高考地理大一轮复习第四单元山地的形成学案

高一（）班学号：小组：姓名：评价：第四章地表形态的塑造第二节山地的形成一、学习目标1、能默写出板块构造学说。

2、掌握地质构造的概念，能正确区分背斜和向斜、地垒和地堑。

3、学会分析各种地质构造在生活、生产中的重要意义。

4、能分清楚褶皱山、断块山和火山。

5、举例说明山地对交通运输的影响。

二、学习指导1. 课前预习,三步读书法，课本73-76，完成相关内容；2. 多看图，多想象；请参考地图册20面、52面和54面。

3. 预设文科班3课时，理科班2课时。

三、温故知新地质作用是指，其中，内力作用的表现形式有：；外力作用的表现形式有：一、板块构造学说★自主学习1请参考地图册20面，在下图中相应位置填写各板块的名称。

1.板块划分概况地球的岩石圈可以划分为_____大板块，其中除__ ___板块几乎全为海洋外，其余五个板块既包括大陆又包括海洋。

板块位于软流层之上，处于不断的运动之中，板块内部地壳运动相对稳定，交界处地壳运动活跃。

注意：板块的名称只是以它的主体部分来命名，实际的范围与名称多有出入。

如：印度位于__________，澳大利亚位于_______ ___。

2、板块交界处地壳运动形成的地貌。

参考地图册54面。

（1）板块相互________：（即生长边界）张裂处可形成裂谷、海洋、海岭。

如：东非大裂谷，大西洋和红海（位于________板块和________板块张裂处）、大西洋海岭如：冰岛，首都_____ ___，地热能非常丰富，被称为无类之城，是因为位于________板块和________板块张裂处。

（2）板块相互________（即消亡边界）①陆壳与陆壳碰撞处：常形成高大绵延的山脉如喜马拉雅山：位于__________板块与__________板块碰撞处阿尔卑斯山：位于__________板块与__________板块碰撞处地中海的面积在__________②陆壳与洋壳碰撞处：常形成岛屿与海沟，海岸山脉与海沟。

高中地理——山地的形成教学目标：1. 理解山地形成的原因和过程；2. 掌握山地地形的特点及其对环境的影响；3. 培养学生的观察能力和思维能力。

教学重点：1. 山地形成的原因；2. 山地地形的特点。

教学难点：1. 山地形成过程的理解；2. 山地地形特点的掌握。

教学准备：1. 教材；2. 教学PPT；3. 地形模型；4. 相关图片和视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾地形的基本类型，如平原、丘陵、山地等。

2. 提问：你们对山地有什么印象？山地形成的原因是什么？二、山地形成的原因（10分钟）1. 讲解山地形成的主要原因：地壳运动、岩浆活动、外力作用等。

2. 分析各类原因对山地形成的影响。

3. 通过PPT展示山地形成的过程。

三、山地地形的特点（10分钟）1. 讲解山地地形的主要特点：崎岖、陡峭、海拔较高、坡度大等。

2. 分析山地地形对环境的影响：水资源丰富、植被稀少、气候垂直差异等。

3. 通过地形模型和图片让学生直观感受山地地形的特点。

四、案例分析：我国的山地（10分钟）1. 分析我国山地的分布和特点。

2. 讲解山地对我国经济、地理环境的影响。

3. 通过PPT和视频展示我国山地的美丽风光。

五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生总结山地形成的原因和山地地形的特点。

2. 提问：你们认为山地对人类生活有什么影响？如何保护山地资源？教学反思：本节课通过讲解、展示和案例分析等方式，让学生了解了山地形成的原因和山地地形的特点。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和引导，以提高学生的学习效果。

要注重培养学生的观察能力和思维能力，使他们在学习地形知识的能够更好地应用于实际生活中。

六、山地形成的地壳运动（10分钟）1. 讲解地壳运动对山地形成的影响，包括板块构造理论、地壳的运动方式等。

2. 分析地壳运动产生的地质构造，如断层、褶皱等，与山地形成的关系。

3. 通过PPT和地质图让学生了解地壳运动在山地形成中的作用。

高中地理——山地的形成教学目标：1. 让学生理解山地形成的基本概念和原因。

2. 使学生掌握山地形成的主要过程和特点。

3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

教学重点：1. 山地形成的原因2. 山地形成的过程3. 山地形成的特点教学难点：1. 山地形成过程的复杂性2. 山地形成特点的多样性教学准备：1. 地球科学相关教材2. 互联网资源3. 地形图、地球仪等教学工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用地形图、地球仪等教学工具，引导学生观察世界地形，发现山地分布的特点。

