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2023年河南省平顶山市、安阳市高考生物二模试卷1. 葡萄糖是细胞主要的能源物质，小肠是人体消化和吸收营养的主要器官，如图所示为小肠吸收葡萄糖的机制，据图分析下列叙述正确的是（ ）A. 小肠上皮细胞通过协助扩散将葡萄糖从肠腔运至内环境，至少穿过了4层生物膜B. 维生素D可以促进小肠对钙、磷的吸收，其原理类似于图中葡萄糖和Na+的同向运输C. 图中Na+/K+ATPase是由附着核糖体合成的既有运输功能又有催化功能的蛋白质D. 细胞的细胞膜是连续的单层膜，核膜是具有核孔的不连续的单层膜2. 某实验小组证明酶具有专一性的实验思路如下：将等体积且质量浓度相同的淀粉溶液与蔗糖溶液各装入一个渗透装置（半透膜允许水分子和单糖分子通过）的漏斗中，第一次渗透平衡后，分别向两漏斗中加入等量的蔗糖酶溶液（蔗糖酶对渗透压的影响忽略不计），第二次渗透平衡后用试剂对两装置中的溶液进行鉴定。
下列相关叙述正确的是（ ）A. 第一次渗透平衡时两装置中液面高度差相等B. 加入酶后，预期原来含有蔗糖溶液的装置中液面会出现先升高后降低的现象C. 若适当升高温度，前后两次平衡时两装置中液面的高度差都会变大D. 用试剂检验两装置中溶液的结果才能说明酶具有专一性3. 如图所示装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。
根据该图的材料及设置，下列说法错误的是（）A. 叶圆片上浮说明叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度B. 实验前将各叶圆片内的气体排出，其目的是排除原有气体对实验结果的干扰C. 最直接的净光合速率观测指标是相同时间内叶圆片上浮数量D. 此装置也可以用于探究CO2浓度对光合作用强度的影响4. 某两性花植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b共同控制，让橙花植株和白花植株杂交，F1全为黄花，F1自交，F2的花色为黄花：白花：橙花：浅橙花=27：9：3：1，下列相关说法正确的是（ ）A. F1的基因型应为AaBb,基因的自由组合发生在F1雌雄配子结合过程中B. F1黄花植株和浅橙花植株杂交，后代黄花：白花：橙花：浅橙花=1：1：1：1C. F2的结果可能是含a的花粉萌发率为导致的D. F2的结果可能是aa植株幼苗期死亡导致的5. 悬铃木又称法国梧桐，作为行道树，它不仅生长快，耐修剪、抗污染，而且冠大荫浓，遮阴效果尤为突出。
2020年安阳市第四中学高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 在医疗实践中，器官移植是拯救某些患者的重要方法。
但是，无血缘关系的供体器官移植后往往很难成活，具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较大。
从分子生物学水平看，其原因是（）A.无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸数量完全不同B.有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸种类、排序完全相同C.无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的大小、空间结构完全不同D.有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子相差较小2. 将小鼠（2n=40）胚胎干细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第2次分裂中期。
下列相关叙述正确的是A. 此时细胞中有40条染色单体B. 每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC. 每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3HD. 每条染色体中的两条染色单体均含3H3. 为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，①只刺激b神经元，①先刺激a立即再刺激b。
结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（）A.刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射B.由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用C.适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体4. 下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A. 人体内环境包括三种液体，即血液、淋巴液和组织液B. 人体所有细胞都需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换C. 骨骼肌细胞通过细胞膜直接从血液中吸收葡萄糖D. 内环境的任何变化，都会引起机体产生一些反应来减少内环境的变化5. 关于细胞中的化合物，下列说法正确的是（）A.淀粉、淀粉酶、核酸都以碳链作为基本支架B.若细胞中的某蛋白质含有X条肽链，则其一定含有X个羧基C.蓝球藻和小球藻细胞中都有DNA和RNA，且都以DNA为主要遗传物质D.组成人体细胞的元素和化合物在无机自然界中都可以找到6. 建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。
2019-2020学年安阳市第四中学高三生物二模试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）A.生命系统中的多细胞生物均有组织和系统B.一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次C.病毒是没有细胞结构的生物，是目前知道的最小的生命系统D.生命系统的结构层次中不含非生物成分2. 下列各项中，不属于高等动物体内蛋白质功能的一项是A.构成细胞和生物体结构的重要物质B.具有运输载体的功能C.催化细胞内的化学反应D.作为细胞代谢的主要能源物质3. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质( )A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反应4. 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痰。
脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。
下列相关叙述正确的是（）A. 通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B. 脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障砖C. 浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体D. 脊髓灰质炎病毒属于寄生生物呼吸类型为无氧呼吸5. 下列有关生物进化的叙述，错误的是（）A.许多证据都可证明生物有共同祖先，化石是研究进化的最直接证据B.突变和基因重组提供生物进化的原材料，适应是定向自然选择的结果C.生物进化的实质是种群基因频率在自然选择的作用下定向改变的过程D.生物进化历程中，新物种形成的必要条件是经地理隔离形成生殖隔离6. 下列有关植物生命活动调节的叙述中，错误的是（）A. 生长素是由色氨酸经过一系列反应转变成的B. 除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素C. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到染色体数目减半的无子番茄D. 植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果7. 下列现象能说明某种酶的化学本质是蛋白质的是（）A.能被蛋白酶水解B.在强酸强碱条件下会失去活性C.能够与双缩脲试剂反应呈蓝色D.其元素组成包括C、H、O、N等元素8. 下列关于酶及相关实验的叙述，正确的是（）A.酶是活细胞产生的有机物，微量高效，能调节酶促反应.B.酶在适宜条件下活性最大，其活性可因反应条件的变化而改变C.利用淀粉和蔗糖两种物质探究淀粉酶专一性时，用碘液进行检测D.酶促反应中，酶能高效提供活化能，从而加速反应的进行9. 关于酶的性质，下列表述中错误的一项是（）A.化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C.酶是活细胞产生的一类生物催化剂，其中大多数酶为蛋白质，少数是RNAD.酶的催化效率很高，但受温度、酸碱度的影响10. 图表示A、B两种植物的光合速率和光照强度的关系，下列叙述错误的是（）A. 与晴天相比连续阴雨天对A植物光合作用的影响较大B. 光照强度为12klx时，两种植物的光合速率不同可能是叶绿体中色素的含量不同C. 光照强度为7klx时，两种植物光合作用合成有机物的速率是相同的D.B植物在6klx时降低CO2的浓度，一段时间后C3含量降低，C5含量升高11. 如图1是人体细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是人体细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A. 若图1表示活细胞，则A代表水，B代表蛋白质B. 若图1表示完全脱水后的细胞中化合物含量，则A可与斐林试剂反应出现紫色C. 若图2表示活细胞，则a代表O元素，b代表的C元素D. 若图2表示完全脱水后的细胞中元素含量，则a代表C元素12. 结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A. 包扎伤口选用透气的创可贴B. 花盆中的土壤需要经常松土C. 真空包装食品以延长保质期D. 采用快速短跑进行有氧运动13. 下列化合物所含化学元素种类最少的是（）A.磷脂B.氨基酸C.核苷酸D.脂肪14. 下列关于脂质的叙述，错误的是（）A.动物体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用B.胆固醇既是构成细胞膜的主要成分，又能促进动物生殖器官的发育C.维生素D属于脂质，在生物体内具有促进钙和磷吸收的作用D.动物的脂肪细胞中含有脂肪，其他细胞中也含有一定量的脂肪15. 某果蝇细胞内部分隐性基因在染色体上的位置如图所示。
2024年高考生物模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。
下列叙述不正确的是（）A．若a代表2个染色体组，则该细胞在CD段可能含有4条X染色体B．若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行减数分裂C．若a代表4条染色体，则该细胞正在进行有丝分裂D．若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组2．抑素是细胞释放的能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期；M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。
下列叙述正确的是（）A．S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B．如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的G1期C．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂D．M 期细胞与G1期细胞融合，有利于G1期细胞中DNA的转录3．下图能体现植物生长素作用两重性的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④4．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是（）A．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率B．种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D．地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成5．图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。
有关叙述错误的是（）A．过程①中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变B．过程①中有磷酸二酯键的形成C．细胞核中可以发生过程①和②D．过程②最终合成的两条异常多肽链结构相同6．研究发现，活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。
