东北师范大学-离线作业-幼儿园艺术教育活动及设计
- 格式:doc
- 大小:22.50 KB
- 文档页数:3
【奥鹏】-[东北师范大学]幼儿园艺术教育活动及设计20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,古代的“乐”是一种广义上的包括()在内的艺术。
A、体育B、音乐C、美术D、诗歌正确答案:C第2题,邀请舞由()变化而来,A、独舞B、双人舞C、三人舞D、集体舞正确答案:D第3题,复习的歌曲往往由()提出、决定,这是幼儿园常见的方式。
A、幼儿B、家长C、教师D、幼儿同伴正确答案:C第4题,教师可引导儿童从()进行欣赏圆雕。
A、正面B、侧面C、后面D、四面八方正确答案:D第5题,幼儿对作品形象的感知和理解受自身感知能力发展的影响有不断发展变化的过程。
A、同伴B、自身C、教师D、家长正确答案:B第6题,要制造轻快、柔和的效果时,可用()的乐器,A、较多B、较少C、适中D、任何。
正确答案:B第7题,与身体动作能力相一致的()可以促进幼儿动作的协调性,A、唱歌活动B、美术活动C、韵律活动D、泥工正确答案:C第8题,工艺美术的显著特点是()的有机融合。
A、工艺与美术B、美术与实用C、工艺与实用D、实用与潜在美正确答案:A第9题,在美术教育课程问题上,()认为,儿童美术教育的第一目的是发展创造力,而不是重视技术。
A、罗恩菲尔德B、艾斯纳C、西泽克D、杜威正确答案:C第10题,为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强,能为()理解与喜爱。
A、家长B、教师C、幼儿D、园长正确答案:C第11题,谈话欣赏是一个互动的过程,这种方法有这样几种水平()。
A、讲解B、问答C、表达D、理解正确答案:A,B,C第12题,4、下列哪些属于幼儿园室外环境部分。
A、操场B、走道C、楼梯D、活动室正确答案:A,B,C第13题,帮助幼儿掌握装饰方法的技能准备有()。
A、绘制简单花纹图案的技能B、排列花纹和位置的方法C、一些色彩的基本知识D、一些构图技能正确答案:A,B,C第14题,渗透的音乐教育活动大致有:()A、日常生活中的音乐活动B、整合于主题中的音乐活动C、游戏活动中的音乐活动D、节日活动中的音乐活动。
【奥鹏】-[东北师范大学]幼儿园艺术教育活动及设计20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木正确答案:D第2题,4岁以后可以逐步挖掘()A、一个字对一个音B、一个字对两个音C、一个字对多个音D、多个字对一个音正确答案:B第3题,谈话欣赏中哪种水平最低。
讲解A、讲解B、问答C、表达D、理解正确答案:A第4题,木鱼的演奏方法为()的顶部。
A、右手持鱼尾,左手打鱼头B、左手持鱼尾,右手打鱼头C、左手持鱼身,右手打鱼头D、右手持鱼身,左手打鱼头。
正确答案:B第5题,如果说基本形状期的儿童的作品的部分是浮雕式的,()的儿童作品则多为独立式的圆雕。
A、无目的活动期B、基本形状期C、有目的活动期D、样式化期正确答案:D第6题,打击乐的传统教学法程序是:()A、先听,后唱,再练B、先声部学习和练习,再将声部合起来演奏;先演奏,然后再练声部C、边学边练。
正确答案:B第7题,整体教唱是教师示范()歌曲,幼儿从一开始就跟着唱,使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。
A、整段B、整句C、整首D、两句正确答案:C第8题,作一串糖葫芦主要用哪种技巧。
()A、团圆B、搓长C、压扁D、捏泥正确答案:A第9题,幼儿园的节日活动通常以演出和()为主。
A、学习活动B、生活活动C、游戏活动D、生产活动正确答案:C第10题,()是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的人。
A、卢梭B、裴斯塔洛齐C、福禄贝尔D、杜威正确答案:B第11题,幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外,还有()。
