消费者心理与行为
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消费者心理与行为分析在当今竞争激烈的市场环境中,深入了解消费者的心理与行为对于企业的成功至关重要。
消费者的决策过程并非简单的理性选择,而是受到多种因素的复杂影响,包括个人需求、动机、认知、情感以及社会文化等方面。
消费者的需求是其购买行为的根本驱动力。
从基本的生理需求如食物、水和住所,到更高层次的心理需求如自尊、归属感和自我实现,消费者总是在寻求满足各种需求的产品和服务。
例如,一个感到饥饿的人会购买食物来满足生理需求;而一个希望在职场中获得尊重和认可的人可能会购买高档服装或名牌手表来提升自己的形象。
动机则是推动消费者满足需求的内在力量。
它可以是积极的,如追求快乐、享受和成就感;也可以是消极的,如避免痛苦、焦虑和恐惧。
以购买保险为例,有些人购买是出于对未来可能面临风险的担忧和恐惧,希望通过保险来获得一份安心;而另一些人则是受到保险公司提供的奖励和优惠的吸引,希望从中获得实际的经济利益。
消费者的认知过程对其购买决策有着重要影响。
消费者通过感知、注意、记忆和思维等心理活动来获取和处理产品信息。
感知是消费者对产品的直观感受,如外观、颜色、声音和气味等。
一个设计精美、包装吸引人的产品往往更容易引起消费者的注意。
然而,消费者的感知并不总是准确的,可能会受到各种因素的干扰和扭曲,如先入为主的观念、刻板印象和情绪等。
注意是消费者对信息的选择性关注。
在信息爆炸的时代,消费者每天都会接触到大量的广告和促销信息,但只有少数能够引起他们的注意。
那些具有独特性、新颖性和与消费者需求相关的信息更容易被关注。
例如,一款针对特定年龄段或特定健康问题的保健品广告,如果能够准确地击中目标消费者的痛点,就更有可能吸引他们的注意力。
记忆在消费者的购买决策中也起着关键作用。
消费者会根据过去的经验和知识来评估产品的质量、性能和价值。
良好的品牌形象和口碑能够在消费者的记忆中留下深刻的印象,从而增加他们购买的可能性。
相反,如果一个品牌曾经给消费者留下了不好的印象,即使后来进行了改进,也可能需要花费更多的努力来改变消费者的看法。
消费者心理与消费行为的关系分析随着社会经济的发展,人们的消费行为也发生了巨大变化。
从简单的生产生活资料消费到多元化、高度个性化的消费,现代消费心理变得越来越重要。
消费者的购买行为不仅受外部环境的影响,还受内部心理因素的影响。
本文将从心理学角度探讨消费者的心理因素对其消费行为的影响。
一、认知因素认知因素是人们处理和理解信息的过程。
消费者的认知因素直接影响着消费行为。
认知因素包括注意、感知、记忆、思维、语言等。
1.注意注意是指人们对外部信息的选择和集中程度。
消费者的注意能力直接决定了其选择何种产品以及选择何种渠道进行消费的行为。
比如,促销信息能够引起消费者的注意,并且促使消费者在某个时间、某个地点购买某个产品。
2.感知感知是指人们对外部环境信息的接受和理解能力。
消费者的感知能力是决定其对产品质量、价格、品牌等方面进行评价的关键因素。
3.记忆记忆是指人们对已有信息的保存、提取和再现过程。
消费者的记忆能力直接影响了其选择何种产品以及选择何种品牌的行为。
具有良好品牌知名度及品牌形象的厂家,能够激发消费者的记忆,形成忠实的消费顾客群体。
4.思维思维是指人们对信息的理解、组织、处理和加工的过程。
消费者的思维方式直接影响其对于消费选择和决策的认知。
比如,一些消费者更加注重价格、性价比和功能性等特点,而另一些消费者更加注重品牌和形象等。
二、情感因素情感因素是指消费者因自身心理需求而产生的带有情感色彩的消费行为。
这种消费行为强烈地表现了消费者的主观性和个性化。
1.动机动机是指人们行动的内在驱动力。
动机因素直接影响着消费者的购买行为和消费需求。
比如,消费者购买奢侈品、彩票等就是一种明显的情感驱动。
2.情感情感是指人们对于外界的感情反应。
情感因素一直在影响着消费者的购买行为。
比如,女性对于购买衣服和化妆品等方面更加情感化和注重美感。
三、人格因素人格因素是指消费者的个性、态度、价值观和社会角色等因素。