届高三理综（生物部分）下学期毕业班第二次模拟考试试题一、选择题：1. 下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是 A. 酶具有催化作用，所有的酶都是蛋白质 B. 所有细胞器都含蛋白质，但不一定含磷脂 C. 所有能源物质都是糖类，所有糖类都是能源物质 D. DNA 只存在于细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中2. 第4次大熊猫调査结果显示：全国野生大熊猫1864只，圈养375只，栖息地258-349万公 顷，栖息地保护区67个，大熊猫在国内得到很好的保护。
若将圈养的大熊猫放归至栖息地保 护区，则下列说法错误的是 A. 放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度在一定程度上增加 B. 栖息地群落的垂直结构和水平结构都会因大熊猫的放归而受到影响 C. 将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的 D. 放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库和基因频率都可能增大A. DNA 分子两条子链的合成方向都是 5/宀3/B. 解旋酶能使DNA 分子解开双螺旋，同时需要消耗 ATPC. DNA 聚合酶的作用是催化相邻的核糖核苷酸连接成子链D. 由图示可知，DNA 分子复制的方式是半保留复制 4. 下列生理活动不是单向进行的A. 机体发生反射时，神经冲动在神经纤维上的传导B. 性激素在血浆和组织液之间的转移和运输C. 胰岛素在胰岛B 细胞内的合成与分泌的过程D. 动物肝细胞从组织液中吸收氧气的过程 5. 绿色植物青萍在修复重金属污染水体方面有重要价值。
为探究不同浓度Zn 2+对青萍生长和叶F 列相关叙述错误的是绿素含量的影响，某研究者将生长状况一致的青萍清洗后随机均分为若干组，分别置于含有不同浓度的ZnSQ的完全培养液中培养，在适宜条件下培养96h。
一段时间内青萍个体增值率及其叶绿素含量的变化趋势如图所示。
下列分析错误的是-■•叩11 丨r 1■• ■ 1刖P卡當i初哦1■•JL卜 m5/FI1 it'⑨i肋啊11 IJA. 当Zn2+浓度为5mg/L时，靑萍的叶片在光反应阶段吸收的光能最多B. 当Zn2+浓度为10mg/L时，青萍叶绿素含量减少，个体增殖受到抑制C. 当Zn2+浓度为10mg/L时，青萍叶肉细胞中G的含量会暂时增加D青萍的个体增殖率及其叶绿素含量均可能与细胞分裂素有关6. 为确定果蝇A性状和B性状的相对显隐性，某研究者将正常的具有A性状的雄果蝇与染色体组成为XXY的具有B性状的雌果蝇进行杂交，得F i。
生物试题1.圣诞布丁之于英国人，就像饺子之于中国北方人同样。
下表是制作圣诞布丁所用的部分原料，以下说法正确的选项是黄油 125 g 白沙糖 150 g 鸡蛋 2个葡萄糖浆 2 茶勺果干 250 g 一般面粉110 g面包屑 70 g 肉桂粉 1/2 茶勺甜雪莉酒60 mLA. 消化道中的酶在分解圣诞布丁中的营养物质时会耗费ATPB.氧化分解同样质量的黄油和面粉，前者因含氧元素多而产能多C.圣诞布丁中含有的黄油量较少，故肥胖者能够放心大批食用D.白沙糖和面粉的主要成分也不全部是由葡萄糖构成的2. 为了研究食用黑巧克力频次与糖尿病之间的关系，澳大利亚研究团队进行了以下实验，参加实验的人员有908 名非糖尿病人士和45 名糖尿病患者。
以下说法错误的选项是每周食用黑巧克力次数 5 年后患糖尿病的风险倍数≥ 1 1＜ 1 3素来不吃或极少吃 3A. 本实验的自变量是每周食用黑巧克力次数，因变量是 5 年后患糖尿病的风险倍数B.糖尿病患者在本实验中属于比较组，表中数据都是非糖尿病人士的C.每周食用黑巧克力可降低患糖尿病的风险，每周食用次数≥ 1 的人不会患糖尿病D.下丘脑可直接支配胰岛细胞分泌胰岛素，在此过程中神经纤维上喜悦的传导是单向的3.雾霾天气严重危害人体健康。
雾霾中的 PM2.5 进入人体后，肺部的吞噬细胞能够对其部分颗粒进行吞噬，同时 PM2.5 致使生物膜通透性改变，惹起细胞死亡。
以下表达错误的选项是进入吞噬细胞，表现了细胞膜的构造特色B. 吞噬细胞内因不含分解PM2.5 的酶，最后致使细胞死亡只有打破人体免疫系统的三道防线后才能被吞噬细胞吞噬D.浆细胞产生的抗体可能与PM2.5 特异性联合」4.《美国科学院院报》在 7 月 21 曰发布了推翻积累突变致使癌症的看法。
一些癌细胞能在缺氧环境下占生计优势，而在健康富氧组织中，癌细胞会因没有竞争优势而被裁减或克制，即癌症是进化的产物而非突变而来。
以下说法错误的选项是A.传统看法以为癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变产生的B.按此新看法，癌症的治疗和药物设计应保证癌变组织缺氧C.癌细胞能在缺氧环境下存活切适合者生计、不适者裁减的自然选择学说D.在长久抽烟或压力环境下，癌细胞也可占生计优势5.以下对于种群和生态系统的说法，错误的选项是A. 某生物种群数目达到K 值时种群的基因频次基本不变B.稻田生态系统中秧苗的平均散布有益于提升水稻产量C.使用标记重捕法获取的种群密度是估量值，不是精准的实质值D.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群连续增加需按期投放饵料等6.鼠妇是一种性别决定为 ZW型的喜湿润、灰暗环境的小动物。
4月14号周考考试理综生物试卷第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关生物实验的说法正确的是①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，必须使用层析液提取色素③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族④用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA，放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有100％是有放射性的⑥用35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中，如果培养液中酵母菌初始值不同，酵母菌种群的K值也不同，就可能得出不同的实验结论A．①②③⑦B．④⑤⑥⑧C．③④⑤⑦D．②③④⑧2．下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g－1·h－1）。