A、家庭的艺术活动B、社区的艺术活动C、小组艺术活动D、班级艺术活动正确答案:A,B第12题,幼儿音乐欣赏中常用的辅助材料有:()A、动作材料B、语言材料C、视觉材料D、书面材料正确答案:A,B,C第13题,艺术教育的游戏特征主要体现在()A、内容中的游戏性B、形式中的游戏性C、方法中的游戏性D、结果的游戏正确答案:A,B,C第14题,由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质,即动作与音乐在()情感等方面的一致性,A、节奏B、旋律C、结构D、内容正确答案:A,B,C,D第15题,由于儿童的听觉分化能力比较差,()等因素,都可能造成儿童唱歌时的音准失真,即“跑调”。
东北师范大学“学前教育”《幼儿园艺术教育活动及设计》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。
()A.错误B.正确2.强奏时,木鱼音色刚劲有力,弱奏时则柔美悦耳。
()A.错误B.正确3.图式期,儿童在涂色时,不仅能做到均匀涂色且能不涂出轮廓线。
()A.正确B.错误4.5.欣赏活动开始时,教师不要急于作讲解分析。
()A.正确B.错误6.日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。
()A.错误B.正确7.整体教唱是教师示范()歌曲,幼儿从一开始就跟着唱,使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。
A.整段B.整句C.整首D.两句8.日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。
()A.正确B.错误9.浮雕则是在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑。
()A.正确B.错误10.谈话欣赏中哪种水平最低。
()A.讲解B.问答C.表达D.理解11.美术活动不是概念、判断、推理来进行的,而是靠想象来进行的。
()A.正确B.错误12.幼儿园环境布置是综合考虑的,不能单纯考虑某一原则。
()A.错误B.正确13.家庭也同时可以是美术活动场所,成为幼儿园美术教育的辅助部分。
()A.正确B.错误14.染纸操作简便,纹样变化丰富,艺术性与可操作性高度统一。
()A.正确B.错误15.独舞是一个人随着伴奏做韵律动作。
()A.错误B.正确16.墙面装饰的高度以适合()观看为宜。
A.家长B.教师C.幼儿D.外来参观者17.日本小提琴家、音乐教育家——铃木,致力于以教儿童演奏小提琴来进行“天才教育体系”和“才能运动”的建设。
()A.正确B.错误18.幼儿园常用的表演舞有()等。
A.双人舞B.小歌舞C.歌舞剧D.童话剧19.20.发声方法是影响歌声的质量,正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。
()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:A5.参考答案:A6.参考答案:B7.参考答案:C8.参考答案:A9.参考答案:A10.参考答案:A11.参考答案:A12.参考答案:B13.参考答案:A14.参考答案:A15.参考答案:B16.参考答案:C17.参考答案:A18.参考答案:ABD 20.参考答案:B。
1.()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
[答案:D]A.达尔克洛兹B.柯达依C.奥尔夫D.铃木2.4岁以后可以逐步挖掘()[答案:B]A.一个字对一个音B.一个字对两个音C.一个字对多个音D.多个字对一个音3.谈话欣赏中哪种水平最低。
()[答案:A]A.讲解B.问答C.表达D.理解4.木鱼的演奏方法为()的顶部。
[答案:B]A.右手持鱼尾,左手打鱼头B.左手持鱼尾,右手打鱼头C.左手持鱼身,右手打鱼头D.右手持鱼身,左手打鱼头5.如果说基本形状期的儿童的作品的部分是浮雕式的,()的儿童作品则多为独立式的圆雕。