2. 提问：什么是山地？山地形成的原因是什么？二、山地形成的原因（10分钟）1. 地质作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用等。

2. 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等。

3. 人类活动：如填海造陆等。

三、山地形成的过程（10分钟）1. 地壳运动：板块碰撞、挤压、抬升等。

2. 岩浆活动：火山喷发、岩浆侵入等。

3. 风化侵蚀：物理风化、化学风化、侵蚀作用等。

4. 沉积固结：河流、湖泊、海洋等沉积作用，以及固结成岩过程。

四、山地形成的特点（10分钟）1. 地形崎岖：山地地势起伏大，坡度陡峻。

2. 植被稀疏：山地气候条件恶劣，植被生长困难。

3. 生物多样性：山地生态系统较为复杂，动植物种类丰富。

4. 资源丰富：山地矿产、水力、旅游等资源丰富。

五、案例分析：我国山地分布及形成原因（10分钟）1. 分析我国山地分布的特点。

2. 举例说明我国主要山地的形成原因。

3. 引导学生思考山地对我国经济、环境的影响。

教学反思：本节课通过讲解和案例分析，使学生了解了山地形成的原因、过程和特点。

在教学过程中，注意引导学生观察、分析，提高学生的地理思维能力。

结合我国山地分布的实际情况，使学生认识到山地对我国经济、环境的重要性。

在课后，鼓励学生查阅相关资料，深入了解山地形成的复杂性和多样性。

六、山地生态系统的特点与保护（10分钟）1. 山地生态系统概述：介绍山地生态系统的定义、特点和功能。

高中地理——山地的形成教学目标：1. 让学生了解山地形成的原因和种类。

2. 使学生掌握山地形成的基本过程。

3. 培养学生对地理环境的观察和分析能力。

教学重点：1. 山地形成的原因和种类。

2. 山地形成的基本过程。

教学难点：1. 山地形成的具体过程。

2. 山地形成对地理环境的影响。

教学准备：1. 地图、图片等教学资料。

2. 教学视频或动画。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示山地地形图片，引导学生观察和描述。