据表分析下列说法错误的是A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关3．某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd ②AAttdd ③AAttDD ④aattdd。
以下说法正确的是A．选择①和③为亲本进行杂交，可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律B．任意选择上述亲本中的两个进行杂交，都可通过观察F1代的花粉来验证分离定律C．选择①和④为亲本进行杂交，将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，显微镜下观察，蓝色花粉粒：棕色花粉粒＝1 ：1D．选择①和②为亲本进行杂交，可通过观察F2植株的表现型及比例来验证自由组合定律4．据图所做的叙述，正确的是A．若甲图正常分裂结束后，A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离B．乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组C．若丙图的片段能与RNA聚合酶结合，则该生理活动可能在病毒体内发生D．丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化5．右图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，下列叙述中错误的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同6．下列有关生物与环境的叙述，其中正确的有几项①为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K／2水平，这是因为在这个水平上种群增长速率最大。
2024届河南省安阳市重点中学高三第二次诊断性检测生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是物质进出细胞的运输方式示意图，以下有关说法错误的是（）A．吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关B．胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用C．浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外D．经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质2．种子萌发的过程中，赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。
下列相关叙述正确的是（）A．赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解B．脱落酸可以降低a-淀粉酶的活性C．赤霉素可以影响细胞内的基因表达D．种子的萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节3．科研人员调查了某种群数量的动态变化，首次测得的种群数量为N0，第t年测得的种群数量为N t，如图表示N t/N0的值随时间变化的曲线。
下列叙述正确的是（）A．N3即为k/2B．图中a值大于1C．图中N1/N0代表种群增长速率D．图中第6年，该种群数量达到环境容纳量4．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列叙述错误的是A．血液中激素①、②、③的含量会增加B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C．激素③作用的靶器官只有甲状腺D．激素①、②对垂体的作用效应都为促进5．下图为二倍体百合（2n=24）某种分裂过程中的细胞图像，下列相关叙述正确的是（）A．上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②B．若用秋水仙素处理，能抑制图①细胞骨架微丝的聚合，并抑制纺锤丝的形成C．图⑤所示细胞中，非同源染色体自由组合；图③所示细胞中，非等位基因发生了重组D．图②所示细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半；图⑤所示细胞中，移向两极的基因组成一般相同6．图示为真核细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是（）A．②链为编码链，转录时RNA聚合酶与启动部位结合后沿整条DNA长链运行B．合成的RNA要在细胞溶胶中加工成熟后才能通过核孔C．④tRNA、⑥多肽、组成⑤的rRNA和蛋白质都是基因表达的产物D．翻译时有氢键的形成和断裂，③从左向右移动直至遇到终止密码子二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2019年1月24日，《国家科学评论》发表了上海科学家团队的一项重要成果，即先通过基因编辑技术切除猕猴受精卵中的生物节律核心基因BMAL1，再利用体细胞克隆技术，获得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴，这是国际上首次成功构建出了一批遗传背景一致的生物节律紊乱的猕猴模型，同时也是世界上首个体细胞克隆猴“中中”“华华”诞生后，体细胞克隆猴技术的首次应用。
2023年河南省安阳市高考生物二模试卷1. 溶酶体内含有多种水解酶，pH大约为5，细胞质基质中的pH大约为7.2。
溶酶体膜上含有各种高度糖基化的膜整合蛋白，并嵌有质子泵。
下列有关叙述错误的是（ ）A. 溶酶体是细胞的“消化车间”，可参与抗原—抗体复合物的降解B. 内质网或高尔基体中可能含有催化膜整合蛋白发生糖基化的酶C. 细胞呼吸强度会影响H+由质子泵从细胞质基质进入溶酶体的过程D. 矿工易患硅肺的原因是肺泡细胞的溶酶体内分解硅尘的酶活性较低2. 科学家借助载体将特定基因导入病人的成纤维细胞，获得类似胚胎干细胞的一种诱导多能干细胞（iPS细胞），通过诱导iPS细胞定向分化，可培育出所需器官进行自体移植。
下列有关叙述正确的是（ ）A. 成纤维细胞和iPS细胞中所含基因相同，但表达的基因不完全相同B. iPS细胞分化成不同细胞的过程中，遗传物质和蛋白质种类都发生了变化C. 正常情况下心肌细胞不能恢复成iPS细胞，说明细胞分化具有不可逆性D. 利用iPS细胞分化形成的器官进行自体移植后将引发机体产生细胞免疫3. 研究发现，玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2通过相似的途径调控玉米和水稻的产量，从而揭示了玉米和水稻同源基因的趋同进化（指不同的物种在进化过程中，由于适应相似的环境而呈现出表现型上的相似性），为育种提供了宝贵的遗传资源。