[答案:D]A.无目的活动期B.基本形状期C.有目的活动期D.样式化期6.打击乐的传统教学法程序是:()[答案:B]A.先听,后唱,再练B.先声部学习和练习,再将声部合起来演奏C.先演奏,然后再练声部D.边学边练7.整体教唱是教师示范()歌曲,幼儿从一开始就跟着唱,使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。
[答案:C]A.整段B.整句C.整首D.两句8.作一串糖葫芦主要用哪种技巧。
()[答案:A]A.团圆B.搓长C.压扁D.捏泥9.幼儿园的节日活动通常以演出和()为主。
[答案:C]A.学习活动B.生活活动C.游戏活动D.生产活动10.()是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的人。
[答案:B]A.卢梭B.裴斯塔洛齐C.福禄贝尔D.杜威11.幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外,还有()。
[答案:AB]A.家庭的艺术活动B.社区的艺术活动C.小组艺术活动D.班级艺术活动12.幼儿音乐欣赏中常用的辅助材料有:()[答案:ABC]A.动作材料B.语言材料C.视觉材料D.书面材料13.艺术教育的游戏特征主要体现在()[答案:ABC]A.内容中的游戏性B.形式中的游戏性C.方法中的游戏性D.结果的游戏性14.由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质,即动作与音乐在()情感等方面的一致性。
20春东北师范大学幼儿园艺术教育活动及设计答案离线考核《幼儿园艺术教育活动及设计》满分100分一、名词解释题(每小题3分,共15分。
)1. 幼儿艺术教育的实践性原则答:综合性在幼儿艺术教育中具有特殊的价值和作用。
幼儿艺术教育是幼儿教育的重要组成部分,是实现幼儿教育目的的手段。
社会的发展和文明的进步对幼儿艺术教育提出了新的时代的要求,这促使幼儿艺术教育不断向综合的方向发展。
心理学的研究、儿童心理和思维的特点、通感和联觉、同构理论已经表明幼儿艺术教育不应该局限在艺术教育本身,应该走向综合化;艺术教育不应该仅仅着眼于儿童某种艺术技能的培养,更重要的是通过艺术教育提高学生的整体素质。
对于幼儿艺术教育如何体现综合性,我们在理论上和实践上进行了探索。
从幼儿生活和兴趣出发整合艺术活动内容。
在开展幼儿艺术教育的过程中,要以幼儿的现实生活为背景,以幼儿的生活经验为基础,以幼儿熟悉的人、事、物为内容,注重生活与艺术教育的紧密结合,让幼儿艺术教育内容回归于幼儿的生活。
这样能够使幼儿快乐地接受教育,使幼儿个性得到自然发展,完善幼儿的人格,挖掘幼儿的创造潜能,培养创造能力。
在教学实践中,以幼儿在生活中熟悉和喜欢的人物作为艺术教育的内容;以幼儿在生活中熟悉的事情整合艺术教育的内容;走进幼儿真实的生活,走到外面的世界。
幼儿艺术教育的实践性原则指在艺术教育中,教师要引导幼儿积极参与艺术实践,在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。
2. 命题画答:命题画是指由教师提出绘画的主题和要求,幼儿按照这一要求完成的绘画。
3. 范唱答:在唱歌教学中,教师或其他相关人员进行示范性地进行演唱,称为范唱。
4.独舞答:即以最小的舞蹈单位——单独的个人进行表演的舞蹈。
是一个人随着伴奏做韵律动作,主要指一个人的表演,也有多人一起表演的时候,但相互间不发生交流或配合关系。
5. 幼儿园手工活动答:幼儿园手工活动是指在教师的指导下,幼儿利用手工材料,借助辅助工具,发挥一定的想象力和创造力,并通过动手操作,制作出有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品的一种活动。
东北师范大学幼儿园艺术教育活动及设计17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、A
4、D
5、A
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)V 1. ()是最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的人。
A. 卢梭
B. 裴斯塔洛齐
C. 福禄贝尔
D. 杜威
正确答案:B