2. 提问：你们知道山地是如何形成的吗？二、山地形成的原因和种类（10分钟）1. 讲解山地形成的主要原因：地壳运动、岩层弯曲、侵蚀作用等。

2. 介绍山地形成的种类：褶皱山、断层山、火山山、侵蚀山等。

三、山地形成的基本过程（10分钟）1. 地壳运动：讲解地壳的运动形式及其对山地形成的影响。

2. 岩层弯曲：介绍岩层弯曲的原因和过程。

3. 侵蚀作用：阐述侵蚀作用对山地形成的影响。

四、山地形成的过程示例（10分钟）1. 以褶皱山为例，讲解山地形成的具体过程。

2. 以断层山为例，讲解山地形成的具体过程。

五、山地形成对地理环境的影响（5分钟）1. 分析山地形成对气候、水文、植被、土壤等方面的影响。

2. 讨论山地形成对人类活动的影响。

教学反思：本节课通过图片、讲解和实例等方式，使学生了解了山地形成的原因、种类和基本过程，并对山地形成对地理环境的影响有了初步的认识。

在教学过程中，要注意引导学生观察和分析，提高他们的地理环境观察和分析能力。

结合现实生活中的山地地形，使学生更好地理解和掌握知识。

六、山地地形的特点与应用（10分钟）1. 介绍山地地形的主要特点：坡度大、沟谷深、地形险峻等。

2. 探讨山地地形对自然环境和人类活动的影响。

3. 分析山地地形在农业、建设、旅游等方面的应用。

七、山地灾害及防治（10分钟）1. 讲解山地灾害的类型：滑坡、泥石流、崩塌等。

2. 分析山地灾害的原因和影响。

3. 探讨山地灾害的防治措施：植被保护、工程建设、预警系统等。

第四章地表形态的塑造第二节山地的形成学案导学一、重点和考点（一）课程标准1、以山地为例，分析内外力作用对地表形态的影响。

2、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征。

3、了解火山的形成、结构和规模。

4、理解山地对交通运输的影响。

5、结合具体的案例分析（如青藏铁路、南昆铁路或本地的交通建设），认识山地对交通运输的影响。

6、培养学科学、爱科学的兴趣，掌握分析、探究地理事物的科学方法。

7、关注国家或家乡重大的交通建设，树立运用所学知识报效祖国、建设家乡的志向。

（二）考试说明1、地表形态变化的内、外力因素。

2、地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

二、主干知识梳理（一）褶皱山、断块山和火山1、褶皱的基本单位是，褶曲的两种基本形态是和。

2、从形态上看，背斜一般是，向斜一般是；从岩层新老关系来看，背斜中心部分岩层，两翼，向斜中心部分岩层，两翼部分。

3、背斜成谷的原因是，向斜成山的原因是。

4、，统称为褶皱山。

5、当地壳运动产生的强大压力和张力超过了岩石的承受能力时，岩体就会，之后，如果两侧的岩体沿发生明显的位移，就形成了。

6、如果断层的位移以垂直运动为主，则其中相对下降的岩体形成，如我国的、等；相对上升的岩块形成，如我国的、、等。

7、由，统称为断块山地。

8、火山由和两部分组成。

没有破坏的火山口的形态是，有时会积水成；破坏了的火山口呈状态。

火山锥是由和在流动过程中堆积而成的，上部，下部。

（二）山地对交通运输的影响1、在山地地区修建交通运输干线，高，大。

因此人们通常优先建设_________ 较低、较小的，其次才是。

2、山地地区的交通运输线路，主要分布在和。

3、在山地地区交通线路迂回前进。

线路弯曲程度和总长度一般要相应的和丘陵地区。

三、典型例题解析例一2007重庆卷下图为a城到d城之间的高速公路建设规划示意图。

规划设计走向有甲、乙两个方案，经过比较分析，最终选择按乙方案建设，线路总长58.5千米，建设费用31亿元，比甲方案的概算费用多5亿元，长度多7千米，根据图5及相关信息，回答上图中高速公路建设选择乙方案，其原因可能是①单位距离建设成本低②沿河谷走向自然障碍小③促进沿线地区城镇发展④保护重点风景名胜区A.①②B.①④C.②③D.③④例二2007广东卷考虑自然因素的影响，如果建设同等级的高速公路，单位里程造价最低的地区是（填正确项字母）。

第二讲____山地的形成[考纲要求] 1.地表形态变化的内力因素。

2.地表形态对交通线路分布的影响。

一、褶皱山、断块山与火山 1．褶皱山 (1)褶皱：①概念：岩层在强大的挤压作用下，发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。

②基本形态——背斜和向斜：板块构造学说⎩⎪⎨⎪⎧全球岩石圈划分为六大板块板块运动⎩⎪⎨⎪⎧张裂区——裂谷或大洋中脊碰撞区——褶皱山系[温馨提示]“背斜成山、向斜成谷”是内力作用的结果；“背斜成谷、向斜成山”是在内力作用的基础上由外力作用而形成的。

2．断块山(1)断层：地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体发生破裂，并沿断裂面发生明显的位移。

(2)断层的位移类型：3．火山(1)熔岩高原：岩浆沿着地壳的线状裂隙流出而形成。

(2)火山：①形成：岩浆沿着地壳的中央喷口或管道喷出而形成。

②组成：包括火山口和火山锥两部分。

二、山地对交通运输的影响地质构造及其实践意义1．地质构造和构造地貌示意图2．六大板块示意图1．地质构造及构造地貌2．地质构造的实践意义(1)找矿：①背斜为良好的储油构造。

由于天然气最轻，分布于背斜顶部，水最重，分布于背斜底部，中间为石油，如上图所示。

②利用向斜确定钻矿的位置。

煤、铁矿等沉积矿往往保留在向斜部位的地下。

(2)找水：①“向斜岩层蓄水好，水量丰富容易找”。

向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集，下渗形成地下水，故打井可在向斜槽部打。

如上图所示。

②利用断层找水，断层往往是地下水外露的地方。

如上图所示。

(3)工程建设：①建筑、工程隧道选址应避开断层，在断层地带搞大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果，造成建筑物塌陷。