人格因素对于消费者的消费特点和消费行为产生着巨大影响。
消费心理及行为分析导语:消费心理及行为分析是对人们在购买商品或服务时所涉及的心理因素和行为模式的研究。
深入了解和分析消费心理和行为,有助于市场营销人员更好地了解消费者的需求和行为动机,从而提高销售和市场份额。
本文将从以下几个方面对消费心理及行为进行分析。
一、消费心理分析:1.需求与欲望:消费心理首先涉及人们的需求和欲望。
需求是指人们在满足基本生理、生活和社会需求的过程中所表现出的一种需求。
而欲望则是人们对物质和非物质的追求和期待,往往是从需求中产生的。
2.感知与认知:消费者通过感知和认知对商品或服务进行评估。
感知是指消费者对产品或服务的感觉和观察,而认知则是对这些感知进行理解、解释和评估的过程。
消费者的感知和认知会影响他们对产品或服务的态度和行为。
3.情感与态度:消费者的情感和态度也是消费心理的重要组成部分。
消费者对特定品牌、产品或服务可能会产生积极或消极的情感和态度,从而影响他们的购买决策和行为。
4.动机与需求:消费者在购买商品或服务时往往有一定的动机和需求。
动机是指驱使消费者购买其中一种产品或服务的内在动力,而需求则是指消费者因满足其中一种动机而对特定产品或服务的需求。
二、消费行为分析:1.决策过程:消费者在购买商品或服务时通常经历决策过程。
这个过程包括问题识别、信息、评估和选择、购买决策和后续行为等阶段。
不同的消费者可能在每个阶段的行为和决策上有所差异。
2.购买行为:购买行为是消费者实际购买商品或服务的行为,涉及到支付、交付和接受产品或服务的过程。
消费者的购买行为可能受到多种因素的影响,包括个人特征、产品属性、价格、销售渠道等。
3.忠诚与评价:消费者的忠诚度和评价也是消费行为的重要方面。
忠诚度指的是消费者对特定品牌或产品的忠诚程度,而评价则是消费者对购买过程和购买后的产品或服务的满意度和评价。
4.社会影响力:消费者的行为还受到社会影响力的影响。
这包括消费者的家人、朋友、同事和媒体等对其购买决策和行为的影响。
消费者心理和行为分析消费者心理和行为分析是现代市场营销的核心内容之一,通过分析消费者的心理需求以及购买行为,企业能够更好地掌握市场动态,制定更有针对性的营销策略,提高销售业绩。
消费者的心理需求可以分为功能性需求和情感需求两种。
功能性需求指的是消费者因生活所需而购买的产品或服务,比如食品、衣服、住房等;情感需求则是指消费者购买产品或服务时所表现出的情感需求,比如品牌认知、社会地位认同等。
对于不同年龄段、性别、教育程度、地域等不同群体的消费者,他们的心理需求也会有所不同,企业需要根据不同消费者的需求来制定针对性的营销策略,满足其不同的需求。
消费者购买行为则受到多种因素的影响,包括个人因素、文化因素、社会因素、心理因素等。
个人因素指的是消费者的个人特征,比如年龄、性别、职业、收入水平等,这些因素会影响消费者的购买能力和购买决策。
文化因素指的是消费者所处的文化背景、价值观念、信仰等,这些因素会影响消费者对产品或服务的认知和购买行为。
社会因素则是指消费者所处的社会环境、群体压力等,这些因素会影响消费者的购买行为。
最后,心理因素则是指消费者内心的需要、欲望、态度等,这些因素也会影响消费者的购买决策。
在进行消费者心理和行为分析时,企业需要通过市场调研等手段了解不同消费群体的心理需求和购买行为,同时也需要了解竞争对手的市场策略,以制定具有差异化竞争优势的营销策略。
比如,企业可以根据不同消费群体的需求,推出不同风格、不同特点的产品或服务,满足不同消费群体的需求;可以通过提高品质、降低价格等方式提升产品或服务的价值,吸引更多消费者;也可以通过品牌建设、促销活动等方式提升品牌知名度和认知度,提高消费者忠诚度。
总之,消费者心理和行为分析是现代市场营销的重要内容,只有深入了解不同消费群体的心理需求和购买行为,才能制定有针对性的营销策略,提高企业的市场竞争力和销售业绩。
除了定期的市场调研,企业还可以利用现代科技手段收集和分析消费者的心理和行为数据。