2. 在()期,儿童能在纸上画出一些重复的、上下左右的直线、倾斜线、锯齿线、螺旋线等,但这些线长短不一。
A. 无意涂鸦
B. 控制涂鸦
C. 圆形涂鸦
D. 命名涂鸦
正确答案:A
3. 一般来说,儿童对声音的反应自()就开始了。
A. 胎儿期
B. 新生儿期
C. 乳儿期
D. 幼儿期,
正确答案:A
4. 幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起,幼儿通常是运用()的经验来理解音乐,
A. 同伴
B. 父母
C. 教师
D. 自己
正确答案:D
5. 美术欣赏的首要材料就是()A. 美术作品
B. 音乐
C. 诗歌
D. 投影仪
正确答案:A
6. 大班艺术活动一般安排()分钟;A. 10
B. 15
C. 20
D. 30
正确答案:D
7. ()的手工发展阶段相当于儿童在绘画中的象征期。
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
正确答案:B
8. 实践性原则指在艺术教育中,()要引导幼儿积极参与艺术实践,在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。
A. 家长。
幼儿园艺术教育活动及设计15秋在线作业2
试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分。
)得分:30
1.在综合制作中,()是一种非常重要的技法,教师要将其作为重点、难点进行指导。
A. 编织
B. 捏泥
C. 连接
D. 扩展
答案:C满分:3分得分:3
2.动作演示法主要指幼儿用()的形式表现自己对音乐作品的理解
A. 口头语言
B. 肢体语言
C. 心理语言
D. 常用语言
答案:B满分:3分得分:3
3.对()的感知能力就为幼儿对音乐的欣赏提供了生理准备。
A. 动作
B. 节奏
C. 声音
D. 强弱
答案:C满分:3分得分:3
4.工艺美术的显著特点是()的有机融合。
A. 工艺与美术
B. 美术与实用
C. 工艺与实用
D. 实用与潜在美
答案:A满分:3分得分:3
5.教师可引导儿童从()进行欣赏圆雕。
A. 正面
B. 侧面
C. 后面
D. 四面八方
答案:D满分:3分得分:3
6.()是一种可以由学前儿童的具体行为来评估的目标。
A. 心理目标
B. 行为目标
C. 过程性目标
D. 描述性目标
答案:B满分:3分得分:3
7.打击乐的传统教学法程序是:()
A. 先听,后唱,再练
B. 先声部学习和练习,再将声部合起来演奏;先演奏,然后再练声部
C. 边学边练。
答案:B满分:3分得分:3。
幼儿园艺术教育活动及设计21春在线作业2-辅导资料答案3
注:本科目有多少随机试卷,请比对一下本试卷是否与您的试卷相一致,本材料仅做学
习参考使用!!!
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第1题,如果说基本形状期的儿童的作品的部分是浮雕式的,()的儿童作品则多为独立
式的圆雕。
【A】.无目的活动期
【B】.基本形状期
【C】.有目的活动期
【D】.样式化期
提示:本题难度适中,请认真复习,并完成课程学习!!
【参考选项】:D
第2题,()是幼儿是对音乐欣赏进行交流的基础。
【A】.言语表达
【B】.动作
【C】.倾听
【D】.跳舞
提示:本题难度适中,请认真复习,并完成课程学习!!
【参考选项】:A
第3题,()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像
祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
【A】.达尔克洛兹
【B】.柯达依
【C】.奥尔夫
【D】.铃木
提示:本题难度适中,请认真复习,并完成课程学习!!
【参考选项】:D
第4题,开放性原则是指创设幼儿园环境时,具体做法是()
【A】.只考虑园内环境要素
【B】.只考虑园外环境要素
【C】.只需要考虑社区环境要素
【D】.不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素。
提示:本题难度适中,请认真复习,并完成课程学习!!