②向斜构造在地形上一般表现为盆地，修筑铁路、开凿隧道时应避开向斜部位，因为向斜是地下水汇集区，如果在向斜部位开凿，隧道可能变为水道。

开凿隧道宜选择在背斜部位，该结构不仅结实坚固和不容易塌陷，而且无积水。

如上图所示。

【自学】【定标自学】阅读课本，掌握以下几个问题：1．如何判断向斜、背斜？你能说出背斜成山、向斜成谷及背斜成谷、向斜成山的原因？2．什么是断层？断层有哪些组合形态？3．叙述火山及熔岩高原的成因4．山地对交通运输产生哪些方面的影响？【对话】与【评价】合作探究一：地质构造与地表形态读“某地区地质构造剖面示意图”，回答问题(1)图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是______ 在野外考察中，有时会见到背斜成谷现象，其原因是。

根据地层的相互关系确定背斜的方法是____________________③处的地形属___________山地(2)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。

(3)图中c地层为含水层，a、b、d各地层为隔水层，因此在___ 处(填数码)打井较有可能获得丰富的地下水。

判断依据是______________________________ . 【评价1】（1）A、C处的地质构造分别是、（2）乙地的地貌类型是请分析其成因:（3）近年来，我国中小型煤矿透水、瓦斯爆炸事故频发，如果在A、B两处采煤，应注意的事故分别是、。

（3）如果在此地修地下隧道，应选择在AB两处中哪一处？，理由是：合作探究二：依据构造地貌，推测地壳运动的过程读我国某区域地质剖面图，根据图中信息，简述该地地壳运动的过程。

【评价2】下图为某地质剖面图，读图回答：图中内外力作用的先后顺序是A.褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂B.断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入C.岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂D.褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂小结：【基础过关】：完成《世纪金榜》P55体验双基考题【能力提升】1.右图为某区域地质剖面示意图。