下列有关分析正确的是（ ）A. 基因KRN2通过控制蛋白质的合成，从而调控玉米的产量B. 趋同进化以物种为基本单位进行，是不同生物接受相似选择的结果C. 同源基因是位于同源染色体的相同位置上碱基序列相似的等位基因D. 基因OsKRN2为育种提供遗传资源，体现了生物多样性的潜在价值4. 自然界中，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现较快增长，当种群数量达到一定值时，增长便会慢下来，并稳定在K值（环境容纳量）附近。
若N值代表种群的数量，研究随时间的变化趋势可得到许多有用的数据。
2021-2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．关于生物组织中相关物质鉴定实验的说法中，正确的是（）A．在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热后，溶液会变成砖红色B．西瓜汁含有丰富的葡萄糖，是鉴定还原糖的理想材料C．用大豆磨成豆浆，加双缩脲试剂，溶液会变成紫色D．用苏丹Ⅲ染花生子叶时，显微镜下发现黄色充满整个细胞2．苹果醋是以苹果为原料经甲乙两个阶段发酵而成，下列说法错误的是（）A．甲阶段的发酵温度低于乙阶段的发酵温度B．过程①②在酵母菌细胞的细胞质基质进行，③在线粒体进行C．根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，乙过程需要在无氧条件下完成D．产物乙醇与重铬酸甲试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验3．下列所学生物学知识的叙述中，错误的有几项（）①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成③细胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的④种子萌发后发育成完整植株的过程体现了植物细胞的全能性⑤依据电镜照片制作的细胞亚显微结构模型属于物理模型⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生A．1项B．2项C．3项D．4项4．人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如下图所示。
河南省安阳市2015届高考生物二模试卷一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是（）A．线粒体发挥作用需要在有氧条件下，叶绿体发挥作用需要在光照条件下B．能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体，但能进行光合作用的生物一定有叶绿体C．线粒体和叶绿体中都能产生[H]，且化学本质相同D．线粒体和叶绿体都具有外膜和内膜，且扩大膜面积的方式相同2．如图为细胞的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程．下列描述中正确的是（）A．乙过程中细胞分化改变了细胞的遗传信息B．丙过程的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小3．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是（）A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的B．①和②构成一对同源染色体C．该变异能导致新基因的形成D．①和②都能被龙胆紫溶液染色4．洋葱是生物学中常用的实验材料，绿色的叶可用于提取光合色素，紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察细胞的质壁分离与复原，根尖分生区细胞可用于观察细胞的有丝分裂．下列叙述中正确的是（）A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变浅B．细胞发生质壁分离过程中细胞液浓度始终低于外界溶液浓度C．根尖细胞都能发生质壁分离与复原现象D．通过显微镜可看到根尖分生区细胞有丝分裂末期赤道板的形成过程5．关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是（）A．图1实验验证了生长素的极性运输是主动运输B．图2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，用②和④两个装置进行实验C．图3幼苗横置后，根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性D．图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同6．如图是某海洋中大黄鱼的种群增长速率曲线，下列叙述错误的是（）A．种群数量处于b～c阶段的大黄鱼种群的出生率为0，种群数量不变B．要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应为bC．海洋鱼类生活在不同的水层，构成生物群落的垂直结构D．人类活动会影响海洋群落的演替速度和方向二、解答题（共4小题，满分39分）7．绿色植物在不同季节以及一天内不同时段的产氧速率一般不同，如图甲装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置．请回答以下问题：（1）除了温度外，影响绿色植物光合速率的主要因素还有（答出两条）．在黑暗和无氧的条件下，该水草的活细胞内，一定能合成ATP的场所是．（2）如要测量该绿色水草的真正光合速率，该装置还应做处理，目的是．（3）本实验所涉及的原理有：①；②．（4）该实验可通过观察来反映因变量的变化．请在图乙中绘出预期的实验结果．8．某人行走时，足部突然被钉子扎到，会迅速抬腿以避免继续受伤．图1表示相关反射的反射弧，图2为突触的部分放大．请分析并回答下列问题：（1）图1反射弧中，当兴奋到达F点时，该处的细胞膜内、外的局部电流方向与兴奋传导方向有怎样的关系？在F处施加刺激引起屈肌收缩的反应是否属于反射？（2）图2中的⑥属于信息分子，请用箭头和图2中的数字表示⑥的运动方向．（3）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉．如果切断传出神经，刺激F，大脑皮层（填“能”或“不能”）产生痛觉．（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是．