【参考选项】:D
东北师范大学幼儿园艺术教育活动及设计17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、A
3、A
4、A
5、A
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)V 1. 在(),儿童开始并不知道剪刀的用途,因而他们看到剪刀就想玩耍。
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
正确答案:A
2. 浮雕需要从()进行欣赏。
A. 正面
B. 侧面
C. 后面
D. 上面。
正确答案:A
3. 在(),儿童还没有表现的意图,只是满足于手工操作的过程,享受自主活动的快感,体验着手工工具和材料的特性。
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期。
正确答案:A
4. 球形内装铁沙,下端装有握柄的乐器是()。
A. 沙锤
B. 木鱼
C. 响板
D. 双响筒
正确答案:A
5. 谈话欣赏中哪种水平最低。
讲解A. 讲解
B. 问答
C. 表达
D. 理解
正确答案:A
6. 作一串糖葫芦主要用哪种技巧。
()A. 团圆
B. 搓长
C. 压扁
D. 捏泥
正确答案:A
7. 剪纸活动中,()儿童不仅能连续剪直线,而且能双手配合着剪曲线。
A. 无目的活动期
B. 基本形状期
C. 有目的活动期
D. 样式化期
正确答案:D
8. 为小班儿童选择的配器方案,一个乐曲安排()种乐器音色为宜。
A. 1
B. 2-3
C. 4-5。
东北师范大学幼儿园艺术教育活动及设计17秋在线作业2一、单选题1、C2、A3、D4、C5、A一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)V 1. 涂鸦期是指()左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A. 半岁B. 一岁C. 一岁半D. 两岁正确答案:C2. 浮雕需要从()进行欣赏。
A. 正面B. 侧面C. 后面D. 上面。
正确答案:A3. ()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
A. 达尔克洛兹B. 柯达依C. 奥尔夫D. 铃木正确答案:D4. 幼儿园的节日活动通常以演出和()为主。
A. 学习活动B. 生活活动C. 游戏活动D. 生产活动正确答案:C5. 在为4岁前幼儿选择韵律动作时,一般以()为主。
A. 模仿动作B. 创编动作C. 手部动作D. 身体动作正确答案:A6. 除了倾听周围日常生活中的声音外,幼儿园的音乐欣赏主要的还应是一些()。
A. 舞蹈B. 唱歌活动C. 游戏D. 音乐作品正确答案:D7. 开放性原则是指创设幼儿园环境时,具体做法是()A. 只考虑园内环境要素B. 只考虑园外环境要素C. 只需要考虑社区环境要素D. 不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素。
正确答案:D8. 如果说基本形状期的儿童的作品的部分是浮雕式的,()的儿童作品则多为独立式的圆雕。
A. 无目的活动期。
东北师范大学-离线作业-离线考核
《幼儿园艺术教育活动及设计》
满分100分
一、名词解释题(每小题3分,共15分。
)
1. 幼儿艺术教育的实践性原则:指在艺术教育中,教师要引导幼儿积极参与艺术实践,在实践中发展和培养他们的艺术能力与兴趣。
2. 命题画:指由教师提出绘画的主题和要求,幼儿按照这一要求完成的绘画。
3. 范唱:在唱歌教学中,教师或者其他相关人员进行示范性地进行演唱。
4. 独舞:是一个人随着伴奏做韵律动作,主要指一个人的表演,也有多人一起表演的时候,但相互间不发生交流或配合关系。
5. 幼儿园手工活动:指幼儿在教师的引导下,利用各种材料进行的造型操作游戏,主要包括泥土、纸工和利用各种其他材料进行的综合性手工活动。
二、简答题(每小题7分,共28分。
)
1.幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响?
答:艺术教育对于幼儿的身心发展具有重要的作用,尤其是在幼儿教育培养起来的艺术细胞,能够对于幼儿的成长具有促进作用。
艺术教育通过对事物之间的感受、理解以及创造,能够陶冶孩子的情操和发展智力,促进其个性的发展,使其全面发展自己的能力
2.什么是艺术教育的审美性原则?
答:审美性原则指在教学活动中使学生广泛接触、认知和欣赏各种美术形态,引导美感体验,挖掘教材的审美教育性,提高他们对形式美的感知力和对美术作品的理解力,使之从美术的创作实践和对美术作品的审美活动中提高对自然、社会、美术作品的鉴赏力和创造能力,陶冶情操,增强爱国主义感情。
要求把握幼儿审美特点,引导他们捕捉生活中事物的特征,激起审美热情,形成美的意象,使对美的追求成为幼儿美术活动的内在力,并贯穿于观察、欣赏、创作的各个环节。
3.幼儿园唱歌学的主要内容有哪些?
