更加全面的职业教育，提升其就业能力。高职院校面对的是一个既充满挑战又充满机遇的发展时期。

二、传统培养模式的不足与转变 在产教融合的背景下，高职院校要提升大学生的就业能力，必须转变其传统的培养模式。传统意义上，高职院校为学生提供的主要是技能培养，课程设置上更加偏重于技术和实践。这样的优势在一定程度上能够满足一部分企业对于技术技能人才的需求，但随着经济的发展和产业结构的变化，企业对于员工的要求也在不断提高。这就需要高职院校转变教育理念，在强化技能培养的更加注重学生的综合素质和能力的培养，使其在就业市场上更具竞争力。

在转变培养模式的过程中，高职院校需要改变过去对教学的单一立足点，要以产业需求为导向，改变传统理论教学过多而实践教学不足的现象。学校应当加强与企业的合作，深入了解企业对于人才的需求，将这些信息融入到教学当中，及早让学生接触和掌握最新的技术和知识，提高其在职场上的竞争力。高职院校应该加强对于学生综合素质的培养，包括沟通能力、领导能力、团队合作能力等，使学生能够更好地适应职场环境。

三、加强实践教学，拓展学生的就业视野 对于高职院校来说，加强学生的实践教学是提升其就业能力的重要途径。在传统模式下，大部分高职院校的实践教学主要停留在校内实习和实训，而缺乏更广阔的实践平台。而现在，随着产教融合的推进，学校应当与企业合作，为学生提供更多的实践机会，让学生有更多的机会参与实际项目，深入了解真实的工作环境。这样不仅能提高学生的实际操作能力，也能够帮助他们建立更广阔的就业视野，更好地规划自己的职业发展。 高职院校还可以通过开设双证书课程、联合培养项目等方式，引入更多的企业资源，使学生在校期间就能接触到真实的企业项目和工作，培养其实际操作能力和沟通协调能力。这样不仅能够提高学生的就业能力，更可以为他们毕业后的就业提供更多的机会和选择。

高职院校护理专业学生就业现状分析及对策1. 引言1.1 高职院校护理专业就业形势严峻高职院校护理专业就业形势严峻。

随着医疗行业的不断发展，护理专业的就业形势也变得越来越严峻。

近年来，医疗机构对护士的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要有一定的工作经验和综合素质。

而一些高职院校的护理专业毕业生由于缺乏实践经验或专业技能不够突出，往往面临着就业压力较大的情况。

在医疗行业中，护理岗位的竞争也越来越激烈，许多护理专业学生虽然有一定的理论基础，却面临着就业岗位不足的情况。

随着社会对医疗服务质量的要求不断提高，护理专业学生需要具备更多的专业技能和实践经验，这也给即将毕业的学生带来了更大的挑战。

高职院校护理专业学生在就业上面临着严峻的形势，需要面对种种挑战来提升自身竞争力。

1.2 学生就业面临一定挑战学生就业面临一定挑战，主要表现在以下几个方面：随着社会经济的不断发展，护理行业的竞争日益激烈，高职院校护理专业毕业生面对的就业压力逐渐增大。

部分护理专业学生的实践能力和专业技能不足，难以满足就业市场的需求。

一些学生对就业市场了解不足，就业观念和就业能力不够强，导致找工作困难。

护理行业的工作环境可能会给一部分学生带来困扰，包括长时间的站立工作、高强度的工作压力等，这也是一些学生面临的挑战之一。

高职院校护理专业学生在就业过程中需要克服种种困难和挑战，提升自身的综合素质和实践能力，不断提升专业技能和就业能力，才能更好地适应激烈的就业市场。

学校和社会也应加强对护理专业学生的培养和支持，为他们提供更多的实习机会和就业指导，帮助他们顺利就业。

【内容结束】2. 正文2.1 就业现状分析护理专业是一门应用科学，需要具备丰富的实践经验和专业技能。

由于现今社会对护理人才的需求量不断增加，高职院校护理专业学生的就业形势却并不乐观。

目前护理专业学生的就业形势面临着严峻的挑战。

随着国家经济的快速发展，医疗健康产业也随之蓬勃发展，对护理人才的需求日益增长。

就业竞争力偏弱高职学生的类型及成因与对策初探 【摘要】少数高职毕业生就业竞争力存在偏弱的情况，其类型可分成无心型、无能型、无缰型、无常型、无力型、无知型和综合型等七种。分析其成因，应加强就业指导课教学，重视专业课教学中对学困生培养的针对性，扎实开展思想道德和心理健康教育，把卫生习惯养成作为体育课的基本任务，形成由学校和教师为主导、学生为主体、家长为辅助力量的教育合力等。

【关键词】就业竞争力学生类型成因对策 近年来，我国高职毕业生就业出现了可喜的变化，高职应届毕业生的就业率提高、月薪增幅明显。但是，应该清醒地看到，高职毕业生当中还有不少学生就业竞争力偏弱，直接导致他们自身的就业困难，影响到他们自身的生存发展，亟须采取有效对策加以解决。

一、高职毕业生就业竞争力偏弱的类型及成因 本文所称的就业竞争力，是指高职毕业生具有的在就业市场上战胜其他大学毕业生、求得较好工作岗位的能力。就业竞争力一般由基础知识及通用能力、专业知识及专业能力、思想道德素质、身体素质、心理素质等方面构成。高职毕业生就业竞争力是由多因素构成的，各组成要素对整体竞争力的影响，恰似“木桶短板效应”。就业竞争力偏弱的高职毕业生，许多是由于某一要素短缺造成，极少数是由众多要素短缺造成。高职毕业生就业竞争力偏弱的类型及其成因可作如下分析： （一）无心型弱者 无心型弱者即由于不关心就业竞争力问题而导致竞争力偏弱的学生。这种类型的学生在高职就学期间，对就业问题不曾认真思考过，没有人生设计，崇尚感官快乐和刺激，有网瘾、烟瘾等不良癖好，对于学习、生活等的随意性大，学不到或学不精任何本领。此类学生就业竞争力偏弱的原因有：一是家庭教育不良，家长管教欠缺，习惯于自由浪荡；二是自身对前途心灰意冷，醉生梦死；三是其毕业出路在上高职前已经确定，而且将来从事的职业与专业学习好坏甚至与是否拿到高职文凭无关。

（二）无能型弱者 无能型弱者即由手专业本领低而导致竞争力偏弱的学生。这种类型的学生专业学习成绩差，专业能力比较弱。这些学生由于专业学习差而十分苦恼，或自卑，或焦躁。他们当中的部分人对前途普遍持悲观态度，求职信心低；部分人虽勇闯职场，但往往因为身无长技而到处碰壁。此类学生就业竞争力偏弱的原因一般有：中小学学习基础差，或者高中学文科而高职学理工科，上课听不懂，实训看不懂，学习跟不上，又不敢向老师和同学请教。