消费者大致有四种消费心理,分别是:从众,求异,攀比,求实.从众心理特点:具有仿效性盲目性评价:消费是否该从众,要具体分析.盲目从众不可取求异心理特点:追求标新立异与众不同。
评价:它的利在于可以推动新工艺与产品出现,而弊在于展示个性不但要考虑社会认可,还要考虑代价.为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。
攀比心理:特点:面子消费评价:这种消费心理不可取求实心理:消费者在选择商品时往往考虑很多因素评价:讲求实惠,根据自己需要选择商品,是一种理智的消费。
公众的主要消费心理类型大致有:(1)从俗心理,即入乡随俗,消费行为上的趋同心理。
(2)同步心理,消费心理即我们通常所说的攀比心理,相同的社会阶层,在消费行为上有相互学习的倾向。
(3)求美心理,指人们在消费活动中追求美好事物的心理倾向。
(4)求名心理,指某些消费者希望借助名牌商品提高自己的社会地位的心理倾向。
(5)求异心理,这是与从俗心理相反的一种心理现象,追求一种与社会流行不同的消费倾向。
(6)好奇心理,指某些消费者对市场上不常见的产品的追求.(7)偏好心理,指某些消费者对某些特殊消费活动的执着追求。
(8)便利心理,指消费者主要从功能便利的角度选择商品的心理现象。
(9)选价心理,指顾客在选择商品时,对价格的特殊关注。
这些心理类型并不分属于不同的人,而是不同程度地存在于每一个消费者的心中。
当一种产品满足了顾客某一类心理需求时,就会诱发他的购买动机。
消费心理在各类人群及各年龄段的表现据中国人民大学舆论研究所参与完成的调查统计显示各类人群及各年龄段有如下心理特点:老年人的消费心理女性花钱爱算计:女性中花钱特别仔细的占12。
4%,比较仔细的占49.8%,花钱不太仔细的占20.7%,花钱很不仔细的占2。
9%,不一定的占14。
2%。
年龄越大手越紧:40岁以上年龄段消费者花钱都“比较仔细",并且表现为年龄越大越仔细.其中60岁以上的消费者近乎“特别仔细”。
消费者心理与行为研究第一章:消费者心理概述消费者心理指的是人们在消费行为中产生的心理因素,包括购买欲望、购买意愿、购买决策等。
消费者心理是现代市场营销的重要研究领域,对于企业塑造品牌形象、提高市场份额、增强企业竞争力具有重要意义。
第二章:消费者行为研究消费者行为研究是探究消费者在购买商品时的行为规律和心理变化的学科。
其研究内容主要包括消费者购买行为的动因、决策过程、消费者行为的类型等等。
消费者行为研究对企业营销策略的制定、消费者需求的挖掘及市场预测都具有非常重要的作用。
第三章:消费者心理因素消费者心理因素包括个体特征、态度、价值观以及消费行为的内在动因等。
个体特征包括性别、年龄、职业等因素,态度和价值观则是对于消费者行为的重要影响因素。
消费行为的内在动因则是使消费者选择某种商品或服务的基本原因,主要有基本需求、社会需求、心理需求等三种。
第四章:消费者行为类型消费者行为类型是指消费者在购买行为中所表现出来的不同特点和方式。
一般可划分为冲动型、理性型、节约型、品味型和时尚型等五种。
不同的消费者行为类型体现了不同的消费心理和消费行为方式,因此企业应该根据不同的消费者类型进行差异化的营销策略。
第五章:营销策略制定营销策略制定是基于对消费者心理因素和消费者行为研究的结果,进行有针对性的市场营销。
企业在制定营销策略时应该结合不同的消费者行为类型,采取适当的营销手段进行商品或品牌的宣传推广,以吸引消费者的注意力和提高商品的销售额。
第六章:消费心理与网络营销随着互联网的迅猛发展,网络营销已经成为一种日益重要的营销手段。
针对于消费者心理和行为研究,网络营销应该注重以下几个方面:网站设计理念、广告的情感营销、社交媒体营销等等。
通过深入挖掘消费者需求和心理,优化营销策略,可以有效地提高企业在网络市场的竞争力。
第七章:结语消费者心理与行为研究是现代企业市场营销的重要方面,通过深入了解消费者的心理和行为规律,才能制定出具有针对性的营销方案。
消费者消费心理和行为分析消费者消费心理和行为是指消费者在进行购买决策过程中涉及到的心理和行为过程,它是市场研究的重要组成部分。