答:曲调柔和,适合幼儿的身心发展状况,不应损伤幼儿的声带等;注意歌词的内容健康,应体现孩子纯真的世界观,反映人类真、善、美的道德观和价值观;注意歌词的谱写应适合孩子的诵读,朗朗上口,便于记忆。
4.唱歌过程中如何保护嗓音?
答:1、幼儿发声练习曲最好是先练断音后练连音,从高音到低音。
2、幼儿发声练习曲要短小,最好先
从儿童音域中最容易发生的适度音开始练习,然后逐步地、循序渐进地向高低两方面发展。
3、教给幼儿正确的唱歌发声方法,培养幼儿歌唱的审美能力,防止和纠正大声喊叫的唱法,保护幼儿的嗓音。
4、适当掌握幼儿唱歌时间
三、活动设计(共19分)
请以歌曲“小树叶”为题,为大班儿童设计一个唱歌活动方案。
小树叶1= b E 2/4
3 3 3 2 │ 1 5 │ 3 3 3 3 │ 2 —│
秋风起来啦秋风起来啦,
小树叶沙沙沙沙沙沙沙,
2 3 5 │ 3 3 2 │ 1 · 6 │ 1 —│
小树叶离开了妈妈,
好像在勇敢的说话:
7· 7 │ 7 7 6 5 │ 6 1 │ 1 —│
飘呀飘呀飘向哪里?
春天春天我会回来,
2 3 5 │ 3 2 │ 1 —│1 0 ║
心里可害怕?
打扮树妈妈!
答:活动目标:1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,激发参与音乐的乐趣。
2、启发幼儿根据自己对歌词的理解,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。
活动准备:1、户外活动时,引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子,倾听树叶发出的“沙沙”声,与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。
2、秋季树林背景图。
活动过程:1、导入(1)由树叶图片引起幼儿的对秋天落叶的想象,并体验树叶离开妈妈后的情感。
(2)音乐表演游戏“小树叶”,发声练习。
2、展开(1)教师范唱,并引导幼儿倾听歌词。
(2)学习两段歌词,并学习按音乐的节奏朗诵歌词,要求幼儿在朗诵时尽量表现出两种不同的形象。
(3)教师用两种不同的情绪弹奏歌曲的曲调各一遍,请幼儿指出每一遍各是表现哪段歌词内容的,并鼓励幼儿尽量说清楚自己匹配的理由。
(4)请幼儿集体随琴声将歌词填入曲调唱出。
相关处理方法:教师请幼儿对演唱形式和表演要求提出处理建议,并要求他们尽量说出处理理由,然后组织全体幼儿按这些方案尝试。
四、案例评析(共18分)
由于有不少家长反映,孩子们不坚持每天刷牙,而且龋齿的现象很严重。
怎样加强爱护牙齿的教育呢?于是,教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。
因为受牙膏广告词——“我们的口号是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手,了解一些保护牙齿的知识,设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。
让孩子们用线描的方法装饰漱口杯,是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完成。
将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上,杯口不能粘住,这样,
用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。
当这些作品全部展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,因为他们的作品是可以活动的。
经过家长的信息反馈得知,通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!
请结合相关原理对此进行评析。
答:主要体现了艺术教育的生活性,把卫生习惯与儿童的手工活动结合在一起,能够引起儿童的兴趣。
其次把绘画与手工活动结合在一起,体现了艺术教育的整体性。
五、论述题(共20分)
1.试述柯达伊的幼儿音乐教育思想。
答:柯达伊,是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。
他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。
柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用,他认为,幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境,所以音乐教育应该从幼儿园开始,以便使儿童尽早获得音乐体验。
对于幼儿园音乐教育材料,柯达伊重视民族文化成分,他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料,同时他也认为优秀的创作音乐,即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。
他认为唱歌这一人人都能从事的活动,能使孩子们的歌喉日臻完美。