图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入读“等温线及地质剖面图”，完成2～3题。

关于高中地理山地的形成教案优秀范文大全第一章：山地形成的背景知识教学目标：1. 了解山地形成的基本概念2. 掌握山地形成的主要因素教学内容：1. 山地定义及分类2. 山地形成的主要因素：地壳运动、岩浆活动、外力作用等教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或提问方式了解山地的基本概念及分类2. 通过地质图、实例等让学生掌握山地形成的主要因素第二章：地壳运动与山地形成教学目标：1. 了解地壳运动的基本类型及其与山地形成的关系2. 掌握地壳运动对山地形成的影响教学内容：1. 地壳运动的基本类型：板块运动、造山运动、造陆运动等2. 地壳运动对山地形成的影响：山脉的形成、山地高度的变化等教学活动：1. 通过地质图、实例等让学生了解地壳运动的基本类型2. 分析地壳运动对山地形成的影响，以实例进行说明第三章：岩浆活动与山地形成教学目标：1. 了解岩浆活动的基本类型及其与山地形成的关系2. 掌握岩浆活动对山地形成的影响教学内容：1. 岩浆活动的基本类型：火山喷发、岩浆侵入等2. 岩浆活动对山地形成的影响：火山山的形成、山地轮廓的变化等教学活动：1. 通过火山岩图片、实例等让学生了解岩浆活动的基本类型2. 分析岩浆活动对山地形成的影响，以实例进行说明第四章：外力作用与山地形成教学目标：1. 了解外力作用的基本类型及其与山地形成的关系2. 掌握外力作用对山地形成的影响教学内容：1. 外力作用的基本类型：风化作用、侵蚀作用、沉积作用等2. 外力作用对山地形成的影响：山地侵蚀、山地地貌的变化等教学活动：1. 通过图片、实例等让学生了解外力作用的基本类型2. 分析外力作用对山地形成的影响，以实例进行说明第五章：山地形成的实例分析教学目标：1. 了解山地形成的主要实例及其形成机制2. 掌握山地形成实例的分析方法教学内容：1. 山地形成的主要实例：喜马拉雅山脉、安第斯山脉、落基山脉等2. 山地形成实例的分析方法：地质年代学、地球物理勘探等教学活动：1. 通过地质图、实例等让学生了解山地形成的主要实例及其形成机制2. 教授山地形成实例的分析方法，以实例进行说明第六章：山地地貌的形成与演变教学目标：1. 理解山地地貌的基本特征及其形成过程2. 掌握山地地貌的演变机制教学内容：1. 山地地貌的基本特征：坡度、悬崖、峡谷等2. 山地地貌的形成过程：地壳运动、岩浆活动、外力作用等3. 山地地貌的演变机制：地质构造、气候变化、人类活动等教学活动：1. 通过图片、实例等让学生了解山地地貌的基本特征2. 分析山地地貌的形成过程及其演变机制，以实例进行说明第七章：山地气候与生态环境教学目标：1. 了解山地气候的基本特征及其与山地形成的关系2. 掌握山地生态环境的特点及保护措施1. 山地气候的基本特征：垂直气候带、气候类型等2. 山地气候与山地形成的关系：山地对气候的影响、气候对山地地貌的影响等3. 山地生态环境的特点：生物多样性、脆弱性等4. 山地生态环境的保护措施：退耕还林、自然保护区建设等教学活动：1. 通过气候图、实例等让学生了解山地气候的基本特征2. 分析山地气候与山地形成的关系，以实例进行说明3. 探讨山地生态环境的特点及保护措施，以实例进行说明第八章：山地资源的开发与利用教学目标：1. 了解山地资源的基本类型及其开发利用方式2. 掌握山地资源合理开发与可持续利用的原则教学内容：1. 山地资源的基本类型：水资源、矿产资源、生物资源等2. 山地资源的开发利用方式：水电开发、矿产开采、林业经营等3. 山地资源合理开发与可持续利用的原则：生态保护、经济效益与社会效益相结合等教学活动：1. 通过实例让学生了解山地资源的基本类型及其开发利用方式2. 分析山地资源合理开发与可持续利用的原则，以实例进行说明第九章：山地灾害与防治1. 了解山地灾害的基本类型及其成因2. 掌握山地灾害的防治措施教学内容：1. 山地灾害的基本类型：滑坡、泥石流、地震等2. 山地灾害的成因：地质条件、气候变化、人类活动等3. 山地灾害的防治措施：工程措施、非工程措施等教学活动：1. 通过实例让学生了解山地灾害的基本类型及其成因2. 分析山地灾害的防治措施，以实例进行说明第十章：山地旅游资源的开发与保护教学目标：1. 了解山地旅游资源的基本类型及其开发利用方式2. 掌握山地旅游资源的保护原则与方法教学内容：1. 山地旅游资源的基本类型：自然景观、人文景观等2. 山地旅游资源的开发利用方式：旅游规划、旅游设施建设等3. 山地旅游资源的保护原则与方法：生态保护、文化传承等教学活动：1. 通过实例让学生了解山地旅游资源的基本类型及其开发利用方式2. 分析山地旅游资源的保护原则与方法，以实例进行说明重点和难点解析一、山地形成的背景知识重点：山地定义及分类难点：山地形成的主要因素的理解和记忆二、地壳运动与山地形成重点：地壳运动的基本类型及其与山地形成的关系难点：地壳运动对山地形成的影响的深入理解三、岩浆活动与山地形成重点：岩浆活动的基本类型及其与山地形成的关系难点：岩浆活动对山地形成的影响的深入理解四、外力作用与山地形成重点：外力作用的基本类型及其与山地形成的关系难点：外力作用对山地形成的影响的深入理解五、山地形成的实例分析重点：山地形成的主要实例及其形成机制难点：山地形成实例的分析方法的掌握和应用六、山地地貌的形成与演变重点：山地地貌的基本特征及其形成过程难点：山地地貌的演变机制的理解和应用七、山地气候与生态环境重点：山地气候的基本特征及其与山地形成的关系难点：山地生态环境的保护措施的制定和实施八、山地资源的开发与利用重点：山地资源的基本类型及其开发利用方式难点：山地资源合理开发与可持续利用的原则的应用九、山地灾害与防治重点：山地灾害的基本类型及其成因难点：山地灾害的防治措施的制定和实施十、山地旅游资源的开发与保护重点：山地旅游资源的基本类型及其开发利用方式难点：山地旅游资源的保护原则与方法的掌握和应用本教案涵盖了山地形成的主要知识点，包括山地形成的背景知识、地壳运动与山地形成、岩浆活动与山地形成、外力作用与山地形成、山地地貌的形成与演变、山地气候与生态环境、山地资源的开发与利用、山地灾害与防治、山地旅游资源的开发与保护。