了解和分析消费者的消费心理和行为对于企业做好市场营销活动、提高销售额具有非常重要的意义。
下面从消费心理和行为两个方面进行深入的分析和解读。
一、消费者消费心理1.需求心理:消费者在购买商品时,首先会考虑自己是否真正需要该商品,这就是需求心理。
需求心理决定了消费者对其中一种商品的欲望程度,从而影响消费者的购买行为。
2.价值观心理:每个人都有自己的价值观,而消费者的价值观也会影响他们的消费行为。
消费者在购买商品时,不仅会考虑商品的价格,还会考虑商品是否符合自己的价值观。
比如有些消费者注重环保,他们会更愿意购买环保型的商品。
4.情感心理:情感心理是指消费者在购买决策过程中受到情感因素的影响。
有些消费者购买商品时会受到个人情感的驱动,比如购买件服装可以增加自信心,购买其中一种食品可以给自己带来愉悦的感受等。
情感因素对于消费者的购买决策有着重要的影响。
5.社会心理:社会心理是指消费者在购买决策过程中受到社会因素的影响。
消费者往往会受到他人的认同和评价的影响,从而对其中一种商品产生兴趣。
社会心理因素包括家庭、朋友、媒体等,它们在消费者购买行为中发挥着重要的作用。
二、消费者消费行为2.购买决策行为:购买决策是指消费者在购买过程中最终决定是否购买其中一种商品。
购买决策会受到消费者的需求、预算、产品特点等多种因素的影响。
3.消费行为:消费行为是指消费者在购买产品之后的实际行动。
消费者购买商品后还需要对商品进行使用和消费。
消费行为可以分为实际使用行为和再次购买行为,它们对企业的销售额和市场占有率产生着重要的影响。
4.回购行为:回购行为是指消费者在购买同一品牌、同一个类型的商品时的行为。
消费者在购买同一品牌产品时,通常会表现出一定的忠诚度,选择回购同一品牌的可能性较大。
回购行为对于企业的市场占有率和品牌形象具有重要的影响。
消费者心理和行为分析
一、引言
消费者心理和行为分析是市场营销中非常重要的一环。
了解消费者的心理需求和购买行为,能够使企业更好地了解消费者,开发出更符合消费者需求的商品和服务。
二、消费者心理分析
1.个体需求
消费者的个体需求是指消费者自己感觉到的需求,如渴了想喝水等等。
但消费者并不总是自己能够准确感知自己的需求,因此企业需要通过市场调研和营销活动来了解消费者的实际需求。
2.心理需求
心理需求是指消费者在内心深处所需要的东西,如安全感、成就感、社交需求等等。
了解消费者的心理需求,可以帮助企业更好地制定产品宣传和营销策略,从而让消费者更加自然地接受产品。
3.消费心态
如心情好的时候更容易购买商品等等。
通过了解消费心态,可以让企业在销售过程中更加得心应手。
三、消费者行为分析
1.购买决策
购买决策是指消费者在购买商品之前所做的决策,包括了解商品种类、评估商品质量、评估商品价格、评估销售服务等等。
了解消费者购买决策过程,可以帮助企业更好地规划销售策略,从而增加销售量。
2.消费行为
消费行为是指消费者在购买商品之后所做出的行为,包括商品使用、商品评价、商品回购意愿等等。
了解消费行为,可以帮助企业更好地了解产品质量是否达到消费者期望,从而不断改进产品。
3.消费意愿
如十分渴望一件新产品等等。
了解消费意愿,可以帮助企业更好
地把握销售机会,从而增加销售量。
四、结语
消费者心理和行为分析是企业营销中的重要环节。
通过了解消
费者需求和行为,企业能够制定更好的营销策略和产品开发计划,从而增加销售额和用户留存率。
消费者心理与行为分析在当今市场经济中,了解消费者的心理和行为对企业的发展至关重要。
消费者心理与行为分析是指研究消费者的意愿、态度、动机和行为模式,以便更好地理解并满足他们的需求。
本文将探讨消费者的心理因素、购买决策、品牌忠诚度以及营销策略对消费者行为的影响。
一、消费者心理因素的影响1.1 购买动机消费者的购买动机是其行为的基础。
购买动机可以分为内在和外在动机。
内在动机是由个体的需求和欲望驱使,而外在动机则是外部刺激和影响所产生的购买欲望。
例如,个体可能出于满足基本生理需求、社交需求、自我认同需求等内在动机购买产品,或者受到广告、促销活动等外在动机的影响。
1.2 意识形态消费者的意识形态也会影响其购买决策。