未被清除的细菌会刺激B 细胞增殖分化为．9．如图1为四川卧龙自然保护区的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该地区大熊猫的示意图．请回答下列问题：（1）图1中m2表示的能量形式为．（2）图2中，若B表示大熊猫同化的能量，则A表示，C表示．能量在流动过程中逐渐减少主要与图2中途径（填图中字母）有关．（3）由于栖息地破坏导致某些野生动物的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹，从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎更具生存优势的原因是．建立，改善栖息环境，以提高，是提高大熊猫种群密度的根本措施．10．小鼠尾形的弯曲与正常为一对相对性状，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵无控制尾形的基因（B、b），将导致胚胎致死．正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配，F1雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾．请回答：（1）控制小鼠尾形性状的基因位于染色体上．（2）让F1雌雄鼠交配，雌鼠产生的卵细胞的基因型及比例是，F2的表现型及比例是．（3）遗传学家将一个DNA片段导入到F1弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．已知插入的DNA片段本身不控制具体的性状，小鼠体内存在该DNA片段时，B基因不表达，b基因的表达不受影响．遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（如图）．为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）．实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例．预期结果与结论：①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能；②若子代，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能；③若子代，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能；④若子代，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能．【生物--选修1：生物技术实践】11．在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌个数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样l毫升，涂布到4个培养皿中培养，培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18．请回答：（1）培养基中的蛋白胨和淀粉分别为细菌生长提供了．（2）实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填写序号）．①培养细菌用的培养基与培养皿②玻璃棒、试管、锥形瓶③实验操作者的双手（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水水样的平板置于中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种作为对照．（4）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为．根据上述结果计算，被检样的H细菌指数为．用这种方法测定密度，实际活菌数目要比测得的数目，原因是．（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉．【生物一一选修3：现代生物科技专题】12．如图为转基因猪的培育过程．请回答：（1）在对胎猪细胞进行培养时，需要在细胞培养液中添加一定量的，以防止培养过程中的污染．此外，应定期更换培养液，防止对细胞自身造成危害．（2）构建基因表达载体的目的是．基因表达载体的组成必须要有目的基因、、终止子和等．（3）可用处理母猪以获取更多的卵（母）细胞．（4）重构胚发育到阶段才能进行胚胎移植，被移植的胚胎之所以能够在受体母猪的子宫内存活，是因为受体母猪对移入子宫的外来胚胎基本上不发生．河南省安阳市2015届高考生物二模试卷一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是（）A．线粒体发挥作用需要在有氧条件下，叶绿体发挥作用需要在光照条件下B．能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体，但能进行光合作用的生物一定有叶绿体C．线粒体和叶绿体中都能产生[H]，且化学本质相同D．线粒体和叶绿体都具有外膜和内膜，且扩大膜面积的方式相同考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：光反应：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反应：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的还原2C3→（C H2O）+C5有氧呼吸的过程：1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）3、24[H]+6O2→12H2O+能量（线粒体内膜）无氧呼吸：C6H12O6→2乳酸+少量能量（细胞质基质）解答：解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，发挥作用需要在有氧条件下，叶绿体是光合作用的场所，发挥作用需要在光照条件下，A正确；B、能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体，如蓝藻、好氧细菌，能进行光合作用的生物也不一定有叶绿体，如蓝藻，B错误；C、线粒体和叶绿体中都能产生[H]，但它们的结构不同，C错误；D、线粒体和叶绿体扩大膜面积的方式不同，线粒体扩大膜面积的方式是内膜向腔内突起，形成嵴，叶绿体扩大膜面积的方式是一个个类囊体堆叠成基粒，D错误．故选：A．点评：本题考查了、线粒体、叶绿体的结构和功能，要求考生识记叶绿体和线粒体的结构和功能，光合作用和呼吸过程，难度中等．