高中地理——山地的形成教案范本教学目标：1. 让学生理解山地地形的特点及其形成原因。

2. 使学生掌握山地形成的主要地质过程。

3. 培养学生的观察和分析能力，能够运用地理知识解释实际问题。

教学重点：1. 山地地形的特点2. 山地形成的地质过程教学难点：1. 山地形成的具体地质过程的理解和分析。

2. 学生能够将地理知识运用到实际问题中。

教学准备：1. 教材《高中地理》2. 教学PPT3. 地图、地质图等相关资料4. 教学视频或图片资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放山地风光视频或展示山地图片，引导学生关注山地地形的特点。

2. 学生分享对山地地形的观察和感受。

二、山地地形的特点（10分钟）三、山地形成的地质过程（15分钟）1. 教师介绍山地形成的主要地质过程，如地壳运动、岩浆活动、外力作用等。

2. 教师通过PPT展示山地形成的示意图，引导学生理解地质过程。

3. 学生跟随教师的讲解，观察示意图，理解山地形成的地质过程。

四、实例分析（10分钟）1. 教师展示山地形成的具体实例，如喜马拉雅山脉的形成。

2. 学生观察实例，分析山地形成的地质过程。

3. 教师引导学生讨论实例中山地形成的原因和过程。

五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

教学反思：本节课通过视频、图片和实例等多种教学资源，引导学生关注山地地形的特点和形成原因。

在教学过程中，注意调动学生的积极性和参与度，鼓励学生观察、分析和讨论，培养学生的观察和分析能力。

在今后的教学中，可以适当增加实地考察环节，让学生更加直观地了解山地地形的特点和形成过程。

六、山地地形的地理意义（10分钟）1. 教师引导学生思考山地地形的地理意义，如对气候、水文、植被、人口和交通等的影响。

七、山地资源的利用与保护（10分钟）1. 教师介绍山地资源的利用与保护，如农业、林业、旅游业等。

2. 教师引导学生思考山地资源利用与保护的平衡，避免过度开发和环境破坏。

地理班课复习课教案年级科目教师班级日期时段课型课题山地的形成考纲要求结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素学习目标1、利用地质构造示意图，分析褶皱、断层、火山的特点及其对地表形态的影响（重难点）2、举例说明山地对交通运输的影响教与学过程析考题明考向一、看高考题并思考：高考题考点是什么？用什么的形式考的？〔2019全国Ⅰ,37〕阅读图文材料,完成下列各题。

随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。

有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。

当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。

下图示意里海所在区域的自然地理环境。

(1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征,分析这些特征的变化对里海的影响。

◎考察造成地表形态变化的内力因素出目标明知点1、利用地质构造示意图，分析褶皱、断层、火山的特点及其对地表形态的影响（重难点）2、举例说明山地对交通运输的影响目标一：利用地质构造示意图，分析褶皱、断层、火山的特点及其对地表形态的影响（重难点）；一．1出示示意图并提出问题：根据示意图分析山地类型之一的褶皱山的特点及其对地表形态的影响2组织讨论得出：①褶皱：在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。

学与练达目标②褶曲：是褶皱的基本单位，即褶皱的一个弯曲。

有两种基本形态，即背斜和向斜基本形态岩层形态岩层新老关系背斜岩层向上拱起中心部分岩层较老，两翼部分岩层较新向斜岩层向下弯曲中心部分岩层较新，两翼部分岩层较老③背斜向斜形成的地貌分类背斜向斜未侵蚀地貌（顺地貌）名称背斜山向斜谷成因岩层向上拱起而成山岩层向下弯曲而成谷侵蚀后地貌（逆地貌）名称背斜谷向斜山示意图成因背斜顶部因受到张力，常被侵蚀成谷地向斜由于槽部受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭二、1出示示意图并提出问题：根据示意图分析山地类型之一的断块山的特点及其对地表形态的影响2组织讨论得出：①断层：当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。