例如,一些消费者更加注重环保,他们倾向于购买环保产品;一些消费者则更加注重品牌形象,他们追求奢侈品。
企业在制定营销策略时,应根据不同消费者的意识形态定位产品,并传递相应的价值观。
二、消费者的购买决策过程2.1 需求识别购买决策的第一步是识别需求。
当消费者感到某种需求时,他们会寻找满足需求的产品或服务。
2.2 信息搜索在识别需求后,消费者会寻找相关的信息来评估不同产品或服务的优劣。
信息搜索可以通过个人经验、口碑传播、广告、咨询等途径进行。
2.3 评估和比较在收集到足够的信息后,消费者会对各种选择进行评估和比较。
消费者会根据产品的价格、质量、功能、品牌声誉等因素进行评估,并选择最适合自己需求的产品。
2.4 购买决策购买决策是指消费者做出购买行为的决策。
消费者在做出购买决策时,会考虑价格、品牌知名度、售后服务等因素。
一些消费者还可能受到其他消费者的推荐或意见的影响。
2.5 后购买行为购买之后,消费者会对产品或服务的质量和满意度进行评估。
如果感到满意,消费者可能会再次购买同一品牌的产品或服务,甚至成为忠诚的品牌追随者。
三、品牌忠诚度的影响品牌忠诚度是指消费者对某一特定品牌的偏好和忠诚程度。
品牌忠诚度对企业的长期发展非常重要。
襄樊职业技术学院
《消费者心理与行为分析》课程标准
一、课程定位
1.高职市场营销专业人才培养定位
高职市场营销专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,掌握营销管理的基本理论,具备调研、策划、推销、公共关系、商务谈判、客户服务、销售管理等能力,具有良好的敬业精神和职业道德,在工商企业中从事营销管理工作的高素质高技能人才。
工作岗位主要有:销售顾问、市场调研员、市场企划员、销售主管、市场经理、销售经理等。
2.本课程在市场营销专业人才培养中的地位与作用
《消费者心理与行为分析》课程是市场营销专业的专业基础必修课程。
该课程的先修课程是《市场营销》。
其后续课程是《营销策划与实施》、《销售顾问岗位综合实训》、《销售管理实训》、《营销技能综合实训》等。
学习《市场营销》,了解环境与市场分析、营销活动与营销决策分析、营销组织、目标市场等理论和知识,为《消费者心理与行为分析》课程的学习做好铺垫。
而学习《消费者心理与行为分析》可为学生学习《营销策划与实施》、《销售顾问岗位综合实训》、《营销技能综合实训》等后续课程打下坚实的基础,并有利于学生心理素质和职业素质的培养和提高,帮助学生在市场调研、营销策划、销售顾问、销售管理等工作中,能够很好地把握消费者的心理特点和规律,根据不同消费者的心理需求,制定营销策划方案,当好销售顾问,搞好销售管理,提高市场营销工作的针对性和有效性。
二、课程目标
1.能力目标
(1)能从事与消费者消费活动有关的信息搜集、信息整理和信息分析,并具备发现问题、分析问题和解决问题的基本能力;
(2)会察言观色,善于换位思考,准确地把握消费者心理活动,具有较强的感知能力、观察能力、判断能力;
(3)具有较强的口头表达能力,思维敏捷,反应快速;
(4)具有较强的亲和力、人际沟通能力和组织协调能力;
(5)具有较强的心理承受能力。
2.知识目标
(1)具备感觉与知觉、记忆和注意、学习和联想、思维和想象、需要和动机等消费者心理与行为的基本理论知识;
(2)掌握消费者个性心理知识;
(3)具备需要与动机的理论知识;
(4)掌握消费者购买行为基本理论和分析方法;
(5)掌握消费者群体心理知识;
(6)掌握商标、包装、价格等商品因素以及消费习俗、消费流行、家庭、广告、营销环境等非商品因素对消费者心理与行为影响的分析方法。
3.态度目标
(1)具有吃苦耐劳、认真细致、爱岗敬业、勇于奉献的精神;
(2)养成客观、公正、实事求是的工作作风;
(3)树立“顾客是上帝”的理念,强化职业道德意识;
(4)培养团队精神,强化团队协作意识。
三、课程设计
1.设计思路
紧密结合高职高专教学特点,按照“理论必需、够用”的原则,以“应用”为主旨和特征,注重实践性和应用性,以学生为本,校企合作共同参与《消费者心理与行为分析》课程的教学改革。