2．如图为细胞的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程．下列描述中正确的是（）A．乙过程中细胞分化改变了细胞的遗传信息B．丙过程的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：分析题图：甲是细胞有丝分裂，乙是细胞分化，丙是细胞癌变，丁是细胞凋亡，庚辛是分化的细胞形成组织器官、系统、个体，戊是细胞坏死，己是细胞衰老．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，并没有改变细胞内的遗传物质，A 错误；B、细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，B正确；C、丁是细胞凋亡，与基因表达有关，细胞的凋亡发生在个体发育的各个阶段中，C错误；D、己过程是细胞的衰老，细胞内水分减少，细胞核体积增大，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞的分化、细胞的癌变和衰老，识记细胞分化、癌变的原因，衰老细胞的特点是解题的关键．3．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是（）A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的B．①和②构成一对同源染色体C．该变异能导致新基因的形成D．①和②都能被龙胆紫溶液染色考点：染色体结构变异的基本类型．分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．根据题意和图示分析可知：②染色体与①染色体相比，少了基因b，说明是染色体结构变异中的缺失．解答：解：A、由于存在①染色体时是正常翅，而变为②染色体后是缺刻翅，所以果蝇的缺刻翅是基因b缺失或易位造成的，A错误；B、②染色体是①染色体中的基因丢失后形成的，所以它们不能构成一对同源染色体，B错误；C、该变异只能造成基因丢失，不能导致新基因的形成，C错误；D、染色体能被碱性染料染色，所以①和②都能被龙胆紫溶液染色，D正确．故选：D．点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．洋葱是生物学中常用的实验材料，绿色的叶可用于提取光合色素，紫色洋葱鳞片叶外表皮可用于观察细胞的质壁分离与复原，根尖分生区细胞可用于观察细胞的有丝分裂．下列叙述中正确的是（）A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变浅B．细胞发生质壁分离过程中细胞液浓度始终低于外界溶液浓度C．根尖细胞都能发生质壁分离与复原现象D．通过显微镜可看到根尖分生区细胞有丝分裂末期赤道板的形成过程考点：叶绿体色素的提取和分离实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察细胞的有丝分裂．分析：本题是实验材料洋葱在高中教材实验中的应用，用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离和复原时，因液泡呈现紫色，视野越亮观察的效果越明显；在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中，无水乙醇的作用是溶解、提取色素．根尖分生区细胞进行的是有丝分裂．解答：解：A、进行叶绿体色素提取实验时，所用乙醇的为无水乙醇，试管不加棉塞会导致乙醇挥发，则滤液颜色变深，A错误；B、细胞发生质壁分离过程中，细胞不断的失水，说明细胞液浓度始终低于外界溶液浓度，B 正确；C、根尖分生区细胞没有大液泡，不能发生质壁分离与复原现象，C错误；D、赤道板是不存在的假想的结构，在有丝分裂末期出现的是细胞板，且细胞在解离是已经死亡，不可能出现某一结构形成的动态过程，D错误．故选：B．点评：本题综合考查观察植物细胞有丝分裂实验，植物细胞质壁分离和复原实验、中色素的提取实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．5．关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是（）A．图1实验验证了生长素的极性运输是主动运输B．图2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，用②和④两个装置进行实验C．图3幼苗横置后，根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性D．图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．分析：1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处．3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．（2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力．解答：解：A、图1实验验证了生长素的极性运输只能由形态学上端运向形态学下端运输，A错误；B、根据实验的单一变量原则，探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系，应该选择③和④两个装置进行实验，B错误；C、图中根的近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，所以根向地生长，体现了生长素的两重性，C正确；D、图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的作用效果不一定不同，D错误．故选：C．点评：本题结合各种图，综合考查生长素的运输、作用、分布等的相关知识，意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力，有一定难度．6．如图是某海洋中大黄鱼的种群增长速率曲线，下列叙述错误的是（）A．种群数量处于b～c阶段的大黄鱼种群的出生率为0，种群数量不变B．要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应为bC．海洋鱼类生活在不同的水层，构成生物群落的垂直结构D．人类活动会影响海洋群落的演替速度和方向考点：种群数量的变化曲线．分析：1、由图甲种群增长率变化曲线图可知大黄鱼种群以S型曲线增长，且b点对应与种群的．2、海洋鱼类由于食物不同，生活在不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构．3、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．解答：解：A、数量处于b～c阶段的大黄鱼种群，种群增长速率大于0，种群数量还在增加，A错误；B、要获得最大持续捕捞量，应使种群的增长速率维持在最大，故捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点．B正确；C、海洋鱼类生活在不同的水层，这属于生物群落的垂直结构，C正确；D、人类活动会影响海洋群落的演替速度和方向，D正确．故选：A．点评：以种群数量变化的相关知识为载体，考查S型曲线的相关知识，意在提升学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．二、解答题（共4小题，满分39分）7．绿色植物在不同季节以及一天内不同时段的产氧速率一般不同，如图甲装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置．请回答以下问题：（1）除了温度外，影响绿色植物光合速率的主要因素还有光照强度、CO2浓度等（答出两条）．在黑暗和无氧的条件下，该水草的活细胞内，一定能合成ATP的场所是细胞质基质．（2）如要测量该绿色水草的真正光合速率，该装置还应做将同样的装置放于暗处处理，目的是测定呼吸作用的强度．（3）本实验所涉及的原理有：①温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率；②一定时间内，光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度．（4）该实验可通过观察一定时间内绿色水草释放的气泡数来反映因变量的变化．请在图乙中绘出预期的实验结果．考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．分析：影响光合作用的作用环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．真正的光合作用速率=表观光合作用速率+呼吸作用速率．解答：解：（1）影响光合作用的作用环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．光合作用和呼吸作用都可以产生ATP，但外界环境条件改变可能会影响到光合作用和有氧呼吸，但呼吸作用的第一阶段产生ATP不会受到影响，即一定能合成ATP的场所是细胞质基质．（2）如果测量该绿色水草的真正光合速率，需要测定呼吸作用的速率，所以可以将同样的装置放于暗处，测定呼吸作用的强度．（3）图示装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置，所以该实验的原理为温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率和一定时间内，光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度．（4）该实验的自变量是温度，因变量是光合作用速率，根据题意，光合作用的速率可以用一定时间内绿色水草释放的气泡数代替．温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率，所以温度对光合作用强度的影响曲线近似于温度对酶的活性的影响曲线，曲线见答案．故答案为：（1）光照强度、CO2浓度等细胞质基质（2）将同样的装置放于暗处测定呼吸作用的强度（3）①温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率②一定时间内，光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度（4）一定时间内绿色水草释放的气泡数点评：本题主要考查影响光合作用的因素和真正光合作用、呼吸作用和表观光合作用的关系，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．8．某人行走时，足部突然被钉子扎到，会迅速抬腿以避免继续受伤．图1表示相关反射的反射弧，图2为突触的部分放大．请分析并回答下列问题：（1）图1反射弧中，当兴奋到达F点时，该处的细胞膜内、外的局部电流方向与兴奋传导方向有怎样的关系？兴奋在神经纤维上的传导方向和膜内的电流方向一致在F处施加刺激引起屈肌收缩的反应是否属于反射？不属于（2）图2中的⑥属于信息分子，请用箭头和图2中的数字表示⑥的运动方向．⑤→④→⑥（3）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉．如果切断传出神经，刺激F，大脑皮层能（填“能”或“不能”）产生痛觉．（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞．未被清除的细菌会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：1、兴奋在神经纤维上的传导方向和膜内的电流方向一致；2、反射必需通过完整的反射弧才能实现；3、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．4、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．5、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．解答：解：（1）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．故局部电流大方向在膜外是由为兴奋部位流向兴奋部位，在膜内是由兴奋部位流向兴奋部位，故兴奋在神经纤维上的传导方向和膜内的电流方向一致，由于反射的结构基础是完整的反射弧，所以在F处施加刺激引起屈肌收缩的反应不属于反射．（2）由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以图2中信息分子的运动方向是⑤→④→⑥．（3）痛觉的形成在大脑皮层，是由脊髓的中间神经元上传到大脑皮层形成的，如果切断传出神经，刺激F，兴奋能传至神经中枢，进而传至大脑皮层，形成感觉．（4）细菌突破人体第一道防线后进入内环境，首先是作为第二道防线的吞噬细胞发起攻击，然后才是特异性免疫如细胞免疫和体液免疫发生，其中抗原刺激B细胞分化为浆细胞和记忆细胞两种，发生体液免疫反应．故答案为：（1）兴奋在神经纤维上的传导方向和膜内的电流方向一致不属于（2）⑤→④→⑥（3）能（4）吞噬细胞浆细胞和记忆细胞点评：本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．。