在课程设计过程中,通过开展行业企业调研,特别是校外实习实训基地的调研,了解社
会对市场营销专业人才的知识、能力、素质的要求,结合高职高专市场营销专业培养目标,准确定位《消费者心理与行为分析》课程对应的岗位及岗位群,根据岗位及岗位群所需知识、能力、素质的要求设计课程教学内容。
课程共分为11个教学单元。
本课程采用任务驱动式教学模式,案例分析、现场教学、现场模拟、角色扮演和社会实践等多种教学方式和方法结合运用。
注重现代化教学手段的应用。
利用多媒体教学,丰富课堂教学信息量,提高教学效果。
在教学过程中,每个课程教学单元以至少一个典型案例为载体引发问题,引导学生讨论、分析,调动学生的学习兴趣,提高学生的参与热情,激发学生自主学习的动力。
根据教学内容的需要,进行现场教学、现场模拟和角色扮演,将消费者心理与行为分析理论和方法融“教、学、做”为一体,使学生在较高程度的教学互动中,通过对问题的讨论、分析和体验,以达到应用消费者心理与行为理论和方法解决市场营销活动相关问题的目的,最终完成学习任务。
课程教学还要突出基于市场营销工作过程的实践教学环节,通过社会实践、顶岗实习、毕业实习等形式,安排学生假期实践、到校外实习实训基地顶岗实习,参加市场营销相关活动,及时获取行业、企业职业岗位要求变化的新信息,培养学生应用消费者心理与行为理论和方法分析和解决问题的能力,增强营销工作岗位及岗位群职业能力和就业竞争力,以保证培养出来的高职营销专业人才符合社会需要。
此外,大力发展学生社团(例如“消费者之友协会”、“汽车营销协会”等),以社团活动为载体,让学生在活动中提高课程和专业学习的积极性和学习能力,提升专业综合素质。
同时,注意教学与职业教育相结合,鼓励学生参加“营销员”、“助理营销师”等职业资格考试,获取相关职业资格证书。
本课程教学场所可根据教学内容的不同,在校内和校外实习实训基地有针对性的进行选择。
3.课程单元描述
本门课主要考察学生是否掌握了研究和分析消费者心理与行为的基本理论和方法以及掌握的程度,重点测试学生从事与消费者消费活动有关的信息搜集、信息整理和信息分析的水平,以及运用消费者心理与行为的基本理论和方法分析和解决营销活动中相关问题的基本能力。
课程考核包括期末考核、过程考核、现场模拟考核三部分内容。
1.期末考核
期末考核以闭卷考试为主,主要考核学生对消费者心理与行为基本理论知识的理解与综合运用能力,检查学生的学习目标完成情况。
根据课程目标和课程内容及特点设置试卷题型,主要有单项选择题(10%)、多项选择题(10%)、简答题(15%)、简析题(25%)、案例分析题(40%)等多种题型。
考试成绩采用百分制。
2.过程考核
过程考核主要考核学生在平时学习过程中的学习质量和学习态度,包括上课出勤、课堂提问、课堂表现、课后作业、学习态度等方面。
3. 现场模拟考核
目的:通过现场模拟,学生学会在营销活动中成功地应用马斯洛的需要层次理论。
内容:学生推销某种商品时,运用巧妙的语言,怎样使这种普通的商品满足马斯洛需要层次理论中所有基本的人类需要。
方式:学生扮演营销人员,采取营销人员与顾客对话的形式。
考核:在场学生和教师分别对进行现场模拟的学生进行点评,并根据学生现场模拟情况按百分制计分。
4.课程成绩形成
本课程成绩实行百分制。
其成绩构成为:
课程成绩=过程考核成绩(30%)+现场模拟考核成绩(20%)+期末考核成绩(50%)五、教材及参考资料
使用教材:
《消费心理学》田义江戢运丽主编科学出版社2006年8月
参考书:
1.《消费心理学》鲁蓉等主编科学出版社 2007年2月第1版
2.《消费心理学》申纲领主编电子工业出版社 2007年2月第1版
3.《消费者心理学》罗子明著清华大学出版社 2007年1月第3版
4.《消费者行为学》江林著科学出版社 2007年3月版
5.《消费者行为学》符国群主编武汉大学出版社 2007年1月第2版
6.《消费者行为学》黄维梁高等教育出版社 2005年
六编制说明
编制人:戢运丽
编制单位:襄樊职业技术学院经管学院
编制日期:2010.10.22
专业建设委员会主任审批:
教学单位负责人:田家富。